PALETAS CIENCIAS SOCIALES.pdf

PALETAS

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Asigantura: CIENCIAS SOCIALES

Profesor: José Andrés Jiménez

Colegio Sagrado Corazón

Plaza Fernando Beladíez, 2

19001-Guadalajara

www.agustinosguadalajara.com

1º ESO

Inteligencias múltiples

Unidad didáctica 8: 1ª semana de

noviembre La Prehistoria

1. Lingüística Contar historias sobre la forma de vida de

distintas familias de homínidos.

Exposición oral

2. Lógico-matemática Calcular la demografía a finales del

paleolítico y neolítico, comparándolas

con grupos paleolíticos actuales.

3. Cinestésica Distribuirse por el aula imitando danzas y

demás actividades lúdicas, del Homo

Sapiens Sapiens.

4. Visual Crear un mural recreando las pinturas de

la Prehistoria con los mismos materiales.

5. Musical Audición con los instrumentos musicales

propios de la época. Relacionar con la

danza.

6. Interpersonal La clase se dividirá en dos grupos y cada

una tomará el rol de hombres y mujeres

en la Prehistoria, debatiendo.

7. Intrapersonal Comentario de texto sobre el uso de la

piedra.

8. Naturalista Realizar en clase con distintas piedras

utensilios líticos.

PALETAS






19001-Guadalajara



Unidad didáctica 9:Las Primeras

Civilizaciones

1. Lingüística Búsqueda de información sobre las

distintas civilizaciones fluviales y

exposición oral.

2. Lógico-matemática Calcular las producciones agrícolas y

ganaderas de estas civilizaciones.

3. Cinestésica Disfrazarse de personas de los diferentes

pueblos.

4. Visual Elaborar un mural con la evolución de las

pirámides.

5. Musical Usar música de fondo en la realización de

los murales, exposición…

6. Interpersonal Debate entre judíos y egipcios. Moisés.

7. Intrapersonal Describir las causas de la decadencia de

estos pueblos.

8. Naturalista Realizar una clasificación de especies,

que pasaron de estas culturas a la nuestra.

PALETAS






19001-Guadalajara



Unidad didáctica 10: Grecia cuna de

occidente.

1. Lingüística Realizar una presentación del tema.

2. Lógico-matemática Dibujar un templo clásico griego.

3. Cinestésica Simulación en la clase del orden de

combate griego

4. Visual Proyección de Alejandro Magno, Las

Termópilas.

5. Musical Comentar la música de la película.

6. Interpersonal Comentar la película. Desarrollo de la

habilidad de hablar en público.

7. Intrapersonal Memorización de un texto. Desarrollo de

la autoestima; ser capaz de proyectar una

imagen positiva de sí mismos a los

demás.

8. Naturalista Situar el mundo griego en la cuenca

mediterránea usando el satélite.

PALETAS






19001-Guadalajara


2º ESO



noviembre La Sociedad Feudal. El

Románico

9. Lingüística Cuenta cómo crees que vivían tus

antepasados en la Edad Media.

Exposición oral

10. Lógico-matemática Crear una línea temporal con los hechos

más importantes ocurridos en España en

la Edad Media.

11. Cinestésica Representar en el aula los distintos tipos

de clero y su función en la Edad Media.

12. Visual Mural con características del Románico.

13. Musical Los alumnos imitarán a juglares y

crearán coro de Gregoriano.

14. Interpersonal Exponer delante de los compañeros una

parte que se ha preparado en grupo.

15. Intrapersonal Explicar de forma escrita e individual, lo

que más ha gustado del tema.

16. Naturalista Catalogar grupos de animales y plantas

de la Edad Media, observando los

cuadros de la época.

PALETAS






19001-Guadalajara



Unidad didáctica 10:Los orígenes de la

Edad Moderna

9. Lingüística Búsqueda de información sobre

característica del Estado Moderno y

exposición oral.

10. Lógico-matemática Medir con un S.I.G. las distancias de

algunos de los viajes, y pasarlos a leguas.

11. Cinestésica Recrear en la clase la feria de Medina del

Campo.

12. Visual Realizar un portulano y un mapa

atlántico.

13. Musical Escribir la letra de una canción en

relación al descubrimiento de América.

14. Interpersonal Debate sobre la conquista de América.

15. Intrapersonal Valoración de la política de los Reyes

Católicos, por escrito.

16. Naturalista Conocer los paisajes de algunas ciudades

europeas en la Edad Moderna. Por

Google.

PALETAS






19001-Guadalajara



Unidad didáctica 12: La crisis del siglo

XVII.

9. Lingüística Los alumnos seleccionarán obras de arte

y hablarán de ellas en público.

10. Lógico-matemática Contabilizar los territorios que pierde el

Imperio español.

11. Cinestésica Simulación en clase de la Revolución

inglesa.

12. Visual Proyección de Alatriste.

13. Musical Audición de música barroca.

14. Interpersonal Formar dos grupos que proporcionen

alimentos americanos y europeos, luego

nos los comemos.

15. Intrapersonal Presentar los problemas de la europa

absolutista y las soluciones del método

científico a otros problemas.

16. Naturalista Observar la naturaleza con unas lentes de

aumento.

PALETAS






19001-Guadalajara


3º ESO



noviembre Recursos naturales y

actividades agrarias.

17. Lingüística Explica que son los recursos naturales y

como influyen en tu vida.

18. Lógico-matemática Cuantifica los recursos naturales que

importa España y el coste de estos.

19. Cinestésica Salida a conocer la A.PA.G.

20. Visual D.V.D sobre las distintas agriculturas del

mundo. Crear un power point sobre la

energía.

21. Musical Presentar una serie de fotos en formato

digital con música.

22. Interpersonal Debate sobre los precios de las materias

primas a nivel mundial.

23. Intrapersonal Explicar de forma escrita e individual, lo

que más ha gustado del tema.

24. Naturalista Catalogar grupos de plantas utilizadas

por el hombre. Traerlas a clase.

PALETAS






19001-Guadalajara



Unidad didáctica 7:Hacia un mundo

de ciudades

17. Lingüística Búsqueda de información sobre la

población urbana por continentes y

exposición oral.

18. Lógico-matemática Medir con un Google Earth la extensión

de algunas de las mayores ciudades del

mundo.

19. Cinestésica Escenificar el viaje de una gota de agua

desde la nube a un grifo de una ciudad.

20. Visual Comparar los planos urbanos de ciudades

actuales europeas, con los de la edad

moderna. Usando Google.

21. Musical Buscar letras de canciones relacionadas

con las ciudades.

22. Interpersonal Comentar en grupos los temas de las

letras de las canciones. Debatir las

políticas urbanas de algunas ciudades.

23. Intrapersonal Describir como te sientes en la ciudad.

24. Naturalista Realizar un mapa mental de tu barrio,

preguntando a los vecinos, cada uno un

mapa.

PALETAS






19001-Guadalajara



Unidad didáctica 8: El Proceso de

globalización.

17. Lingüística Los alumnos expresarán en público su

opinión sobre lo que consideran

desarrollo.

18. Lógico-matemática Cuantificar los territorios del planeta que

no están dentro del proceso de

globalización.

19. Cinestésica Simulación en clase de los conflictos que

hay en el norte de África.

20. Visual Visualizar un documental sobre el

comercio mundial.

21. Musical Utilizar en clase música de fondo de

distintas culturas.

22. Interpersonal Formar dos grupos que contrapongan

ideas sobre la globalización.

23. Intrapersonal Presentar los problemas y ventajas de la

mundialización.

24. Naturalista Ver un documental sobre uso sostenible

de un bosque.

PALETAS






19001-Guadalajara


4º ESO



noviembre La Construcción del Estado

Liberal.

25. Lingüística Exposición oral de una parte de la

unidad.

26. Lógico-matemática Medir la extensión de los territorios

americanos que se independizan a partir

de 1811, usar un S.I.G.

27. Cinestésica Los alumnos se disfrazarán en clase,

imitando la Colección de Trajes de juan

de la Cruz Cano.

28. Visual Realizar frases en folios, con proclamas a

favor y en contra de Fernando VII.

29. Musical Presentación en formato digital de

cuadros de la época, relativos a

acontecimientos históricos, con música.

30. Interpersonal Debate sobre las desamortizaciones.

31. Intrapersonal Reflexionar por escrito sobre un cuadro

de Goya.

32. Naturalista Identificar masas forestales del

desamortizado Monte Alcarria.

PALETAS






19001-Guadalajara



Unidad didáctica 7:El Periodo de

Entreguerras y la 2ª G.M.

25. Lingüística Contar historias sobre influencia de una

crisis en una sociedad hambrienta.

26. Lógico-matemática Relacionar los porcentajes de parados en

los años treinta y relacionarlos con los

actuales.

27. Cinestésica Los alumnos se disfrazarán con los trajes

de los años veinte.

28. Visual DVD sobre la 2ª G.M.

29. Musical Buscar letras de canciones de los años

treinta y escucharlas.

30. Interpersonal Se crearán varios grupos en clase y

defenderán distintas ideas políticas de la

época.

31. Intrapersonal Analizar individualmente las

consecuencias de la 2ª G.M..

32. Naturalista Analizar los problemas ecológicos que

generó la guerra.

PALETAS






19001-Guadalajara



Unidad didáctica 8: España durante el

Franquismo.

25. Lingüística Los alumnos realizarán una presentación

del tema.

26. Lógico-matemática Analizar la demografía y P.I.B de España

al comienzo y final del Franquismo.

27. Cinestésica Simulación en clase de una familia de

que emigra a Alemania.

28. Visual Documental sobre el Franquismo.

29. Musical Audición de música militar.

30. Interpersonal Formar grupos que unos defiendan y

otros critiquen el Franquismo. Incluidas

las “Familias el Régimen”.

31. Intrapersonal Reflexionar sobre la cultura durante el

Franquismo.

32. Naturalista Observar las repoblaciones forestales del

régimen, usando fotos aéreas de 1957 y

1983.

PALETAS CIENCIAS SOCIALES.pdf

Documents

Transcript of PALETAS CIENCIAS SOCIALES.pdf