SENA

Estrategias para ganar pertinencia-La experiencia del SENA-

Juan Bayona Ferreira

Conocimiento para todos los Colombianos

ESTRATEGIAS PARA LA PERTINENCIA

1. Mesas sectoriales.

2. Observatorio laboral y ocupacional Colombiano (análisis de entorno)

3. Inteligencia de Mercados

4. Estrategias pedagógico - didácticas

5. Participación de Comités Técnico de Centro y Consejos Regionales.

6. Líneas de Transferencia Internacional de Conocimiento y Tecnología

7. Participación en redes de Instituciones de Formación Profesional: Cinterfor, Word Skills, y Red de ingeniería de Cartagena.

8. Contrato de aprendizaje

CONTENIDO

1 .MESAS SECTORIALES: 70

Normas de Competencia: 2.380

http://observatorio.sena.edu.co/Doc/snft/Catalogo%20de%20Normas%20Vigentes.pdf

http://observatorio.sena.edu.co/Doc/snft/Catalogo%20de%20Normas%20Vigentes.pdf.

MESAS SECTORIALES POR SECTOR ECONÓMICO

TOTAL MESAS SECTORIALES: 70

Actualización permanente de Ocupaciones:

• A través de la página web del Observatorio, en el banner

ocupaciones se publica el diccionario nacional de ocupaciones, en el cual se definen las ocupaciones, las funciones, las ocupaciones relacionadas, las competencias laborales y la correlativa con la CIUO de la OIT.

• Se presentan los datos estadísticos en cuanto a salarios, vacantes, buscadores de empleo y certificaciones de estudios más solicitadas, entre otros.

2. OBSERVATORIO LABORAL Y OCUPACIONAL COLOMBIANO

Dinámica Ocupacional: El observatorio laboral con base en la información del Servicio Público de Empleo, obtiene datos estadísticos trimestrales con los cuales establece el comportamiento de las ocupaciones en cuanto a demanda y oferta laboral, denominados dinámica en el mercado laboral, las cuales se presentan por nivel de cualificación y por excesos y déficit tanto a nivel nacional como regional, de la siguiente manera:

OBSERVATORIO LABORAL Y OCUPACIONAL COLOMBIANO

¿Para qué utilizamos la información?

Evaluación de la pertinencia de la formación: Análisis a cada uno de los programas de formación titulada ofrecidos por el SENA

de acuerdo con el comportamiento del mercado laboral utilizando los siguientes criterios

OBSERVATORIO LABORAL Y OCUPACIONAL COLOMBIANO

Demanda del Mercado laboral (vacantes e inscritos SPE)Agendas de Competitividad RegionalContrato de AprendizajeEmpleabilidad de egresados SENATendencias megas mundiales y flujos migratoriosDemanda Social (Cupos e Inscritos)Frecuencia de oferta de los programas

Oferta del Mercado Laboral Necesidades del Recurso

Humano

CRITERIOS GENERALES

Demanda del Mercado Laboral Nacional e Internacional

Captura de información de la generación de nuevos proyectos o en

expansión a nivel de región, que contribuyan a anticiparnos en la respuesta institucional a través de programas de formación.

Observatorio Laboral y Ocupacional Colombiano

ALERTAS

Manizales – Caldas. Manizales le apuesta duro a los call center; Alcaldíaespera que sector genere unos 8.000 empleos para 2011. Para lograr lasmetas, People Contact ha incursionado en un novedoso modelo denegocios que consiste en asociarse con call center internacionales para

que traigan sus operaciones a Manizales. Por cuenta de este modelo, compañíascomo la española Digitex ya genera más de 2.400 empleos en la ciudad. Como silo anterior fuera poco, People Contact trabaja de la mano de otras firmasinternacionales en la constitución de zonas francas uniempresariales dedicadas alnegocio de call center, dentro de la estrategia de 'call center' también hay unespacio para las personas mayores (hasta los 60 años) mediante un programa deventas por teléfono para una empresa de telecomunicaciones.

http://www.portafolio.com.co/economia/pais/ARTICULO-WEB-NOTA_INTERIOR_PORTA-6320067.html

INTELIGENCIA DE MERCADOS

http://observatorio.sena.edu.co

Regional No. Proyectos Empleos a GenerarAntioquia 11 8,300 Atlántico 10 38,100 Bogotá 35 14,653 Bolívar 18 4,600 Boyacá 8 1,500 Caldas 9 5,500 Caquetá 6 215 Casanare 2 900 Cauca 4 - Cesar 6 - Chocó 3 6,000 Córdoba 2 - Cundinamarca 14 24,000 Guaviare 1 - Huila 13 - Magdalena 6 - Meta 8 900 Nariño 24 3,020 Norte de Santander 5 2,000 Quindío 1 - Risaralda 9 12,455 San Andrés 1 - Santander 28 23,743 Sucre 4 - Territorio Nacional 56 589,076 Tolima 3 - Valle 17 4,620 Vaupés 1 - Total 305 739,582

PARA EL 2010 SE TIENEN IDENTIFICADOS 305 NUEVOS PROYECTOS

Articulación teórico práctica de la formación para el trabajo.

Formación por competencias Formación por proyectos Formación a la medida Coformacion SENA - Empresa: contrato de aprendizaje

3. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICO – DIDÁCTICAS:

Los Comités Técnicos de Centro de Formación: corresponden a un Centro o a varios Centros articulados o integrados para la atención de cadenas productivas, conglomerados o sectores económicos. Los Comités Técnicos de Centro están conformados por:

1. Tres expertos en las áreas tecnológicas y de formación del respectivo Centro o Centros articulados o integrados2. Un experto designado por la correspondiente Mesa sectorial;3. Dos expertos en las áreas tecnológicas y de formación del respectivo Centro o Centros articulados o integrados, designados por las Confederaciones de Trabajadores.4. Un experto de reconocida trayectoria designado por el Consejo Regional o Distrital.

Consejos Regionales por cada regional: Conformados por representantes de gremios, empresas, trabajadores, comunidad y estado

4. Participación de Comités Técnico de

Centro y Consejos Regionales.

Las alianzas internacionales son esenciales en el SENA para:

• Traer a Colombia la tecnología de punta a nivel mundial, los conocimientos y las metodologías en formación de vanguardia.

• Ofrecer nuevas oportunidades de formación al capital humano nacional que le de mayor competitividad y pertinencia para las necesidades del empresario.

• Anticiparnos a las necesidades de los empresarios colombianos

6. Transferencia Internacional de Conocimiento y Tecnología

Líneas de Transferencia Internacional de Conocimiento y Tecnología: Convenios con 26 países, 74 Instituciones y 4 Organizaciones Internacionales:

1. TIC- Tecnologías de Información y Comunicación.2. Diseño.3. Herramientas y Materiales.4. Servicio al Cliente.5. Producción Y Transformación.

Alianzas Estratégicas en los siguientes programas:

• Movilidad de Aprendices.• Formación y Entrenamiento de Funcionarios en el

Exterior.• Eventos Internacionales.• Certificación Internacional de Competencias Laborales.• Negociación Internacional de Tecnologías.

VENEZUELA

Instituto Tecnológico

TecnoEcuatorianoFUNDEPIM

Universidad de Especialidades

Turísticas

SENCE

Coelho EmpresarialSEBRAE

Reserva Tecnológica Exprimental

Universidad del TáchiraINCES

Universidad de San Marcos

Ministerio de Producción

BRASIL

PARAGUAYBOLIVIA CHILE

PERÚ

ECUADOR

CUBA

IPLAC

REPÚBLICADOMINICANA

PANAMÁHONDURAS GUATEMALA

EL SALVADOR NICARAGUACOSTA RICA

MEXICO UNITED STATES

CANADA

Embajada CanadienseEn Colombia

Instituto de Tecnología Delaware

Programa Ford

ESPAÑAFRANCE

Saint Quentin Lyceum

REINO UNIDO

HOLANDA

ALEMANIA

ISRAELMASHAV

País Vasco

Dassault System

Groupe Bertrand

Scheinder Electric

Lic. Paul Augier

JAPAN

ConsuladoDe Colombia en

Australia

País Institución TecnologíaNo de

Aprendices Formados

Alemania InWent - GmbH Tecnologías de la Información y Comunicación 26

China Sinapse Artes Graficas 1

ColombiaPaís Vasco -

AleccopTecnologías de mantenimiento predictivo, preventivo

y correctivo 133

Colombia DELPHI-USA Cliente-Logistica y Transporte23

COLOMBIA Universidad Pólitecnica de ValenciaTecnologias de la Información

y de la comunicación 1,536

Colombia WorldSkills otras176

ECUADOR DELPHI-USA Cliente-Logistica y Transporte77

EspañaEscuela de Hosteleria de Leioa (Bizkaia).

Campus Universitario de LeioaTecnología de Servicios Turísticos: Cocina

10

España FOAL Comercio Industria y Turismo 123

EspañaInstituto de Educación Superior de Eloibar

(Guipúzcoa)Tecnologías de Mantenimiento Preventivo, Correctivo

y Predictivo: Automoción 11

EspañaInstituto de Maquinas y Herramientas de

Elgoibar (Guipúzcoa)Tecnologías de Mantenimiento Predictivo, Correctivo

y Preventivo: Mecanizado de Alta Velocidad 10

España Instituto Empresa Servicio al Cliente20

EspañaInstituto Específico de Formación Profesional

Superior "Bidasoa" de Irún (Guipuzcoa)Tecnologías de la informacion y comunicación:

Comunicaciones Convergentes y Redes Cableadas 30

España Universidad Pólitecnica de ValenciaTecnología de la Información

y de la Comunicación 261

Francia Alianza Francesa Tecnologías de servicios turísticos 58

Mexico ExottestTecnologías de

Producción Industrial28

USA Fundacion Globa Electricidad y Electronica 28

TOTAL 2,551

Aprendices SENA formados en el marco de proyectos internacionales

• 268 Instructores SENA formados y entrenados en Gastronomía, Producción Industrial, Producción Acuícola , y en Materiales para la Industria y la Construcción. Así mismo en las tecnologías de Diseño de Máquinas y Equipos, Diseño de Moda y Confecciones, Hotelería y Turismo, Producción Limpia, Producción y Transformación, Servicio al Cliente y Servicios Turísticos, en el marco de proyectos internacionales con los países de Alemania, España, Francia, Holanda , Italia, Brasil y Japón

PASANTÏAS INTERNACIONALES DE INSTRUCTORES

CINTERFOR Word SkillsParticipación en las mesas de trabajo de los 8

Sectores de Talla Mundial Red Cartagena de Ingeniería

7. Participación en redes de Instituciones

MAPA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL Red de Instituciones miembros de OIT/Cinterfor

WorldSkills COLOMBIA

SENA

Qué es WorldSkills International?

Es una organización que tiene como objetivo principal mejorar los estándares y las normas de formación para el trabajo a nivel mundial, a través de competencias internacionales donde se miden las habilidades técnicas y tecnológicas por medio de proyectos prácticos que se desarrollan cada dos años en diferentes escenarios, donde se reúnen 51 países representando a las diferentes entidades de formación profesional.

WorldSkills COLOMBIA - SENA es un componente del Sistema de Liderazgo del Sena, el cual busca identificar a partir de competencias, los mejores aprendices en diferentes habilidades técnicas y tecnológicas con el fin de representar a Colombia dentro de las

competencias Internacionales.

Qué es WorldSkills International?

Objetivos WorldSkills COLOMBIA

• Construir confianza en el recurso humano colombiano en un escenario internacional observado y patrocinado por empresas de talla mundial.

• Fortalecer y promover la importancia del desarrollo de las habilidades técnicas y los estándares de competencia laboral para mejorar la competitividad de las empresas y del país.

• Fortalecer y ampliar la red de aliados internacionales líderes en formación para el trabajo.

• Promover el liderazgo en nuestros aprendices por medio de la competencia sana.

• Desarrollar una actividad de Benchmarking internacional de los sistemas de formación con el fin de elevar la calidad del esquema de formación profesional en Colombia.

• Generar transferencia de tecnología y conocimientos a partir de la red de organizaciones que conforman WorldSkills.

Participación del SENA dentro de WorldSkills

El SENA asistió a la asamblea general 2008 de la Organización Worldskills Internacional como invitado especial por parte del SENAI de Brasil, para ser ratificado como la entidad numero 50 en pertenecer a dicha organización.

El proceso se desarrollo con la participación de 1500 aprendices SENA de todo el país, quienes se inscribieron y durante 6 meses compitieron en 3 etapas preliminares con el fin de seleccionar a los mejores aprendices SENA para someterlos a un plan de capacitación técnico, físico y psicológico, con el propósito de adquirir las destrezas para estar a nivel internacional.

En Abril del presente año se realizo la primera competencia nacional WorldSkills COLOMBIA, donde se seleccionaron 8 Aprendices - competidores y 6 instructores- expertos en 6 habilidades técnicas y tecnológicas, SOLDADURA, ELECTRONICA, MECATRONICA, GASTRONOMIA, ITPC-SOPORTE DE RED, ROBOTICA MOVIL , con el objetivo de participar por primera vez en las competencias internacionales WorldSKILLS CALGARY, Canadá 2009.

Son las olimpiadas continentales de habilidades de formación para el trabajo,

que buscan promover, a través de acciones de cooperación entre los países del continente americano, altos estándares y competencias de Formación para el trabajo. Algunos de los países participantes son: Canadá, Estados Unidos, Argentina, Colombia, Brasil, Paraguay, Perú, México, Surinam, Jamaica, Ecuador, República Dominicana, entre otros.

El SENA se prepara actualmente para competir en 13 habilidades : TORNO CNC, DISEÑO WEB, MAMPOSTERIA, ENCHAPE, CAD, TECNOLOGIA AUTOMOTRIZ, DISEÑO GRAFICO, SOLDADURA, GASTRONOMIA, ROBOTICA MOVIL, ELECTRONICA, ITPC/SOPORTE DE REDES Y MECATRONICA.

WorldSKILLS Américas 2010 RIO DE JANEIRO

COMPETENCIA NACIONAL WORLDSKILLS COLOMBIA 2010

Objetivo seleccionar los aprendices- competidores que

participaran en WORLDSKILLS LONDON 2011

El SENA Participación en las mesas de trabajo de los 8 Sectores de

Talla Mundial

El SENA participa en las mesas de trabajo de los 8 Sectores de Talla Mundial, los 4 sectores de Competitividad del Ministerio de Cultura y en el Comité Técnico Nacional de Biodiversidad y Competitividad, con el fin apoyar la construcción y ejecución de los planes de acción a corto, mediano y largo plazo 2010, 2019, 2025 y 2032.

Red Cartagena de Ingeniería

OBJETIVO GENERAL

 

Convocar un grupo de expertos e instituciones nacionales e internacionales, vinculadas a la educación en ingeniería, a intercambiar conceptos, metodologías y filosofías de trabajo sobre el futuro de la educación en ingeniería y el ingeniero global del futuro.

 

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 

Compartir y analizar las experiencias de diferentes expertos e instituciones en la elaboración de metodologías de trabajo, currículos, y métodos de trabajo prácticos en la educación de la ingeniería

Proponer líneas de acción en la formación de ingenieros que permitan el beneficio mutuo de las instituciones participantes y así generar sinergias de cooperación internacional en esta área.

Organizar diferentes grupos de trabajo en temas específicos relacionados a la ingeniería de formación, y proponer y seleccionar los respectivos coordinadores de cada uno de ellos y las acciones de seguimiento.

 

La Red Cartagena de Ingeniería

• Total Universidades e instituciones Educativas 29•  • Internacionales 14 • Nacionales 15 • Empresas Internacionales 2• Ministra de educación y Director Departamento de

Educación de Togo 2•  • Total Participantes: 182

La formación por competencias laborales se desarrolla en el proceso de formación y con la participación de los empresarios mediante el contrato de aprendizaje (coformación).

Constituye una estrategia para responder a la competitividad del sector productivo.

8. Contrato de Aprendizaje.

Comportamiento del Contrato de Aprendizaje

24.797

86.793

94.51590.439

95.139

25.41122.59720.54219.97617.98419.733

11.8689.7359.735

88.700

82.303

34.08231.818

103.656

89.081

79.40075.494

34.456

31.862 33.337

72.087

74.265

dic-00 dic-01 dic-02 dic-03 dic-04 dic-05 dic-06 dic-07 Dic-08

Empresas Reguladas Cuotas Reguladas Aprendices con Contrato

Agosto-09

93.415

25.737

93.151

Muchas gracias