Participación en la Comision Electrotecnica Internacional (IEC) y colaboración con el
Participación y colaboración
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Participación y colaboración Presentan: García Mendoza Francisco Mora Xicoténcatl Verónica Publicación en línea: Oswaldo Terreros Gómez Maestría en Ciencias de la Educación Aula E095
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Propósitos de la participación, principios y niveles, modelo democrático, los órganos de participación, metodología de trabajo en los organismos de participación, propuestas estrategicas...
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Participación y colaboración
Presentan:García Mendoza Francisco Mora Xicoténcatl Verónica
Publicación en línea:Oswaldo Terreros Gómez
Maestría en Ciencias de la Educación
Aula E095
Propósitos de la participación
Principios y Niveles Según Sánchez de
Horcajo los siguientes principios hacen una participación eficaz y satisfactoria: Corresponsabilidad. Cooperación. Coordinación. Autoridad . Democracia.
Los niveles de participación varían desde el nivel de información hasta la autogestión.
Modelo democráticoVentajas
El poder y las decisiones son compartidas entre todos los miembros.
Los miembros deben compartir los objetivos.
La organización determina sus políticas y decisiones a través del consenso.
Limitaciones Idealistas. Lenta toma de
decisiones. Dificultad de ser
compatible con el modelo.
Los órganos de participación
Metodología de trabajo en los organismos de participación
Grupos numerosos organizados por comisiones. (Ojo con la frecuencia de las reuniones.)
Énfasis en las tareas y sus entregas. Dar a conocer las tareas y su finalidad, para
trabajar con congruencia. Gestión ágil y operativa de las reuniones.
(documentos, convocatoria, acuerdos, conducción adecuada, entre otros).
Evitar la rutina. Circular la información entre los miembros.
¿Se puede hacer algo para promover la participación?
¿?
1. ¿Cuáles son las causas de la participación que tenemos?
2. ¿Permitimos la participación?
3. ¿Qué estrategias usamos?
Hay que pensar…
Propuestas de estrategiasa. Tareas en parejas o grupos pequeños.b. Generar un clima de confianza.c. Cualquier persona puede contribuir
significativamente.d. Generar espacios de intercambios de
experiencia con otras instituciones.e. Programar la acogida de los nuevos miembros.f. Ofrecer posibilidades de diseño y mejoras.g. Fortalecer a los miembros del equipo y la
importancia de su pertenencia.h. Mejorar los procesos de comunicación.i. Estar al pendiente de la congruencia de las
acciones, los principios y los valores.
FUENTE DE CONSULTA
UNIDAD 3, LECTURA 13. Antúnez, Serafín. (2001). “Participación y colaboración” en Organización escolar, España, Graó, pp. 65-85 en www.sistemaieu.edu.mx
[email protected]@hotmail.com
