Paquete didáctico Crear “Con – Ciencia” 2.- Ciencia y Pseudociencia. Método científico

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Paquete didáctico Crear “Con – Ciencia” 2.- Ciencia y Pseudociencia. Método científico

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COMPETENCIAS A FORTALECER EN ESTOS TEMAS:

Comprende la diferencia en ciencia y

pseudociencia.

Explica los fenómenos a su alrededor

exponiendo hipótesis científicas.

Comprende el método científico .

Utiliza los recursos tecnológicos para

fortalecer su aprendizaje.

Desarrolla su creatividad.

APRENDIZAJES ESPERADOS EN ESTOS TEMAS:

Definir los conceptos de ciencia y

pseudociencia.

Identificar los pasos del método

científico.

Identificar el uso del método

científico en asuntos de la vida

cotidiana. .

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2.- Ciencia y Pseudociencia. Método científico

¿Cómo te imaginas que son los científicos?

Escribe tu respuesta:

¿Te consideras un científico (a)? Escribe tu respuesta:

Comenta tus respuestas con tus compañeros y Profesor.

Como te pudiste dar cuenta, todos tenemos por naturaleza un razonamiento científico para

tratar de explicar los fenómenos que percibimos a nuestro alrededor. Por lo tanto, al tener

este razonamiento naturalmente, todos los seres humanos somos científicos. Es importante

subrayar que existen personas que se dedican a desarrollar este instinto, dedicándose de

lleno en investigaciones. Los científicos especializados no sólo son los que están en

laboratorios en áreas de salud. Recuerda que existen ciencias en diferentes áreas, como por

ejemplo la historia, la pedagogía, la arquitectura, la informática, etc. La comunidad

científica utiliza el método científico como camino para sus investigaciones. Y en la

química este método es esencial para el progreso de la misma.

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2.- Ciencia y Pseudociencia. Método científico

Es la serie de etapas que hay que recorrer para obtener un

conocimiento válido desde el punto de vista científico, utilizando

para esto instrumentos que resulten fiables. El método científico es

la base de todo el desarrollo científico y tecnológico del ser

humano. Y se rige, de entre otros, por estos pasos primordiales:

¿Qué es el método científico?

1.- OBSERVACIÓN

Los científicos se caracterizan por una gran curiosidad y el

deseo de conocer la naturaleza. Cuando un científico encuentra

un hecho o fenómeno interesante lo primero que hace es

observarlo con atención.

La Observación consiste en examinar atentamente los hechos y

fenómenos que tienen lugar en la naturaleza y que pueden ser

percibidos por los sentidos.

2.- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA O PREGUNTA

Como consecuencia de la observación surgen

preguntas. El planteamiento del problema es

cuestionarse sobre un problema real. Su causa, su

efecto y su posible solución. Einstein afirmaba

que lo más importante en la investigación

era descubrir un buen problema. Las preguntas y

planteamientos de problemas por parte del ser

humano, es el motor del avance de la humanidad.

PASOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

3.- HIPOTÉSIS

Es el razonamiento lógico en base a nuestra

intuición o conocimientos previos, a cerca de

la pregunta o problema planteado

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2.- Ciencia y Pseudociencia. Método científico

4.- INVESTIGACION

Es la búsqueda de la información relacionada con nuestra

pregunta o problema. Dicha investigación puede realizarse en

libros, revistas adecuadas al tema, consultado a expertos,

internet, videos documentales, etc. Esta investigación nos

servirá para los pasos posteriores.

5.- EXPERIMENTACIÓN

Son las acciones realizadas para comprobar nuestra

hipótesis. A estas acciones se les denomina

experimentos. Dichos experimentos de acuerdo al

planteamiento del problema, pueden ser realizados al

aire libre o en un laboratorio especializado.

6.- CONCLUSIÓN O INFORME

Es el informe sobre nuestros resultados de la

experimentación comparados con nuestra hipótesis. Si la

hipótesis resultará errónea debemos de plantear una nueva

hipótesis y llevar a cabo de nuevo cada uno de los pasos,

hasta encontrar una solución real al problema o pregunta.

Estos son 6 pasos del método científico. Algunos

investigadores manejan mayor cantidad de pasos o incluso

menos. No existe una ley rígida sobre el numero de pasos. En

este paquete didáctico para el estudio del método científico

utilizaremos los 6 que analizamos anteriormente.

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2.- Ciencia y Pseudociencia. Método científico

Ayúdame a resolver lo siguiente: 1.- Por mas que intento, el

control de la pantalla no obedece (Observación)

2.- ¿Por qué el control de mi pantalla no funciona correctamente? (Pregunta)

Escribe por que crees que no funciona (esto seria tu hipótesis) recuerda que pueden ser varias.

En el siguiente espacio escribe como seria tu investigación, experimentación e informe

del asunto planteado. .

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2.- Ciencia y Pseudociencia. Método científico

Observa y analiza el siguiente esquema sobre el Método científico

Con la ayuda del proyector, analiza los videos sobre el método

científico de tus compañeros de generaciones anteriores.

E V A L U A C I Ó N

En tu cuaderno de trabajo realiza un mapa mental o

esquema de un problema cotidiano, desarrollándolo

con el método científico.

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2.- Ciencia y Pseudociencia. Método científico

Hemos analizado el método científico y sus pasos.

Nos hemos dado cuenta que, inconscientemente desde

la infancia, utilizamos este método para resolver

problemas cotidianos. Reafirmamos lo escrito

anteriormente: El método científico es el cimiento y

camino de la ciencia para su progreso. Y por lo tanto

de todo avance científico y tecnológico. En el

siguiente párrafo definiremos lo que es ciencia.

Ciencia: es el conjunto de conocimientos

ordenados sistemáticamente acerca del

Universo, obtenidos por la observación y el

razonamiento, que permiten la deducción de

principios y leyes generales. La ciencia es el

conocimiento sobre la verdadera naturaleza

del Universo. Siempre utiliza el METODO

CIENTIFICO.

CIENCIA

PSEUDOCIENCIA

Contesta lo siguiente:

1.- ¿Qué signo zodiacal eres?

2.- ¿Por qué el cielo es azul?

3.- ¿Te has enfermado de empacho, si tu respuesta es si, que tratamiento tomaste?

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2.- Ciencia y Pseudociencia. Método científico

4.- ¿El arcoíris existe? Argumenta tu respuesta.

5.- ¿Un susto puede ser detonante para que se desarrolle la diabetes?

6.- ¿Existen las sirenas, los unicornios y fantasmas? Argumenta tu respuesta

7.- Si sacamos un recipiente que haya llevado vario tiempo en el refrigerador, y lo dejamos a la

intemperie unos minutos, empieza a sudar ¿De donde surge es agua que aparece?

8.- ¿Crees en la magia negra y blanca? ¿Conoces algunos casos? Si tu respuesta es si, coméntalos

Analicemos el concepto de Pseudociencia:

9.- De acuerdo a tus respuestas ¿ En que preguntas te sentiste con mayor seguridad y

conocimiento? ¿ En las que se referían a lo científico o a lo fantasioso y mágico?

Pseudociencia: El prefijo “pseudo” en griego significa falso. Por lo tanto la palabra

pseudociencia significa “falsa ciencia”. Las psudoceiencias presentan las características de

manejar un lenguaje obscuro, fantasioso y misterioso. No cuentan con bases experimentales,

por lo tanto carece de comprobación.

Para el ser humano desde sus inicios le es más fácil creer, que razonar científicamente e

investigar. Por lo tanto hoy en día, existen muchas pseudociencias que son confundidas con la

ciencia real, ante esta situación existen varios testimonios sobre personas que se dedican a a

estafar y defraudar. Analicemos los siguientes ejemplos de pseudociencias.

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2.- Ciencia y Pseudociencia. Método científico

ASTROLOGÍA: Creencia en

que la posición de los

planetas y estrellas

determinan la personalidad y

futuro de las personas.

CEREALOGÍA: “Estudio” de

los dibujos aparecidos en los

cultivos (trigo, maíz, etc.)

llamados pictogramas o crop

circles. Supuestamente

realizados por

extraterrestres

CRIPTOZOOLOGÍA: El “estudio” de los animales

mitológicos como: sirenas, unicornios, dragones,

minotauros, etc.

FENG SHUI: Afirma que la colocación de los muebles en el hogar aunado a inciensos y

velas. El color de la casa y de la ropa influye en el comportamiento y futuro de las personas

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2.- Ciencia y Pseudociencia. Método científico

PARAPSICOLOGÍA: Sostiene la existencia de el tarot, los fantasmas, leer la mente, mover

cosas con el pensamiento, la ouija, leer la mano, leer el futuro, magia negra, magia blanca.

UFOLOGÍA: “Estudio” de los objetos voladores no identificados (ovnis) afirmando que estos

son tripulados por seres extraterrestres.

ACUPUNTURA: Creencia oriental donde se afirma que por medio de estimular con alfileres

puntos estratégicos del cuerpo, el ser humano puede curar enfermedades o adelgazar.

HOMEOPATIA: Afirma que l cuerpo puede sanarse por si mismo, suministrando tratamientos

por medio de pastillas con minerales y plantas.

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2.- Ciencia y Pseudociencia. Método científico

En clase analiza un video a cerca de la ciencia y

pseudociencia. Posteriormente desarrolla en tu cuaderno

de trabajo el siguiente cuadro comparativo.

CUADRO COMPARATIVO

Pseudociencia Ciencia

Concepto Concepto

Características Características

Ejemplos Ejemplos

Opinión Opinión

Contesta lo siguiente:

• ¿Los medios de comunicación le dan más interés a la ciencia o

pseudociencia? Por que crees que suceda esto:

• Menciona los canales en tv, internet o sitios científicos que visitas o ves:

• Escribe la importancia que tiene que la sociedad pueda diferenciar la

ciencia de la pseudociencia

En equipo graba y edita un video, similar al analizado en clase

donde expongas una historia que trate sobre la ciencia y la

pseudociencia. El video lo podrás entregar mediante usb,

bluetooh, o compartiendo el link con tu profesor.

E V A L U A C I Ó N