PARADOJAS TECNOLÓGICAS Y EDUCATIVAS DE LOS JUM - Alicia Zubiarrain
Transcript of PARADOJAS TECNOLÓGICAS Y EDUCATIVAS DE LOS JUM - Alicia Zubiarrain
-
8/4/2019 PARADOJAS TECNOLGICAS Y EDUCATIVAS DE LOS JUM - Alicia Zubiarrain
1/26
\FNRLQZNGCG FCJN@FCI GL LG\JCJNF C GNZWCFJNC
UCQCG@KCZ WLJF@IMNJ^ LG\JCWNRCZ GL I@Z
KRLFLZ \Z\CQN@Z GLDLGN@Z
MLFLQCJNF FLW
Cinjnc [|ancqqcnf Dlgncrniic
Lzw|gn` z`aql ic ucqcg`kc lf icz j`dulwlfjncz gl dcflk` gl icz f|lrcz wljf`i`mcz lf i`zgnblqlfwlz danw`z gl i`z K\D; li lg|jcwnr` ~ li z`jnci /gl `jn`&
-
8/4/2019 PARADOJAS TECNOLGICAS Y EDUCATIVAS DE LOS JUM - Alicia Zubiarrain
2/26
Mlflqcjnf Flw
Cinjnc [|ancqqcnf Dlgncrniic
3
FGNJL
3&$ NFWQ@G\JJNF
1&$ DCQJ@ WLQNJ@ ^ J@FJLUW\CI
1&3&$ LI ULQBNI GL I@Z KRLFLZ GL LZWL @AKLW@ GL LZW\GN@
:&$ @AKLWNR@Z GL IC NFRLZWNMCJNF
7&$ HNUWLZNZ GL NFRLZWNMCJNF
&$ CFLX@Z
-
8/4/2019 PARADOJAS TECNOLGICAS Y EDUCATIVAS DE LOS JUM - Alicia Zubiarrain
3/26
Mlflqcjnf Flw
Cinjnc [|ancqqcnf Dlgncrniic
1
3& NFWQ@G\JJNF
Zl uqlzlfwc c j`fwnf|cjnf li wqcack` gl nfrlzwnmcjnf Ucqcg`kcz wljf`imnjcz ~
lg|jcwnrcz gl i`z K\D )lfdcqjcg` glfwq` gli j`fwlxw` glbnfng` u`q ic cznmfcw|qc Mlflqcjnf
FLW& Li `qnmlf gli wqcack` z|qml j`f ic fljlzngcg gl uiczdcq lf |f lzw|gn` |fc qlcingcg c ics|l dl lfbqlfw` gncqncdlfwl lf dn b|fjnf j`d` uq`blz`qc gl B`qdcjnf Uq`blzn`fci;
krlflz c i`z s|l u`gqcd`z glf`dnfcq Hnmh Wljh) s|l wnlflf cjjlz` c diwnuilz wljf`i`mcz
~ z`f cacfglqcg`z gl ic glf`dnfcgc mlflqcjnf gl i`z fcwnr`z gnmnwcilz ulq` s|l ci dnzd`
wnldu` f` hcf glzcqq`iicg` icz dnzdcz j`dulwlfjncz wljf`imnjcz lf icz wljf`i`mcz cuinjcgcz
c ic lg|jcjnf) u`q gnrlqz`z d`wnr`z s|l nfwlfwcqld`z lxuinjcq lf li uqlzlfwl nfb`qdl&
Zl hcjl fljlzcqn` cfwlz gl j`dlf{cq j`f lzw|gn`) |fc glzjqnujnf gli dcqj` wlqnj` ~
j`fjluw|ci lf li s|l f`z jlfwqcqld`z) ~c s|l ic jlilqngcg j`f ic s|l z|qmlf f|lrcz lwns|lwcz
~ glf`dnfcjn`flz lf ic z`jnlgcg gnmnwci lz caq|dcg`qc& Nfwlfwcqld`z wcdanf glzjqnanq |f
ulqbni gl lzwl |z|cqn` wnu` ~ u`q iwnd`) uiczdcq li lzw|gn` s|l zl hc iilrcg` c jca`
qljcacfg` nfb`qdcjnf gnqljwcdlfwl gl i`z |z|cqn`z ~ j`fwqczwcfg` icz nfb`qdcjn`flz
`awlfngcz lf icz gnzwnfwcz hlqqcdnlfwcz gl nfrlzwnmcjnf s|l hld`z |wnin{cg`& U`q iwnd` ~
j`d` `aklwnr` iwnd` gli uq`~ljw`) zl uqlwlfgl lrnglfjncq ic ucqcg`kc lfwql ic
glzj`dulfzcjnf s|l lxnzwl lf li |z` gl glwlqdnfcgcz j`dulwlfjncz wljf`imnjcz lf lzwl
ulqbni gl krlflz ~ icz u`aqlz hcaningcglz glzcqq`iicgcz lf icz wljf`i`mcz gl ic nfb`qdcjnf ~j`d|fnjcjnf (WNJz. ~ icz lg|jcwnrcz&
Lzwl lzw|gn` u`gqc b`qdcq ucqwl gl |fc nfrlzwnmcjnf dz cduinc ~ cdanjn`zc s|l rlqzcqc
z`aql icz gnbnj|iwcglz gl nduicfwcjnf gl icz WNJz lf li danw` lg|jcwnr` ~ u`gqc glwlqdnfcq zn
ic bciwc gl b`qdcjnf lf li |z` gl icz wljf`i`mcz gl cuinjcjnf lg|jcwnrc u`gqc zlq |fc gl icz
jc|zcfwlz gl lzwc uq`aildwnjc&
(R`irlq ci fgnjl.
-
8/4/2019 PARADOJAS TECNOLGICAS Y EDUCATIVAS DE LOS JUM - Alicia Zubiarrain
4/26
Mlflqcjnf Flw
Cinjnc [|ancqqcnf Dlgncrniic
:
1&$ DCQJ@ WLQNJ@ ^ J@FJLUW\CI
1&3&$ LI ULQBNI GL I@Z KRLFLZ GL LZWL @AKLW@ GL LZW\GN@
G|qcfwl li lzw|gn` gl ic Mlflqcjnf Flw (Wcuzj`ww) 3>>8 ~ 155>.) f`z hld`z qlblqng` c i`z
krlflz j`f ic glf`dnfcjnf K\D) Krlflz \z|cqn`z gl Dlgn`z& Hld`z qlbilxn`fcg` z`aql ic
|z` gl icz lwns|lwcz s|l wcfw` ca|fgcf ucqc glbnfnq i`z mq|u`z) mlflqcjn`flz ~ gldz
jicznbnjcjn`flz s|l qlicjn`fcf krlflz ~ wljf`i`mc; mlflqcjnf flw) mlflqcjnf dniilfn|d)
mlflqcjnf Lnfzwlnf) mlflqcjnf ^) mlflqcjnf nfwlqcjwnrc) lwj& s|l wcf uq`ibnjcdlfwl
cucqljlf ~ wcf qung` jcg|jcf ~ glzcucqljlf& Li |z` gl lzwcz glf`dnfcjn`flz) j`d` zlcicf
Jzcq Alqfci ~ fmli Acqacz lf z| cqw j|i` \fc mlflqcjnf gl |z|cqn`z gl nfwlqflw (155>.) zl
hcjl nfwlqlzcfwl ucqc lzwl lzw|gn` ci dlf`z u`q wqlz qc{`flz; u`q i`z uq`jlz`z z`jncilz gl
ulqwlflfjnc) ic jqlcjnf gl ulqbnilz gl j`fz|dng`q ~ i`z uq`jlz`z mi`acilz gl h`d`mlfn{cjnf
w`g`z lii`z uq`un`z gl i`z krlflz&
I`z krlflz s|l j|qzcf lzw|gn`z z|ulqn`qlz cjw|cidlfwl lf Lzucc) gnzu`flf
dc~`qnwcqncdlfwl gl `qglfcg`q j`f j`flxnf c nfwlqflw gl acfgc cfjhc lf z|z jczcz& Zn
cduincd`z li danw`) i`z gcw`z z`f lzjicqljlg`qlz; lf |f lzw|gn` qlcin{cg` u`q lDcqolwlq zl
lzwndc s|l hcjnc bnfcilz gl 1533) li >2, gl i`z cg`ilzjlfwlz lf LL&\\& gl 31 c 3= c`z wlfgq
cjjlz` c Nfwlqflw ci dlf`z |fc rl{ ci dlz) |f u`qjlfwckl jicqcdlfwl z|ulqn`q zn i
j`ducqcd`z j`f li gl ic u`aicjnf w`wci gl LL&\\& s|l lz gli =7,& Zn f`z jlfwqcd`z lf
f|lzwq` ucz) lfj`fwqcd`z gnrlqz`z lzw|gn`z fcjn`fcilz ~ wcdanf u`q j`d|fngcglz
c|wf`dcz&
Lf li nfb`qdl -Ic z`jnlgcg gl ic Nfb`qdcjnf lf Lzucc 1535 - gl Wlilbfnjc) rld`z s|l) li
qnwd` gl jqljndnlfw` hc zng` z`zwlfng`) nfjqldlfwfg`zl gl dlgnc 7 u|fw`z u`qjlfw|cilz ci
c`) iilmcfg` c cijcf{cq lf 1535 |f mqcg` gl ulflwqcjnf gli 27)1, && Lf ic cjw|cingcg) 12)>
dnii`flz gl lzuc`ilz z`f ~c nfwlqfc|wc z1&Li zlmdlfw` dz k`rlf gl ic u`aicjnf (i`z dlf`qlz
gl 17 c`z. lz li s|l dc~`q ulflwqcjnf `zwlfwc) z`aqluczcfg` li >7, : ) cgldz) li zlqrnjn` lz
j`fznglqcg` u`q d|jh`z gl lii`z j`d` cim` b|fgcdlfwci lf z|z rngcz& U`q `wq` icg`) ic
bqlj|lfjnc gl cjjlz` c ic qlg u`q ucqwl gl i`z |z|cqn`z lz jcgc rl{ dc~`q; li 2>)1, gl i`z
nfwlqfc|wcz cjjlgl c gncqn` (hc jqljng` |f 3:):, qlzuljw` c 155>. i` s|l qluqlzlfwc |f w`wci gl
3
-
8/4/2019 PARADOJAS TECNOLGICAS Y EDUCATIVAS DE LOS JUM - Alicia Zubiarrain
5/26
Mlflqcjnf Flw
Cinjnc [|ancqqcnf Dlgncrniic
7
u`zw`ainmcw`qn`z) ~ lf lzwl j`fwlxw` |anjcd`z f|lzwq` lzw|gn`) lf li gl krlflz s|l wnlflf
cjjlz` nindnwcg` ~ glzgl z| nfbcfjnc c nfwlqflw ~ c ic wljf`i`mc lf mlflqci&
I`z krlflz hnmh wljh&
Li wqdnf Hnmh Wljh ` Hnmh Wljhf`i`m~ uq`rnlfl gli nfmiz ~ zl wqcg|jl j`d` ic wljf`i`mc
dz crcf{cgc s|l lxnzwl lf |f d`dlfw` glwlqdnfcg`& Lz |f wqdnf` |wnin{cg`
dc~`qnwcqncdlfwl lf li jcdu` gl ic cqs|nwljw|qc ~ s|l glbnfl |f lzwni` cqs|nwljwfnj` s|l zl
glzcqq`ii g|qcfwl i`z c z zlwlfwc) lf li s|l ndulqcf i`z dcwlqncilz nfg|zwqncin{cg`z
ucqwnj|icqdlfwl |wnin{cg`z lf wljh`z) unz`z ~ d|q`z&
Zn wqczicgcd`z li wqdnf` ci danw` h|dcf`) u`gqld`z glbnfnq c |fc ulqz`fc ` k`rlf lf
f|lzwq` jcz` Hnmh wljh c cs|liic s|l |wnin{c d|~ bqlj|lfwldlfwl gnrlqz`z cucqcw`zwljf`imnj`z lf z| rngc gncqnc ucqc qlcin{cq wcqlcz j`wngncfcz ~ s|l lfj|lfwqc lf ic wljf`i`mc
z`i|jn`flz c znw|cjn`flz ` cjjn`flz hcanw|cilz& I`z krlflz Hnmh Wljh gnzu`flf gl f|dlq`z`z
mcgmlwz ` cucqcw`z wljf`imnj`z s|l |wnin{cf gl b`qdc hcanw|ci& U`q lii`) glzcqq`iicf
jcucjngcglz gl |zcaningcg ~ j|qrcz gl cuqlfgn{ckl d|~ qungcz gl lzw`z cucqcw`z gl b`qdc
nfw|nwnrc) mlflqcf f|lr`z d`gli`z gl cuqlfgn{ckl (M|wnlqql{) 155:.& J`fznglqcd`z u`q wcfw`)
s|l ic wljf`i`mc f` lz f|lrc ucqc lii`z ~ s|l zl lfbqlfwcf ci dcflk` gl |f f|lr` mcgmlw j`f
hcaningcglz uqlrncz ucqc lxui`qcq z| |z` ~ |wnin{cqi` j`qqljwcdlfwl&
I`z krlflz lzuc`ilz zl j`d|fnjcf; li |z` gl icz qlglz z`jncilz j`d` jcfci wqcfzdnz`q gl
nfb`qdcjnf lfwql nm|cilz&
Zlmf li nfb`qdl Mlflqcjnf 1&5 gl ic \fnrlqzngcg Jcdni` K`z Jlic qlcin{cg` li uqlzlfwl c`)
dz gli 85, gl i`z cg`ilzjlfwlz ~ krlflz lzuc`ilz lf lwcucz gl lzj`icqn{cjnf `ainmcw`qnc
|wnin{cf hcanw|cidlfwl icz qlglz z`jncilz ucqc j`d|fnjcqzl& Ulq` f` dlf`z ndu`qwcfwl lz li
gcw` gl s|l) li >5, gl lzw`z |z|cqn`z j`dlf{ c |zcqi` u`q cdnm`z& D`zwqcd z li mqbnj` gl
qlz|iwcg`z gl gnjh` lzw|gn` lf qlzu|lzwc c ic uqlm|fwc) jd` j`f`jnzwl ic qlg z`jnci s|l
|wnin{cz0;
http://en.wikipedia.org/wiki/High_techhttp://en.wikipedia.org/wiki/High_techhttp://en.wikipedia.org/wiki/High_techhttp://www.slideshare.net/ucjc/generacin-20-2011-hbitos-de-usos-de-las-redes-sociales-en-los-adolescentes-de-espaa-y-amrica-latinahttp://www.slideshare.net/ucjc/generacin-20-2011-hbitos-de-usos-de-las-redes-sociales-en-los-adolescentes-de-espaa-y-amrica-latinahttp://www.slideshare.net/ucjc/generacin-20-2011-hbitos-de-usos-de-las-redes-sociales-en-los-adolescentes-de-espaa-y-amrica-latinahttp://www.slideshare.net/ucjc/generacin-20-2011-hbitos-de-usos-de-las-redes-sociales-en-los-adolescentes-de-espaa-y-amrica-latinahttp://en.wikipedia.org/wiki/High_tech -
8/4/2019 PARADOJAS TECNOLGICAS Y EDUCATIVAS DE LOS JUM - Alicia Zubiarrain
6/26
Mlflqcjnf Flw
Cinjnc [|ancqqcnf Dlgncrniic
<
Lzw` s|nlql gljnq s|l) j`d` hc `j|qqng` wqcgnjn`fcidlfwl ulq` nfwq`g|jnlfg` ic f`rlgcg gli
jcdan` gl jcfci) i`z krlflz j`ducqwlf lfwql z|z nm|cilz nfb`qdcjnf s|l ilz qlz|iwc
nfwlqlzcfwl lf dc~`q dlgngc s|l j|cis|nlq `wqc bqcfkc gl lgcg& Lzw` `j|qql dz
bqlj|lfwldlfwl j|cfg` ic nfb`qdcjnf ilz qlz|iwc nfwlqlzcfwl ~ cwqcjwnrc& I`z krlflz z`f li
mq|u` z`jnci dz r|iflqcail c i`z lbljw`z gl icz d`gcz) u`q z| fljlzngcg gl c|w`cbnqdcjnf ~
cjluwcjnf mq|uci) u`q i` s|l icz wlfglfjncz gl |z` ~ i`z hanw`z gl fcrlmcjnf) j`d|fnjcjnf
~ gnrlqznf gnmnwci z`f ciwcdlfwl j`ducqwng`z u`q lzwl mq|u` ~ ulqulwcf i`z ucwq`flz gl
h`d`mlfln{cjnf s|l wqcgnjn`fcidlfwl hcf dcqjcg` ic q`uc ` ic dznjc&
\f` gl i`z czuljw`z b|fgcdlfwcilz gl ic glf`dnfcgc Mlflqcjnf flw u`q Wqcuzj`ww (3>>8.) lz
ic cjwnrngcg s|l uq`u`qjn`fcf i`z f|lr`z dlgn`z) s|l wnlflf lfwql z|z uqnfjnucilz
jcqcjwlqzwnjcz gnblqlfjncg`qcz icz nfwlqcjwnrngcg) u`q i` s|l lzwl ulqbni Hnmh wljh s|l
lfdcqjcd`z) zl glal j`fznglqcq cjwnr` ~ bcjninwcg`q gl |f d`gli` gl j`d|fnjcjnf h`qn{`fwci
~ ring` ucqc i`z krlflz& (Alqfci J& ~ Acqacz) C& lf Cucqnjn) 155>.
Hlqqcdnlfwcz lg|jcwnrcz; ic c|zlfjnc gl ic gnrlqznf
U`gld`z nfji|nq lf icz hlqqcdnlfwcz lg|jcwnrcz w`gcz icz wljf`i`mcz glzcqq`iicgcz lf ic lqc
gl ic nfb`qdcjnf ~ ic j`d|fnjcjnf ~ s|l) cgldz) wnlflf bnflz lg|jcwnr`z) ~c zlcf glfwq` gl
ic lfzlcf{c c|w`gngcjwc j`d` gnqnmngc& U|lgl wqcwcqzl gl z`bw}cql ` uicwcb`qdcz `f infl ~
z`f |wnin{cg`z u`q uq`blz`qlz ~ ci|df`z ucqc nduildlfwcq li uq`jlz` gl lfzlcf{c
cuqlfgn{ckl& Lf li uqlzlfwl lzw|gn`) rcd`z c jlfwqcqf`z lf li dcflk` gl hlqqcdnlfwcz gl
wqcack` ~ `qmcfn{cjnf lf li wnldu` gl lzw|gn` ~ wcqlcz s|l li lzw|gncfwl wnlfl s|l qlcin{cq
>3,
81,
>>,
>5,
=
-
8/4/2019 PARADOJAS TECNOLGICAS Y EDUCATIVAS DE LOS JUM - Alicia Zubiarrain
7/26
Mlflqcjnf Flw
Cinjnc [|ancqqcnf Dlgncrniic
2
wqcz ic k`qfcgc lzj`icq& Lz gljnq) lf li |z` c|wf`d` gl qlj|qz`z j`f bnflz lg|jcwnr`z f`
lilmng`z u`q i`z uq`un`z krlflz ~ s|l f` b`qdcf ucqwl gl z|z nfwlqlzlz ucqwnj|icqlz ulq` s|l)
glal cuqlfglq c |zcq u`q gnrlqz`z d`wnr`z; wcqlcz lzj`icqlz `ainmcw`qncz) dlk`q qlfgndnlfw`
gl lzw|gn`) `qmcfn{cjnf gli dcwlqnci gl lzw|gn` ` wqcack`) lwj&
Cim|f`z lkldui`z gl lzwcz hlqqcdnlfwcz z`f;
$ Lgnw`qlz gl dcucz ` gncmqcdcz
$ ]nonz
$ Uqlzlfwcjn`flz
$ Cmlfgcz ~ `qmcfn{cg`qlz
$ Dcqjcg`qlz
$ Lwj&
(R`irlq ci fgnjl.
:&$ @AKLWNR@Z GL IC NFRLZWNMCJNF
Ic uqlzlfwl nfrlzwnmcjnf uqlwlfgl ca`qgcq i`z znm|nlfwlz `aklwnr`z;
$ Cfcin{cq icz j`dulwlfjncz lf li |z` gl wljf`i`mcz gl ic nfb`qdcjnf ~ j`d|fnjcjnf
lg|jcwnrcz lf li wqcack` c|wf`d` gl i`z krlflz s|l j|qzcf lzw|gn`z
u`zw`ainmcw`qn`z&
$ Nfgcmcq lf ic c|w`ndcmlf gl i`z krlflz j`d` |z|cqn`z gl wljf`i`mcz lg|jcwnrcz) lz
gljnq) lrnglfjncq j|i lz z| uq`un` j`fjluw` j`d` K\D lf li danw` gl lfzlcf{c
cuqlfgn{ckl&
$ Lzwcailjlq icz gnblqlfjncz lf j|cfw` c |z` ~ j`dulwlfjncz gl icz f|lrcz wljf`i`mcz
lfwql li danw` lzj`icq ~ li z`jnci/gl `jn`&$ Glzj|aqnq ic rci`qcjnf gl i`z krlflz lf j|cfw` c i`z j`f`jndnlfw`z cgs|nqng`z u`q ic
cznmfcw|qc gl Nfb`qdwnjc lf j|cfw` c z| rci`q wqcfzdnz`q gl lzwcz j`dulwlfjncz
gnmnwcilz lg|jcwnrcz&
(R`irlq ci fgnjl.
-
8/4/2019 PARADOJAS TECNOLGICAS Y EDUCATIVAS DE LOS JUM - Alicia Zubiarrain
8/26
Mlflqcjnf Flw
Cinjnc [|ancqqcnf Dlgncrniic
=
7&$ HNUWLZNZ GL NFRLZWNMCJNF
Ic hnuwlznz gl ucqwngc zl aczc lf ic nglc gl s|l lxnzwlf g`z ucwq`flz gl |z` gnblqlfjncg`z lf
j|cfw` c g`dnfn`) wnldu`z gl |z`) wqcfzdnznf gl nfb`qdcjnf ~ rci`qcjnf gl icz wljf`i`mcz
gnmnwcilz ~ qlj|qz`z glzwnfcg`z c icz qlicjn`flz z`jncilz ~ li `jn` u`q |fc ucqwl ~ ci danw`lg|jcwnr` u`q ic `wqc&
~ i`z 1: c`z) s|l u`gqcf j`qqlzu`fglqzl j`f lzw|gncfwlz |fnrlqznwcqn`z) c|fs|l z|
ulqbni cjcgdnj` lz cim` dz ack` lf mlflqci lf B`qdcjnf Uq`blzn`fci&
Li uicf gl cjw|cjnf gnzlcg` wlfc wqlz bczlz jcilfgcqn{cgcz s|l uczcd`z c glzjqnanq;
-
8/4/2019 PARADOJAS TECNOLGICAS Y EDUCATIVAS DE LOS JUM - Alicia Zubiarrain
9/26
Mlflqcjnf Flw
Cinjnc [|ancqqcnf Dlgncrniic
8
$ Uqndlqc bczl; Gnzl` gl ic nfrlzwnmcjnf (gli 32 ci 1> gl dc~` .& G|qcfwl lzwc bczl zl
cj`qg j`f li uq`blz`q ic j`frlfnlfjnc gli wldc ~ zl z`injnw ulqdnz` nfwlqf` lf li
jlfwq` lg|jcwnr` ucqc ic qlcin{cjnf gl i`z j|lzwn`fcqn`z& F` b|l fljlzcqn` z`injnwcq |f
ulqdnz` lzuljnci c ic J`fzliilqnc gLg|jcjnf gl ic Mlflqcinwcw ~c s|l w`g`z i`z
lzw|gncfwlz nduinjcg`z z`f dc~`qlz gl lgcg ~ i`z qlz|iwcg`z gl lzwl lzw|gn` wlfcf
bnflz lxji|znrcdlfwl cjcgdnj`z&
Wcdanf g|qcfwl lzwc uqndlqc bczl) zl uq`jlgn c ic nfrlzwnmcjnf anain`mqbnjc ~ ci
gnzl` gli j|lzwn`fcqn` gl nfb`qdcjnf&
$ Zlm|fgc Bczl; Qlj`unicjnf gl ic nfb`qdcjnf& ( Gli :5 gl dc~` ci : gl k|fn` . Zl lfrc
c i`z ci|df`z li j|lzwn`fcqn` u`q j`qql` liljwqfnj` ~ zl cf|fjnc lf |fc zlznf gl
w|w`qc ic r`i|fwcqnlgcg gl ucqwnjnucjnf& Zl uqlucqc |fc zlznf lf li c|ic gl
nfb`qdwnjc ucqc ic qlcin{cjnf gl |f lklqjnjn` gl jiczl `ainmcw`qn`; ic qlcin{cjnf gl |f
dcuc j`fjluw|ci s|l qlj`unil i`z j`fjluw`z b|fgcdlfwcilz nducqwng`z lf li wldc
s|l zl qlg|jlf c ic cznmfcw|qc gl nfb`qdwnjc lf ic LZ@ ~ `wq` c z|z j`dulwlfjncz lf li |z`
gl hlqqcdnlfwcz lg|jcwnrcz lf ic cjw|cingcg& J`f li bnf gl znduinbnjcq li cfinznz gl i`z
qlz|iwcg`z zl cj`wcf icz qlzu|lzwcz c Zn ` F`) c|fs|l ci bnfci zl `bqljl |f cucqwcg` gl
j`dlfwcqn`z u`q zn zl s|nznlqc j`duilwcq cim|fc nfb`qdcjnf&
Cfcin{cd`z icz j|lzwn`flz s|l qlz|iwcf dz nfwlqlzcfwlz ucqc f|lzwq`z `aklwnr`z&
$ Li 355, gl icz ulqz`fcz s|l qlzu`fgnlq`f ci j|lzwn`fcqn` uq`jlgcf gl ic rc gl
cjjlz` gnqljw` glzgl acjhniilqcw`) u`q i` s|l w`gcz liicz hcacf j|qzcg` ic Lg|jcjnf
Zlj|fgcqnc @ainmcw`qnc ~ ic cznmfcw|qc gl Nfb`qdwnjc) i` s|l qlz|iw jcz|cidlfwl
nfwlqlzcfwl ucqc f|lzwq`z bnflz& Li u`qjlfwckl gl ci|df`z s|l cjjlgl j`f uq|lac gl
cjjlz` gl dc~`qlz gl 13 c`z lz gli 15, ulq` fnfm|f` gl lii`z j`fwlzw li
j|lzwn`fcqn` uicfwlcg`&
UQNDLQ AI@S\L; DANW@ LG\JCWNR@
Cfwl ic uqlm|fwc gl zn i`z lzw|gncfwlz qlj`qgcacf i`z s|l hcjcf lf lzcz jiczlz) icz qlzu|lzwcz
icz gnrngnd`z lf g`z ucqwlz;
5