Parvularia Lily

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Planificación Escuela de Educación Parvularia Dolores de Brito Sección: ________ Unidad: La Comunidad Eje: 3.2 medios de transporte y seguridad vial Jornada nº: 11 Fecha: lunes ________________________ Objetivos de eje: Identificar y caracterisar los principales medios de transporte, sus vias de comunicación y las señales de traánsito a partir de su descripcion representacion gráfica, el desaroolo de juegos y actividades artirtisticas y fisicas a fin de reconocer su beneficio para la comunidad, fortalecer el uso de conceptos matematicos de cantidad y habilidades de expresion y motricidad corporal ampliando al mismo tiempo su conosimiento del entorno. Contenidos: Medios de transporte(aereos) aprestamiento educacion fisica tecnica de coloreo y recortado Periodos didácticos Saludo y actividades diarias: a Dios y a la patria, y revisión de baño diario . Actividades Recursos Indicadores de logro Conversació n (Tiempo) 30 min. Uso de libreta pagina 157 Libreta colores 3..2.1 Aprestamien to (Tiempo) 30 min. Marcar, coloriar, recortar y pegar figuras geometricas en el cuaderno liso Hoja de trabajo colores crayola pega 3..2.6 Educación Artística o Física* (Tiempo) 30 min. Profesor especial Juego en zonas: juego libre en diferente zonas . Despedida: arreglo del salón y entrega de cuadernos . Planificación Escuela de Educación Parvulario Dolores de Brito Sección: ________

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Planificación Escuela de Educación Parvularia Dolores de Brito Sección: ________

Unidad: La Comunidad Eje: 3.2 medios de transporte y seguridad vial Jornada nº: 11 Fecha: lunes ________________________Objetivos de eje: Identificar y caracterisar los principales medios de transporte, sus vias de comunicación y las señales de traánsito a partir de su descripcion representacion gráfica, el desaroolo de juegos y actividades artirtisticas y fisicas a fin de reconocer su beneficio para la comunidad, fortalecer el uso de conceptos matematicos de cantidad y habilidades de expresion y motricidad corporal ampliando al mismo tiempo su conosimiento del entorno. Contenidos: Medios de transporte(aereos) aprestamiento educacion fisica tecnica de coloreo y recortado Periodos didácticos Saludo y actividades diarias: a Dios y a la patria, y revisión de baño diario .

Actividades Recursos Indicadores de logro

Conversación(Tiempo)30 min.

Uso de libreta pagina 157 Libretacolores

3..2.1

Aprestamiento(Tiempo)30 min.

Marcar, coloriar, recortar y pegar figuras geometricas en el cuaderno lisoHoja de trabajocolorescrayolapega

3..2.6

Educación Artística o Física*(Tiempo)30 min.

Profesor especial

Juego en zonas: juego libre en diferente zonas .Despedida: arreglo del salón y entrega de cuadernos .

Planificación Escuela de Educación Parvulario Dolores de Brito Sección: ________

Page 2: Parvularia Lily

Unidad: La Comunidad Eje: 3.2 medios de transporte y seguridad vial Jornada nº: 12 Fecha: martesObjetivos de eje: dentificar y caracterisar los principales medios de transporte, sus vias de comunicación y las señales de traánsito a partir de su descripcion representacion gráfica, el desaroolo de juegos y actividades artirtisticas y fisicas a fin de reconocer su beneficio para la comunidad, fortalecer el uso de conceptos matematicos de cantidad y habilidades de expresion y motricidad corporal ampliando al mismo tiempo su conosimiento del entorno. Contenidos: medios de tranporte terrestre La consonate “S” educacion artistica . sonido silencio y ruido Periodos didácticos Saludo y actividades diarias: cantos a la escuela, revisión de uñas .

Actividades Recursos Indicadores de logro

Conversación(Tiempo)30 min.

Uso de libreta paguina 158-159 Libretacolorescresponpega

3..2.1

Aprestamiento(Tiempo)30 min.

Copiar la leccion de sapo en cuaderno ralladoLibro lapizcolores

3..2.8

Educación Artística o Física*(Tiempo)30 min.

Utilizando objetos del aula realizar diferencia entre sonido, ruido y silencio

Objetos del aula 3..2.16

Juego en zonas: juego libre en diferente zonas .Despedida: arreglo del salón y entrega de cuadernos .

Planificación Escuela de Educación Parvularia Dolores de Brito Sección: ________

Unidad: La Comunidad Eje: 3.2 medios de trnsporte y seguridad vial Jornada nº: 13 Fecha: miercolesObjetivos de eje: dentificar y caracterisar los principales medios de transporte, sus vias de comunicación y las señales de traánsito a partir de su descripcion representacion gráfica, el desaroolo de juegos y actividades artirtisticas y fisicas a fin de reconocer su beneficio para la comunidad, fortalecer el uso de conceptos matematicos de cantidad y habilidades de expresion y motricidad corporal ampliando al mismo tiempo su conosimiento del entorno.

Page 3: Parvularia Lily

Contenidos: medios de transporte acuaticos aprestamien educacion artistica la consonate “S” sonidoonomatopeyicos, j juego de vocalisacion

Saludo y actividades diarias: Cantos a la profesora, revisión de zapatos

Actividades Recursos Indicadores de logro

Conversación(Tiempo)30 min. Conversar sobre los diferentes medios de transporte acanticos

Por medio de origami formar un medio de transporte acuatico

Oja de trabajocolorespegapagina de colores

3..2.2

Aprestamiento(Tiempo)30 min.

Uso de libreta pagina 168-169Libreta colores

3..2.9

Educación Artística o Física(Tiempo)30 min.

Por medio de un canto vocalizar las voses onomatopeyicas de algunos medios de transporte(carro, bus, avion, moto y tren)

CantoCD

3..2.17

Juego en zonas: jugar libre en zona de dramatización .Despedida: arreglo del salón y entrega de cuadernos .

Planificación Escuela de Educación Parvularia Dolores de Brito Sección: ________

Unidad: La Comunidad Eje: 3.2 medios de trnsporte y seguridad vial Jornada nº: 14 Fecha: juevesObjetivos de eje: dentificar y caracterisar los principales medios de transporte, sus vias de comunicación y las señales de traánsito a partir de su descripcion representacion gráfica, el desaroolo de juegos y actividades artirtisticas y fisicas a fin de reconocer su beneficio para la comunidad, fortalecer el uso de conceptos matematicos de cantidad y habilidades de expresion y motricidad corporal ampliando al mismo tiempo su conosimiento del entorno. Contenidos: vias de tranporte aprerstamiento Educacion fisica la consonate “S” Periodos didácticos

Page 4: Parvularia Lily

Saludo y actividades diarias: cantos a los compañeros y revisión de orejas

Actividades Recursos Indicadores de logro

Conversación(Tiempo)30 min. Coversar sobre las guias de transporte y entonar el canto “Situ quieres viajar”

calcado de las vias de transporte terrestre aereo y acuatico

Oja de trabajo Colores Lapíz

3..2.2

Aprestamiento(Tiempo)30 min.

Uso de libreta pagina 170-171 Libreta Colores

2..2.11

Educación Artística o Física*(Tiempo)30 min.

Profesor especial

Juego en zonas: Jugar en zona de dramatización .Despedida: Arreglo del salón y entrega de cuadernos .

Planificación Escuela de Educación Parvularia Dolores de Brito Sección: ________

Unidad: La Comunidad Eje: 3.2 medios de transporte y seguridad vial Jornada nº: 15 Fecha: viernesObjetivos de eje: dentificar y caracterisar los principales medios de transporte, sus vias de comunicación y las señales de traánsito a partir de su descripcion representacion gráfica, el desaroolo de juegos y actividades artirtisticas y fisicas a fin de reconocer su beneficio para la comunidad, fortalecer el uso de conceptos matematicos de cantidad y habilidades de expresion y motricidad corporal ampliando al mismo tiempo su conosimiento del entorno. Contenidos: utilidad de los medios de Aprestamiento Educacion Artistica transporte de acuerdo a cuantificadores dramatisacion de medios las actividades comerciales mucho-poco-ninguno de trasporte Periodos didácticos Saludo y actividades diarias: Cantos a la naturaleza y revicion de uñas

Page 5: Parvularia Lily

Actividades Recursos Indicadores de logro

Conversación(Tiempo)30 min.

Por medio de laminas conbersar de la utilidad de los medios de transporte pesadoscomo furgones rastras camiones avion barco.Coloreo y decorado de un trasporte de carga (furgon)

Oja de trabajocolores pegapapel de color

3..2.3

Aprestamiento(Tiempo)30 min.

Uso de libreta pagina 166-167 Libretacrespon (morado anaranjado verde)pega

3..2.12

Educación Artística o Física*(Tiempo)30 min.

Dramatisacion de cruse de calle utisando señales de transito

Señales de transito niños 3..2.18

Juego en zonas: Jugar en zona de dramatización .Despedida: Arreglo del salón y entrega de cuadernos .

Planificación Escuela de Educación Parvularia Dolores de Brito Sección: ________

Unidad: La Comunidad Eje: 3.2 medios de trnsporte y seguridad vial Jornada nº: 16 Fecha: lunesObjetivos de eje: dentificar y caracterisar los principales medios de transporte, sus vias de comunicación y las señales de traánsito a partir de su descripcion representacion gráfica, el desaroolo de juegos y actividades artirtisticas y fisicas a fin de reconocer su beneficio para la comunidad, fortalecer el uso de conceptos matematicos de cantidad y habilidades de expresion y motricidad corporal ampliando al mismo tiempo su conosimiento del entorno. Contenidos: utilidad de los medios de Aprestamiento Educacion Fisica transporte de acuerdo a cuantificadores las actividades comerciales mucho-poco-ninguno Periodos didácticos Saludo y actividades diarias: Cantos a Dios y a la Patria y revisión de uniforme

Actividades Recursos Indicadores de logro

Page 6: Parvularia Lily

Conversación(Tiempo)30 min.

Conversar sobre los medios de trtansporte familiar, como bus, carro, avión, motocoloreo de un bus con pasajeros

Oja de trabajocolores

3..2.3

Aprestamiento(Tiempo)30 min.

Uso de libreta pagina 172, 173 Libretacolores

3..2.12

Educación Artística o Física*(Tiempo)30 min.

Profesor especial 3.2.18

Juego en zonas: jugar en zona de dramatización .Despedida: arreglo del salón y entrega de cuadernos .

Planificación Escuela de Educación Parvularia Dolores de Brito Sección: ________Unidad: La Comunidad Eje: 3.2 medios de trnsporte y seguridad vial Jornada nº: 17 Fecha: martesObjetivos de eje: dentificar y caracterisar los principales medios de transporte, sus vias de comunicación y las señales de traánsito a partir de su descripcion representacion gráfica, el desaroolo de juegos y actividades artirtisticas y fisicas a fin de reconocer su beneficio para la comunidad, fortalecer el uso de conceptos matematicos de cantidad y habilidades de expresion y motricidad corporal ampliando al mismo tiempo su conosimiento del entorno. Contenidos: evolución de los medios de Aprestamiento Educacion Artistica transporte noción de “0” dramatisacion de medios de trasporte Periodos didácticos Saludo y actividades diarias: Cantos a la escuela y revisión de peinado

Actividades Recursos Indicadores de logro

Page 7: Parvularia Lily

Conversación(Tiempo)30 min.

Uso de la libreta 160, 161 Libretacolores

3..2.4

Aprestamiento(Tiempo)30 min.

Identificación del “0” en diferentes conjuntosrealizar ejercicios utilizando el “0” en el cuaderno liso

Cuadernolápiz pizarra yeso

3..2.13

Educación Artística o Física*(Tiempo)30 min.

Reforzar la actividad de dramatización de medios de transporte Niñosseñales de tránsitocolores

3..2.18

Juego en zonas: jugar en zona de dramatización .Despedida: arreglo del salón y entrega de cuadernos .

Planificación Escuela de Educación Parvularia Dolores de Brito Sección: ________

Unidad: La Comunidad Eje: 3.2 medios de transporte y seguridad vial Jornada nº: 18 Fecha: miércolesObjetivos de eje: dentificar y caracterisar los principales medios de transporte, sus vias de comunicación y las señales de traánsito a partir de su descripcion representacion gráfica, el desaroolo de juegos y actividades artirtisticas y fisicas a fin de reconocer su beneficio para la comunidad, fortalecer el uso de conceptos matematicos de cantidad y habilidades de expresion y motricidad corporal ampliando al mismo tiempo su conosimiento del entorno. Contenidos: evolución de los medios Aprestamiento Educacion Artistica de transporte adición hasta el “9” expresión grafoplástica coloreo Periodos didácticos Saludo y actividades diarias: cantos a la maestra y revisión de pañuelos

Actividades Recursos Indicadores de logro

Page 8: Parvularia Lily

Conversación(Tiempo)30 min.

Continuar con la conversación d ella evolución d ellos medios de transporteunión d epuntos y núm. para formar medios de transporte

Oja de trabajocolores làpiz

3.2.4

Aprestamiento(Tiempo)30 min.

Realizar ejercicios de adición en hojas de trabajo dando la debida explicación Hoja d etrabajocolores lápz

3.2.14

Educación Artística o Física*(Tiempo)30 min.

Calcado de un medio de transporte ( avión ) Hoja de trabajolápizcolorres

3..2.19

Juego en zonas: jugar en zona de dramatización .Despedida : arreglo del salón y entrega de cuadernos .

Planificación Escuela de Educación Parvularia Dolores de Brito Sección: ________

Unidad: La Comunidad Eje: 3.2 medios de trnsporte y seguridad vial Jornada nº: 19 Fecha: juevesObjetivos de eje: dentificar y caracterisar los principales medios de transporte, sus vias de comunicación y las señales de traánsito a partir de su descripcion representacion gráfica, el desaroolo de juegos y actividades artirtisticas y fisicas a fin de reconocer su beneficio para la comunidad, fortalecer el uso de conceptos matematicos de cantidad y habilidades de expresion y motricidad corporal ampliando al mismo tiempo su conosimiento del entorno. Contenidos: señales de tránsito y medidas Aprestamiento Educacion Fisica de seguridad adición hasta el “9” Periodos didácticos Saludo y actividades diarias: Cantos a los compañeros y revisión de zapatos

Actividades Recursos Indicadores de logro

Page 9: Parvularia Lily

Conversación(Tiempo)30 min.

Uso d elibreta págs 162, 163 Libreta colores

3.2.5

Aprestamiento(Tiempo)30 min.

Realizar sumas utilizando objetos represntarlas en la pizarra y copiar en el cuaderno Cuadernocolorespizarra

3.2.14

Educación Artística o Física*(Tiempo)30 min.

Profesor especial

Juego en zonas: jugar en zona de dramatización .Despedida : arreglo del salón y entrega de cuadernos .

Planificación Escuela de Educación Parvularia Dolores de Brito Sección: ________

Unidad: La Comunidad Eje: 3.2 medios de transporte y seguridad vial Jornada nº: 20 Fecha: viernesObjetivos de eje: dentificar y caracterisar los principales medios de transporte, sus vias de comunicación y las señales de traánsito a partir de su descripcion representacion gráfica, el desaroolo de juegos y actividades artirtisticas y fisicas a fin de reconocer su beneficio para la comunidad, fortalecer el uso de conceptos matematicos de cantidad y habilidades de expresion y motricidad corporal ampliando al mismo tiempo su conosimiento del entorno. Contenidos: señales de tránsito y medidas Aprestamiento Educacion Artistica de seguridaad vial nociones de figuras expresión grafoplástica geometricas coloreo Periodos didácticos Saludo y actividades diarias: cantos a la naturaleza y revisión del baño diario

Actividades Recursos Indicadores de logro

Page 10: Parvularia Lily

Conversación(Tiempo)30 min.

Uso de la libreta págs. 163, 165 Libreta colores

3.2.5

Aprestamiento(Tiempo)30 min.

Uso de libreta págs. 102, 103 Libretacolroes

3.2.15

Educación Artística o Física*(Tiempo)30 min.

Copiar señales de trásito en el cuaderno liso Pizarrayeso colorescuadernolápiz

3.2.19

Juego en zonas: jugar en zona de dramatización .Despedida : arreglo del salón y entrega de cuadernos .

Planificación Escuela de Educación Parvularia Dolores de Brito Sección: ________Unidad: La Comunidad Eje: 3.4 Cultura Cívica Jornada nº: 31 Fecha: lunesObjetivos de eje: manifestar aprecio e intereś por expresiones de civismo y de cultura Salvadoreña y de su comunidad reconociendo y participando actividades cívicas, tradicione scostumbres y celebraciones propias del país y d ella comunidad así como integrando sus conocimietnos de patria con técnicas grafoplásticas y la lectoescritura a fín de fomentar el setnido de pertenencia a la comunidad y a su país. Contenidos: hechos y celebraciones históricas Aprestamiento Educacion Física de El Salvador la consonate “L” Periodos didácticos Saludo y actividades diarias: cantos a Dios y a la Patria y revisión de baño diario

Actividades Recursos Indicadores de logro

Page 11: Parvularia Lily

Conversación(Tiempo)30 min.

Uso de libreta págs. 193, 194 Libreta colorestijerapega

3.4.1

Aprestamiento(Tiempo)30 min.

Lectoescritura de los fonemas con la consonate “L”copiar la lección de la consonante “L” en el cuaderno

Cuadernolápiz

3.4.7

Educación Artística o Física*(Tiempo)30 min.

Profesor especial

Juego en zonas: jugar en zona de dramatización .Despedida : arreglo del salón y entrega de cuadernos .

Planificación Escuela de Educación Parvularia Dolores de Brito Sección: ________Unidad: La Comunidad Eje: 3.4 Cultura Cívica Jornada nº: 32 Fecha: martesObjetivos de eje: manifestar aprecio e intereś por expresiones de civismo y de cultura Salvadoreña y de su comunidad reconociendo y participando actividades cívicas, tradicione scostumbres y celebraciones propias del país y d ella comunidad así como integrando sus conocimietnos de patria con técnicas grafoplásticas y la lectoescritura a fín de fomentar el setnido de pertenencia a la comunidad y a su país. Contenidos: conversación Aprestamiento Educacion Artistica fiestas cívicas consonante “L” canciones folkloricas Periodos didácticos Saludo y actividades diarias: cantos a la escuela y revisiòn de cepillado dental

Actividades Recursos Indicadores de logro

Page 12: Parvularia Lily

Conversación(Tiempo)30 min.

Uso de libreta págs. 194, 195 Libretacolores 3.4.2

Aprestamiento(Tiempo)30 min.

Uso de libreta págs. 200, 201 Libretacolores

3.4.9

Educación Artística o Física*(Tiempo)30 min.

Escuchar música folklorica GrabadoraCD

3.4.16

Juego en zonas: jugar en zona de dramatización .Despedida : arreglo del salón y entrega de cuadernos

Planificación Escuela de Educación Parvularia Dolores de Brito Sección: ________Unidad: La Comunidad Eje: 3.4 Cultura Cívica Jornada nº: 33 Fecha: miércolesObjetivos de eje: manifestar aprecio e intereś por expresiones de civismo y de cultura Salvadoreña y de su comunidad reconociendo y participando actividades cívicas, tradicione scostumbres y celebraciones propias del país y d ella comunidad así como integrando sus conocimietnos de patria con técnicas grafoplásticas y la lectoescritura a fín de fomentar el setnido de pertenencia a la comunidad y a su país. Contenidos: conversación Aprestamiento Educacion Artistica conversación símbolos patrios consonate “L” danza folklorica ( bandera ) Periodos didácticos Saludo y actividades diarias: cantos a la prfesora y revisión de uñas

Actividades Recursos Indicadores de logro

Page 13: Parvularia Lily

Conversación(Tiempo)30 min.

Uso de libreta págs. 196, 197 Libretacolores

3.4.2

Aprestamiento(Tiempo)30 min.

Uso de libreta pagina 204, 205 Libretacolores

3.4.10

Educación Artística o Física*(Tiempo)30 min.

Acompañamietno de canciones folkloricas con movimietnos rítmicos GrabadoraCD

3.4.18

Juego en zonas: jugar en zona de dramatización .Despedida : arreglo del salón y entrega de cuadernos

Planificación Escuela de Educación Parvularia Dolores de Brito Sección: ________Unidad: La Comunidad Eje: 3.4 Cultura Cívica Jornada nº: 34 Fecha: juevesObjetivos de eje: manifestar aprecio e intereś por expresiones de civismo y de cultura Salvadoreña y de su comunidad reconociendo y participando actividades cívicas, tradicione scostumbres y celebraciones propias del país y d ella comunidad así como integrando sus conocimietnos de patria con técnicas grafoplásticas y la lectoescritura a fín de fomentar el setnido de pertenencia a la comunidad y a su país. Contenidos: símbolos patrios Aprestamiento Educacion Física (escudo) noción de núm. del 1-19 Periodos didácticos Saludo y actividades diarias: Cantos a los compañeros y revisión de zapatos

Actividades Recursos Indicadores de logro

Page 14: Parvularia Lily

Conversación(Tiempo)30 min.

Uso de la libreta págs. 196, 197

pegar papel retorcido del escudo

Libretacolorescrespón pega

3.4.2

Aprestamiento(Tiempo)30 min.

Realizar conteo con material concreto del 1-19

copiar de la pizarra al cuaderno los núm. del 1-19

Cuadernonúmerospizarrayeso

3.4.11

Educación Artística o Física*(Tiempo)30 min.

Profesor especial

Juego en zonas: jugar en zona de dramatización .Despedida : arreglo del salón y entrega de cuadernos

Planificación Escuela de Educación Parvularia Dolores de Brito Sección: ________Unidad: La Comunidad Eje: 3.4 Cultura Cívica Jornada nº: 35 Fecha: viernesObjetivos de eje: manifestar aprecio e intereś por expresiones de civismo y de cultura Salvadoreña y de su comunidad reconociendo y participando actividades cívicas, tradicione scostumbres y celebraciones propias del país y d ella comunidad así como integrando sus conocimietnos de patria con técnicas grafoplásticas y la lectoescritura a fín de fomentar el setnido de pertenencia a la comunidad y a su país. Contenidos: conversación Aprestamiento Educacion Artistica simbolos patrios nociones del número 1-19 dramatisacion ( árbol nacional ) Periodos didácticos Saludo y actividades diarias: Cantos a la naturaleza y revición de uniforme diario

Actividades Recursos Indicadores de logro

Page 15: Parvularia Lily

Conversación(Tiempo)30 min.

Uso de libreta págs. 198, 199 Libreta colores lana pega

3.4.2

Aprestamiento(Tiempo)30 min.

Realizar conteo con material concreto del 1-19

escribir el núm. correlativo a los dibujos

Hoja de trabajolápiz

3.4.14

Educación Artística o Física*(Tiempo)30 min.

Apreciar el video de danza folklorica TVCDDVD

3.4.18

Juego en zonas: jugar en zona de dramatización .Despedida : arreglo del salón y entrega de cuadernos

Planificación Escuela de Educación Parvularia Dolores de Brito Sección: ________Unidad: La Comunidad Eje: 3.4 Cultura Cívica Jornada nº: 36 Fecha: lunesObjetivos de eje: manifestar aprecio e intereś por expresiones de civismo y de cultura Salvadoreña y de su comunidad reconociendo y participando actividades cívicas, tradicione scostumbres y celebraciones propias del país y d ella comunidad así como integrando sus conocimietnos de patria con técnicas grafoplásticas y la lectoescritura a fín de fomentar el setnido de pertenencia a la comunidad y a su país. Contenidos: conversación Aprestamiento Educacion Fisica símbolos patrios noción de números 1-19 ( escudo ) Periodos didácticos Saludo y actividades diarias: cantos a Dios y a la Patria y revisar presentación personal

Actividades Recursos Indicadores de logro

Page 16: Parvularia Lily

Conversación(Tiempo)30 min.

Calcado del escudo nacional

conversar sobre significado de las partes del escudo

Hoja de trabajolápizcolores

3.4.2

Aprestamiento(Tiempo)30 min.

Realizar conteo con material concreto del 1-19

contar y esciribr el número de las cantidades indicadas

Hoja de trabajolápizcolores

3.4.12

Educación Artística o Física*(Tiempo)30 min.

Profesor especial

Juego en zonas: jugar en zona de dramatización .Despedida : arreglo del salón y entrega de cuadernos

Planificación Escuela de Educación Parvularia Dolores de Brito Sección: ________Unidad: La Comunidad Eje: 3.4 Cultura Cívica Jornada nº: 37 Fecha: martesObjetivos de eje: manifestar aprecio e intereś por expresiones de civismo y de cultura Salvadoreña y de su comunidad reconociendo y participando actividades cívicas, tradicione scostumbres y celebraciones propias del país y d ella comunidad así como integrando sus conocimietnos de patria con técnicas grafoplásticas y la lectoescritura a fín de fomentar el setnido de pertenencia a la comunidad y a su país. Contenidos: conversación Aprestamiento Educacion Artistica símbolos patrios adición hasta 18 material decorativo ( oración a la bandera) Periodos didácticos Saludo y actividades diarias: Cantos a la escuela y revisión de peinado

Actividades Recursos Indicadores de logro

Page 17: Parvularia Lily

Conversación(Tiempo)30 min.

Conversar sobre los diferentes símbolos patrios de nuestro país

calcado de la primera estrofa de la oración a al bandera

Hoja de trbajolápiz

3.4.2

Aprestamiento(Tiempo)30 min.

Uso de libreta pagina 106, 107 Libreta coloreslápiz

3.4.15

Educación Artística o Física*(Tiempo)30 min.

Elaboración de cadenas azúl y blanco Pepel de chinatijerapega

3.4.20

Juego en zonas: jugar en zona de dramatización .Despedida : arreglo del salón y entrega de cuadernos

Planificación Escuela de Educación Parvularia Dolores de Brito Sección: ________Unidad: La Comunidad Eje: 3.4 Cultura Cívica Jornada nº: 38 Fecha: miércolesObjetivos de eje: manifestar aprecio e intereś por expresiones de civismo y de cultura Salvadoreña y de su comunidad reconociendo y participando actividades cívicas, tradicione scostumbres y celebraciones propias del país y d ella comunidad así como integrando sus conocimietnos de patria con técnicas grafoplásticas y la lectoescritura a fín de fomentar el setnido de pertenencia a la comunidad y a su país. Contenidos: conversación Aprestamiento Educacion Artistica símbolos patrios adición hasta el 18 material decorativo himno nacional Periodos didácticos Saludo y actividades diarias: Cantos a maestra yn revisión de baño diario

Actividades Recursos Indicadores de logro

Page 18: Parvularia Lily

Conversación(Tiempo)30 min.

Memorización y canto del coro de la primera estrofa del himno nacional

calcado de la primera estrofa del coro del himno nacional y mencionar normas de respeto a los símbolos patrios

GrabadoraCDhoja de trabahoLápiz

3.4.4

Aprestamiento(Tiempo)30 min.

Reforzar la adición utilizando la pizarra y el cuaderno Pizarra yesocuadernolápiz

3.4.15

Educación Artística o Física*(Tiempo)30 min.

Continuar con la elaboración de las cadenas Papel de chinatijeraspega

3.4.20

Juego en zonas: jugar en zona de dramatización .Despedida : arreglo del salón y entrega de cuadernos

Planificación Escuela de Educación Parvularia Dolores de Brito Sección: ________Unidad: La Comunidad Eje: 3.4 Cultura Cívica Jornada nº: 39 Fecha: juevesObjetivos de eje: manifestar aprecio e intereś por expresiones de civismo y de cultura Salvadoreña y de su comunidad reconociendo y participando actividades cívicas, tradicione scostumbres y celebraciones propias del país y d ella comunidad así como integrando sus conocimietnos de patria con técnicas grafoplásticas y la lectoescritura a fín de fomentar el setnido de pertenencia a la comunidad y a su país. Contenidos: conversación Aprestamiento Educación Física técnica del bruñido adición hasta 18 recortado y pegado Periodos didácticos Saludo y actividades diarias: Cantos a los compañeros y revisión de cepillado dental

Actividades Recursos Indicadores de logro

Page 19: Parvularia Lily

Conversación(Tiempo)30 min.

Conversar sobre la flor nacional

decorar con papel bruñido blanco la flor nacional

Hoja de trabajopapel de chinapegacolores

3.4.5

Aprestamiento(Tiempo)30 min.

Uso de libreta págs. 208, 209

reforzar la adición

Libretalápizcolores

3.4.15

Educación Artística o Física*(Tiempo)30 min.

Profesor especial

Juego en zonas: jugar en zona de dramatización .Despedida : arreglo del salón y entrega de cuadernos .

Planificación Escuela de Educación Parvularia Dolores de Brito Sección: ________Unidad: La Comunidad Eje: 3.4 Cultura Cívica Jornada nº: 40 Fecha: lunesObjetivos de eje: manifestar aprecio e intereś por expresiones de civismo y de cultura Salvadoreña y de su comunidad reconociendo y participando actividades cívicas, tradicione scostumbres y celebraciones propias del país y d ella comunidad así como integrando sus conocimietnos de patria con técnicas grafoplásticas y la lectoescritura a fín de fomentar el setnido de pertenencia a la comunidad y a su país. Contenidos: utilidad de los medios de Aprestamiento Educacion Artistica hhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhhhh Periodos didácticos Saludo y actividades diarias: Cantos a la naturaleza y revicion de uñas

Actividades Recursos Indicadores de logro

Page 20: Parvularia Lily

Conversación(Tiempo)30 min.

Por medio de laminas conbersar de la utilidad de los medios de transporte pesadoscomo furgones rastras camiones avion barco.Coloreo y decorado de un trasporte de carga (furgon)

Oja de trabajocolores pegapapel de color

3.2.3

Aprestamiento(Tiempo)30 min.

Uso de libreta pagina 166-167 Libretacrespon (morado anaranjado verde)pega

3.2.12

Educación Artística o Física*(Tiempo)30 min.

Dramatisacion de cruse de calle utisando señales de transito

Señales de transito niños 3.2.18

Juego en zonas: jugar en zona de dramatización .Despedida : arreglo del salón y entrega de cuadernos .

Planificación Escuela de Educación Parvularia Dolores de Brito Sección: ________Unidad: La Comunidad Eje: 3.4 Cultura Cívica Jornada nº: 40 Fecha: lunesObjetivos de eje: manifestar aprecio e intereś por expresiones de civismo y de cultura Salvadoreña y de su comunidad reconociendo y participando actividades cívicas, tradicione scostumbres y celebraciones propias del país y d ella comunidad así como integrando sus conocimietnos de patria con técnicas grafoplásticas y la lectoescritura a fín de fomentar el setnido de pertenencia a la comunidad y a su país. Contenidos: utilidad de los medios de Aprestamiento Educacion Artistica jfkjfkkjksjkjkjkj hhhhhhhhhhhh hhhhhhhhhhhh ffffffffffffffff gggggggggggggggggg ffffffffffffffffffff Periodos didácticos Saludo y actividades diarias: Cantos a la naturaleza y revicion de uñas

Actividades Recursos Indicadores de logro

Page 21: Parvularia Lily

Conversación(Tiempo)30 min.

Por medio de laminas conbersar de la utilidad de los medios de transporte pesadoscomo furgones rastras camiones avion barco.Coloreo y decorado de un trasporte de carga (furgon)

Oja de trabajocolores pegapapel de color

3.2.3

Aprestamiento(Tiempo)30 min.

Uso de libreta pagina 166-167 Libretacrespon (morado anaranjado verde)pega

3.2.12

Educación Artística o Física*(Tiempo)30 min.

Dramatisacion de cruse de calle utisando señales de transito

Señales de transito niños 3.2.18

Juego en zonas: Jugar en zona de dramatización .Despedida : Arreglo del salón y entrega de cuadernos .