UNIVERDIDAD AUTÓNOMA DE ASUNCIÓNSegundo examen parcial de Introducción a las TIC – Primavera/2012

IMPACTO DE LAS TIC EN EDUCACIÓN

1. Introducción 2. Escenario educativo actual

3. Espacios digitales de comunicación

4. Nuevas competencias y habilidades de los actores educativos

5. Diferencia entre ambientes de aprendizaje

6. Conceptos del parcial

7. Autor

8. Visualización en Slideshare

INTRODUCCIÓN La emergente sociedad de la información, impulsada por

un vertiginoso avance científico en un marco socioeconómico neoliberal-globalizador y sustentada por el uso generalizado de las potentes y versátiles tecnologías de la información y la comunicación (TIC), conlleva cambios que alcanzan todos los ámbitos de la actividad humana.

Sus efectos se manifiestan de manera muy especial en las actividades laborales e inciden de manera significativa en todos los niveles del mundo educativo.

ESCENARIO EDUCATIVO ACTUAL La Era Internet exige cambios en el mundo educativo y

los profesionales de la educación tienen múltiples razones para aprovechar las nuevas posibilidades que proporcionan las TIC para impulsar este cambio hacia un nuevo paradigma educativo, más personalizado y centrado en la actividad de los estudiantes.

La Escuela, hoy más que nunca, necesita renovarse si

quiere dar respuesta a las variadas demandas sociales y laborales. Por eso, incluir la informática en el ámbito escolar constituye una acción necesaria.

ESPACIOS DIGITALES DE COMUNICACIÓN

• Video y TV en la Red;• Aplicaciones Web; • Blog;• Wikis; • Foros; • Redes Sociales;• Ambientes virtuales de aprendizaje

NUEVAS COMPETENCIAS Y HABILIDADES DE LOS ACTORES

EDUCATIVOS

IndependenciaAutonomíaMayor colaboración Eficiencia pedagógicaTrabajo colaborativo Capacidad de aprender a aprender

DIFERENCIA ENTRE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Ambiente tradicional de aprendizaje

Nuevo ambiente de aprendizaje

Instrucción centrada en el docente

Aprendizaje centrado en el estudiante

Estimulo de un solo sentido Estimulo multisensorialProgreso o avance por un solo camino

Progreso o avance por varios caminos

Medio de comunicación único

Comunicación a partir de distintos medios (Multimedia)

Trabajo individual Trabajo colectivoTransmisión de información Intercambio de informaciónAprendizaje pasivo Aprendizaje activo,

exploratorio, basado en la investigación

Aprendizaje fáctico, basado en los saberes

Pensamiento crítico y toma de decisiones informadas

Respuesta reactiva Acción proactiva/planeadaContexto artificial, aislado Contexto auténtico del mundo

real

CONCEPTOS DEL PARCIAL

ITEM

NOMBRE DEL

CONCEPTO

DEFINICIÓN DEL CONCEPTO

2.1.

NATIVO DIGITAL No nacieron con las tecnologías de la información y la comunicación ( TIC) y generalmente tienen que esforzarse para prender cada herramienta a utilizar.

2.2.

slideshare Es un espacio en internet donde podemos alojar gratuitamente presentaciones, y descargar otras que los usuarios han compartido en la red.

2.3.

Redes sociales

Son plataformas de Internet, que agrupan a personas que se relacionan entre sí y comparten información e intereses comunes.

2.4.

Sociedad de la

informacion

Es un tipo de sociedad en el que la captación, almacenamiento, transmisión y computación de la información, son las acciones socioeconómicas más importantes.

2.5. Power point

Es un programa multimedia, que nos permite comunicar información e ideas, de forma visual y atractiva, en general constituye un apoyo a las exposiciones orales.

AUTOR

Cecilia Stefanía Estigarribia Pereira

Ingeniería comercial

Número de curso: 1855

VISUALIZACIÓN EN SLIDESHARE

http://www.slideshare.net/fullscreen/ceci_/parcial2-estigarribia-cecilia-14817397/1