¿Para qué sirve la guía de actividades? y ¿Cómo la aplico?

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GUIA DE ACTIVIDADES La presentación tiene como objetivo ofrecer orientaciones prácticas, ante las siguientes interrogantes ¿Para que me sirve la guía de actividades? y ¿Cómo la aplico ? ; las pautas son de mucha utilidad para ustedes estimados/as estudiantes. Carlos Jorge Santisteban Llonto

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GUIA DE ACTIVIDADES

La presentación tiene como objetivo ofrecer orientaciones

prácticas, ante las siguientes interrogantes ¿Para que me sirve la

guía de actividades? y ¿Cómo la aplico ? ; las pautas son de

mucha utilidad para ustedes estimados/as estudiantes.

Carlos Jorge Santisteban Llonto

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Estimado@ estudiante, fraterno saludo.

Ante las inquietudes o interrogantes que puedes formularte

sobre : ¿ Para que me sirve una guía de actividades? y ¿Cómo la

aplico ? Se recomienda leer compresivamente el texto y seguir

indicaciones prácticas con las cuales resolverás aquellas dudas

y puedas realizar sus actividades académicas sin dificultades ,

son muy útiles y de mucha importancia.Les invito a cada uno de

ustedes a seguirlas con entusiasmo y verás los resultados.

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¿Para que sirve la guía de actividades? Y ¿Cómo la aplico?

La guía de actividades son pautas detalladas para la realización de los productos solicitados y sirven para: Orientar al estudiante en el que hacer de la actividad ya sea individual o de trabajo colaborativo. También sirve para guiar a los estudiantes al logro de los objetivos propuestos como: Crear un blog, una síntesis de un tema, mapa conceptual etc.

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¿Cómo la aplico?

Podemos aplicar la guía

desarrollando los productos

esperados y siguiendo los

parámetros solicitados tal

como se nos pide. Ver

ejemplo . Conviene

confrontar el trabajo con la

rúbrica de evaluación

Ejemplo: Doble clic en unas de las guías brindadas como ejemplo.

- Guía del foro de discusión

- Guía de actividad Nº04

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Una vez hecho el trabajo ya sea individual o colaborativo se debe confrontar con la

rúbrica de evaluación de modo que el estudiante se autoevalúe y vea si lo hecho se

ajusta o no a lo solicitado. Esto le permite corregir antes de ser enviado el trabajo al aula

virtual.

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Fuentes consultadas.

 Presentación basada en: Estandar core – Vicerrectoría de medios y Mediaciones Digitales.2008. Consultado en junio 6 de 2009.http://formacion.unadvirtual.org/moodle/course/view.php?id=58

Universidad Católica los Angeles de Chimbote Pantallas de la asignatura de doctrina social de la Iglesia (2009) consultado el 7 junio de 2009 http://www.uladech.edu.pe/gestioncalidad/course/view.php?id=77