Paralelo Maestro - Estudiante Virtual
Transcript of Paralelo Maestro - Estudiante Virtual
1. COMPETENCIA
CÓDIGO DENOMINACIÓN
240201045 Orientar procesos formativos en la metodología a distancia con base en los planes de estudio
Naturaleza y rol que cumplen maestro-estudiante en un proceso formativo mediado por las tecnologías
Resultados de aprendizaje
2402010450-2 Analizar la naturaleza y el rol que cumplen maestro-estudiante como actores principales de un proceso formativo mediado por las tecnologías.
Naturaleza y rol que cumplen maestro-estudiante en un proceso formativo mediado por las tecnologías
Introducción
El propósito principal de esta relación se enfoca en lograr que el estudiante se pueda transformar en un aprendiz estratégico, autónomo, auto-regulado y reflexivo (Hernández, 2006). Según el paradigma cognitivo el alumno debe aprender estrategias cognitivas (para adquirir, recuperar y usar la información) y meta-cognitivas (de reflexión sobre sus procesos de aprendizaje) que le permitan acceder a los contenidos educativos y apropiarse de ellos apoyado en las tecnologías y la orientación de su profesor.
PARALELO MAESTRO - ALUMNOROL MAESTRO ROL ALUMNO
Planear el alistamiento, ejecución e integración de los procesos formativos en línea
Organizar y planear actividades y aprendizaje de manera realista, acorde con el modelo Aprender a aprender
Proveer medios del aprendizaje Aprender utilización de las TIC y medios dispuestos
Diseño de actividades estratégicas que propicien análisis, reflexión, interpretación e integración a estructura cognitiva.
Desarrollar un trabajo estratégico, auto-regulado, reflexivo y autónomo
Desarrollar las tareas de asesoramiento, dinamización, motivación y orientación, con un enfoque constructivista, orientando, mediando y motivando a sus alumnos
Realizar aprendizaje significativo. Ser activo, responsable, fundamentar sus criterios para seleccionar y clasificar conocimiento relevante, creativo y critico
PARALELO MAESTRO - ALUMNOROL MAESTRO ROL ALUMNO
Diagnosticar estado de aprendizaje alumno
Facilitar diagnóstico
Explotar apropiadamente herramientas tecnológicas en pro de sus alumnos
Utilizar , incursionar en las herramientas propuestas, desarrollar conciencia de su uso y aplicación
Propiciar aprendizaje colaborativo Participar responsablemente en las actividades colaborativas, profundizando en sus investigaciones y opiniones.
Promover experiencias innovadoras en los procesos de enseñanza aprendizaje
Aplicar y reconocer el alcance de las aplicaciones y experiencias programadas en las plataformas
Participar activamente en los procesos de construcción y co-construcción propiciando un ambiente colaborativo.
Participar activamente y colaborativamente.
PARALELO MAESTRO - ALUMNOROL MAESTRO ROL ALUMNO
Realizar la integración de actividades, recursos y tecnologías para el logro de los objetivos
Retroalimentar a su maestro respecto de sus inquietudes y desempeño de la integración
Investigar, explorar en el desarrollo del conocimiento y aplicación de herramientas
Contribuir en la aplicación de modelos, talleres y actividades de investigación
Autoevaluar su proceso de tutoría virtual, determinando acciones correctivas respecto de las estrategias y acciones que lo ameriten.
Evaluar proceso y maestro, respetar ideas de sus compañeros, aplicar autodisciplina, perseverancia, persistencia
Ejercer habilidades: Conocer el funcionamiento de la educación virtual, operación computadores, dinámica de la interacción en línea, entender la filosofía de esta modalidad, diseñar y desarrollar cursos interactivos, dominar estrategias de enseñanza, de aprendizaje y de evaluación, conocer a cada uno de sus estudiantes.
Apoyarse en metodologías, tecnologías y el maestro.
PARALELO MAESTRO - ALUMNOROL MAESTRO ROL ALUMNO
Evaluar y realizar informa final de retroalimentación de los alumnos
Evaluar al maestro, la formación, calidad, desempeño de los medios y a la institución