RESUMEN DE LA FERIA DE LA CIENCIA, LA CULTURA Y LA CREATIVIDAD

BELLO 2009

PRESENTACIÓN

La Feria de la Ciencia la Cultura y la Creatividad, concebida como la fiesta de la ciencia, los centros educativos tienen la ocasión de mostrar los trabajos científicos, culturales o tecnológicos que realizan en sus aulas, interactuando con los visitantes y disfrutando de una jornada lúdico científica llena de experiencias singulares, animaciones y música.

CONVOCATORIALa Secretaría de Educación y Cultura del Municipio de Bello, invita a todas las Instituciones Educativas del Municipio a participar en la FERIA MUNICIPAL DE LA CIENCIA, LA CULTURA Y LA CREATIVIDAD cuyo propósito fundamental es facilitar el encuentro de profesores y alumnos para dar a conocer, discutir y valorar los resultados de proyectos de estudiantes de nivel básico y medio en el marco del aprendizaje de la ciencia y la tecnología.Es una Fiesta de la ciencia en la que los Establecimientos Educativos presentan al público los trabajos del ámbito científico, cultural o tecnológico que realizan en sus aulas,

divulgando sus descubrimientos, interactuando con el visitante y favoreciendo de esta manera la relación entre la escuela y la calle.

NORMAS DE PRESENTACIÓN, SELECCIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO

Presentación • Los trabajos deberán ajustarse a la propuesta que se adjunta, para la presentación del proyecto, incluyendo la FICHA DE INSCRIPCIÓN con los datos completamente diligenciados.• Original del proyecto, impreso y grabado como un archivo en Word, letra Arial tamaño 14 y en CD con etiqueta que lo identifique, será enviado para la primera evaluación. Selección

• La preselección y selección de los trabajos que participarán en la Feria Municipal de la Ciencia, la Cultura y la Creatividad, estará bajo la responsabilidad de cada Establecimiento Educativo. • Cada establecimiento tendrá la posibilidad de presentarse a la Feria Municipal de la Ciencia, la Cultura y la Creatividad, con máximo, 3 trabajos clasificados por niveles y categorías.• Los trabajos seleccionados por los establecimientos educativos, para participar en

la Feria Municipal de la Ciencia, la Cultura y la Creatividad, deberán inscribirse señalando su clasificación de acuerdo al nivel que está determinado por el grado: Nivel 1: grados 0 a 3º, Nivel 2: grados 4º a 7º y Nivel 3: grados 8º a 11º, y de acuerdo a la categoría, según su trabajo se relacione con: Proyecto de investigación, construcción de un modelo, demostración de un principio científico o trabajos de desarrollo tecnológico (se anexa la explicación por categoría)

Los Proyectos DAPCIES, se inscribirán en las categorías propuestas al inicio de los proyectos: Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, o Tecnología e innovación.

• Los trabajos se presentarán en Stand, clasificados conforme a la inscripción realizada.

• La selección que realice el Comité de Investigación de los Proyectos DAPCIES, y los comentarios sobre cada proyecto se comunicará a los autores vía correo electrónico.• Los proyectos DAPCIES aceptados, deberán confirmar en el plazo de 3 días hábiles a partir de la fecha de la notificación por la misma vía, su participación en la Feria, incluyendo los siguientes datos: a) Nombre de los alumnos y del profesor asesor, b) grado que cursan los participantes, c) Nº del documento de identidad de cada uno d) Dirección y c) Ciudad.

Evaluación La evaluación de los trabajos inscritos se hará en dos momentos y será responsabilidad de los investigadores, profesionales y especialistas que conforman el jurado, en cada una de las categorías y disciplinas señaladas. En el primero, y con anticipación a la Feria, el

jurado dispondrá de los proyectos para leerlos y estudiarlos cuidadosamente, y evaluar: ORIGINALIDAD/CREATIVIDAD, CALIDAD DE LA INVESTIGACIÓN, ADECUADA METODOLOGÍA, APLICABILIDAD, CONTRIBUCIÓN PARA LA COMUNIDAD, REDACCIÓN, BIBLIOGRAFÍA.

El segundo momento será durante la Feria. Cada proyecto será expuesto por los participantes; escuchado y evaluado por una comisión de profesionales, integrada por académicos y especialistas, los cuales entregarán un informe final con las observaciones del proyecto.

La decisión del Jurado será inapelable y se basará en los siguientes criterios: Originalidad/Creatividad, Aplicación del método científico, Importancia teórica o práctica, Dominio del tema, Calidad de la investigación.

REGLAMENTO DE PARTICIPACIÓN Podrán participar estudiantes de diferentes niveles: preescolar, básico y medio.

1. Los proyectos que participen, tendrán un máximo de dos (2) integrantes, no siendo necesario que todos pertenezcan al mismo curso y/o grado.

2. Los grupos serán orientados por un (1) docente, profesional, técnico o persona idónea en el tema, que asigne la Institución Educativa.3. No se aceptarán trabajos de laboratorio que conduzcan a sufrimiento o sacrificio de animales, aplicación de reactivos de alto riesgo, uso de motores de combustión interna, conductores eléctricos y todas aquellas experiencias que puedan provocar accidentes o poner en peligro a las personas o a las instalaciones de la Feria.

4. El tema de investigación puede enmarcarse en alguna o varias áreas y disciplinas científicas como: Ciencias del Hombre: Antropología,

Arqueología, Sociología. Ciencias de la Tierra y del Espacio:

Astronomía, Geología, Geografía, Mineralogía, Paleontología y Vulcanología.

Ciencias de la Vida: Botánica, Ecología, Entomología, Hidrobiología y Zoología.

Ciencias Básicas: Biología, Física, Química, Matemática y Biotecnología

Tecnología: En esta área se incorporan trabajos de aplicación tecnológica orientados a resolver problemas propios del medio ambiente; tales como: preservación, conservación de la flora, fauna y uso de los recursos naturales.

5. El plazo de inscripción de los trabajos vence el día lunes 19 de octubre de 2009. Se ruega adjuntar al trabajo impreso, la ficha de inscripción y el CD, este es requisito básico para formalizar la inscripción.

6. Los trabajos serán recepcionados por la Corporación PERSISMO, localizada en el parque de Bello, calle 51 Nro. 51 31 (2º piso), a media cuadra del Casino Circus, frente a Villares Alejo.

MODELO PARA LA PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

1. CARÁTULA: (o tapa del proyecto debe registrar los siguientes datos).

1.1 Título:

Establecimiento Educativo; Ciudad, Comuna, Barrio, Dirección. Asesor de Investigación, o docente: Nombre, Título, Dirección, teléfono fijo y celular. Expositor (1); Nombre, Edad, Curso, teléfono fijo y celular. Expositor (2); Nombre, Edad, Curso, teléfono fijo y celular. Expositor.

2. ÍNDICE: (Orden de los temas indicando las páginas).

3. RESUMEN: (Breve descripción del contenido y las conclusiones; 100 palabras).

4. INTRODUCCIÓN: (Exponer la razón que motivó el trabajo y los objetivos del mismo. En este punto puede utilizar hasta dos páginas).

5. PROBLEMA: (Se debe señalar el problema principal. En el caso de los proyectos experimentales; señalar la formulación y determinación de variables. Si el trabajo es de desarrollo tecnológico puede destacarse la razón para su desarrollo y el problema para el cual se busca solución).

6. MÉTODO Y MATERIALES: (Indicar los procedimientos, técnica de recolección de datos e información, muestreo y población, esquema de investigación, y materiales utilizados para obtener la información).

7. RESULTADOS: (Presentar y analizar los datos obtenidos cuantitativos y cualitativos. Puede utilizar tablas, gráficos y cuadros estadísticos, para comparación y verificación de conclusiones).

8. DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES: (Discutir e interpretar los datos obtenidos en relación a la información bibliográfica consultada, contrastarlos y obtener conclusiones).

9. PROYECCIÓN: (Plantear nuevos problemas que puedan surgir de la investigación realizada).

10. BIBLIOGRAFÍA: (Citar libros, revistas, artículos, folletos etc., consultados en la realización del trabajo). 11. AGRADECIMIENTOS: (Se recomienda breves expresiones).

CATEGRIAS PARA LOS TRABAJOS QUE SE PRESENTARÁN A LA FERIA

1. Proyecto de Investigación: En éste se trata de contestar una pregunta. La hipótesis será la mejor respuesta que puedes plantearte para la pregunta. Tu investigación será tratar de conseguir la información que te permita apoyar o refutar la hipótesis que hiciste. Ejemplos: ¿Qué tipo de bombilla produce más luz? ¿Cuál es el efecto de la

temperatura en la eficiencia de un motor?¿Cuál es el efecto de la lluvia ácida en alguna población específica? 

2. Construcción de un modelo: Construir modelos es ¡súper divertido! Al hacerlo empleas  toda tu creatividad. El propósito al construir un modelo es contestar un interrogante o mostrar algo. En este caso la hipótesis es la idea que quieres probar o mostrar. Si tu modelo se puede someter a prueba, deberás mostrar los resultados con las medidas exactas que obtengas y éstas deberán estar relacionadas con la hipótesis. Como conclusión puedes establecer la importancia de tu modelo y  a qué otros proyectos pueden servir. Ejemplos: Construir circuitos eléctricos, un modelo de un juguete que se mueva con energía solar, modelos del proceso de fotosíntesis en las plantas, modelos atómicos  y muchos más.

3. Demostración de un principio científico: 

Muestra un principio científico del que te interese aprender. En la hipótesis, explica lo que demuestra tu proyecto. Tus resultados deberán mostrar lo que aprendiste. Ejemplos: ¿Cuál es la relación entre dormir y el aprovechamiento académico?

4. Trabajos de Desarrollo Tecnológico

Conjunto de actividades dirigidas a generar conocimiento nuevo de tipo técnico (nuevas formas de hacer las cosas) para ser aplicado directamente con el fin de producir un servicio o un producto que satisface una necesidad. Puede consistir en una invención, una innovación o una mejora a un proceso conocido.

PREMIACIÓN DE LOS PROYECTOS FERIA

La Feria hace un reconocimiento a los participantes como un estimulo al trabajo realizado, de acuerdo con las categorías y niveles establecidos a continuación se presentan los proyectos escogidos como ganadores, el jurado se baso en los criterios mencionados anteriormente para hacer la selección.

PROYECTOS DE INVESTIGACIONNIVEL NOMBRE DEL TRABAJO INSTITUCION EDUCATIVA

1PRIMER PUESTO

CINCUENTENARIO DE FABRICATOInvestiguemos los Artrópodos

SEGUNDO PUESTOCARLOS PÉREZ MEJÍANuestro Planeta en Emergencia

Ecología

2PRIMER PUESTO

FONTIDUEÑO JAIME ARANGO ROJASProcesos Ecológicos

SEGUNDO PUESTOANA MARÍA JANERDiseños Maravillosos para un

Mundo Mejor

3PRIMER PUESTO

FERNANDO VÉLEZBiocombustible con “Chorella SP”

SEGUNDO PUESTOATANASIO GIRARDOTProblemática Visual y Auditiva en

el Barrio Obrero

CONTRUCCION DE UN MODELO

NIVEL NOMBRE DEL TRABAJO INSTITUCION EDUCATIVA

1PRIMER PUESTO FEDERICO SIERRA ARANGO

Cerebro MágicoSEGUNDO PUESTO LICEO ANTIOQUEÑO

El Carro Ambiental

2PRIMER PUESTO LA PALMITA

Las Centrales HidroeléctricasSEGUNDO PUESTO BARRIO PARIS

La Ruleta Creativa

3PRIMER PUESTO CARLOS PÉREZ MEJÍA

Ingeniería y MovimientoSEGUNDO PUESTO JOSÉ ANTONIO GALÁN

El Tatuador

DEMOSTRACIÓN DE UN PRINCIPIO CIENTIFICO NIVEL NOMBRE DEL TRABAJO INSTITUCION EDUCATIVA

1 PRIMER PUESTO TOMAS CADAVID

Batería de Vinagre

2

PRIMER PUESTOFERNANDO VÉLEZ

Perpetuum MobileSEGUNDO PUESTO

PLAYA RICA¿Cómo Influye la Vitamina C en el

Sistema Inmunológico?

3PRIMER PUESTO

FONTIDUEÑO JAIME ARANGO ROJASE10, E50, E85

1PRIMER PUESTO

JORGE ELIECER GAITÁN Penca Sábila y sus Aplicaciones

SEGUNDO PUESTOLA UNIÓN

Plantas Aromáticas

TRABAJO DESARROLLO TECNOLOGÍCO NIVEL NOMBRE DEL TRABAJO INSTITUCION EDUCATIVA

2PRIMER PUESTO

LAURA VICUÑA La Geometría a Nuestro Alrededor

SEGUNDO PUESTO ESPERANZA AMOR Y PAZ La Higuerilla

3PRIMER PUESTO

JESÚS DE LA BUENA ESPERANZA Biodiesel

SEGUNDO PUESTOHERNÁN VILLA BAENA

Sistemas de Información

Elaboró:Equipo de Investigación DAPCIESCorporación PERSISMONoviembre/2009