Participación Ciudadana U1

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Participación Ciudadana Unidad 1. La importancia del concepto de ciudadanía en México Participación ciudadana Presentación Antes de empezar a tratar el tema central de la asignatura “Participación ciudadana”, es de gran importancia establecer las bases de análisis que te permitan comprender su importancia y su relación con la seguridad pública. En esta primera unidad, “La importancia del concepto de ciudadanía en México” se proporcionarán los conceptos esenciales sobre ciudadanía que son necesarios para poder abordar las siguientes unidades del curso, haciendo énfasis en la comprensión de la importancia del concepto de ciudadanía y su papel en los procesos democráticos, políticos, sociales y culturales de nuestro país en los cuáles se encuentra incluida la seguridad pública. En esta unidad se pretende que seas capaz de reconocer que eres parte integrante de una comunidad y de un país, con el objeto de que identifiques los derechos que compartes con la población de nuestro país, así como los derechos y obligaciones que tienes por ser ciudadano mexicano. De igual manera, es importante identificar los elementos cívicos que debes desarrollar para ser un ciudadano participativo y comprometido con el bien común de nuestra sociedad. Propósito Que el estudiante comprenda la importancia de la participación ciudadana para los procesos de seguridad pública como elemento indispensable para la acción eficaz de la policía, con el objetivo de diseñar e integrar estrategias que favorezcan una mayor participación de los ciudadanos en la seguridad pública y mejorar la relación existente entre policía y ciudadanos. Competencia especifica Identificar el significado de ser un ciudadano en México para entender la manera en que la sociedad percibe, comprende y valora los procesos políticos, sociales y culturales del país, dentro de los cuales se encuentran los procesos de seguridad pública, mediante la revisión del concepto de ciudadanía, sus antecedentes y su importancia dentro del contexto de un sistema democrático.

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PARTICIPACION CIUDADANA

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  • Participacin Ciudadana

    Unidad 1. La importancia del concepto de ciudadana en Mxico

    Participacin ciudadana

    Presentacin

    Antes de empezar a tratar el tema central de la asignatura Participacin ciudadana,

    es de gran importancia establecer las bases de anlisis que te permitan comprender

    su importancia y su relacin con la seguridad pblica.

    En esta primera unidad, La importancia del concepto de ciudadana en Mxico se

    proporcionarn los conceptos esenciales sobre ciudadana que son necesarios para

    poder abordar las siguientes unidades del curso, haciendo nfasis en la

    comprensin de la importancia del concepto de ciudadana y su papel en los

    procesos democrticos, polticos, sociales y culturales de nuestro pas en los cules

    se encuentra incluida la seguridad pblica.

    En esta unidad se pretende que seas capaz de reconocer que eres parte integrante

    de una comunidad y de un pas, con el objeto de que identifiques los derechos que

    compartes con la poblacin de nuestro pas, as como los derechos y obligaciones

    que tienes por ser ciudadano mexicano. De igual manera, es importante identificar

    los elementos cvicos que debes desarrollar para ser un ciudadano participativo y

    comprometido con el bien comn de nuestra sociedad.

    Propsito

    Que el estudiante comprenda la importancia de la participacin ciudadana para los procesos de seguridad pblica como elemento indispensable para

    la accin eficaz de la polica, con el objetivo de disear e integrar estrategias

    que favorezcan una mayor participacin de los ciudadanos en la seguridad

    pblica y mejorar la relacin existente entre polica y ciudadanos.

    Competencia especifica

    Identificar el significado de ser un ciudadano en Mxico para entender la manera en que la sociedad percibe, comprende y valora los procesos

    polticos, sociales y culturales del pas, dentro de los cuales se encuentran

    los procesos de seguridad pblica, mediante la revisin del concepto de

    ciudadana, sus antecedentes y su importancia dentro del contexto de un

    sistema democrtico.

  • Participacin Ciudadana

    1.1. La ciudadana

    Las personas que vivimos en Mxico somos diferentes a los habitantes de otras

    partes del mundo, existe una gran variedad de elementos que compartimos y que

    nos hacen reconocernos y concebirnos como mexicanos. Uno de ellos es la

    nacionalidad mexicana, que proporciona igualdad de derechos y tambin de

    obligaciones que se deben conocer. Como se seala en la Constitucin Poltica en

    su artculo 30, lo nico que se requiere para ser parte de la nacin mexicana es:

    Haber nacido en la Repblica Mexicana, En caso de haber nacido fuera del pas, reunir alguno de los requisitos

    siguientes:

    Tener madre mexicana por naturalizacin o por nacimiento. Tener padre mexicano por naturalizacin o por nacimiento. Contraer matrimonio con un mexicano o una mexicana. Haber nacido a bordo de una embarcacin o nave mexicana.

    Para considerarse mexicano no es necesario hablar un mismo idioma, ya que entre

    las distintas culturas que existen en Mxico, se poseen ms de 60 lenguas

    diferentes al espaol o castellano.

    Los mexicanos no requieren necesariamente habitar ni realizar actividades en el

    territorio nacional, ya que fuera del pas trabajan muchas personas de nacionalidad

    mexicana que radican de manera permanente o temporal en otros pases,

    especialmente en Estados Unidos de Norte Amrica.

    Por otra parte, es necesario mencionar que al referirnos al Estado o pas asumimos

    que ste implica al territorio que ocupa una sociedad que comparte gobierno,

    instituciones, constitucin y leyes propias.

    Un Estado o nacin lo conforman un territorio, una poblacin y un gobierno; el

    Estado mexicano est integrado por estos tres elementos.

  • Participacin Ciudadana

    Elementos que conforman el Estado mexicano

    Dentro del Estado todos tenemos derechos y obligaciones. El conocimiento de

    nuestros derechos fundamentales, tanto individuales como sociales, se encuentran

    reconocidos por la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y todas

    las personas, sin importar caractersticas fsicas o formas de vida, por el slo hecho

    de ser personas, tienen derechos y obligaciones que garantizan la libertad y las

    condiciones para una vida digna.

  • Participacin Ciudadana

    Dentro del Estado todos tenemos derechos y obligaciones. El conocimiento de

    nuestros derechos fundamentales, tanto individuales como sociales, se encuentran

    reconocidos por la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, y todas

    las personas, sin importar caractersticas fsicas o formas de vida, por el slo hecho

    de ser personas, tienen derechos y obligaciones que garantizan la libertad y las

    condiciones para una vida digna.

    Es necesario ser conscientes de los derechos y obligaciones que asumimos por ser

    ciudadanos mexicanos, para poder ejercerlos y ayudar a construir una democracia

    que favorezca a todas las personas.

    Los derechos fundamentales son reconocidos por la Constitucin Poltica de los

    Estados Unidos Mexicanos y representan la base para reclamar que los habitantes

    de Mxico reciban un trato de igualdad.

    Derechos fundamentales

    Sin embargo, existen tambin los derechos polticos, mismos que slo se les

    reconocen a quienes gozan de la ciudadana mexicana y son las facultades que

    tienen los miembros de una sociedad para participar en las decisiones polticas de

    la misma, adems de que ayudan a consolidar la democracia, pues se orientan a

    un ejercicio pleno de la ciudadana.

  • Participacin Ciudadana

    Dentro de los derechos y obligaciones, la Constitucin Poltica en su artculo 34

    indica:

    ARTICULO 34. SON CIUDADANOS DE LA REPUBLICA LOS VARONES Y LAS

    MUJERES QUE, TENIENDO LA CALIDAD DE MEXICANOS, RENAN, ADEMS,

    LOS SIGUIENTES REQUISITOS: (REFORMADO MEDIANTE DECRETO

    PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACIN EL 22 DE DICIEMBRE

    DE 1969. MODIFICADO POR LA REIMPRESIN DE LA CONSTITUCIN,

    PUBLICADA EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACIN EL 6 DE OCTUBRE

    DE 1986) I. HABER CUMPLIDO 18 AOS, Y (REFORMADO MEDIANTE

    DECRETO PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA FEDERACIN EL 22 DE

    DICIEMBRE DE 1969) II. TENER UN MODO HONESTO DE VIVIR. (REFORMADO

    MEDIANTE DECRETO PUBLICADO EN EL DIARIO OFICIAL DE LA

    FEDERACIN EL 22 DE DICIEMBRE DE 1969).

    Es as que para ser ciudadanos se requieren:

    Los conceptos de nacionalidad y ciudadana frecuentemente se confunden, hay que

    recordar que la ciudadana es una forma de nacionalidad donde adems de poseer

    las atribuciones de la nacionalidad, se tienen derechos incluso polticos y se est

    sujeto a obligaciones que no tienen todos los nacionales. Por ejemplo, las personas

    consideradas como ciudadanos tienen el derecho a votar o a ocupar cargos

    pblicos, empero, tambin estn sujetas a ciertas responsabilidades.

    Para comprender mejor este tema debes observar el siguiente video:

    Rubio, A. (2012). La importancia de concepto de ciudadana. Recuperado el 04 de

    Julio de 2013, de:

    http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=5aaOXq2i-cM

  • Participacin Ciudadana

    1.1.1. Concepto e importancia de la ciudadana

    Qu es la ciudadana?

    Qu significa ser un ciudadano?

    Etimolgicamente la palabra ciudadano proviene del latn civis-civitas.

    Existen, de acuerdo con Jelin (1997), tres ejes principales de debate sobre el

    concepto de ciudadana:

    El debate ideolgico: Trata de definir la naturaleza de los sujetos sociales que se van a considerar ciudadanos y se refleja en la visin liberal-

    individualista que reconoce la relacin entre sujeto individual y sujetos

    colectivos.

    El debate terico: Analiza el contenido de los derechos del ciudadano y trata de aclarar la relacin entre derechos humanos, civiles, polticos, econmico-

    sociales, colectivos y globales.

    El debate poltico: Intenta determinar las responsabilidades y compromisos esenciales en la relacin ciudadana-Estado, es decir, las obligaciones o

    deberes vinculados a la ciudadana. (p. 189).

    Por lo tanto, ser ciudadano significa dos cosas desde esta perspectiva:

    La pertenencia y el reconocimiento a una comunidad implica que se tienen deberes

    y se tienen derechos, como por ejemplo, las denuncias sobre las situaciones y

    polticas sociales perjudiciales para las comunidades, las peticiones de nuevos

    derechos, el cuidado de los logros sociales que parecen los ms justos, las

    exigencias del cumplimiento de los contratos sociales y la participacin en la esfera

    pblica son acciones, entre otras tantas, que adoptan los ciudadanos o ciudadanas

    en la vida cotidiana y en este sentido, no existe una nica forma para convertirse en

    ciudadano.

  • Participacin Ciudadana

    Adquirir una conciencia de ciudadana se relaciona directamente con la politizacin

    del individuo. El propio proceso que implica salir a la esfera pblica, de sentirse con

    derecho a estar en la esfera pblica, forma parte del proceso de construccin de

    una dimensin de la ciudadana. La ciudadana, como el resto de los conceptos o

    categoras socio-polticas, es parte de un devenir permanente de construccin y

    cambio, por los que no se debe identificar a la ciudadana con un conjunto de

    prcticas concretas sea votar en elecciones o gozar de la libertad de expresin,

    recibir beneficios sociales del Estado o cualquier otra prctica especfica, ya que

    todas estas prcticas ciudadanas forman parte de la nocin de ciudadana. (Jelin,

    1997, p. 193).

    Desde otro punto de vista, como seala Lister (2003, p.41): Ser un ciudadano en el

    sentido legal y sociolgico implica poder disfrutar de los derechos de ciudadana

    necesarios para la agencia y la participacin social y poltica. Actuar como

    ciudadano significa satisfacer el potencial de ese estatus. Podemos observar que

    en su significado ms usual, l ciudadana es gozar la condicin de ciudadano/a, es

    decir, la persona que es sujeto de derechos polticos de un Estado y regularmente

    habitante del mismo.

    Revisando el concepto de ciudadana podemos decir que ste se refiere a la

    condicin mediante la cual las personas obtienen:

    Derechos civiles (libertades individuales). Derechos polticos (participacin en la vida pblica). Derechos sociales (vivienda, salud, educacin, etc.).

    Pero, tambin adquieren responsabilidades y deberes hacia la sociedad en la que

    se desenvuelven, como por ejemplo: el respeto a los bienes pblicos, pago de

    impuestos, proteccin del medio ambiente y el patrimonio nacional, etc., por lo que

    el concepto de ciudadana comprende las competencias cvicas que el ciudadano

    debe ejercer participando de forma activa y responsable en la sociedad.

    Las competencias cvicas son un conjunto de actitudes, habilidades, conocimientos

    y comportamientos que la sociedad espera de la persona considerada como buen

    ciudadano.

  • Participacin Ciudadana

    Entonces, un ciudadano es un miembro de una comunidad poltica. La condicin de

    miembro de dicha comunidad se conoce como ciudadana y conlleva una serie de

    deberes y derechos. (Marshall, 1949, p. 78).

    El conocer el concepto de ciudadana es de gran importancia, ya que es el campo

    propicio para la intervencin consciente de las personas, de cara al proceso

    colectivo de transformacin de la sociedad y de la regeneracin de las estructuras

    estatales.

    Ejerciendo la ciudadana es posible redefinir los rumbos de la sociedad y redisear

    el Estado, y convocarlo nuevamente a sus finalidades. La ciudadana es la plaza

    que recoge la participacin de las personas y la fuente que riega la actividad social

    y poltica. Es la ciudadana la que puede reciclar la sociedad, de manera continua,

    oxigenndola con nuevos valores, los que la conciencia tica vaya indicando de

    manera siempre ms clara, y urgiendo con fuerza creciente, en la medida en que la

    ciudadana consigue llevarlos a cabo, en un proyecto que ha de ser diseado y

    activado gradualmente. El crecimiento de la ciudadana es el garante de la

    activacin de esos valores, que comienzan en forma de sueo y precisan

    encarnarse en la sociedad. Sin el ejercicio consistente, articulado y perseverante de

    la ciudadana, estos valores resultan utpicos, y el permanecer inaccesibles puede

    provocar la frustracin y el desnimo. La ciudadana tiene el compromiso de realizar

    las utopas. (Valentini, 2008, p.1)

    Para comprender mejor este tema debes observar los siguientes videos:

    Rubio, A. (2012). Modelos de Ciudadana 1. Recuperado el 04 de Julio de 2013,

    de: http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=hGMVq7vYF6s

    Rubio, A. (2012). Modelos de ciudadana 2. Recuperado el 04 de Julio de 2013,

    de: http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=O4_oLGYV_38

    Rubio, A. (2012). Modelos de ciudadana 3. Recuperado el 04 de Julio de 2013,

    de: http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=h-r2KisOnRA

    1.1.2. Antecedentes del concepto de ciudadana

    En general, podemos distinguir los siguientes momentos importantes en la historia del concepto de ciudadana:

    Antigedad: Grecia y Roma. Edad Media y Renacimiento.

  • Participacin Ciudadana

    Edad Moderna. poca Contempornea.

    Grecia

    Roma

    Edad Media

    Edad Moderna

    El origen de la ciudadana se

    sita en la Grecia clsica y tena el

    objeto de definir el estatus del

    individuo en una comunidad. La

    idea de ciudadana aparece bajo el termino griego

    polis, que recoge la dimensin de ciudadana como participacin en la

    poltica y en el ejercicio del poder.

    Durante el imperio romano se

    mantuvo la figura de ciudadano

    como sujeto que poda tener un

    estatus diferenciado de

    aquellos que no lo eran. Existan dos

    formas de ciudadana; La

    primera se caracterizaba por la participacin

    directa en la vida poltica de la comunidad a

    travs del voto. La segunda tambin inclua el poder ejercer un cargo

    pblico.

    Con la cada del imperio romano se fue perdiendo

    la idea de ciudadana y se

    empez a aplicar un sistema ciudadano- sbdito. El

    sistema feudal se basa en la idea

    de una vinculacin

    personal, ms que territorial, de linaje o sangre.

    En la Edad Media, el

    concepto de ciudadana ya no reside en la idea de participacin

    poltica o conquista de

    derechos, sino en la subordinacin

    poltica a un seor feudal o

    monarca.

    El renacimiento trae de nuevo, para aplicarlo en el mbito de las ciudades Estado italianas, la visin y patrimonio filosfico y cultural griego y romano Estado italianas.

    En los siglos posteriores al

    renacimiento, se impone en

    Europa occidental la monarqua

    absoluta, cuyo modelo poltica

    de Estado centralizado

    prcticamente anula la

    ciudadana, desaparece al

    ciudadano dando paso al sbdito que no posea

    derechos y solo tena la

    obligacin de obedecer. Con la

    aparicin del contractualismo y

  • Participacin Ciudadana

    sus nociones filosficos-polticas de

    Estado natural y de contrato

    social se sientan las bases de un nuevo estado poltico que

    incluye de nuevo el concepto de

    ciudadana.

    A partir de ambas nociones se

    construye la idea de Estado como sistema, cuya finalidad es

    garantizar las libertades y

    derechos que de forma natural disfrutan los individuos.

    Edad Moderna: Revoluciones

    burguesas

    Edad Contempornea

    El resurgimiento del concepto de

    una ciudadana se produce en la

    poca de las dos revoluciones

    burguesas: la francesa y la

    americana.

    Frente al absolutismo que haba

    imperado hasta entonces, la

    Revolucin Francesa trajo

    consigo la construccin de la

    ciudadana. Desde los inicios de

    Surge una ciudadana social,

    participativa y solidaria que tiene

    como referente la justicia. El

    desarrollo de la ciudadana y la

    consiguiente adquisicin de una

    serie de derechos se prolong a lo

    largo de un perodo dilatado de

    tiempo. Estos derechos, segn

    afirma T. H. Marshall, pueden

    clasificarse en tres tipos: derechos

    civiles, polticos y sociales.

  • Participacin Ciudadana

    la Revolucin, la democracia se

    inscribe como una condicin

    esencial de una sociedad en

    libertad, y la ciudadana consiste,

    precisamente, en ejercer la

    libertad en sociedad. Este hecho

    se reflej en que el Estado

    concedi, a los individuos que lo

    integraban, el derecho al disfrute

    de las libertades fundamentales

    mediante un conjunto de reglas

    jurdicas y polticas que las

    garantizaban.

    En la actualidad, algunos

    pensadores entienden que la

    ciudadana es el principal problema

    que se puede contextualizar en el

    marco de la justicia, pues establece

    el lmite de quienes son acreedores

    de ella frente a quienes la sienten

    como una realidad ajena debido a

    su mermada calidad de vida. Sera

    la situacin, por ejemplo, de

    colectivos de inmigrantes, que no

    pueden adquirir fcilmente su

    ciudadana y, por tanto, no disfrutan

    de los mismos derechos que los

    ciudadanos de hecho. Por tanto, es

    preciso revisar el concepto de

    ciudadana desde la idea de justicia.

    Si la justicia es una virtud universal

    y muy importante, la ciudadana se

    debe contemplar no como una

    fuente de derechos, sino como uno

    de los derechos ms destacables.

    La Declaracin de los derechos

    humanos, es un referente claro para

    la ciudadana. Supone la

    universalizacin de derechos para

    todos los colectivos; tambin

    representan un punto de obligada

    referencia para la tica y para la

    educacin para la ciudadana.

    Antecedentes del concepto de ciudadana

    Para conocer ms informacin debers revisar el siguiente material:

    Horrach, J. (2009). Sobre el concepto de ciudadana, historia y modelos.

    Revista Factofctum 6. Espaa. pp. 1-22.

    Evolucin histrica y filosfica del concepto y condicin de persona y de

    ciudadano. (s/f). Recuperado el 9 de Julio de 2013 de:

  • Participacin Ciudadana

    http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esoetica/quincena6/impresos/qui

    ncena6.pdf

    Tambin debers observar el siguiente video:

    Educatina. (2013). El concepto de Ciudadana en la historia. Recuperado el

    9 de julio de 2013 de: http://www.educatina.com/educacion-civica/el-concepto-de-

    ciudadania-en-la-historia

    De acuerdo a lo que se menciona en el material revisado, el concepto de

    ciudadana, desde la antigedad hasta nuestros das, ha ido evolucionando y, a

    pesar de las diferencias y cambios histricos, se puede observar que un ciudadano

    se define como un integrante de una sociedad que posee, en condiciones de

    igualdad con los dems ciudadanos, derechos y responsabilidades. Si la ciudadana

    actual es consecuencia de una evolucin histrica, los ciudadanos del futuro podrn

    gozar de derechos que hoy nos parecen inaccesibles si participan activamente para

    lograr mejores condiciones de vida para todos.

    Actividad 1. Resumen. Antecedentes del concepto de ciudadana

    Propsito: Comprender los antecedentes del concepto de ciudadana para

    dimensionar su importancia actual presentados en el material de la asignatura.

    Instrucciones:

    Despus de revisar el material presentado en la asignatura sobre los antecedentes

    del concepto de ciudadana, elabora un resumen de los principales aspectos de la

    evolucin de dicho concepto.

    Tu documento deber de tener las siguientes caractersticas:

    Portada con tus datos de identificacin: nombre completo, matrcula, nombre del curso, nombre de la actividad y fecha de elaboracin.

    Tu resumen debe tener entre 3 y 4 cuartillas, con letra Arial de tamao 12 y espaciado de 1.5 lneas, sin contar la portada y el apartado de referencias.

    Debes considerar todos los aspectos importantes de la evolucin del concepto de ciudadana hasta la actualidad.

    Cuida mucho tu ortografa y asegrate de citar correctamente las fuentes a lo largo del texto utilizando el formato APA.

  • Participacin Ciudadana

    Guarda tu trabajo con la nomenclatura SPCA_U1_A1_XXYZ. Sustituye las XX

    por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido

    paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

    Enva tu archivo a tu Facilitador(a) mediante la seccin de Tareas para que lo

    revise y te retroalimente. Tendrs la oportunidad de enviar una segunda versin de

    tu trabajo.

    *Consulta la rbrica de evaluacin para conocer los criterios que sern tomados en

    cuenta al momento de calificar tu trabajo.

    1.1.3. Ciudadana y democracia

    Para que exista democracia en un Estado, ciertamente se requiere que la sociedad participe en la toma de decisiones colectivas y polticas de acuerdo al principio de mayora, asimismo, es necesaria la participacin en los procesos electorales, pero tambin es fundamental que el Estado pueda responder a las necesidades de la poblacin, es decir, que todos tengan acceso a las mismas oportunidades para satisfacer sus necesidades y desarrollarse como personas, es as que el concepto de ciudadana y la democracia estn necesariamente vinculados.

    No es posible concebir una ciudadana sin la existencia de instituciones democrticas ni podra existir la democracia sin ciudadanos. Estas condiciones de un sistema democrtico deben ser proyectadas por la ciudadana, por ello se requiere que dicha ciudadana sea crtica y participativa, lo que implica, una actuacin responsable por parte de la misma.

    La democracia proviene del griego, de la palabra Demos (pueblo) y Kratia (gobierno), el gobierno del pueblo, es as que la democracia es un sistema de gobierno, reside en el poder y est fundamentado en el pueblo.

    Segn Dahl (1999), el gobierno democrtico se caracteriza fundamentalmente por su continua aptitud para responder a las preferencias de sus ciudadanos, sin establecer diferencias polticas entre ellos. Para que esto tenga lugar es necesario que todos los ciudadanos tengan igual oportunidad para:

    (1)Formular sus preferencias. (2) Manifestar pblicamente dichas preferencias entre sus partidarios y ante el gobierno, individual y colectivamente. (3) Recibir por parte del gobierno igualdad de trato, es decir, ste no debe hacer discriminacin alguna por causa del contenido o el origen de tales preferencias. (p.15).

    Un gobierno es democrtico cuando:

  • Participacin Ciudadana

    Caractersticas de un gobierno democrtico

    Para seguir conociendo ms sobre este tema, debers revisar el siguiente

    material:

    Olvera, A. (2008). Ciudadana y democracia. Mxico: IFE. Recuperado el 6 de julio

    de 2013 de: http://www.ife.org.mx/docs/IFE-

    v2/DECEYEC/EducacionCivica/CuadernosDivulgacion/CuadernosDivulgacion-

    pdfs/CUAD_27.pdf

    1.2. La ciudadana en Mxico

    En nuestro pas existe una crisis o dficit en la responsabilidad del ciudadano, en donde la mayor parte de las personas piensan que la ciudadana se delimita simplemente a ejercer el voto, o bien no conocen el significado del concepto de ciudadana y lo confunden con la nacionalidad.

  • Participacin Ciudadana

    Tambin hay personas que creen que ser considerado como ciudadano slo implica pagar sus impuestos y acatar las leyes, pero muy pocos saben todo lo que involucra ser un ciudadano y que ello incluye participar en las organizaciones sociales o civiles, as como en los procesos y decisiones polticas.

    Esto conlleva a la preeminencia de una ciudadana pasiva que soporta el quebranto de las leyes y la evasin de impuestos. En Mxico se requieren y necesitan ciudadanos participativos y vigilantes del bien comn; existe una gran necesidad de programas de formacin de ciudadanos responsables.

    La ciudadana tiene derechos y obligaciones al vivir en una comunidad, debe ejercer su libertad con responsabilidad, misma que debe iniciar en las propias familias formando ciudadanos de bien, conscientes de que las instituciones pblicas, la sociedad y los mercados no existen para satisfacer las necesidades de las minoras, sino para el beneficio de la sociedad.

    Se puede observar que en Mxico y Amrica Latina los procesos democrticos son relativamente recientes, ya que se empezaron a implementar aproximadamente hace slo dos siglos, por lo que an se estn consolidando, ente sentido se elimin el concepto de sbditos o esclavos reemplazndolo por el de ciudadanos. Mxico actualmente se encuentra ms all de una cultura poltica de sbditos y cada vez se acerca ms hacia una cultura de tipo civil constituida por ciudadanos pero todava se est consolidando, ya que todava se espera mucho del Estado y de ah la importancia de que cada ciudadano acepte su propia responsabilidad como tal.

    Todos sabemos, por ejemplo, que proporcionar algo que no est contemplado en

    las leyes en donde se encuentran establecidos los pagos de derechos, multas o

    contribuciones que deben ser ejecutadas por la autoridad, resultara un acto

    incorrecto o deshonesto si se le pretende dar alguna cantidad u objeto para evitar

    el pago de las cantidades fijadas por el Estado, es decir, evadir una responsabilidad

    o sobornando a un servidor pblico para que no emita la sancin que corresponda,

    lo que resultara en obtener favores ilegtimos.

    Pero el problema reside en que no todos tienen la formacin adecuada ni los

    conocimientos sobre competencias cvicas necesarios para no realizar esas

    prcticas desacertadas; por esta razn, al mencionar el trmino ciudadana no se

    refiere a algo solamente exterior a la persona, que por haber nacido en Mxico y

    tener 18 aos, por ejemplo, ya puede ser considerada como un ciudadano, tambin

    es necesario referirse a la condicin poltica que las personas en conjunto hacen

    valer a travs de su organizacin, de acuerdo al marco constitucional mexicano.

    Para seguir aprendiendo sobre este tema debers revisar el siguiente material:

  • Participacin Ciudadana

    Olvera, A. (2001). El estado actual de la ciudadana en Mxico. Mxico. Este

    pas. Recuperado el 7 de julio de 2013 de:

    http://estepais.com/inicio/historicos/124/4_ensayo_el%20estado_olvera.pdf

    1.2.1 El sujeto de la ciudadana en la Constitucin Mexicana

    En nuestro pas existen leyes que fueron concebidas con la intencin de garantizar

    la convivencia y armona social para que sean respetados los derechos humanos y

    sea preservada la igualdad de derechos con la participacin de todas las personas.

    Es importante el conocimiento de nuestras leyes as como de las instituciones que

    se encargan de ejecutarlas, asimismo la manera en que las personas podemos

    participar para conseguir que las dichas leyes se apliquen en beneficio de la

    sociedad.

    Las leyes reglamentan la convivencia de las personas, as como la relacin entre

    ciudadana y autoridades, de igual manera, establecen la forma de organizacin del

    Estado que debe garantizar a la ciudadana el ejercicio y respeto a sus derechos y

    exigir su cumplimiento.

    El Estado democrtico de derecho representa una forma de organizacin social que

    tiene la intencin de regular la convivencia en la sociedad y garantizar los intereses

    de la misma a travs del ejercicio democrtico del poder de tipo poltico; en este

    sentido, la idea de ciudadana es la manera de identificar y definir las relaciones

    polticas y el modo de convivencia de las personas que habitan en una comunidad.

    Es as que la ciudadana est relacionada con el concepto de pertenencia a una

    sociedad que la regula y plasma con base en derechos y responsabilidades, y

    determina los mbitos de la relacin entre el Estado y los ciudadanos mediante

    ciertos criterios de inclusin social, identificando a aquellos sujetos sociales a los

    que se incluye en calidad de sujetos de derecho, soberanos y autnomos en el

    sistema democrtico.

    Ser considerado ciudadano quiere decir que se tienen plenos derechos, entre ellos

    est el poder participar y generar propuestas y cambios, as como poder discutir,

    cuestionar y opinar en las decisiones importantes para el presente y futuro de

  • Participacin Ciudadana

    Mxico, y son sujetos de derecho ligados a las reglas del juego colectivas, lo que

    significa que todos estamos sujetos a las leyes que nos protegen y nos confieren

    derechos y responsabilidades.

    Para aprender ms sobre este tema, debers revisar el siguiente material:

    Ortz, J. (2007). El sujeto de la ciudadana en la Constitucin Mexicana.

    Revista del posgrado en Derecho de la UNAM No. 5, Vol. 3.Mxico. UNAM.

    Recuperado el 8 de julio de 2013 de:

    http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/posder/cont/5/cnt/cnt16.pdf

    De Zan, J. (2006). Los sujetos de la poltica. Ciudadana y Sociedad Civil. Tpicos,

    Santa Fe, No. 14. Recuperado el 8 de julio de 2013 de:

    http://www.scielo.org.ar/pdf/topicos/n14/n14a05.pdf

    1.2.2. Derechos y obligaciones del ciudadano mexicano

    Actualmente en Mxico todas las personas gozan de los derechos que ampara la

    Constitucin Poltica y el orden jurdico mexicano, esto significa que todos somos

    iguales ante la ley, sin importar el origen tnico o nacional, el gnero, la edad, las

    discapacidades de tipo fsico o mental, las diferencias sociales, las condiciones de

    salud, la religin, las opiniones, las preferencias de tipo poltico, el estado civil o

    cualquier otra situacin que atente contra la dignidad humana. Para que esto sea

    viable es preciso respetar la ley y los derechos de los dems; por ello, todas las

    personas en nuestro pas tienen responsabilidades y deberes.

    Pas Uno mismo Familia Autoridades Sociedad

    Respetar las leyes que nos

    rigen, as como

    los usos y

    costumbres de

    las

    comunidades

    indgenas.

    Conservar y defender el

    medio

    ambiente y el

    patrimonio

    Cuidar su propia

    integridad fsica

    y emocional.

    Desarrollar las habilidades

    propias a travs

    del estudio y el

    trabajo.

    Buscar la superacin

    personal, por

    medio de

    Fomentar el respeto, la

    tolerancia y la

    armona entre

    sus miembros.

    Brindar a los hijos nombre,

    alimentos,

    vestido,

    vivienda,

    cuidados de

    salud y

    educacin.

    Dirigirse con respeto a todo

    servidor

    pblico.

    Cooperar con las autoridades

    a fin de que

    cumplan con la

    funcin que les

    corresponde.

    Combatir la corrupcin y

    denunciar los

    Convivir de manera respetuosa

    con todas las

    personas.

    Respetar la integridad fsica y

    emocional, la

    salud y la

    sexualidad de los

    dems.

    Cuidar y conservar los

    bienes de uso

  • Participacin Ciudadana

    cultural.

    Fomentar la cultura

    democrtica.

    Actuar con honestidad,

    lealtad y

    patriotismo.

    actividades

    culturales,

    artsticas y

    deportivas.

    Cuidar el respeto a

    nuestros

    derechos, y en

    caso de que sean

    afectados,

    denunciarlo ante

    las autoridades

    correspondientes

    .

    Fomentar una cultura de

    respeto a la ley

    y a la dignidad

    del ser humano.

    Cuidar el estado de salud

    fsico y

    emocional de

    nuestros padres

    y abuelos.

    delitos ante las

    autoridades

    correspondient

    es.

    Fortalecer a las

    instituciones

    pblicas a

    travs de

    nuestra

    participacin.

    comn, como

    calles, semforos,

    banquetas, parques

    y jardines.

    Actuar de manera cvica y solidaria

    con nuestros

    vecinos y con la

    comunidad, sin

    importar sus

    diferencias.

    Convivir de manera respetuosa

    con todas las

    personas.

    Texto artculo 30:

    El 9 de agosto de 2012 fue publicado en el Diario Oficial de la Federacin un Decreto

    por el que se reforman y adicionan diversas disposiciones de la Constitucin Poltica

    de los Estados Unidos Mexicanos en materia poltica, las cuales establecen:

    I. REFORMAS EN MATERIA DE DERECHOS DE LOS CIUDADANOS

    MEXICANOS.

    1.- Se establece la posibilidad de que existan candidaturas ciudadanas

    independientes de cualquier partido poltico. Limitado a que se cumpla con las

    condiciones de la legislacin secundaria.

    2.- Se establece la posibilidad de que los ciudadanos puedan iniciar leyes, siempre

    que representen por lo menos al 0.13% del padrn electoral y limitado a que se

    cumpla con los requisitos que establezca la legislacin secundaria.

    3.- Se establece la posibilidad de que un ciudadano pueda votar en las consultas

    populares.

    II.- CONSULTAS POPULARES.

  • Participacin Ciudadana

    1.- Se crea la figura de las consultas populares, bajo los siguientes aspectos:

    a) Puede ser convocada por el presidente, el 33% de cualquiera de las cmaras

    (diputados o senadores), los ciudadanos cuando renan al menos el 2% del padrn

    electoral. En los primeros dos casos debe ser aprobada la consulta por la mayora

    de cada cmara.

    b) El resultado de la consulta es vinculante para los poderes ejecutivo y legislativo

    cuando participe en la consulta el 40% del padrn.

    c) Las consultas solamente se podrn realizar el mismo da en que se realicen

    elecciones federales.

    d) Tanto la organizacin de la consulta, como el resultado de la misma quedarn a

    cargo del Instituto Federal Electoral.

    Es as que la ciudadana representa una relacin entre el individuo y el Estado en

    la que uno y otro estn vinculados por derechos y obligaciones mismos que hacen

    posible la democracia como rgimen poltico y como sistema de vida. Sin embargo,

    difcilmente podra realizarse esa dimensin bsica de la ciudadana sin conocer los

    derechos que la delimitan o si no se cuenta con la capacidad de protegerlos.

    En este sentido, la forma ms adecuada de prevenir transgresiones a las garantas

    principales de la ciudadana es la informacin a la sociedad sobre sus derechos,

    pero tambin educarla para que cumpla con sus obligaciones, sin embargo, la

    mayora de los ciudadanos desconocen cules son las regulaciones elementales

    que deben respetar y cumplir para favorecer la relacin armnica entre sociedad y

    autoridades, por ello es importante incluir estos importantes temas en los programas

    educativos.

    Actividad 2. Mapa conceptual. Derechos y obligaciones de los ciudadanos

    mexicanos

    Propsito: Reconocer la importancia de la ciudadana en Mxico con el fin de ser

    consciente de los derechos y obligaciones como ciudadano.

  • Participacin Ciudadana

    Instrucciones:

    Identifica y ordena en tu mente los derechos y obligaciones del ciudadano

    mexicano y la forma en que se interrelacionan.

    Realiza un mapa conceptual sobre los derechos y obligaciones del ciudadano

    mexicano

    En el mapa conceptual deben plasmarse los siguientes elementos, a manera de

    una explicacin esquemtica y resumida del tema. El orden deber estar en funcin

    de tu propia creatividad o tu razonamiento lgico.

    Derechos del ciudadano mexicano, Obligaciones del ciudadano mexicano. Interrelacin existente entre derechos y obligaciones del ciudadano

    mexicano.

    Prepara un documento en formato Word, con las siguientes caractersticas:

    Portada con tus datos de identificacin: nombre completo, matrcula, nombre

    del curso, nombre de la actividad y fecha de elaboracin.

    De 2 a 3 cuartillas, sin contabilizar la portada.

    Secciones: Introduccin, desarrollo (donde debers incluir tu mapa

    conceptual), conclusiones y referencias bibliogrficas y/o electrnicas.

    Asegrate de citar correctamente las fuentes a lo largo del texto utilizando el

    formato APA.

    Guarda tu trabajo con la nomenclatura SPCA_U1_A2_XXYZ. Sustituye las XX por

    las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno

    y la Z por la inicial de tu apellido materno.

    Enva tu archivo a tu Facilitador(a) mediante la seccin de Tareas para que lo

    revise y te retroalimente, tendrs la oportunidad de enviar una segunda versin de

    tu trabajo.

    *Consulta la rbrica de evaluacin para conocer los criterios que sern tomados en

    cuenta al momento de calificar tu trabajo.

  • Participacin Ciudadana

    1.2.3 Construccin de ciudadana en Mxico

    El concepto de construccin ciudadana se refiere a todos los procesos que van

    encaminados al ejercicio y proteccin de los derechos individuales, sociales y

    polticos de los ciudadanos y que stos asuman sus responsabilidades ante la

    sociedad.

    Actualmente, se requiere el desarrollo de una ciudadana ntegra y reflexiva en

    Mxico para fortalecer los procesos democrticos y para transformar los escenarios

    de desigualdad y marginalidad que existen en la sociedad.

    En la medida que existan personas que no cuenten con la capacidad de ejercer sus

    derechos y cumplir con sus responsabilidades ante la sociedad, no podemos

    desarrollar nuestras potencialidades colectivas.

    El proceso de construccin de ciudadana consta de varias dimensiones que

    permiten su desarrollo:

    Dimensiones en la construccin de ciudadana

  • Participacin Ciudadana

    Ejercicio y proteccin de los derechos: Se refiere a todo tipo de derechos (individuales, sociales, polticos) e incluye todo tipo de procesos para el

    acceso y proteccin de los mismos, como por ejemplo, la transparencia y

    acceso a la informacin, la rendicin de cuentas, la contralora social y las

    instancias de participacin ciudadana en las que se representan de manera

    legtima los intereses de cada grupo social.

    Barreras de acceso a la ciudadana: Las condiciones estructurales de desigualdad que describen a nuestro pas, impiden que muchos sectores de

    la poblacin puedan ejercer y proteger sus derechos, principalmente en lo

    que concierne a sus derechos sociales.

    Construccin de ciudadana: Es una manera de interpretar e interpelar la prctica social y poltica, que en ciertas circunstancias, puede transformarse.

    Construir ciudadana es construir democracia, porque el centro de la

    democracia depende de la igualdad de derechos de los ciudadanos y de sus

    potencialidades para tomar decisiones, participar y desarrollarse.

    En la medida que los procesos de ejercicio y proteccin de los derechos sean

    exitosos, podremos tener una ciudadana sustantiva que segn Grana (2012) es el

    tipo de ciudadana que se pone en prctica cuando se defienden los derechos y

    cuando estos se hacen efectivos mediante la participacin y la accin directa de las

    personas y los grupos. Esta dimensin de la ciudadana no acepta simplemente lo

    establecido en las normas, sino que permite reformularlas, cambiarlas y mejorarlas.

    La dimensin sustantiva abarca mucho ms que el derecho establecido y logra el

    reconocimiento de nuevos derechos. Hablar de ciudadana sustantiva significa

    adems, referirse a la ciudadana activa, basada en la responsabilidad y en los

    modos de promover la organizacin y la participacin colectivas, con el fin de lograr

    una sociedad cada vez ms justa y democrtica. (p.1).

    Asimismo, dentro del concepto de ciudadana y siguiendo al mismo autor (Grana,

    2012, p.1), existen otras dimensiones:

    a. Individual: Relacionada con las acciones y la conciencia de cada persona en el

    plano individual. Una persona ejerce esta dimensin cuando hace valer sus

    derechos y cumple con sus obligaciones. Por ejemplo, cuando se presenta ante la

    Justicia porque ha sido discriminado en su derecho a obtener un empleo, o cuando

    cumple con su obligacin de pagar los impuestos.

    b. Colectiva: Vinculada con el ejercicio de la ciudadana por parte de grupos,

    organizaciones o instituciones.

    c. Normativa: Se desarrolla en el ejercicio de derechos y cumplimiento de deberes

    a partir de la existencia y el funcionamiento de las leyes, de la Constitucin y las

    normas.

  • Participacin Ciudadana

    Sin embargo, es la ciudadana sustantiva la que se requiere lograr en los procesos

    de construccin de ciudadana, ya que es necesario que los ciudadanos conjunten

    los aspectos individuales, colectivos y normativos en su accin social.

    Grana (2012) menciona que el ejercicio de la ciudadana puede ser presentado

    desde: la ciudadana asistida o ciudadana emancipada. Asimismo menciona que:

    La ciudadana asistida se posiciona en un enfoque que apunta a la no preocupacin

    por la distribucin del ingreso y la riqueza ya que las desigualdades son vistas como

    naturales. Describe las situaciones de inaccesibilidad principalmente a los derechos

    sociales y por lo tanto esos sectores sociales deben ser asistidos por polticas

    pblicas localizadas porque carecen o tienen baja acumulacin de capital social,

    cultural y econmico. Comprende aquellas situaciones en las cuales la desigualdad

    social es vista como un problema a resolver, que requiere polticas sociales que

    satisfagan necesidades bsicas, pero sin alterar la redistribucin de los recursos

    econmicos. Estas polticas pretenden desarticular toda demanda que exceda el

    reclamo de mayor asistencia, as el asistido es percibido como alguien que no recibe

    una prestacin porque tenga derecho a ella, sino porque hay alguien decidido a

    concedrsela y depende de esa voluntad para mantenerla, mientras que su voz no

    es tenida en cuenta para establecer lo que necesita. (p.4).

    Y sobre la ciudadana emancipada menciona que:

    La ciudadana emancipada toma la igualdad social como valor central, entendida

    como derecho de las personas a tener iguales oportunidades para acceder a los

    bienes social y econmicamente relevante. Es descripta como la conquista social

    de lo pblico por encima de lo individual. Supone polticas sociales inclusivas que

    redistribuyan fuertemente los recursos econmicos. De este modo, se generan las

    condiciones necesarias para que aquellos que han sido menos beneficiados en la

    distribucin de bienes econmicos, sociales y culturales sean percibidos como

    portadores de derechos que pueden exigir su cumplimiento. Esa ciudadana

    emancipada supone una concepcin de igualdad profunda, reconocida

    jurdicamente y concretada en los hechos, ya que cada ciudadano participa en la

    definicin de sus intereses las estrategias para satisfacer sus demandas. (p.4).

    Para los procesos de construccin de ciudadana se requiere lograr una ciudadana

    emancipada ms que asistida porque de esta forma es posible lograr que exista

    mayor igualdad de oportunidades para todos.

  • Participacin Ciudadana

    Es importante mencionar tambin que dentro de los procesos de construccin de

    ciudadana es necesario que el ciudadano sea activo, es decir, que debe participar

    en las decisiones polticas a travs de los mecanismos de participacin ciudadana.

    Ser un ciudadano activo significa para Grana (2012):

    La ciudadana activa puede desarrollarse a travs de numerosas formas de

    participacin, ya sea integrndose a partidos polticos o a organizaciones que la

    sociedad civil genera para trabajar por el reconocimiento, la provisin, la ampliacin

    de derechos y el bienestar comn. Esas asociaciones tambin responden a

    intereses muy diversos. En Mxico, si una persona quiere participar y contribuir con

    prcticas ciudadanas activas puede encontrar una organizacin que responda a sus

    intereses y, por supuesto, si no la encontrara, puede contribuir a crearla. Estas

    prcticas ciudadanas activas son tambin crticas cuando entran en debate con

    otras posiciones, cuando estn dispuestas a cambiar sus puntos de vista y acciones

    si algn argumento las persuade de que estaban equivocadas o de que hay otra

    alternativa para la accin u otra perspectiva mejor desde la que se puede reflexionar

    sobre un tema. Y fundamentalmente, son crticas cuando pueden emprender la

    lucha por los derechos de las minoras dado que, sin el respeto y la provisin de

    esos derechos, la calidad de la democracia se resiente y hasta puede perder su

    sentido. (p.5).

    En contraste con un ciudadano pasivo que Grana (2012) considera:

    Indiferente o descomprometido se apoya en la idea de que las cosas son como son

    y es lo que hay': Por lo tanto, muy poco o nada se puede hacer para cambiarlo.

    Cualquier intento de cambio demandara una energa extraordinaria que no

    quedara compensada por los magros resultados que se pudieran obtener. Este

    prejuicio legitima las actitudes ms individualistas, de quienes no estn dispuestas

    a participar en la bsqueda del bien comn. En ocasiones, la ciudadana pasiva se

    considera crtica porque cuestiona todo lo que se hace sin proponer nada a cambio

    o sin hacerse responsable de hacer algo mejor. Esta actitud se aleja mucho de la

    criticidad como forma de observacin que implica una propuesta constructiva. (p.5).

    La construccin de ciudadana es entonces equivalente a participacin activa en la

    sociedad y en los espacios pblicos y polticos, con la intencin de:

  • Participacin Ciudadana

    Construccin de la ciudadana

    En este sentido, el proceso de construccin de ciudadana significa que es posible

    generar el poder de tipo social que se necesita para disminuir e incluso erradicar la

    desigualdad y la exclusin social y que existan oportunidades de educacin,

    desarrollo, salud y proteccin social para todos los ciudadanos, es as que una

    ciudadana ms activa y crtica complementa a la ciudadana sustantiva porque

    origina, de forma deliberada, la organizacin y participacin pblica y poltica,

    orientada a incidir en los cambios que se requieren para el desarrollo social, poltico,

    econmico y cultural de nuestro pas.

    Para seguir aprendiendo sobre este tema debers leer el siguiente material:

    Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (2008). Estado,

    democracia y construccin de ciudadana en Amrica Latina. Recuperado el 7 de

    julio de 2013, de:

    http://www.undp.org.mx/IMG/pdf/Debates_Seminario_Democracia_AL.pdf

    Para seguir aprendiendo sobre este tema debers observar los siguientes

    videos:

    Universidad Iberoamericana (2013). Dilogos con la Realidad - Programa

    1: Construccin de ciudadana. Mxico. Recuperado el 7 de julio de 2013 de:

    http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=7qyP8ThbUBc

    UNAM. (2012). Derechos polticos, participacin y construccin de ciudadana.

    Mxico. Recuperado el 7 de julio de 2013 de:

    http://mediacampus.cuaed.unam.mx/node/2295

  • Participacin Ciudadana

    Actividad 3. El rol del ciudadano mexicano en la sociedad

    Propsito: En esta actividad identificars el papel del ciudadano en la sociedad

    mexicana a travs del foro de discusin.

    Instrucciones:

    1. Ingresa al foro, aporta y debate tus ideas con tus compaeros(as) sobre las

    siguientes interrogantes:

    Cul es la importancia actual del concepto de ciudadana?

    Por qu es importante conocer el concepto de ciudadana?

    Qu papel desempea el ciudadano en la sociedad mexicana?

    Los ciudadanos mexicanos tenemos un buen desempeo en dicho

    rol?, por qu?

    2. Con la informacin recabada por ti y tus compaeros(as), elabora una

    conclusin integrando el desarrollo de la discusin en el foro, de manera que

    expongas muy claramente cul es tu postura hacia el tema analizado.

    En tus participaciones debers referenciarlas debidamente mediante el

    formato APA. Sin embargo, recuerda que es muy importante que aportes

    ideas propias, opiniones y experiencias para enriquecer el foro.

    *Consulta la rbrica de foro que se encuentra en la pestaa Material de apoyo para

    conocer los criterios que sern tomados en cuenta al momento de calificar tu trabajo.

    Evidencia de aprendizaje. La importancia del concepto de ciudadana

    Propsito: En esta evidencia de aprendizaje debers integrar, en un ensayo, todos

    los conceptos revisados en la unidad, aplicando los conocimientos adquiridos.

    Debers exponer la importancia que tiene el hecho de conocer el concepto de

    ciudadana en la actualidad

    Instrucciones:

  • Participacin Ciudadana

    1. Elabora un ensayo de 3 cuartillas en el que expongas la importancia actual

    del concepto de ciudadana.

    2. El ensayo versar sobre los contenidos y ligas sugeridas de la clase virtual.

    Es recomendable que leas lo propuesto en la seccin Para saber ms, ya

    que contiene informacin til para la redaccin de tu ensayo.

    3. La extensin de tu ensayo deber de presentarse en un mnimo de tres

    cuartillas y un mximo de cuatro, sin considerar la portada y el apartado de

    referencias. En la portada incluye tus datos de identificacin: nombre

    completo, matrcula, nombre del curso, nombre de la actividad y fecha de

    elaboracin.

    4. Asegrate que las fuentes de consulta sean actualizadas, es decir, mximo

    10 aos anteriores a la fecha presente.

    Incluye un abstract y una breve introduccin a tu ensayo.

    Incluye la conclusiones del mismo presentando tus propias ideas

    sobre el tema.

    Incluye las referencias con base en los lineamientos establecidos por

    la APA.

    Cuida tu redaccin y utiliza una correcta ortografa.

    5. Guarda tu trabajo con la siguiente nomenclatura SPCA_U1_EA1_XXYZ.

    Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la

    inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

    6. Enva tu trabajo mediante la seccin Portafolio y espera la retroalimentacin

    de tu Facilitador(a).

    *Consulta la rbrica de evaluacin para conocer los criterios que sern tomados en

    cuenta al momento de calificar tu trabajo.

    Actividades de Autorreflexin

    Adems de enviar tu trabajo de la Evidencia de aprendizaje, es importante que

    ingreses al foro Preguntas de Autorreflexin y consultes las preguntas que tu

    Facilitador(a) presente.

    Instrucciones:

    1. Elabora tu Autorreflexin en un archivo de texto llamado

    SPCA_U1_ATR_XXYZ.

    2. Enva tu archivo mediante la herramienta Autorreflexin.

  • Participacin Ciudadana

    3. Espera y toma en cuenta la realimentacin de tu facilitador, la cual te servir

    para apoyar tu aprendizaje en unidades posteriores.

    Cierre de la unidad

    En esta primera unidad se revisaron los fundamentos conceptuales sobre la

    ciudadana en Mxico como forma de identificar y definir las relaciones polticas y el

    modo de convivencia de las personas que viven en una comunidad, entre ellas y

    con el Estado, y dentro del sistema democrtico, as como la importancia de su

    construccin para que la democracia recupere su sentido de igualdad en las

    oportunidades en educacin, desarrollo de la vocacin, salud y proteccin social

    para todos, identificando los derechos y obligaciones que tienen los ciudadanos

    mexicanos, con el objeto de reconocer los elementos cvicos que cada miembro de

    la sociedad debe desarrollar para ser un ciudadano participativo y comprometido

    con el bien comn.

    A lo largo de esta unidad se aportaron los conocimientos bsicos sobre el concepto

    de ciudadana que sern de utilidad para la comprensin de los siguientes temas de

    la asignatura. Asimismo, se analiz la importancia de la ciudadana y su

    construccin social para los procesos democrticos, polticos, sociales y culturales

    de Mxico entre los cules se encuentran los procesos de la seguridad pblica.

    Para saber ms

    Revisa el siguiente documento sobre las teoras que existen sobre la democracia.

    Carroll, J. (2008). Variaciones sobre la Teora de la Democracia de Giovanni

    Sartori. Guatemala: Artemis. ISBN: 978-99939-906-8-0. Recuperado el 6 de

    julio de 2013 de: http://biblio3.url.edu.gt/Libros/2013/VariaJCarro.pdf

    Revisa el siguiente documento de Marshall que trata sobre ciudadana y clase social

    y es uno de los autores ms relevantes en el desarrollo del concepto de ciudadana.

    Marshall, T. (1949). Ciudadana y clase social. REIS. Revista Espaola de

    Investigaciones Sociolgicas, 79/97. Espaa. Recuperado el 4 de julio de

    2013, de: http://ih-vm-

    cisreis.c.mad.interhost.com/REIS/PDF/REIS_079_13.pdf