PARA PROVISION DE CARGOS - Biblioteca Nacional de … · · 2014-04-29Autorizar al CONSEJO...

CONSEJO NACIONAL DE EDUCACION

BASES DEL CONCURSO PARA

PROVISION DE CARGOS

ENshy LA ENSENtildeANZA PRIMARIA

BUENOS AIRES

1 957

7 ~ _- INV

o 2 r 41 Fo LLle 3n~ u iexcl

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BAS ES DEL CONCU RSO

PARA

PROVISION DE CARGOS

EN LA EN SENtildeANZ A PRIMARIA

136~1

TOO NACIONAL JOCUMENT ACiOacuteN E I N ~ORMACIUacuteN t uardo bladero 235 - 1~ Piso - i ueOiS Aires - ROl

DEORETO DEL PODER EJEOUTIVONQ 2489

BUENOS AIRES 13 DE MARZO DE r957

VISTO

La con veniencia de efectuar las designaciones de personal de Inspecshy

tores d irectores y docentes necesaria para que las escuelas primar ias dependientes del Consejo Nacional de Educacioacuten puedan normalizar su iuncionamiento a la brevedad posible completando sus cuadros docentes y atento a

Que no se han cons tituido auacuten las J untas de Calificacioacuten a q ue alude

e l a rtiacuteculo 9Q del Estatuto del Docente y que e l articulo 149 del lnismo soacutelo permite designaciones con caraacutecter interino o suplente

Que para emprender la reorganizacioacuten escolar y efectuar las impresshyc indibles designaciones es menester hallar una solucioacuten transitoria que sin menoscabo del espiacuteritu y contenido del Estatuto satisfaga las aspirashy

ciones expuestas y la del personal docente

Que con respeto absoluto por las normas establecidas para la selecshyc ioacuten del personal es indispensable arbitrar en las presentes circunstancias el recu rso legal que deacute soluci6n inmediata al problema planteado

POR ELLO

EL PRESIDENTE PROVISIONAL DE LA NACION ARGENTINA -EN EJERCICIO DEL PODER LEGISLATrvOshy

DECRETA CON FUERZA DE LEY

ARTICULO lQ - Autorizar a l CONSEJO NACIONAL DE EDUCAshyClON para actuar en funcioacuten de Junta de Calificacioacuten dentro de las presshycripciones de los articulos 10 y 11 del Estatuto de l Docente t a efecto de J0S ~ombramientos y ascensos con caraacutecter de titular hasta tJlnto se cons shytituya n las Juntas de Calif icacioacuten establecidas en e l_ artiacutecu lo 9Q de dicho textCl legal

ARTICULO 2Q - Los nombrami entos y ascensos que se efectuacuteen en virtultl del articulo anter ior se haraacuten respetando todas las disposiciones sobre concurso de titulas y antecedentes y oposicioacuten seguacuten los casos exshypresamente sentildealados cn el Estatuto del Docente Por esta v ez el concurso p31a prov eer los cargos de Inspectores Secretarios de Distritos o Seccioshy

nales y Directores quedan abierto a los maestros con maacutes de quince antildeos de servicios

ARTICULO 39 - El presente decreto ley seraacute refrendado por el Excmo sentildeor Vicepresidente Provisional de la Nacioacuten y los seflores Ministros Seshycretarios de Estado en los Departamentos de Ejeacuterci to Marina Aeronaacuteutishyca y Educacioacuten y Justicia

ARTICULO 42 - Comuniacutequese publiacutequese anoacutetese deacutese a la Direccioacuten General del Boletin Oficial y archiacutevese

ARAMBURU - 1 F Rojas - A Ossorio Arana - T HarttUlg - J C Krause

- A E Salas

BUENOS AIRES 3 DE ABRIL DEl 1957

Expte NQ

VISTO

El estudio de las bases del concurso para la provisioacuten de cargos en la enseftanza primariamiddot presentadas por la Comisioacuten de Didaacutectica y consideshyrando la necesidad de dar amplia difusioacuten a su texto para que sea conocido por todos los docentes que prestan servicios en escuelas de su dependencia

EL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACION en sesioacuten de la fecha RESUELVE

19 - Aprobar las bases del concurso para la provisioacuten de cargos en la ensentildeanza primaria

2Q-Autorlzar la impresioacuten por los talleres graacuteficos de veinticinco mil (25000) ejemplares con las bases del citado concurso

32 - Destinar un ejemplar del folleto cuya impresioacuten se autoriza por el artiacuteculo segundo para que debidamente autenticado se agregue como parte del acta N2 35 del libro correspondiente y otro para ser cons~rvado en el Archjvo General

Inseacutertese en El Monitol de la Educacioacuten Comuacuten y vuelva

RICARDO R CAILLET-BOIS Presidente

del Consejo N acionnl de Educacioacuten

ALEJANDRO NOGUES ACU~A Sec etlaquorio General

del Consejo Nacional de E-duca ei6n

CONCUPsO PARA ASCENSO A INSPECTOR

HONORABLE CONSEJO

El Consejo Nacional de Educacioacuten dispuso el 21 de diciemshybre l)ltimo llamar a concurso de antecedentes y oposicioacuten para la provisioacuten de ~argos vacantes de Inspectores Teacutecnicos Seccioshynales Subinspectores Teacutecnicos Seccionales Inspectores de Zona y Subinspectores de materias especiales

Si~ndo el Inspector un funcionario de maacutexima jerarquiacutea a quien estaacute confiado el asesoramiento y contraJor de la ensentildeanza que se imparte euron los establecimientos educacionales del paiacutes debe reunir condiciones de idoneidad y eficiencia que constitushyyan una garantiacutea para el cumplimiento de su delicada misioacuten

La competencia delInspector especialmente habraacute de funshydarse en la estimacioacuten de los tiacutetuJos trabajos y dedicacioacuten al magisterio con que se acredite el sentido de responsablidad para la funcioacuten rectora que le seraacute encomendada

Considerando que la jerarquiacutea de la docencia debe ser proshymovida y afirmada sobre la justa y libre valoracioacuten de los meacuteshy-itos de todos y cada uno de cuantos sirven a los nobles fines de a educacioacuten quacutee debe ser aspiracioacuten fundamental del magist~rio afrontar la competencia avalada por estrictas normas de imshyparcialidad que a la vez que revelen el respeto y la consideracioacuten hacia Jos concursantes comporten eJ respeto y la consideracioacuten hacia la escuela y la sociedad beneficiadas por los efectos de (Ucha competencia

ACONSEJAMOS

Adoptar las siguientes normas en el concurso de antecedentes y oposicioacuten para proveer los cargos vacantes de Inspectores Teacutecnicos Seccionales Subinspectores Teacutecnicos Seccionales Insshypectores de Zona y Subinspectores Teacutecnicos de materiales esshypeciaJes

COMlSION DE DIDACTICA 2 de enero de 1957

-7shy

CONCURSO PARA ASCENSO A INSPECTOR (Valoracioacuten)

I) ANTECEDENTES

]) Tiacutetulos

Maestro Normal 4o o o o o o o o o o o o o o o o o o

Profesor de E nsentildeanza Media ( )

a) Profesor Universitario en Ciencias de la Educacioacuten 2 b) Profesor Normal 2o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

c) Profesor Universitario 2o o o o o o o o o o o

d ) Profesor de Ensentildeanza Secundaria 2o o

Otro tiacutetulo afiacuteu con la ensentildeanza ( ) (Nacionales y Proshyvinciales) 1o o o o o o o o o o o o o o bullbull o o o o o o bull o o o o bullbull o bull o o o o o bull bull bull

2) Antecedentes docentes

A) Antiguumledad

Por cada antildeo en la docencia hasta 25 020

B) Cocepto

Muy bueno por cada antildeo 025 bullo o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

- Bueno por cada ano 015 (CUando no haya concepto durante algunos antildeos por causas no imputables al docente se le adjudicaraacute el concepto maacutes favorable entre el inmedia t o anterior y el inmediato posterior a la falta)

C) Ultimo cargo jeraacuterquico

Vicedirector o 1o o o o o o o o o o o o bullbull o o bull o bull o o o _ bull o o o o bull o o o o o o o

Direct or o 2o o o o o bull o o o bull o o o o o o o o o o o o o bullbull bull o bull bull bullbull bull o o o o o

Secretario Seccional o de Distrito 3o o o bull o bullbull o bull bull bull bull bull bullbull o o o

Inspector de Zona o o o o o o o o o o o o o o o bullbull o o o o bullbull o bullbull bullbull bull o

Subinspector Teacutecnico Seccional 5o o o o o o bull o o o o bull bullbullbull bull bull bull o o

() Valores acumulativos

-9

D) Asistencia

Por cada antildeo de asistencia perfecta

Maacutes de diez antildeos en zona desfavorable

E) L (bo pedagoacutegica y didaacutectica

a) Meacutetodos procedimientos recursos y t rabajos realishyzados por iniciativa propia fundamentados aplicashydos y difundidos (dentro y fuer a de la escuela)

b ) Trabajos especiales de experimentacioacuten o comproshybacioacuten referidos a los meacutetodos o procedimientos su shygeridos por la superioridad

e) Conferencias y directivas pedagoacutegicas (Observacioacuten las conferencias seraacuten valor adas siempre que acreshyditen experiencias personales o trabajos de investishygacioacuten sobre determinados temas u obras)

F) Accioacuten social

Vinculacioacuten con los padres y el medio (visitas reunioshy

025

2

o e ~ - o o~00 ~ oo oshyo

o o~

lOE ~Z 1I1a

I ~ nes cooperadoras accioacuten organizadora en bibliotecas centros etc)

bull I ~ bull

G) Accioacuten cultural externa y misiones

a) Publicaciones y trabajos

b) Actuaciones en congresooiexcl instituciones pedagoacutegicas y culturales otros estudiacuteos

c) Misiones especiales conferidas por la Superioridad

H) Antecedentes personales y ciacutevicos Hasta 5

Nofa Para tener derecho a la prueba de opos icioacuten el concursante

uebelaacute reunir maacutes de 15 puntos en concepto de antecedentes

-10 shy

CUNCURSO PARA ASCENSO A SUBINSPECTOR TECNICO

DE MATERIAS ESPECIALES

(Valoracioacuten)

bull

1) ANTECEDENTES

1) Tiacutetulos

Tiacutetulos docentes de la especialidad

Tiacutetulos habilitantes 2

Certificados de aptitud pedagoacutegica expedidos por el Consejo Nacionaacutel de Educacioacuten 1

Maestro Normal lt1

2) Autecedentes docentes

Los antecedentes docentes seraacuten valorados en fom~ similar a la establecida para el concur~o de ascenso a inspectores

En los casos que corresponda se haraacute referenda a la especialidad que se concurse

Nota El detalle de los tiacutetulos comprendidos en el inciso 1 ) oi)ra ~n

poder de 1as respectivas Inspecciones donde podraacute ser consultado

- 11

III PRUEBA ESCRITA DE OPOSICION TEORICO-PRACTICA

TEMARIO DE LA PRUEBA TEORICA

Al Para Inspector Teacutecnico Seccional y Subinspector Teacutecnico Seccional

19 - El plan de estudio y los programas

al La orientacioacuten nacional en el plan de estudios b l El programa y los fines cl El programa y los medios d) El programa y el nintildeo La educacioacuten preescolar

22 - Las teacutecnicas de la ensentildeanza principios en que se fundan evolucioacuten aplicacioacuten de las mismas a materias de iacutenshydole diversa (instrumentales informativas de educacioacuten manual y esteacutetical

39 - Contralor del aprendizaje criterios de valoracioacuten Tipos de prueba su enunciado y finalidad

49 - a) Funcioacuten que debe cumplir la escuela en los diferenshytes medios

b) Diversos tipos de escuela nocturna ambulante esshycuela-hogar diferencial etc

59 - La inspeccioacuten escolar Coacutemo orientar la labor docente en lo que atantildee a organizacioacuten asesoramiento didaacutectico apreshyciacioacuten de la labor del maestro

69 - Legislacioacuten escolar Leyes decretos y resoluciones administrativo-escolares principios democraacuteticos de nuestra legisshylacioacuten escolar primaria

Valoracioacuten maacutexima 20

Bl Para Inspector de Distrito o de Zona

19 - Las teacutecnicas de la ensentildeanza principios en que se fun shydan evolucioacuten aplicacioacuten de las mismas a materias de iacutendole dishyversa (instrumentales informativas de lt)ducacioacuten manual y esshyteacutetica)

- 12-shy

22 - La inspeccioacuten escolar Coacutemo orientar la labor docente en lo que atantildee a organizacioacuten asesoramiento didaacutecticQ apreshyciacioacuten de la labor del maestro

32 - Legislacioacuten escolar Leyes decretos y resoluciones adshyministra tivo-escola res principios democraacuteticos de nuestra legisshylacioacuten escolar primaria

42 - La escuela unitaria Coacutemo distribuir y organizar las actividades escolare~

52 - Accioacuten social de la escuela

6Q - Adecuacioacuten de la escuela a determinado medio geograacuteshyfico

72 shy El local escolar Edificacioacuten

ValoTacioacuten maacutexima 20

A) Para Subinspectores Teacutecnicos de Mclterias Especiales

12 - Programa Ubicacioacuten de la materia o grupo de mashyterias especiales dentro del programa escolar importancia conshyt enido y fines

22 - Mejoramiento de las teacutecnicas de la ensentildeanza Prinshycipios generales Referir el problema a las materias de la Insshypeccioacuten que se concurse Medidas aconsejables

32 - Funcioacuten de las materias especiales en los distintos tipos de escuela (nocturna complementaria diferencial) y en medios diferentes (escuela urbana y rural)

V aloracioacutenmiddot mltixima 20

Temario de la parte praacutectica

(Unico para las tres categoriacuteas de inspectores)

12 - Visita de inspeccioacuten a una escuela de determinado meshydio geograacutefico y redacciOacuten del informe r espectivo

22 - Instrucciones al personal como resultado de la visita practicada a una determinada escuela

32 - Traacutemite administrativo Investigacioacuten y sumario


13 shy

REGLAMENTACION DEL CONCURSO

1 - Para optar al cargo de Inspector Teacutecnico Seccional Subshyinspector Teacutecnico Secciona Inspector de Distrito o de Zona y Subinspector Teacutecnico de Mat~rias Especiales podraacuten presentarse

a) Los Inspectores de categoriacutea inferior a la que aspiran

b1 Los Secretaios de Distritos Escolares y de Inspecciones Seccionales con 15 antildeos de antiguumledad en la docencia como miacutenimo

c) Los Directores con 15 antildeos de antiguumledad en la docencia como miacutenimo

d) Los Vicedirectores y los Maestros titulares de escuelas del Consejo Nacional de Educacioacuten con 15 antildeos de anti shyguumledad en la docencia como miacutenimo (Por esta uacutenica vezC)middot

el Para optar al cargo de Subinspector Teacutecnico (je Materias Especiales se podraacuten presentar los maestros de las mashyterias especiales respectivas con una autiguumledad miacutenima de 10 antildeos

2 - Los aspirantes Inspectores de cualquier categoriacutea poshydraacuten inscribirse para optar al cargo en dos Inspecciones Seccioshynales distintas (Capital y Provincia o dos Provincias) Presentashyraacuten su solicitud en la Seccional en cuya jurisdiccioacuten presten sershyvicies indicando con claridad el detalle de la documentacioacuten pershysonal que acompantildean

Las Inspecciones Seccionares de Provincias y la Inspeccioacuten Teacutecnica Genera de Capital Federal comunicaraacuten al interesado el nuacutemero de inscripcioacuten que le correspnda

El Consejo Nacional de Educacioacuten mantiene sn deshyrecho a la ulterior ubicacioacuten del designado si las necesidades escolares lo requieren de aeuelClo con

lo establecido por el reacutegimen vigente

( ) Modificacioacuten del despacho de la Comisioacuten de Didaacutectica presentBiexcluo CC1 fecha 2 de enero de 1957

- 14shy

3 -- La documentacioacuten personal se presentaraacute en carpetas legajos cuadernos libros etc que estaraacuten rubricados y numeJashydos en forma correlativa de acuerdo con el orden siguiente

a) Tiacutetulos Certificados o Diplomas no inscriptos en el Reshygistro de Tiacutetulos

b) Antecedentes docentes Antiguumledad concepto profesional asistencia cargos docentes desempentildeados (en escuelas nacionales provinciales y particulares)

c) Labor pedagoacutegica y didaacutectica Cuadernos y carpetas proshyfesionales instrucciones de caraacutecter teacutecnico Actas de reuniones de personal y Confer encias internas Actas de Inspeccioacuten Notas de la Superioridad (es tiacutemulos felicishytaciones reconocimientos etc) se preseptaraacute copia autoshyrizada de los documentos que no puedan estar a disposhysicioacuten de los aspirantes en su origina

d) Accioacuten social Participacioacuten en comisiones actos puacuteblicos r euniones en pro del alumno y de la escuela actuacioacuten en cooperadoras y bibliotecas vida de relacioacuten

e) Accioacuten cultural Publicaciones y trabajos participacioacuten en congresos e ins tituciones pedagoacutegicas y culturales coshymisiones especiales distjnciones especiales

f) Antecedentes personales y CIacutevicos

4 - Los docentes sujetos a investigacioacuten o sumarios penshydientes de resolucioacuten no podraacuten participar en el concurso

5 - El estudio de los antecedentes y su valoracioacuten provisoshyria estaraacute a cargo de una comisioacuten ad-hoc que actuaraacute como reshyceptora de exaacutemenes en las pruebas escritas del concurso de oposhysicioacuten Se designaraacute una comisioacuten por cada Secciona

6 - Al vencimiento del teacutermino de inscripcioacuten fijado en la convocatoria a concurso dicha comisioacuten verificaraacute si lo~ aspishyrantes reuacutenen las condiciones establecidas en el presente reglashymento y procederaacute a la eliminacioacuten de los que no las cumplieran Las eliminaciones deberaacuten comunicarse a los interesados y al Consejo Nacional de Educacioacuten La Comisioacuten de cada Seccional enviaraacute luego a las otras Seccionales la noacutemina de los aspirantes a cargos ubicados en esas jurisdicciones a fin de que los inclushy

-15 shy

yan en las listas respectivas que asiacute depuradas y completas esshytaraacuten expuestas durante 5 diacuteas por si existieran motivos de imshypugnacioacuten

7 - Efectuada la verificacioacuten de las inscripciones si a la primera convocatoria no concurriera por lo menos un aspirante maacutes que el nuacutemero de vacantes para determinado cargo el conshycnrso se declararaacute desierto en ese cargo debieacutendose efectuar una segunda convocatoria por el teacutermino de diez diacuteas

8 - Al realizar el estudio de los antecedentes de cada aspishyrante los miembros de la comisioacuten ad-hoc fundaraacuten individualshymente su valoracioacuten respecto de los incisos El Fl Gl Y Hl de la enumeracioacuten de antecedentes

Las noacuteminas con los coacutemputos asi detallados y fundamentashydos se remitiraacuten al Jurado para su apreciacioacuten definitiva

9 - El concurso de oposicioacuten comprenderaacute dos pruebas esshycritas -una teoacuterica (al y una praacutectica (b)- que se rendiraacuten en dos diacuteas sucesivos

al Respuesta a un temario redactado sobre el contenido del programa teoacuterico

b Informe relativo a inspecciones escolares practicadas advertencias al personal cuestiones administrativas reshyglamentarias etc 10 - Los temas para las pruebas seraacuten propuestos por la

Comisioacuten de Didaacutectica y remitidos a las comisiones ad-hoc en sobres lacrados los que seraacuten abiertos en el acto de comenzar el examen

11 - Los aspirantes se presentaraacuten a rendir las pruebas c3critas provistos de documentos de identidad

12 - Las pruebas escritas se realizaraacuten en forma anoacutenima a cuyo fin se distribuiraacuten hojas perforadas en su parte superior El aspirante firmaraacute el taloacuten Concluido el examen la comisioacuten receptora numeraraacute la prueba y el taloacuten los talones numerados seraacuten guardados en un sobre lacrado y firmado por la comisioacuten receptora y por dos de los aspirantes Las hojas de examen no deberaacuten llevar firma ni sentildeal alguna que la individualice en caso contrario las pruebas seraacuten anuladas

-16 shy

13 - Concluiacuteda cada prueba cuya duracioacuten no excederaacute de dos horas la comisioacuten receptora ensobraraacute las composiciones y las remitiraacute de inmediato por pieza certificada y lacrada a la Comisioacuten de Didaacutectica del Consejo que integraraacute el Jurado

14 - Las composiciones se distribuiraacuten entre los miembros del Jurado quienes las calificaraacuten en planillas individuales sin hacer sobre ellas anotacioacuten alguna Cada miembro deberaacute leer todas las composiciones y calificarlas La calificacioacuten definitiva de dichas composiciones se obtendraacute del promedio de las califishycaciones puestas por cada examinador

15 - La noacutemina con la calificacioacuten obtenida en las pruebas a) y b) seraacute remitida a cada comisioacuten receptora de exaacutemenes conjuntamente con la valoracioacuten definitiva de antecedentes

16 - La noacutemina con los coacutemputos logrados por antecedentes seraacute expuesta en los locales donde se tomoacute el examen no asiacute lal que contiene la calificacioacuten definitiva de cada prueba que se daraacute a conocer en acto puacuteblico durante el cual la comisioacuten abriraacute a la vista de los interesados el sobre con los talones recogidos oporshytunamente

17 - Quedaraacute eliminado el aspirante que tenga menos de 15 puntos como resultado de la suma de las calificaciones defishynitivas logradas en las pruebas a) y b)

18 - Las calificaciones definitivas obtenidas en las pruebas de oposicioacuten se sumaraacuten a los puntos logrados por antecedentes lo que daraacute la estimacioacuten total del aspirante

19 - Cumplida la individualizacioacuten las comisiones receptoshyras remitiraacuten a la Comisioacuten de Didaacutectica del Consejo

a 1 Los talones de las pruebas escritas

b) La lista de los aspirantes con las calificaciones obtenidas por antecedentes y en las pruebas de oposicioacuten

cl La lista definitiva de los aspirantes por orden decreciente de meacuteritos

20 - Cuando dos o maacutes candidatos obtengan el mismo nuacuteshymero de puntos en la calificacioacuten final se daraacute preferencia a quien tenga mayor puntaje de antecedentes

-17 shy

21 - El Consejo Nacional de Educacioacuten efectuaraacute las desigshynaciones para cubrir las vacantes existentes de acuerdo COn los resultados definitivos del concurso

DE LAS COMISIONES

1 - Por esta uacutenica vez el Consejo Nacional de Eduumlcacioacuten se constituye en Junta de Calificacioacuten en razoacuten de no haberse completado todaviacutea la Reglamentacioacuten del Estatuto del Docente

2 - El Jurado estaraacute integrado por esta vez por los dos Vocale~ de la Comisioacuten de Didaacutectica -uno de los cuales ejershyceraacute la presidencia del mismo- y tres docentes elegidos previashymente por los concursantes dentro de una lista de no mellOS de diez propuestos por el Consejo

3 - Cada concursante consignaraacute en la solicitud la insshycripcioacuteq de tres nombres elegidos de entre los de la lista de no menos de diez L os tres maacutes votados seraacuten miembros titulares del Jurado y los tres subsiguientes miembros suplentes para ~I caso de desdoblamiento del Jurado inasistencia del titular por causa jus tificada etc

4 - Si el nuacutemero de aspirantes excediere del ciento se ( onsti~uiraacuten dos Jurados integrados de la siguiente manera

Un vocal de la Comisioacuten de Didaacutectica que ejerceraacute la Preshysidencia

Un vocal de la Comisioacuten de P ersonal

Tres docentes de los elegidos por los concursantes como se especifica en el artiacuteculo 3Q

5 - A las Comisiones ad-hoc designadas por cada Seccioshynal les compete

a) Revisioacuten de la inscripcioacuten de aspirantes b) Valoracioacuten provisoria de antecedentes c ) Organizacioacuten y fiscalizacioacuten de las pruebas de oposishy

doacuten d) Remisoacuten al Jurado de las composlClOnes y de las listas

provisorias y fundadas de la valoracioacuten por antecedentes

- 18 shy

e) Individualizacioacuten de los aspirantes en acto puacuteblico

6 - Las comisiones ad-hoc que actuacuteen en el interior esshyta raacuten integradas por

a) Un miembro designado por el Consejo Nacionalde Edushycacioacuten

b) Dos docentes elegidos por los concursantes dentro de una lista de no menos de diez (con actuacioacuten en la zoshyna) propuestos por el Consejo

7 shy En la Capital Federal el Jurado actuaraacute coino comisioacuten ud-hoc

8 - Ademaacutes de los titulares actuaIaacuten en las comisiones ad-hoc dos miembros suplentes que en todos los casos seraacuten designados por el Consejo

9 - Si el nuacutemero de aspirantes excediera de cuarenta paTa cada Seccional integraraacuten las comisiones respectivas los cinco miembros (los tres titulares y los dos suplentes)

10 - No podraacuten actuar como miembros de las comisiones precitadas los parientes de los participantes hasta el cuarto grado de consanguinidad y tercero de afinidad

11 - Los consursantes tienen derecho a r ecusar con caushysas a uno o maacutes miembros de las comisiones que deben juzgarshyle L os casos de recusacioacuten seraacuten resueltos por la misma Comishysioacuten integrada por los suplentes

12 - Las comisiones ad-hoc se constituiraacuten vencido el plazo que fije la convocatoria y elegiraacuten de entre sus miembros al Prmiddotesidente

13middot - L os miembros de todas las comisiones quedaraacuten auto shynaacuteticamente relevados de sus funciones especiacuteficas a partir de su constitucioacuten y por el t iempo que duren sus tareas

14 - L as comisiones dejaraacuten constancia de su actuacioacuten en actas que llevaraacuten las firmas de todos sus miembros En ellas se detallaraacute la documentacioacuten que se considera y las calificaciones fundadas que Se otorguen por antecedentes a cada aspirante En

los casos de eliminacioacuten de concursantes se dejaraacute constancia de las causas determinantes

-19 shy

I

Las actas y la documentacioacuten de los interesados tendraacuten caraacutecter reservado

15 -lAl teacutermino de su labor todas las comIsIones haraacuten llegar a la Comisioacuten de Didaacutectica del Consejo Nacional de Educashycioacuten las const1ncias de las actuaciones practicadas (libros de actas copias de las comunicaciones cursadas etc) y entregaraacuten a la Inspeccioacuten Seccional correspondiente la documentacioacuten de los participantes ordenada como fuera recibida para que sea devuelta a los interesados bajo estricto contralor

La presentacioacuten al concurso de Inspectores ~lO anula el derecho del aspirante para inscribirse en el conshycurso de Secretario de Distrito de Inspeccioacuten Secshy

cional o cargos dilectivos

En todos los casos el resultado seraacute vaacutelido para una sola designacioacuten

20 shy

CONCURSO PARA ASCENSO A VICEDffiECTOR DffiECTOR y SECRETARIO DE DISTRITO O DE INSPECCION

SECCIONAL (EN EL INTERIOR)

HONORABLE CONSEJO

Existert en la actualiqad aproximadamente tres mil escuelas dependientes del Consejo Nacional de Educacioacuten que carecen de personal titular en los cargos de director o de vicedirector o en ambos conjuntamente

Dicha situacioacuten afecta la marcha regular de los establecishymientos educacionales ya que nada contribuye tanto a su buen funcionamiento como la estabilidad del personal que desempentildea tareas directivas

El docente a cargo de la direccioacuten especialmente sufre el sobresalto constante de su posible desplazamiento por otro doshycente nombrado en su reemplazo y esa circunstancia incide de modo desfavorable sobre su propio desempentildeo

Por otra parte los maestros en esas condiciones afectan igual nuacutemero de cargos que no pueden considerarse vacantes hasta que no se resuelva su definitiva situacioacuten Es indudable que la provisioacuten de direcciones o vicedirecciones vacantes con personal titular permitiraacute satisfacer legiacutetimas aspiraciones de traslados de docentes qne los reclaman invocando razones que por justas no deben ser desoiacutedas

Suacutemase a lo expuesto la necesidad de emprender una reshyorganizacioacuten total que ponga fin a las situaciones anoacutemalas y restablezcaJ el orden en el gobierno escolar too conturbado en os uacuteltimos antildeos

En meacuterito a tales consideraciones y velando por el presshytigio de los institutos educacionales esta Comisioacuten de Didaacutectica

ACONSEJA

lQ - Aprobar las bases para el concurso de directores viceshydirectores y secretarios de distrito e inspeccioacuten seccional redacshytados por esta Comisioacuten

2Q - Llamar a concurso por intermedio de los organismos teacuteeacutenicos respectivos para proveer los cargos a que alude el artiacuteculo anterior

- 21shy

3ordm - Autorizar la impresioacuten de la reglamentacioacuten de dicho concurso para conocimiento de los interesados

COMISION DIDACTICA 18 de febrero de 1957

BASES DEL CONCURSO

Las bases de este concurso rigen exclusivamente para los docentes que actuacuteen en escuelas depenshyclientes del Consejo Nacional de Educacioacuten y en las condiciones que establece el inciso a) del arto 27

del Estatuto del Docente

1 - Podraacuten presentarse a concurso para optar al cargo de Vicedirectores los maestros can 5 antildeos de servicio como miacutenimo cualquiera sea su situacioacuten de revistll- en la docencia activa

2 - Podraacuten presentarse a concurso para optar a l cargo de Director con grado a su cargo los maestros con 5 antildeos de sershyvicios como miacutenimo cualquiera sea su situacioacuten de revista en la docencia activa Si se trat a de Directores de escuelas de pershysonal uacutenico con 3 antildeos de servicio

3 - Podraacuten presentarse a concurso para optar al cargo de Director con direccioacuten libre (sin vicedireccioacuten ) los maestros con 5 antildeos de servicios como miacutenimo cualquiera sea la situacioacuten de revista en la docencia activa

4 - Podraacuten presentarse para optar al cargo de Director tit escuelas para adultos militares o carcelarias los maestros lton una antiguumledad de cinco antildeos de docencia como miacutenimo en dichas escuelas

5 - Podraacuten presentarse a concurso para optar al cargo ltle Director con direccioacuten libre (con vicedireccioacuten)

a) Los directores con direccioacuten libre sin vicedireccioacuten con 2 antildeos en el cargo como miacutenimo

b) Los vicedirectores con 3 antildeos en el cargo como miacutenimo c) Los maestros con 15 antildeos de servicios como miacutenimo en

la docencia activa (por esta sola vez) Los directores y vicedirectoles titulares que solic iten traslado a escuelas

de mejor ubicacioacuten deberaacuten presentarse a concurso dado que dicho cambio cons ti tuye un ascenso

- 22shy

6 - Podraacuten pr esentarse a concurso para optar al calgo de Secretario de Distrito o de Inspeccioacuten Seccional

a) Los Directores de Escuelas Comunes con direccioacuten libre con 2 antildeos de antiguumledad en el cargo y no menos de 10 en la docencia

b) Los Directores de Escuelas de Adultos y Militares con las mismas ant iguumledades

e) Los directores con grado a sI cargo los vicedirectores y maestros con 15 antildeos de -servicios como miacutenimo en escuelas del Consejo Nacional de Educacioacuten (por esta sola vez)

7 - Para intervenir en el concurso se requiere concepto bueno como miacutenimo

8 - A los efectos de la valoracioacuten de los concursantes se consideraraacuten los siguientes tiacutetulos y antecedentes

A) Tiacutetulos

a) Maestro Normal Nacioual lt _ - bull bull bullbull 4 b) Profesor de Enseiianza Media 2 e) Otro tiacutetulo afiacuten con la ensentildeanza (Nac o Prov) 1

B) Antecedentes doeentes

a) Concepto Muy bueno por cada antildeo 025 b) Asistencia Perfecta por cada antildeo 025 e) Ubicacioacuten

- Por pertenecer a la localidad de la vacante (cualshyquiera sea el tipo de escuela y el lugar) 2

- Por aspirar a vacante en escuela de tipo HA 75 ~ Por aspirar a vacante en escuela de tipo B 4 - Por aspirar a vacante en escuela de ti po C 2

bull d) A ntigiiedad

En el cargo 1) Maestro Director por cada antildeb 075 2) Director con grado o sin eacutel por cada antildeo 030

3) Vicedirector por cada antildeo 025 4) Como maestro por cada antildeo 020

23 shy

e) Labor pedagoacutegica y didaacutectica

1) Meacutetodos procedimientos recursos y trabajos realizados por iniciativa propia fundamenshytados aplicados y difundidos (dentro y fuera de la escuela) bull

2) Trabajos especiales de experimentacioacuten o de comprobacioacuten referidos a los meacutetodos o proshycedimientos sugeridos por la superioridad

3) Conferencias y directivas pedagoacutegicas (seraacuten valoradas siempre que acrediten experiencias personales o trabajos de investigacioacuten sobre determinados temas u obras)

f) Accioacuten social

Vinculacioacuten con los padres y el reuniones cooperadoras accioacuten bibliotecas centros etc)

g) Accioacuten cultural y misiones

1) Publicaciones y trabajos

medio (visitas organizadora en

2) Actuaciones en congresos instituciones pedagoacuteshygicas y culturales otros estudios

3) Misiones especiales conferidas por la superioshyridad

ro ~

r

h) Antecedentes personales y ciacutevicos Hasta 5


1 - Se llamaraacute a concurso para proveer los cargos vacantes dando a conocer las bases por los mayores medios de difusioacuten (circulares publicaciones en perioacutedicos radiales etc)

2 - En la Capital Federal los interesados se inscribiraacuten en los distritos escolares -donde figuraraacuten las vacantes existentes

- 24shy

en toda la Capital Federal considerada al efecto como un solo Distrito

En el Interior lo haraacuten en las Inspecciones Seccionales donshyde estaraacuten expuestas las noacuteminas de las vacantes existentes en las escuelas de su jurisdiccioacuten

Los directores remitiraacuten los legajos de los maestros aspiranshytes a las Inspecciones respectivas las que los r ecibiraacuten bajo reshycibo

3 - Al efecto de la inscripcioacuten cada concursante presentaraacute una solicitud en formulario impreso que le ser aacute entregado en los lugares ya indicados

4 - La documentacioacuten personal que acompantildearaacute a la solishycitud seraacute presentada en carpetas libros cuadernos etc que estaraacuten rubricados y numerados en forma correlativa de acuerdo cou el orden siguiente

al Tiacutetulos Certificados o diplomas no inscriptos en el Reshygistrade Tiacutetulos

b 1 Antecedentes docentes c 1 LOOr pedagoacutegica y didaacutectica dl Accioacuten social y cultural el Antecedentes personales y ciacutevicos

5 - Los documentos que integren el legajo personal de los aspirantes quedaraacuten archivados en los locales donde se realice la inscripcioacuten hasta la finalizacioacuten del concurso El Secretario de cada Seccional entregaraacute a los inscriptos recibo debidamente firmiddot mado y sellado con el detalle de la documentacioacuten que se retiene

6 - Vencido el plazo middota que se hace referencia en el artiacuteculo anterior cada solicitante podraacute retirar su documentacioacuten

7 - Los interesados indicaraacuten en su solicitud las vacantes para las cuales se presentan por orden de preferencia y hasta un maacuteximo de cinco debiendo sentildealar si alguna de ellas se ubica en el lugar de su residencia

8 - Como comprobante de su inscripcioacuten se entregaraacute a cada aspirante una boleta firmada y sellada por el Secretario Secciona) o de Distrito

9 - En la Capital Federal y en cada Inspeccioacuten Seccional se constituiraacute upa comisioacuten ad-hoc integrada por

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a) Un miembro designado por el Consejo Nacional de Edushycacioacuten

b) Dos docentes elegidos por los concursantes dentro de una lista de no menos de ruez (con actuacioacuten en la zona) proshypuestos por el Consejo

c) Dos miembros suplentes designados por el Consejo Nashycional de Educacioacuten

10 - Al vencimiento del teacutermino de inscripcioacuten fijado en le convocatoria a concurso dicha comisioacuten verificaraacute si los aspiranshytes inscriptos reuacutenen las condiciones establecidas por el preceshydente reglamento y procederaacute a la eliminacioacuten de los que no las cumplieran Las eliminaciones deberaacuten comunicarse a los intereshysados y al Consejo Nacional de Educacioacuten Las listas le aspiranshytes ya depuradas estaraacuten expuestas durante diez diacuteas en los locales de inscripcioacuten por si existieran motivos de impugnacioacuten Las impugnaciones se agregaraacuten a los antecedentes para la COnshysideracioacuten definitiva del Consejo

11 - Los docentes sujetos a investigacioacuten o sumarios penshyruentes de resolucioacuten no podraacuten participar en el COncurso

12 - Al realizar el esturuo de los antecedentes de cada aspishyrante los miembros de la comisioacuten ad-hoc fundaraacuten individualshymente su valoracioacuten respecto de los incisos e) f) g) y h) de la enumeracioacuten de antecedentes Las noacuteminas se haraacuten por escuelas y por cargos con los coacutemputos detallados y fundamentados y se remitiraacuten al Jurado para su apreciacioacuten definitiva conjnntashymente con las constancias de las actuaciones practicadas (actas planillas de inscripcioacuten etc)

13 - El Jurado estaraacute integrado por esta vez por dos vocashyles de la Comisioacuten de Didaacutectica - uno de los cuales ejerceraacute la presidencia del mismo- y tres docentes elegidos previamente por los concursantes dentro de una lista de no menos de ruez proshypuestps por el Consejo

14 - Hecha la apreciacioacuten definitiva el Jurado confeccioshynaaacute las listas por riguroso orden de meacuteritos y por escuelas y elevaraacute ruchas listas al Consejo Nacional de Educacioacuten

15 - Si hubiera igualdad de puntaje entre dos o maacutes aspishyrantes se daraacute preferencia

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1ordm) Al de mayor antiguumledad en la docencia

2ordm) Par a los docentes del interior al que resida en el lugar donde estaacute ubicada la vacante

16 - El Consejo Nacional de Educacioacuten remitiraacute por la viacutea correspondien e a todas las Seccionales del intetior y a los Disshytritos de la Capital Federal la noacutemina de las designaciones efecshytuadas las que seraacuten expuestas junto a las listas de valoracioacuten con las aclaraciones que correspondan

-- 27 shy

INGRESO A LA DOCENCIA

(Cargos Titulares)

HONORABLE CONSEJO

La necesidad de asegurar el cabal cumplimiento del middotartiacutecushylo 1Q de la Ley de Educacioacuten Comuacuten que fija como fin middotde la escuela primaria favorecer y dirigir simultaacuteneamente el desshyarrollo moral intelectual y fiacutesico de los nintildeos de 6 a 14 antildeos hce indispensable la comprobacioacuten de la middotcapacidad teacutecnica moral y fiacutesica de quienes habraacuten de ejercer la funcioacuten de la enshysentildeanza

En efecto al maestro confiacutea el Estado la maacutes grande mishysioacuten de cultura y la obra de maacutes honda repercusioacuten en el desshytino del pueblo a que pertenece De ahiacute que el maestro sea tamshybieacuten el agente maacutes respolsable y directo del alma de su nashy

cioacuten a cuya grandeza contribuye de modo que supero al de otros forjadores bien estimables

Innecesario parece antildeadir que sin la accioacuten de un magisshyterio capaz de desempentildear digna eficaz y lealmente las funshyciones inherentes a su cargo seguacuten se 10 declara en el artiacutecushylo 5Q del Capiacutetulo Il del Jjstatuto del Docente resultaraacute inuacutetil todo intento de redactar planes de estudio elaborar programas y renovar textos pues de la vocacioacuten dei maestro para servir a su misioacuten civilizadora dependeraacute la eficacia de cuanto se proshypugne en materia de ensentildeanza

Esa calidad ex~epcional de su ministerio impone la neceshysidad de que su designacioacuten responda a un procedimiento inshyobjetable

Prescindir del criterio selectivo o aceptar la gravi(acioacuten de factores a jenos a la experiencia docente equivaldriacutea en el caso a mantener la praacutectica de desprestigio impuesta durante antildeos y a fomentar el desaliento y la desconfianza en quienes precisamente por ser ensentildeantes deberaacuten exaltar la fe en los maacutes altos valores del individuo y en las maacutes nobles conquistas del espiacuteritu humano

- 29

El Decreto-Ley del Poder Ejecutivo Nacional por el que se aprueba el Estatuto del Docente en vigor desde el 11 de sepshytiembre del antildeo proacuteximo pasado expresa en sus cOnsiderandos que El programa de Gobierno de la Revolucioacuten Libertadora puesto de manifiesto el 7 de diciembre de 1955 decla roacute el proshypoacutesito de organizar la ensentildeanza con sentido republicano y deshymocraacutetico dentro del espiacuteritu de las tradiciones auteacutenticas del paiacutes elevar la jerarquiacutea de la funcioacuten docente y dignificar la administracioacuten puacuteblica integrando sus cuadros $ uperiores con colaboradores que ofrezcan por sus antecedentes democraacuteticos e -idoneidad garantiacutea para el cumplimiento de este programa

De acuerdo con eacutesa declaracioacuten el artiacuteculo 54 Capiacutetulo XIX liacutetulo 11 del Estatuto mencionado establece que El ingreso en la ensentildeanza primaria se haraacute por concurso de tiacutetulos y anshytecedentes con el complemento de pruebas de oposicioacuten en los casos que se considerase necesario

De lo expuesto se deduce la necesidad de adoptar el crishyl erio de seleccioacuten dentro del espiacuteritu de justicia que asiste por igual a cuantos poseen la idoneidad para ejercer el derecho de ensentildear en una comunidad de vocacioacuten democraacutetica y repushyblicana como la nuestra El maacutes iexclgrande triunfo de la RevolLcioacuten Libertadora consistiraacute sin duda en restaurar la fe en los grandes principios que rigen la vida de los pueblos libres asegurando a todos y a cada uno el bien para el cual se invocan auteacutenticos derechos En el caso particular de que venimos hablando dicho triunfo consistiraacute en asegurar la posibilidad de alcanzar por sus propios meacuteritos el ejercicio de la vocacioacuten que lo convierte en el realizador del maacutes serio plan de gobierno y en el maacutes noble colaborador de la obra universal de la cultura

bullEl maestro no inventa la ciencia ni la ensentildea -escribiacutea

Sarmiento- acaso no la alcanza sino en sus maacutes simples rudishymentas acaso la ignora en la magnitud de su conjunto pero eacutel abre las puertas cerraacutedas al hombre naciente y le muestra el camino eacutel pOIe en rela~ioacuten al que recibe sus lecciones con todo el mundo con todos los siglos COn todas las naciones conbull todo el caudal de conocimientos que ha atesorado la humanidad

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bull

Con la honrada voluntad de contribuir al prestigio del ma shygisterio y asegurar la jerarquiacutea de la escuela confiandosu obra a la acCioacuten de educadores dignos y capaces --que sientan su vocacioacuten como deber y la cumplan con el caraacutecter de un comshypromiso eacutetico- esta CQIllisi6n de Didaacutectica ha elaborado el preshysente concurso de ingreso a la docencia que entrega a la consideshyr acioacuten del Honorable Consejo

COMISION DE DIDACTICA 8 de febrero de 1957

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bull

REGLAMENTACION PARA EL INGRESO A LA DOCENCIA

(Cargos titulares)

1 - Podraacuten presentarse como aspirantes para los cargos de maestros de toda escuela dependiente del Consejo Nacional de Educacioacuten quienes posean titulas nacionales que middotIos habiliten para llenar dichos cargos conforme lo preveacute el Estatuto del Doshycente Es condicioacuten indispensable para optar al cargo de precepshytor en escuela para adultos tener una antiguumledad miacutenima de cIacutenshyca antildeos como maestro titular

2 - La inscripcioacuten seacute haraacute en la siguiente forma en la Cashypital Federal cada aspirante se inscribiraacute en el Distrit o Escolar que corresponda a su domicilio En el interior en la Inspeccioacuten Seccional de cada provincia debiendo indicar el aspirante en queacute zona prefeririacutea ser designado

3 - En el momento de la inscripcioacuten el aspirante deberaacute acreditar su identidad con los siguientes documentos libreta ciacuteshyvica o de enrolamiento -en su caso- y ceacutedula de identidad Esta documentacioacuten seraacute devuelta en el acto al interesado despueacutes de las comprobaciones correspondientes bajo la inmediata responshysabilidad de los Secretarios Seccionales

4 - A los efectos de la valoracioacuten de los aspirantes se conshysideraraacuten los siguientes titulas y antecedentes

A) PARA MAESTRO bE GRADO Y PRECEPTOR PARA ADULTOS

Tiacutetulos

bull a) Maestro Normal Nacional 4

b) Pr9fesor Normal NaCIOnal 3 bull c) Profesor Nacional de Ensentildeanza Secundaria 3 d) Otros tiacutetulos docentes oficiales 2 e) Otros certificados de estudios oficiales 1

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B) PARA MAESTROS DE MATERIAS ESPECIALES

Tiacutetulos

a) Tiacutetulos docentes 4 b) Tiacutetulos habilitantes 2

bull e) Maestro Normal Nacional 3 bull Valores acumulativos

ANTECEDENTES

Promedio de calificaciones

a) Promedio general del curso del Magisterio o de la especialidad

b) Promedio general de Praacutectica de la Ensentildeanza Nota Se estimaraacute la fraccioacuten decimal hasta centeacutesimos

Antiguumledad

a) Por cada antildeo transcurrido desde la obtencioacuten del tiacutetulo de Maestro Normal o del que lo habilite para la especialidad 010

b) Por cada antildeo de antiguumledad de gestiones 025

e) (Para preceptores uacutenicamente) Por cada antildeo de ejercicio como maestro titular 050

N ota N o seraacute computada la antiguumledad de otros tiacutetulos Los coacutemputos por antiguumledad de tiacutetulos y de gestiones no se acumularaacuten - Para los egresados desde 1943 a 1954 la antigUedad del titulo se computaraacute como antiguumledad de gestiones

Actuacioacuten dOcente

Cargos docentes (titulares interinos o suplentes en establecimientos oficiales o adscriptos) desempentildeashydos en forma continua o alternada Por periacuteodo lect ivo completo o fraccioacuten superior a un

t ercio 050

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Accioacuten cultural

Publicaciones estudios y actividades afines con la ensentildeanza

al Textos b) Ensayos e) Folletos d) Conferencias e) Artiacuteculos O colaboraciones periodiacutesticas f) Trabajos manuales O esteacuteticos

Antecedentes personales y ciacutevicos Hasta 5

Nota Se exigiraacute la documentacioacuten probatoria de la originalidad de ]09

trabajos presentados

5 - La valoracioacuten de tiacutetulos y antecedentes seraacute estimada por una comisioacuten ad-hoc En la Capital Federal se constituiraacute una comisioacuten por cada Distrito formada por un Inspector un Director de E scuela para Adultos y un Director de Escuela Prishymaria

E n las provincias se integraraacute con un Inspector de Zona y dos Directores uno de los cuales seraacute de E scuelas para Adultos 3i las hubiere

6 - La inscripcioacuten de los aspirantes estaraacute a cargo de los Secretarios Teacutecnicos SecciOl~ales tanto en la Capital Federal como tn el interior

7 - Cada aspirante presentaraacute una solicitud en formulario impreso que le seraacute entreiexclgado en los lugares sentildealados para la inscripcioacuten

8 - La documentacioacuten personal que acompantildearaacute la solishycitud seraacute presentada en carpetas libros cuadernos etc que estaraacuten rubricados y numerados en forma correlativa de acuershydo con el orden siguiente

a) Titulas b ) Antecedentes docentes c) Accioacuten cultural d) Antecedentes personales y ciacutevicos

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9 - Los certificados de estudios o duplicados de los misshymos donde conste el promedio de calificaciones y los demaacutes doshycumentos que integren el legajo personal de los aspirantes queshydaraacuten archivados en los Dist ritos Escolares de la Capital Fedeshyral y en las Inspecciones Seccionales de Provincia donde se realishyzoacute la inscripcioacuten El Secretario de cada Seccional entregaraacute a los inscriptos recibo debidamente detallado firmado y sellado de la documentacioacuten que se retiene

10 - Resuelto el concurso cada solicitante deberaacute retirar su documentacioacuten

11 - Como comprobante de su inscripcioacuten se entregaraacute a cada aspirante una boleta sellada y firmada por el Secretario Seccionalmiddot

12 - Realizado el estudio de los antecedentes de cada asshylJirante los miembros de la Comisioacuten fundaraacuten individualmente la valoracioacuten respecto de Accioacuten cultural y Antecedentes pershysonales y ciacutevicos

13 - Las noacuteminas con los coacutemputos detallados y asiacute funmiddot damentados seraacuten remitidas a las Inspecciones Teacutecnicas Geneshyales las que procederaacuten a estudiarlas y ordenarlas por riguroso orden de meacuteritos para ser sQmetidas a la consideraiquestioacuten del Conshysejo Por cada Seccional se haraacute una sola lista la Capital Feshyderal seraacute considerada al efecto como una Secciona

14 - Las Inspecciones Gener ales elevaraacuten al Consejo Nashycional de Educacioacuten el detalle de las vacantes existentes en cada Secciona

15 - El Consejo Nacional de Educacioacuten remitiraacute a todas las Seccionales del Interior y a cada Distrito de la Capital Feshydeal la noacutemina de vacantes y las designaciones efectuadas las que estaraacuten expuestas junto a las listas de valoracioacuten

16 - Si hubiere igualdad de puntaje entre dos o maacutes aspishyrantes se daraacute preferencia

1Q Al de mayor promedio en praacutectica de la ensentildeanza 2Q Al de mayor antiguumledad de tiacutetulo 3Q En el caso de maestros del interior al que resida en el

lugar donde estaacute ubicada la escuela de la vacante

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I

17 ~ Se admitiraacuten reclamaciones durante 10 diacuteas haacutebiles a partir de la fecha en que se inicioacute la exposicioacuten de designacioshynes L01 reclamos seraacuten dirigidos al Presidente del Consejo Nashycional de Educacioacuten en nota fundada y firmada

18 - Una vez finalizada su tarea las comisiones ad-hoc haraacuten llegar a las Inspecciones Generales respectivas las consshytancias de las actuaciones pract icadas

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BAS ES DEL CONCU RSO

PARA

PROVISION DE CARGOS

EN LA EN SENtildeANZ A PRIMARIA

136~1

TOO NACIONAL JOCUMENT ACiOacuteN E I N ~ORMACIUacuteN t uardo bladero 235 - 1~ Piso - i ueOiS Aires - ROl



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I) ANTECEDENTES

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A) Antiguumledad


B) Cocepto










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I) ANTECEDENTES

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A) Antiguumledad


B) Cocepto










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D) Asistencia









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I) ANTECEDENTES

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B) Cocepto










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PARA PROVISION DE CARGOS - Biblioteca Nacional de … · · 2014-04-29Autorizar al CONSEJO...

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