Para las elecciones de 1910 el Partido Nacional Antirreleccionista, conFrancisco I. Madero como candidato, se enfrentó a Díaz. El opositor obtienerápidamente simpatía de la gente y, al ver que podía ganar, Díaz lo mandaencarcelar para poder triunfar en las elecciones. Madero escapó de la cár-cel, huyó a Estados Unidos y lanzó el Plan de San Luis en el que invitaba alpueblo a levantarse en armas el 20 de noviembre de 1910 en contra de losabusos del gobierno y de la falta de democracia.

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Para las elecciones de 1910 el Partido Nacional Antirreleccionista, conFrancisco I. Madero como candidato, se enfrentó a Díaz. El opositor obtienerápidamente simpatía de la gente y, al ver que podía ganar, Díaz lo mandaencarcelar para poder triunfar en las elecciones. Madero escapó de la cár-cel, huyó a Estados Unidos y lanzó el Plan de San Luis en el que invitaba alpueblo a levantarse en armas el 20 de noviembre de 1910 en contra de losabusos del gobierno y de la falta de democracia.

El levantamiento de Madero tuvo mucho éxito y en mayo de 1911 cayóciudad Juárez en manos de los rebeldes por lo que Díaz renuncia, se con-voca a nuevas elecciones y Madero triunfa, ocupando la presidencia ennoviembre de 1911. El nuevo gobierno enfrentó numerosos problemas:

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El levantamiento de Madero tuvo mucho éxito y en mayo de 1911 cayóciudad Juárez en manos de los rebeldes por lo que Díaz renuncia, se con-voca a nuevas elecciones y Madero triunfa, ocupando la presidencia ennoviembre de 1911. El nuevo gobierno enfrentó numerosos problemas:

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injusticias en el campo, enormes desigualdades sociales y ataques de laprensa. Las presiones de grupos que los habían llevado al poder fueron muyfuertes y el gobierno dio respuesta lenta y poco eficiente a las causas deldescontento.

encargado de defender al gobierno, traiciona a Madero y a Pino Suárez, loshace prisioneros y los asesina, quedándose como encargado de la presi-dencia: a estos actos se les conoce como la Decena Trágica y desenca-denaron la segunda etapa de la Revolución Mexicana.

El 19 de febrero de 1913 militares porfiristas se rebelaron contra Madero, seatrincheraron en el edificio conocido como la Ciudadela y durante diez díaspelearon contra las tropas leales a Madero. El general Victoriano Huerta,

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encargado de defender al gobierno, traiciona a Madero y a Pino Suárez, loshace prisioneros y los asesina, quedándose como encargado de la presi-dencia: a estos actos se les conoce como la Decena Trágica y desenca-denaron la segunda etapa de la Revolución Mexicana.

El 19 de febrero de 1913 militares porfiristas se rebelaron contra Madero, seatrincheraron en el edificio conocido como la Ciudadela y durante diez díaspelearon contra las tropas leales a Madero. El general Victoriano Huerta,

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Victoriano Huerta enfrentó un fuerte rechazo por grupos de la sociedad quepensaban que por no haber ganado una elección y haber asesinado al pre-sidente, era incorrecto que dirigiera al país. Esta oposición estabaencabezada por el gobernador de Coahuila, Venustiano Carranza, quiensostenía en el Plan de Guadalupe que el asesinato de Madero y Pino Suárez

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había roto la ley, por lo que había que volver a poner en funcionamiento laConstitución de 1857 y hacer nuevas elecciones. Por esta razón sumovimiento se llamó Constitucionalismo. El gobierno de Huerta duró hastaagosto de 1914, fue autoritario, disolvió las cámaras y mató a los opositoresque pudo apresar.

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Al llamado de Carranza acudieron varios caudillos de modo que sus fuerzasarmadas formaban tres ejércitos: Noroeste (Álvaro Obregón: Sonora,Sinaloa), Noreste (Pablo González: Tamaulipas, Nuevo León) y la Divisióndel Norte (Pancho Villa: Chihuahua, Durango, Zacatecas). Por venir de dis-tintos lugares, sus visiones de la realidad eran diferentes lo que dio pie aconflictos y luchas por definir el camino correcto y los pasos para hacerrealidad un México mejor, además de una cruel lucha por el poder.

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Uno de los grupos armados más importantes fue el Zapatismo, encabezadopor Emiliano Zapata (Morelos, Guerrero, Puebla, Tlaxcala), que luchaba porla devolución a indígenas y campesinos pobres de las tierras que los ricosles habían quitado durante el Porfiriato o antes; la lucha por defender lastierras ha durado desde la época colonial, cuando los españoles comienzana quitárselas y continúa hasta nuestros días. El pensamiento de estemovimiento está escrito en el Plan de Ayala. Aunque fueron derrotados, sudemanda se convirtió en ejemplo de lucha por justicia en el campo.

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Una vez derrotado Huerta, no todos los jefes revolucionarios estaban deacuerdo con Carranza; se reunieron en una convención en Aguascalientespara decidir el rumbo del país. Un grupo desconoció a Carranza y nombró aEulalio Gutiérrez como presidente de la República. Inició entonces unalucha que duraría dos años.

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Los carrancistas se refugiaron en Veracruz para reorganizarse, villistas yzapatistas tenían el control de la mayor parte del país y pronto seenfrentaron a los carrancistas en el Bajío, donde Obregón derrotó a los vi-llistas (1915). Al año siguiente los zapatistas fueron combatidos y dura-mente reprimidos (1916). Ese año Carranza convocó a un Congreso quehiciera una nueva constitución.

Carranza fue electo presidente en 1917 y gobernó hasta 1920. Su periodofue muy difícil porque en Europa se estaba desarrollando la Primera GuerraMundial y en 1917 entró a la guerra Estados Unidos, amenazando un con-flicto con ese país, que sólo la habilidad del presidente logró evitar.Prácticamente pacificó al país y resolvió la difícil situación económica y faltade recursos del gobierno.

Carranza fue electo presidente en 1917 y gobernó hasta 1920. Su periodofue muy difícil porque en Europa se estaba desarrollando la Primera GuerraMundial y en 1917 entró a la guerra Estados Unidos, amenazando un con-flicto con ese país, que sólo la habilidad del presidente logró evitar.Prácticamente pacificó al país y resolvió la difícil situación económica y faltade recursos del gobierno.

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La Constitución es la ley más importante de un país, de ella nacen todas lasdemás y no la pueden contradecir. Establece las formas de gobierno, losderechos y las obligaciones de los ciudadanos y de los gobernantes. El 5 de febrero de 1917 se firmó la nueva constitución que devuelve al paísel control del subsuelo —petróleo, minería— que estaba en manos deextranjeros; el gobierno es motor del desarrollo económico y afirma laimportancia del poder ejecutivo sobre las cámaras y el poder judicial (Pre-sidencialismo).

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La Constitución es la ley más importante de un país, de ella nacen todas lasdemás y no la pueden contradecir. Establece las formas de gobierno, losderechos y las obligaciones de los ciudadanos y de los gobernantes. El 5 de febrero de 1917 se firmó la nueva constitución que devuelve al paísel control del subsuelo —petróleo, minería— que estaba en manos deextranjeros; el gobierno es motor del desarrollo económico y afirma laimportancia del poder ejecutivo sobre las cámaras y el poder judicial (Pre-sidencialismo).

La Constitución de 1917 combinó los derechos individuales —que tienencada persona, como el derecho a tener una propiedad, a decidir libremente,a practicar libremente la religión que quiera, y elegir a los gobernantes por

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medio del voto— con los derechos sociales —que protegen a grupos o sec-tores de la sociedad marginados, como la educación gratuita, que los tra-bajadores puedan organizarse en sindicatos y mejorar sus condiciones detrabajo, se introduce el reparto agrario.

El movimiento zapatista era fuerte porque su lucha era de toda la gente, yaún cuando hubiesen sido derrotados, la resistencia continuaba. Con elconsentimiento de Carranza, Jesús Guajardo y Pablo González, ponen unatrampa y asesinan a Emiliano Zapata en la hacienda de Chinameca el 19 de

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abril de 1919. Sin embargo el liderazgo del caudillo era tal, que aún sin él,su movimiento continuó vivo; Se convertiría en mártir y en un símbolo delucha honesta, comprometida y justa.

Desde dos años antes el general Álvaro Obregón comenzó a preparar laselecciones de 1920; Carranza, impuso a un candidato impopular y descono-cido —Ignacio Bonillas— y actuó como Díaz con Madero: apresó a Obregóne hizo fraude electoral. El gobernador de Sonora, Adolfo de la Huerta, y elgeneral Plutarco Elías Calles lanzaron el Plan de Agua Prieta que desconocíaa Carranza como presidente, nombraba a De la Huerta jefe del ejército yconvocaba a nuevas elecciones.

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Desde dos años antes el general Álvaro Obregón comenzó a preparar laselecciones de 1920; Carranza, impuso a un candidato impopular y descono-cido —Ignacio Bonillas— y actuó como Díaz con Madero: apresó a Obregóne hizo fraude electoral. El gobernador de Sonora, Adolfo de la Huerta, y elgeneral Plutarco Elías Calles lanzaron el Plan de Agua Prieta que desconocíaa Carranza como presidente, nombraba a De la Huerta jefe del ejército yconvocaba a nuevas elecciones.

El Plan de Agua Prieta fue un éxito y casi no hubo combates; sin apoyo,Carranza tuvo que abandonar la Ciudad de México rumbo a Veracruz pero,al verse acorralado por fuerzas enemigas, se internó en la Sierra de Pueblaa donde fue asesinado el 21 de mayo de 1920, en Tlaxcalantongo.

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El Plan de Agua Prieta fue un éxito y casi no hubo combates; sin apoyo,Carranza tuvo que abandonar la Ciudad de México rumbo a Veracruz pero,al verse acorralado por fuerzas enemigas, se internó en la Sierra de Pueblaa donde fue asesinado el 21 de mayo de 1920, en Tlaxcalantongo.

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Tres días después Adolfo de la Huerta fue nombrado presidente provisio-nal. Su gobierno duró cinco meses pero estableció la paz con grupos re-volucionarios que seguían en armas, logrando la pacificación total del paísy convocó a elecciones que ganó Obregón.

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El periodo presidencial de Obregón duró de 1920 a 1924. Su tarea másimportante fue iniciar el cumplimiento de la Constitución de 1917 haciendoleyes y reglamentos; durante su gobierno se repartieron gran cantidad detierras y se intentó mejorar las condiciones de los obreros. Fue un periodo

difícil porque no tenía el reconocimiento deEstados Unidos y tampoco tenía dinero; uncambio fundamental fue en la educación ylas artes.

Como secretario de educación pública (1920-1924) impulsó la educaciónprimaria construyendo escuelas, bibliotecas, formando maestros y con unacampaña para que los mexicanos aprendieran a leer y escribir. Se organi-zaron las misiones culturales en las que estudiantes y profesionistasse dedicaron a alfabetizar en zonas marginadas. Promovió la educación

Como secretario de educación pública (1920-1924) impulsó la educaciónprimaria construyendo escuelas, bibliotecas, formando maestros y con unacampaña para que los mexicanos aprendieran a leer y escribir. Se organi-zaron las misiones culturales en las que estudiantes y profesionistasse dedicaron a alfabetizar en zonas marginadas. Promovió la educación

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técnica y el aprovechamiento de los recursos regionales, promovió lahigiene y el ejercicio al aire libre. Apoyó a artistas, escuelas de arte y pro-movió nuevas formas de expresión artística, como el muralismo (pintar lasparedes con motivos de historia). Esta obra fue, en su tiempo, ejemploe inspiración para maestros de México y de América.

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técnica y el aprovechamiento de los recursos regionales, promovió lahigiene y el ejercicio al aire libre. Apoyó a artistas, escuelas de arte y pro-movió nuevas formas de expresión artística, como el muralismo (pintar lasparedes con motivos de historia). Esta obra fue, en su tiempo, ejemploe inspiración para maestros de México y de América.

Durante el gobierno de Plutarco Elías Calles (1924-1928) se inició la cons-trucción de carreteras para automóviles, se apoyó al campo con préstamos,modernización de la maquinaria y construcción de presas. Se completó latarea de limpieza y disciplina al ejército, lo que redujo las rebeliones y, conla creación del Banco de México el gobierno comenzó a tener herramientaspara controlar la inflación.

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Durante el gobierno de Plutarco Elías Calles (1924-1928) se inició la cons-trucción de carreteras para automóviles, se apoyó al campo con préstamos,modernización de la maquinaria y construcción de presas. Se completó latarea de limpieza y disciplina al ejército, lo que redujo las rebeliones y, conla creación del Banco de México el gobierno comenzó a tener herramientaspara controlar la inflación.

El clero decidió suspender actividades religiosas en 1926 y movió a la genteen contra del gobierno, organizando rebeliones armadas que duraron hasta1929 en que los jerarcas católicos llegaron a un acuerdo con el gobierno yse olvidaron de sus soldados, que fueron masacrados por el ejército.

Desde 1917 la Iglesia Católica se opuso a la constitución, en especial a losartículos que limitaban su posibilidad de impartir enseñanza (Art. 3° y 5°),que controlaban el número de sacerdotes y extranjeros (Art. 130) así comoaquellos que afectaban su posición como propietarios de tierras (Art. 127).

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El clero decidió suspender actividades religiosas en 1926 y movió a la genteen contra del gobierno, organizando rebeliones armadas que duraron hasta1929 en que los jerarcas católicos llegaron a un acuerdo con el gobierno yse olvidaron de sus soldados, que fueron masacrados por el ejército.

Desde 1917 la Iglesia Católica se opuso a la constitución, en especial a losartículos que limitaban su posibilidad de impartir enseñanza (Art. 3° y 5°),que controlaban el número de sacerdotes y extranjeros (Art. 130) así comoaquellos que afectaban su posición como propietarios de tierras (Art. 127).

En 1928 Obregón se intentó reelegir pero fue asesinado y se nombró a unpresidente provisional –Emilio Portes Gil– que convocó a elecciones. Callesse reunió con militares y políticos para proponerles la formación de un par-tido político donde todos, como una familia revolucionaria, resolvieran susdiferencias y se evitaran rebeliones, con lo que en 1929 surge el PartidoNacional Revolucionario (PNR).

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El primer candidato presidencial del PNR fue Pascual Ortiz Rubio quien acu-sado de fraude electoral, ganó las elecciones a Vasconcelos. Fue un presi-dente débil y enfrentó sin éxito la crisis de 1929, no pudo resolver los pro-blemas, por lo que renunció en 1932. Abelardo L. Rodríguez (1932-1934)gobernó con mejor suerte, reorganizó la economía para crecer producien-do y vendiendo dentro del país (mercado interno). Creó el Banco deDesarrollo Industrial (NAFINSA).Sin embargo el árbitro y juez quien tenía el control de los grupos políticosera Calles, razón por la que se le llamaba el “jefe máximo”. Al periodo entre1928 y 1934 se le conoce, por tanto, como el Maximato.

Lázaro Cárdenas tomó posesión en 1934 y dejó el cargo en 1940. Reorganizócompletamente la economía del país, sentó las bases del desarrollo indus-trial, creo la escuela técnica más importante del país (Instituto PolitécnicoNacional); aumentó notablemente la educación pública y procuró quetuviera un sentido social. Repartió grandes cantidades de tierra y dioapoyos económicos para apoyar a los campesino pobres y, en general, eldesarrollo del campo. Recuperó para México el control del petróleo, que desde entonces sirve aldesarrollo nacional. Fundó instituciones culturales importantísimas como elFondo de Cultura Económica y el Instituto Nacional de Antropología.Recibió a españoles que huían de la Guerra Civil.

Lázaro Cárdenas tomó posesión en 1934 y dejó el cargo en 1940. Reorganizócompletamente la economía del país, sentó las bases del desarrollo indus-trial, creo la escuela técnica más importante del país (Instituto PolitécnicoNacional); aumentó notablemente la educación pública y procuró quetuviera un sentido social. Repartió grandes cantidades de tierra y dioapoyos económicos para apoyar a los campesino pobres y, en general, eldesarrollo del campo. Recuperó para México el control del petróleo, que desde entonces sirve aldesarrollo nacional. Fundó instituciones culturales importantísimas como elFondo de Cultura Económica y el Instituto Nacional de Antropología.Recibió a españoles que huían de la Guerra Civil.

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