Presentacin de PowerPoint

Paradigma conductista

Yelzin Canto Abad 4C

Concesin inductista

METODOLOGA EXPERIMENTAL INDUCTIVISTA2Proyecciones de aplicacin del paradigma conductista al contexto educativoSe introduce a la educacin en la dcada de los 50s, con los primeros escritos de Skinner.Se crean dos ramasLa base para los procesos de programacin educativa.Las tcnicas de modificacin conductual.

Concepcin de enseanzaProceso instruccionalArreglo adecuado de las contingencias de reforzamiento, con el fin de promover con eficiencia el aprendizaje del alumno.Cualquier conducta puede ser enseada oportunamente si se tiene una programacin instruccional eficaz.

La enseanza es simplemente la disposicin de las contingencias de esfuerzoMetas y objetivos de la educacin.

Conceptualizacin del alumno.

Concepcin del maestro.

Concepcin del aprendizaje.

Un cambio en la probabilidad de respuesta

Si, a la.

Pero tambin

Reforzamiento vicario y autogenerado.

Estrategias y tcnicas de enseanza.Enseanza programada

Tcnica instruccional.Reforzamiento inmediato de la informacin.Definicin de los objetivos del programa.Presentacin secuenciada de la informacin.Participacin del estudiante.Individualizacin.Registro de resultados y evaluacin continua.Concepcin de evaluacin.A lo largo del programa el alumnoConducta observable CriteriosCondiciones de ocurrencia de la misma; para lograrInteresa saber lo que se ha conseguido no los procesos que se utilizaron