PAISAJE CONVERGENTE - Uniandes

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PAISAJE CONVERGENTE

CAROLINA LENTIJO HOMEMARÍA ANGÉLICA LEÓN FRANCOSARA LEONOR POLO CASTILLO

UNIVERSIDAD DE LOS ANDESFACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO

DEPARTAMENTO DE ARQUITECTURABOGOTÁ D. C.

2012

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PAISAJE CONVERGENTE

CAROLINA LENTIJO HOMEMARÍA ANGÉLICA LEÓN FRANCOSARA LEONOR POLO CASTILLO

Trabajo de grado para optar al título de Arquitecto

DirectoresArq. Alberto Miani

Arq. Camilo Avellaneda

UNIVERSIDAD DE LOS ANDESFACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO

DEPARTAMENTO DE ARQUITECTURABOGOTÁ D. C.

2012

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Nota de aceptación:

Aprobado por el comité de Grado en cumplimiento de los requisitos exigidos por la Universidad de los Andes para optar al título de Arquitecto.

Arq. Alberto MianiDirector

Arq. Camilo AvellanedaDirector

Bogotá, Mayo de 2012

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CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN 6

2. NOCIONES CLAVE 7

3. ESTRATEGIAS DE TRABAJO 8

4. FORMA 10

5. EL LUGAR 11

6. DIADAS 13

6.1 Actividad - Morfología 15 6.2 Actividad - EEP 17 6.3 Actividad - Movilidad 19 6.4 EEP - Movilidad 21 6.5 EEP - Morfología 23 6.6 Movilidad - Morfología 257. TRIADA 27

EEP - Actividad - Morfología 278. CONCLUSIONES DIADAS 33

8.1 PROBLEMA - OPERACIÓN - ESTRATEGIA 339. CONCLUSIONES ANÁLISIS 42

10. EL ESPACIO IDEAL 46

10.1 ESTUDIO DE LA PROPORCIÓN ÁUREA 47 10.2 MAQUETAS DE TRABAJO DEL ESPACIO IDEAL 55 10.3 MODULOS CONSTRUCTIVOS 5711. REFERENTES 58

12. BASES DEL PROYECTO 64

12.1 IMPLANTACIÓN 64 12.2 FORMA 65 12.3 SISTEMA PORTANTE 66 12.4 MECANISMOS DE ACCESO 67 12.5 SISTEMAS DE CIRCULACIÓN 68 12.6 CERRAMIENTO 69 12.7 SISTEMA DISTRIBUTIVO 70 12.8 ESPACIO PÚBLICO 71 12.8 ESTUDIOS DE SOL 7213. ENTREGA FINAL 85

14. FOTOGRAFÍAS ENTREGA FINAL 103

15. ANEXOS 107

16. BIBLIOGRAFÍA 126

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AGRADECIMIENTOS

Agradecemos profundamente a nuestras familias por haber estado con nosotras durante el desarrollo de este trabajo de grado, por haber sido pacien-tes en estos años de estudio. A nuestros profesores por su acompañamiento y consejo. Y a aquellos compañeros ya amigos que nos ayudaron desinteresada-mente durante todas la horas de trabajo.

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1. INTRODUCCIÓN

Paisaje inmerso es un proyecto que pretende reactivar un sector del cen-tro de la ciudad. Después de los análisis realizados en el lugar se encontraron

recreación, de centros feriales y centros de abastecimiento de alimentos. Pai-sajes inmersos es un proyecto constituido por un Centro de Convenciones, un Centro Deportivo y un Complejo Acuático. Dichos proyectos más allá de reacti-

cuyas actividades permitan la integración de los diferentes actores sociales que suceden en su entorno, como lo son: el comercio, las instituciones académicas y los habitantes mismos del sector.

-teamiento arquitectónico debía responder, sin embargo se tomo la decisión de hacer este proyecto de equipamientos dado que era necesario adaptar el lugar para que fuera habitable, así sería capaz de crear un entorno apto para el futuro desarrollo habitacional de Fenicia. Así el lugar se convierte en un centro atracti-vo para la vivienda y para el continuo desarrollo de las actividades académicas y comerciales presentes en el lugar.

Finalmente este documento constata la necesidad de crear un proyecto sostenible (ya que hay un estudio de las condiciones del lugar para la toma de decisiones). De esta forma lo anteriormente planteado tiene un sustento técnico en el cual se expone como el proyecto responde a las diferentes condiciones ambientales del sector, y a los lineamientos técnicos mínimos para que sea po-sible.

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2. NOCIONES CLAVE

Enlace: Conexión, pero también contrato, vínculo o relación de parentesco o de interés (Metápolis).

Convergencia: (Convergir): Dicho de dos o mas líneas: Dirigirse a unirse en un punto. (RAE)

Paisaje: Esta palabra se construyó junto con el proyecto, entendiendo paisaje como la suma de elementos que conforman un lugar. Estos elementos

Actividad:

Conjunto de operaciones o tareas propias de una persona. (Espasa)

Estereotomía: se entiende como un proceso en el que se corta o se extrae material de la tierra para conformar un espacio en este. Este proceso puede ser parcial o total.

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3. ESTRATEGIAS DE TRABAJO

El proyecto se desarrolló a partir de unas estrategias de trabajo que se establecieron desde el comienzo de este. Estas estrategias permitieron el desa-rrollo organizado del proyecto.

La primera estrategia consistió en estudiar a profundidad el lugar asig-nado. Era necesario realizar este estudio ya que el lugar a trabajar es un lu-gar altamente frecuentado por estar cerca al campus universitario. Esto nos daba la ventaja de tener ciertas nociones sobre el lugar y las actividades que

a primera vista.

Como una estrategia metodológica del curso, se utilizó el análisis sisté-mico como herramienta de estudio. Esto nos permitió acotar unas variables (sino

y compararlas entre sí. Esto permitió que al relacionar unas variables con otras

tipología, movilidad, actividad y estructura ecológica principal), ya que usual-mente se consideran las problemáticas de forma individual, pero no se alcanza a reconocer como cada una de estas logra afectar a las otras. El análisis sistémico da como resultado nociones muy racionales sobre el lugar, es decir: cifras, nú-meros, imágenes, etc. Por lo cual después de este es necesario objetivar dichas cifras y establecer unas características más cualitativas sobre el lugar.

De los pasos anteriores se destacaron las problemáticas del lugar y aquellas características que necesitabas ser resaltadas de este. Pero sobre todo se buscaba establecer una idea de ciudad que respondiera al estudio realizado y que permitiera el desarrollo de un proyecto que respondiera a dichas proble-máticas y resaltara las mejores cualidades del sector.

Evidentemente el proyecto no fue el mismo desde el principio, sin embar-go muchas nociones que se trabajaron desde el comienzo se mantuvieron hasta

-ciente para generar la convergencia de actividades fue una de las nociones que estuvo desde el inicio, y aunque esta no era característica con mayor relevancia

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Estereotomía que fue la noción que mas fue nombrada y resaltada du--

rramienta para el desarrollo técnico de esta. Y aunque no perdió su relevancia

que este.

que las nociones claves encontradas al principio del ejercicio se desarrollaran buscando resaltar las mejores cualidades del proyecto. Esto permitió que en un orden jerárquico estas nociones no se encontraran siempre en la misma posi-ción, sino que por el contrario a medida que se desarrollaba el proyecto, cada una tomara la importancia que le merecía dentro de las etapas por las que pasó

siempre direccionado por un interés particular. Cada noción fue evidenciada y resaltada dentro de cada uno de los pasos desarrollados.

las cualidades del lugar, fue de gran importancia entender que el proyecto no debía competir con su entorno y ser mejor que este; por el contrario, era la oportunidad de hacer de todo el lugar un solo proyecto, que con la intervención realizada se lograra resaltar todo el lugar y no solo el proyecto desarrollado. Formalmente el proyecto pudo resultar en una imitación de la naturaleza, pero fue importante entender que los contenedores de actividad dentro del proyecto debían ser una referencia a la actividad humana y al pensamiento racional del hombre. Así se entendía lo natural como lo natural y lo humano como lo humano.

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4. FORMA

FORMA(Del lat. forma).

2. f. Modo de proceder en algo.3. f. Molde en que se vacía y forma algo.

8. f. Disposición física o moral para realizar una determinada actividad. RAE

FORMARelación espacial de un objeto con su entorno,

lo ocupado y el vacío -

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5. EL LUGAR

Acercamiento al lugar desde el continente hasta el área de trabajo, cono-cida como el triángulo de Fenicia en el centro de la ciudad de Bogotá. Con estas imágenes se resalta la ubicación céntrica del lugar, que tiene unas consecuen-cias ambientales ineludibles que deben ser tenidas en cuenta para el desarrollo del proyecto.

Figura 1. Imagen editada. Original tomada de SVG Maps. Wikipedia.

Figura 2. Imagen editada. Original tomada de SVG Maps. Wikipedia.

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Figura 5. Fotografía por Carolina Lentijo



Figura 3. Imagen editada. Ori-ginal tomada de SVG Maps. Wikipedia.

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6. DIADAS

Espacio Publico/Estructura Ecológica

Actividad

Movilidad

Tipología /Morfología

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UNIÓN

SEPARACIÓN

CONEXIÓN

COMBINACIÓN

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6.1 ACTIVIDAD - MORFOLOGÍA

Figura 7. Elaborado por el grupo de trabajo.

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Las actividades comerciales en el centro internacional y su INTEGRACIÓN con las plataformas generan FLUJOS

CONTINUOS.

Las actividades puntuales en este sector y la conformación espacial de los bloques GENERAN FLUJOS

INTERMITENTES .

Las actividades se desarrollan dentro de la calle o fuera de ella.

TORRE - PLATAFORMA Combinación

BLOQUE Unión

RETICULA COLONIAL Separación

Área de actividades: 32,092 m²



Centro Internacional

Edificio Mario Laserna

Plaza de Bolívar

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6.2 Actividad - EEP


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El espacio OCUPADO en la zona esta conformado en su mayoría por personas de otras partes de la ciudad.

0.53 m² / Hab.

ACTIVIDADES

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6.3 Actividad - Movilidad


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Las personas que llegan al sector se desplazan en el día de norte a sur y en las horas de la tarde y la noche se desplazan de sur a

norte. Esto son FLUJOS PENDULARES. Estos flujos aumentan el TIEMPO de desplazamiento dentro de la ciudad.

Al sector llegan TODOS los medios de transporte.

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6.4 EEP - Movilidad


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Aunque el encuentro de los cerros en este sector generan fuertes flujos de aire, la CONTAMINACIÓN es

bastante alta. Esto se debe principalmente a que la mayoría de las personas acceden al sector en medios de

transporte altamente contaminantes.

Promedio de PM1040 – 50 50 – 60

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6.5 EEP - Morfología


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0 m 200 m

Gradiente distancias

En un radio de acción de 200 metros la COBERTURA de las áreas verdes parece ser INSUFICIENTE para el numero de personas que están o se desplazan en el sector, así como para las actividades que

se desarrollan.

Las morfologías que se desarrollaron no contemplan el desarrollo de espacio público.

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6.6 Movilidad - Morfología


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La condiciones geográficas en la zona (encuentro de los cerros con la sabana) generan un TRAZADO

IRREGULAR de las rutas. Aunque hay jerarquización de las vías, no hay un acceso eficiente a la zona, no

existen las CONEXIONES necesarias para que esto suceda.

Trazado orgánico planeado

Trazado irregular Trazado de bordeTrazado regular

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7. TRIADA


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0 m 200 m

Gradiente distancias

0.53 m² / Hab.

Hay una valoración CUANTITATIVA del sector lo que permita saber la cantidad de espacio

público por habitante, la cantidad de árboles por hectárea, etc. Pero es difícil conocer el estado real en la cual se encuentran estos espacios y

cual es su aporte a la población que allí se establece.

120,5 arboles / Ha

EEP - Actividad - Morfología

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7. TRIADA


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El mayor número de equipamientos que posee la localidad corresponde a equipamientos de

Bienestar Social (286). Presenta un AMPLIO DÉFICIT en equipamientos de Recreación y

Deporte (5), de Abastecimiento de Alimentos (6) y de Recintos Feriales (1). Este conteo se realiza

por cada 10.000 habitantes.

El inventario de equipamientos realizado por la administración hace una valoración cuantitativa

mas no cualitativa de estos equipamientos, por lo cual no es posible conocer la CALIDAD de

estos.


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7. TRIADA

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El déficit de vivienda de la localidad de Santa Fe es de 2,394 HOGARES que representa el 6,8% ,

lo que la convierte en la 5 LOCALIDAD con mayor déficit de vivienda.

¿Qué representa este déficit?

1.337 hogares tienen carencias de cohabitación ( mas de una familia por vivienda) - 55,8 %.

891 tiene carencias de hacinamiento no mitigable (mas de 4 personas por habitación) – 37,2 %

162 presenta carencia de estructura (viviendaconstruida en materiales inestables) 6,8%


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PROBLEMA

DESCONEXIÓN: paisaje y sociedad divergente

OPERACIÓN

CONECTAR las tres centralidades identificadas con sus valores cualitativos.

ESTRATEGIA

Creación de UNIDADES DE ACTIVIDAD que estén interrelacionadas. Esto supone un proyecto de múltiples escalas.

8. CONCLUSIONES DIADAS

8.1 PROBLEMA - OPERACIÓN - ESTRATEGIA

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8.2 PLANO TOPOGRÁFICO


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Núcleos de Interés

Relación

Desconexión

8.2 PLANO DIAGNÓSTICO


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En el barrio La Paz Centro habitan 670 personas, en donde predominan el es-trato 1 y 2. Los habitantes viven en propiedad sobre la tierra, pero no poseen escrituras. Los que allí habitan no poseen estabilidad laboral, se dedican a acti-

En cuanto a infraestructura pública el barrio no posee equipamientos (solo un jardín infantil del Bienestar Familiar). Tiene servicio públicos legalizados. Ningu-na ruta de bus llega directamente al barrio.A nivel social en el barrio se presentan casos de hurto y consumo y venta de alucinógenos.

FUENTE: Reseña Básica Barrial, Alcaldía local de Santa Fe.

8.2 LUGAR DE INTERVENCIÓN


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La torres de Fenicia ( construidas en 1970) tienen capacidad para albergar hasta 240 familias, cada torre tiene 31 pisos.

Vivienda + Comercio susceptibles a mejorar

Un primer lote destinado para la construcción de un centro cultural (inicialmente Centro Cultural Español). Un segundo lote destinado para la construcción de una plataforma comercial y de vivienda.


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Cerros de Bogotá – Áreas de protección

-den Nacional y Regional y es considerada como tipo de suelo rural.

Su área abarca un terreno aproximado de 98,9 Km.!


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En el centro de Bogotá se concentran las universidades mas importantes del país, entre las que se encuentra la Universidad de los Andes.

En el entorno inmediato de Fenicia también se encuentran la Universidad Jorge Tadeo Lozano, La Universidad Central, La Universidad América, entre otras.

El espacio consolidado como uso dotacional corresponde a un área aproximada de 9 Km.!.


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El lugar tiene un tratamiento de:

RENOVACIÓN URBANA:

“Intervenciones arquitectónicas, urba-nas y sociales sobre el espacio cons-truido, en zonas de la ciudad que se encuentran en condiciones de dete-rioro, o que presentan POTENCIAL de un mayor aprovechamiento dadas sus condiciones de LOCALIZACIÓN ESTRATÉGICA con respecto a los usos y actividades que tienen lugar dentro de ésta.” - ERU -

ÁREAS:

Número de manzanas: 11Número de lotes: 224Área bruta: 88.458,30 m2

Área lotes: 59.458,30 m2

Afectaciones: 6.457 m2

Malla vial arterial: 26.928,59 m2

ESPACIO PÚBLICO:

Espacio público construido: 10.477,91 m2

Planes a futuro:Parque Vecinal Manzana 25: 9.357,91 m2

Área restante para cálculo de índices y cesiones: 37.521,78 m2

8.3 DATOS LUGAR SELECCIONADO

Figura 23. Plan parcial realizado por el grupo de trabajo para el triángulo de Fenicia.

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9. CONCLUSIONES ANÁLISIS

Figura 24. Infografía de análisis realizada para iniciar con el plantea-miento arquitectónico.

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Figura 27.

Área total: 1143.840m2Por el contrario, proponemos la continuación del PAISAJE. La propuesta se

los Cerros con la Av. Jiménez; LOS CERROS CON LA CIUDAD.



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Figura 28. Collage realizado como primer acercamiento a la imagen del proyecto.

Figura 29. Collage realizado como primer acercamiento a la imagen del proyecto.

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Figura 30. En este plano se resaltan las zonas verdes presentes en

en la actualidad son un borde de ciudad y no tienen un tratamiento adecuado en el que son parte vital de esta.

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10. EL ESPACIO IDEAL


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10.1 ESTUDIO DE LA PROPORCIÓN ÁUREA

STONEHENGE (Inglaterra):

Los primeros indicios de utili-zación de la Proporción Áurea se ven en Stonehenge. Aquí existe una rela-ción áurea entre el ancho de la herra-dura de megalitos de tres piedras y el diámetro del círculo druida. Además, el rectángulo de las piedras de las esta-ciones esta formado por 2 rectángulos áureos.

BOROBUDUR (Indonesia):

Borobudur, una estupa budista en Malasia está hecha de 8 terrazas cubiertas de estupas que emergen de base cuadrada de 115 metros de lado. Las 5 terrazas interiores son cuadra-das, y las 3 superiores son circulares 3-5-8 siguiendo la serie de Fibonacci.

BABILONIA (Antigua Mesopotamia):

El número áureo se remonta a monumentos del Imperio Babilónico y el Imperio Asirio, unos 2000 años an-tes de Cristo. Sin embargo, aunque se cree está presente, no hay ningún so-porte técnico que muestre que la utili-zación era consciente.

LAS PROPORCIONES EN LA ANTIGÜEDAD

Fig. 32. Vista aérea de Stonehenge. Fotogra-fía de: Jason Hawkes.

Fig. 33. Borobudur en Indonesia. Fotografía de: Dean Conger, National Geographic.

Fig. 34. Asurbanipal cazando leones. Tomado de: www.sapiensya.com

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EGIPTO

Los egipcios también utilizaron algún tipo de teoría matemática de las proporciones.

En 600 aC. investigadores mi-den los relieves de Sakkara, tumba del

-ma de proporciones que luego fue usa-do en todo el Imperio.

Bajo el canon egipcio, el puño, la mano cerrada, es el módulo. Bajo esta premisa, el cuerpo esta compues-to por 18 modulos.

La cuadricula fue pensada tan-to para seguir un canon de proporcio-nes, como para crear copias exactas

GRECIA:

Pitágoras descubrió que exis-te una relación entre la longitud de la cuerda de una lira, y los acordes mu-sicales.

Esto lo llevo a pensar que de-trás de todo hay una Ley Matemática. Este pensamiento pronto se volcó ha-cía la arquitectura, la escultura; siendo la Venus de Milo ejemplo.

En el canon griego, la cabeza es el módulo principal. Bajo esta pre-misa, el cuerpo humano ordinario está compuesto por 7 módulos, el cuerpo perfecto tiene 8 modulos y el cuerpo heroico tiene 8 y medio

Un ejemplo de esto es el Her-mes de Policleto del siglo V aC.

Fig. 35Relieves de Sakkar en Egipto. Imagen tomada de: http://danielschereck.com

Fig 36. Cánones egipcio y griego. Tomada de: www.irrevererendos.com

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El Partenón de Phideas, está diseñado a partir de rectángulos áu-reos. Su fachada concuerda con un rectángulo áureo. En el segundo rec-tángulo se enmarcan los 3 elementos del entablamentos al tiempo que se diferencian los elementos que sostie-nen y los que son sostenidos. El tercer triángulo enmarca la superposición del arquitrabe y el friso. Todos los elemen-tos en fachada se relacionan por la proporción áurea.

VITRUVIO:

En el primer libro de Vitruvio,

tamaño adecuado, modulación, pro-porción y correcta distribución de las partes.

Esto lleva a la ordenación de

un módulo.

Vitruvio también habla de Compositio; la aplicación de la propor-ción (asociado a las armonías musica-les) a la arquitectura. Esto se hace en referencia al módulo previamente es-tablecido al determinar la anchura del templo.

Fig. 38. Portada gravada libro de Vitruvio. Tomada de: http://www.coam.org

Fig 37. Venus de Milo. Tomada de: www.artchive.com

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Según Vitruvio, la Compositio nace de la simetría, y la simetría de la proporción, y esta última de la razón.

“La proporción es la correspon-dencia entre las medidas de los miem-bros de una obra completa, y de toda a una cierta parte elegida como están-dar. De esto resulta los principios de simetría. Sin simetría y proporción no puede haber principios en el diseño de cualquier templo, es decir, si no existe una relación precisa entre sus miem-bros como en el caso de un hombre bien formado.“ Vitruvius

LEON BATTISTA ALBERTI:

En el Renacimiento, Leon Ba-ttista Alberti propone una visión la ar-quitectura se encarga conscientemen-te de encajar al hombre en un espacio que contribuya a su felicidad y bienes-tar. Alberti retoma a Vitrubio en la idea la proporción como fuente de belleza, ademas de ser a analogía entre el hombre y la arquitectura.

El libro VI de Alberti hablar so-bre la belleza arquitectónica, y des-cribe como esta se encuentra en una armonía que se puede expresar mate-máticamente mediante la proporción. Este sistema retoma a Pitágoras en las divisiones de la octava y agrupa los numeros en tres grupos, corto, media-no y largo.

Fig. 39. Representación del hombre de Vitru-vio realizada por Leonardo da Vinci.

Fig. 40. Santa Maria Novella, en: www.greatbuildings.com. Abajo

LAS PROPORCIONES EN LE RENACIMIENTO

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FILARETTE:

Filarette escribió el Trattato d’architettura es un relato de una ciu-dad imaginaria, Sforzinda, que compa-raba con un cuerpo humano ideal. La ciudad se inscribía en una estrella de ocho puntas que hacía las veces de muralla que a su vez estaba inscrita en un círculo. Las ocho puntas tenían ocho puertas que eran los remates de ocho avenidas que pasaban por mer-cados e iglesias. En el centro se ubica-ba un plaza rectangular con la catedral y una torre.

DA VINCI - PACIOLI

En el hombre de Vitruvio ilus-trado por Leonardo para el libro de Luca Pacioli De divina proportione, la altura del hombre es igual a la distan-cia de sus brazos entendidos, inscri-biendose en un cuadrado cuyo centro es los genitales (homo ad quadratum).

En el hombre de Vitruvio la ca-beza es el modulo principal, haciendo la altura del cuerpo 8 veces la cabeza. Leonardo opinaba que una vez desa-rrollado el hombre, su altura sería 10 veces la medida de su cara.

Pacioli por su parte era un matemático escribió sobre la relación entre la proporción áurea y el diseño arquitectónico. Esta teoría había sido usado por los constructores de la Anti-güedad quienes basaban sus obras en las proporciones humanas.

Fig. 41. Ciudad ideal de Sforzina. Tomada de: www.sforzinda.com

Fig. 42. Hombre de Vitruvio por Leonardo da Vinci. Tomado de www.gentearte.com

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DURERO:

En 1525 Durero publica Ins-truccion, donde explica como traza una espiral basada en la sección áu-rea, que luego se conoce como la espi-ral de Durero. Además, Durero escribe varios volúmenes sobre la proporción humana, incluyendo la correcta mane-ra de dibujar un hombre y un niño utili-zando escalas armónicas.

PALLADIO:

Palladio escribió I Quattro Libri dell’Architettura donde retoma a Pitá-goras y posteriormente a Vitruvio. Pa-lladio propone una proporción basada en la escala musical. Es así como la Proporción Áurea relacionaba la mú-sica y la arquitectura. Su sistema se basa en proporciones 1:1, 1:1.4, 3:4, 2:3, 3:5 y así sucesivamente.

FRANCESCO DI GIOGIO:

Francesco di Giorgio escribió el Trattati di architettura donde esta-bleció que la arquitectura de su tiempo estaba hecha a partir de falsas pro-porciones, y urgía a dejar escrito las

Insitía que toda la arquitectura debería derivar del cuerpo humano, pues con-sideraba el hombre contenía en si mis-mo toda la perfección del mundo.

Fig. 43. Cuarto libro de la Arquitectura Palla-dio. Tomado de: www.architecture.com

Fig. 44. Estudio de las proporciones huma-nas. Tomado de: Víctor Nieto y Alicia Cáma-

ra (1989), El Quattrocento italiano. Madrid: Historia 16. p. 143.

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NEUFERT:

Neufert escribe Bauentwurfsle-hre en 1936 donde propone la sección áurea como el principio arquitectónico de la proporción. Propone que esta, junto con sus normas lleva a una per-meación espiritual y al renacimiento de la formación arquitectónica por medio de una “ley interior.” Esta idea conti-núa el espíritu de la Antigüedad. Es así como la proporción áurea es el ele-mento que conecta todas las armonías en la arquitectura.

LE CORBUSIER:

El Modulor de Le Corbusier está pensando como un sistema de medidas en la que cada magnitud se relaciona con la anterior por medio del número áureo. Se planteó como un tercer sistema diferente al métrico y al imperial, que funcionara como puente y que se valía de proporciones.

De esta manera Le Corbusier busca retomar la idea de la antigüedad de establecer una relación directa en-tre el hombre y la arquitectura, pues sólo se pueden garantizar relaciones armoniosas, cuando las partes del edi-

Inicialmente tomo el promedio de un hombre francés 1,75 m de alto, y luego añadió el promedio británico de 1,82 m en el Modulor II. Además hizo un modulor de 1,72 m pensando en el promedio del hombre latinoamericano.

LAS PROPORCIONES EN LE RENACIMIENTO

Fig. 45. Estudio de las proporciones huma-nas. Tomado de: http://www.marcus-frings.de/

text-nnj.htm

Fig. 45. El Modulor de Le Corbusier. Tomado de: www.laciudadviva.org

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En el caso de L’Unité d´Habitation, el modulo gobierna la planta, el alzado y las fachadas, ade-mas del brise soleil, la cubierta, las columnas estructurales y las plantas y alzados de los apartamentos.

El Dr. Curutchet encargó el di-seño de una casa y consultorio a Le Corbusier en 1948. Nunca hubo un contacto directo entre las dos partes, Corbusier nunca conoció la casa y esta fue ejecutada por Amancio Williams. Corbusier aplicó la teoría del Modulor a la casa, obligando a Williams a pedir permiso a las autoridades por construir una casa con dimensiones menores a las mínimas.

Fig. 47. Esquema de la Unidad de habitación de Marsella. Tomado de: drawingarchitecture.

tumblr.com

Fig. 48. La Tourette . Tomado de: http://www.galinsky.com

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10.2 MAQUETAS DE TRABAJO DEL ESPACIO IDEAL

Fig. 49. Maqueta de trabajo, estudio de luz de espacios semi-ente-rrados y enterrados.

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Fig. 50. Maqueta de trabajo, estudio de luz de un espacio bajo tierra. Estereotomía.

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10.3 MODULOS CONSTRUCTIVOS

Fig. 51. Modelo del modulo del centro acuático realizado para estu-dios de sol y estructurales.

Fig. 52. Modelo del modulo del centro deportivo realizado para estu-dios de sol y estructurales.

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11. REFERENTES

Fig. 53. Plancha realizada por el grupo de trabajo.

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siguiendo las cotas de nivel del terreno, de manera ascendente invitando a con-tinuar el camino hacia lo divino.

12. BASES DEL PROYECTO

12.1 IMPLANTACIÓN

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Figura 60. Los volúmenes basados en ángulos rectos, tienen la intención de ge-nerar una comunión entre geometrías creadas y entendidas en la historia por el hombre para habitar.

12.2 FORMA

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Figura 61. Dado que el proyecto esta compuesto por cuatro contenedores de -

des luces el uso de cerchas es pertinente para cubrir estas grandes luces. Para la circulación general se usarán muros de contención en concreto dado que esta se encuentra bajo tierra.

12.3 SISTEMA PORTANTE

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Figura 62. Los accesos al proyecto se dan por los costados oriental y occidental . Esto permiten el acceso desde la avenida circunvalar y desde el barrio. La forma y ubicación de los volúmenes generan ángulos de apertura al proyecto y a la ciudad. Generando visuales contenidas y enmarcadas.

12.4 MECANISMOS DE ACCESO

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Circulaciones generales exterioresCirculaciones generales interiores

Modulo de iluminacion y/o estructura

Figura 63. Dentro del proyec-to general se proponen dos circulaciones complementa-rias, una que se lleva a cabo dentro de la tierra y otra en la

-tunidad de sentir y conectar-se con la naturaleza de dos maneras diferentes.

12.5 SISTEMAS DE CIRCULACIÓN

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Figura 64. El cerramiento estará dado por la montaña que cubre los espacios de circulación común que unen las actividades dentro del proyecto.

12.6 CERRAMIENTO

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Figura 65. Paisajes inmersos esta conformado por cuatro espacios contene-dores en los que se desarrollan las diferentes actividades del programa. Estos volúmenes están semienterrados. La circulación conjunta que agrupa estos vo-lúmenes se encuentra bajo la tierra y será la circulación principal del proyecto.

12.7 SISTEMA DISTRIBUTIVO

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12.8 ESPACIO PÚBLICO

Figura 66. Espacio público, la montaña se integra con la ciudad. El proyecto se vuelve un punto de encuentro en el sector.

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12.8 ESTUDIOS DE SOL

SOLSTICIO DE VERANO

Figura 67. Estudio solar realizado con la herramienta de Autodesk Ecotect Analy-sis.

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9:00 AM

12:00 M

4:00 PMFigura 68. Estudio solar realizado con la herramienta de Autodesk Ecotect Analy-sis.

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EQUINOCCIO DE PRIMAVERA


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9:00 AM

12:00 M

4:00 PM


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SOLSTICIO DE INVIERNO


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9:00 AM

12:00 M

4:00 PM


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EQUINOCCIO DE OTOÑO


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9:00 AM

12:00 M

4:00 PM


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ESTUDIO SOLAR DEL ENTORNO


- 81 -

ESTUDIO SOLAR DEL ENTORNO


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RADIACIÓN SOLAR EN EL INTERIOR


- 83 -

12.9 ANÁLISIS ESTRUCTURAL

Figura 78. Estudio estructural realizado en Staad Pro

- 84 -

Figura 79. Estudio estructural realizado en Staad Pro

- 85 -

13. ENTREGA FINAL

- 86 -

PR

OYECTO

UN

IDA

D A

VAN

ZA

DA

SEM

ESTR

E 01

DE

2012

LEN

TIJO

/ L

EÓN

/ P

OLO

ARQ

. C. A

VEL

LAN

EDA

Y A

. MIA

NI

Borde

Institución

Borde

Ciudad

Borde

Natural

Ciud

ad M

oder

na

Ciud

ad C

onte

mpo

ráne

a

Ciud

ad H

istór

ica

Ciud

ad U

nive

rsita

ria

UmbralCiud

ad In

form

al17

,9%

Incr

emen

to

del T

urism

o en

Bo

gotá

. In

stitu

to D

istrit

al d

e Tu

rism

o.

52,2

9%

del t

otal

de

turis

tas,

llega

n a

Bogo

tá.

Inst

ituto

Dist

rital

de

Turis

mo.

4 m

illone

s de

turis

tas

se e

sper

an e

n el

201

4.M

inist

erio

de

Com

ercio

, Ind

ustri

a y

Turis

mo.

5 eq

uipa

mie

ntos

dep

ortiv

os e

n Sa

nta

Fé.

1 (c

lub)

en

la M

acar

ena.

Secr

etar

ia D

istrit

al y

de

Plan

eació

n.

4 pi

scin

as d

istrit

ales

. Se

cret

aria

Dist

rital

y d

e Pl

anea

ción.

4to

luga

r en

el ra

nkin

g Ic

ca

(Inte

rnat

iona

l Con

gres

s an

d Co

nven

tion

Asso

ciatio

n)

de L

atin

o Am

erica

par

a el

201

6.Re

vista

Por

tafo

lio.c

om

1,58

7 km

2 d

e ciu

dad

132,

660

km2

de

Rese

rva

Ecol

ógica

.DA

MA.

5 Un

ivers

idad

es

2 Ce

ntro

s de

Inve

stig

ació

n en

la M

acar

ena

Secr

etar

ia D

istrit

al y

de

Plan

eació

n.

3 vec

es m

ás d

iner

o pr

oduc

e el

turis

mo

corp

orat

ivo, q

ue e

l va

cacio

nal.

Revis

ta P

orta

folio

.com

5to

luga

r en

las

loca

lidad

es q

ue

men

os p

ract

ican

depo

rte.

Secr

etar

ia D

istrit

al y

de

Plan

eació

n.

600%

incre

men

to e

n el

pre

supu

esto

de

dep

orte

en

Sant

a Fé

.Se

cret

aria

Dist

rital

y d

e Pl

anea

ción.

2,56

m2

de

espa

cio p

úblic

o po

r res

iden

te.

0,53

m2 c

onta

ndo

pobl

ador

es fl

otan

tes.

DAM

A.

30,0

00

pobl

ador

es fl

otan

tes.

Secr

etar

ia D

istrit

al y

de

Plan

eació

n.20

% de

l tot

al d

e la

em

ision

es d

e CO

2 so

n pr

oduc

to d

el u

so d

el a

uto.

J.P.

Boc

arej

o. U

nive

rsid

ad d

e lo

s And

es.

150-

200

vivie

ndas

/ha,

(pro

pues

ta)

una

dens

idad

med

ia, e

n al

tura

med

ia.

86,4

29 m

ts/m

es

la

velo

cidad

del

pea

tón

prom

edio

en

Bogo

tá; m

ás a

lta q

ue N

ueva

Yor

k, L

on-

dres

, Sin

gapu

r y H

aifa

.Fu

ndac

ión

Colo

mbi

ana

de P

eato

nes.

70,0

00

vivie

ndas

en

el C

entro

pro

-po

ne lL

A Al

cald

ía

de P

etro

.Pe

riodi

co E

l Tie

mpo

.

Prob

lema:

Desc

onec

ción a

caus

a de

l bor

de,

Estra

tegia

Topo

grafí

a hu

mana

,

Oper

ación

:

Edific

io Mon

taña

3 Re

cinto

s fe

riale

s en

Bog

otá.

Info

gra

fía

PR

OYECTO

UN

IDA

D A

VAN

ZA

DA

SEM

ESTR

E 01

DE

2012

LEN

TIJO

/ L

EÓN

/ P

OLO

ARQ

. C. A

VEL

LAN

EDA

Y A

. MIA

NI

- 87 -

PR

OYECTO

UN

IDA

D A

VAN

ZA

DA

SEM

ESTR

E 01

DE

2012

LEN

TIJO

/ L

EÓN

/ P

OLO

ARQ

. C. A

VEL

LAN

EDA

Y A

. MIA

NI

7´02

2,64

8 ha

bita

ntes

en

el p

lane

ta

148,

940,

000

km2

en

supe

rfic

ie te

rres

tre

Lugar

Da

tos T

écn

ico

sLo

calid

ad: S

anta

Fé (3

)UP

Z: M

acar

ena (

92)

Barri

o: La

s Agu

as

Afe

ctaci

ones

Re

se

rva

s v

iale

s A

v.

Lo

s C

err

os

Manz

ana 2

5: 3.5

90,48

m2

Manz

ana 2

4: 39

7,55 m

2

Manz

ana 1

3: 4.4

91,37

m2

Espa

cio pú

blico

contr

uído:

10.47

7,91 m

2

Pla

ne

s a

fu

turo

:

Parq

ue V

ecina

l Man

zana

25: 9

.357,9

1 m2

Area

resta

nte pa

ra cá

lculo

de ín

dices

y ce

sione

s: 37

.521,7

8 m2

Esp

aci

o P

úblico

Núme

ro de

man

zana

s: 11

Núme

ro de

lotes

: 224

Area

bruta

: 88.4

58,30

m2

Area

lotes

: 59.4

58,30

m2

Afec

tacion

es: 6

.457 m

2

Malla

vial

arter

ial: 2

6.928

,59 m

2

Are

as

Segú

n el P

OT, to

-do

s los

Plan

es

Parci

ales d

eben

ga

ranti

zar 1

0 m2 de

es

pacio

verd

e por

ha

bitan

te.Te

ndría

más

lógic

a ga

ranti

zar u

n esp

a-cio

pú

blico

de 6m

2 por

habit

ante,

busc

an-

do du

plica

r la po

-bla

ción e

xisten

te .PP

T

Prog

resa

Fen

icia

El lu

gar t

iene

un

trata

mie

nto

de:

RE

NO

VA

CIÓ

N

UR

BA

NA

: “In

terv

encio

nes

arqu

itect

ónica

s, u

rba-

nas

y so

ciale

s so

bre

el e

spac

io c

on-

stru

ido,

en

zona

s de

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iuda

d qu

e se

en

cuen

tran

en c

ondi

cione

s de

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eri-

oro,

o q

ue p

rese

ntan

PO

TENC

IAL

de

un m

ayor

apr

ovec

ham

ient

o da

das

sus

cond

icion

es d

e LO

CALI

ZACI

ÓN

ES-

TRAT

ÉGIC

A co

n re

spec

to a

los

usos

y

activ

idad

es q

ue ti

enen

luga

r den

tro d

e és

ta.”

-E

RU-

- 88 -

PR

OYECTO

UN

IDA

D A

VAN

ZA

DA

SEM

ESTR

E 01

DE

2012

LEN

TIJO

/ L

EÓN

/ P

OLO

ARQ

. C. A

VEL

LAN

EDA

Y A

. MIA

NI

Mus

eo C

hich

uTa

dao A

ndo

Naos

hima-

cho,

Japó

n20

04

Clien

te: N

aosh

ima F

ukuta

ke A

rt Mu

seum

Fou

ndati

onAr

quite

cto:Ta

dao A

ndo A

rchite

ct &

Asso

ciates

Tada

o And

o, Ka

zuya

Oka

no, K

anya

Sog

oAr

quite

ctos P

aisaji

stas:

Gros

s. Ma

x.

Ta

da

o A

nd

o na

ce e

n O

saka

, Jap

ón e

n 19

41.

Desd

e la

eda

d de

10

años

has

ta lo

s 17

And

o tra

bajó

en

una

carp

inte

ría lo

cal d

onde

apr

endi

ó a

traba

jar c

on la

mad

era.

Gan

ador

del

Pre

mio

Car

lsber

g (1

992)

, Pre

mio

Prit

zker

(199

5),

Prae

miu

m Im

peria

le (1

996)

, Gol

d M

edal

of R

oyal

Inst

itute

of

Britis

h Ar

chite

cts

(199

7), h

oy e

s co

nsid

erad

o un

o de

los

arqu

i-te

ctos

más

resp

etad

os e

n el

mun

do.

que

func

iona

com

o es

truct

ura

porta

nte

adem

as d

e en

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nte.

Asp

ecto

s Té

cnic

os

Asp

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s D

istrib

utiv

os

Impl

anta

ción

Alg

orítm

o H

orm

iga

(AC

O)

Una

horm

iga

sale

del

nid

o (N

) en

busc

a de

com

ida

(C),

en e

l tra

yect

o de

ja fe

rom

onas

.Un

cam

ino

reco

rrido

más

núm

ero

de v

eces

con

tiene

nive

les

más

alto

s de

fero

mon

as, s

iend

o ad

opta

do p

or la

col

onia

. Cen

tro de

Inno

-va

ción d

el Tr

ansp

orte.

Univ

ersd

iad de

Cata

luña.

http:/

/www

-cenit

.upc.e

s/rob

uste/

pape

rs/co

lonia%

20ho

rmiga

s.pdf

Ho

rmig

as

Horm

igas M

elífe

ras

(Myr

mec

ocys

tus h

ortid

eoru

m )

Euso

cial

idad

Tipo d

e org

aniza

ción s

ocial

dond

e los

partic

i-pa

ntes c

olabo

ran e

ntre s

i par

a bien

de la

co-

munid

ad.

1. cu

idado

pare

ntal c

oope

rativ

o

2. tra

slape

de ge

nera

cione

s

3. ca

stas e

stérile

s

En el

caso

de la

s hor

miga

s melí

feras

, hay

oca-

cione

s don

de 2

o más

reina

s tra

bajan

junta

s pa

ra em

peza

r y m

anten

er un

a colo

nia.2

2 BBC

Natur

e. htt

p://w

ww.bb

c.co.u

k/natu

re/14

4179

17

Serv

icios

Ofic

inas

Circ

ulac

ión

Espa

cios A

bier

tos

Serv

icios

Gal

eria

s

Circ

ulac

ión

Espa

cios A

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tos

Galer

iasCi

rculac

iones

Patio

s

Sitio

y T

ecni

ca

Prob

lem

a

Estra

tegi

a

Ope

raci

ón

-es

ión

de p

arqu

es q

ue e

ntre

gan

a cir

cula

-cio

nes

o so

n cir

cula

cione

s en

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ismos

, y

que

repa

rten

a la

s tre

s ga

lería

s.

Ubica

do d

entro

de

un P

arqu

e Na

cion-

al, e

l prim

er p

rob-

lem

a er

a no

afe

ctar

el

pai

saje

nat

ural

. Po

r est

o An

do d

e-cid

e en

terra

rse.

Asp

ecto

s D

istrib

utiv

os

Asp

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s Té

cnic

osSi

tio y

Tec

nica

La c

olon

ia s

e ar

ticul

a a

parti

r de

la c

ámar

a pr

incip

al

de la

rein

a, d

esde

est

a se

con

stru

yen

túne

les

que

cond

ucen

a o

tras

cám

aras

des

tinad

as a

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ciona

mi-

ento

de

la c

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ia.

Las

horm

igas

utili

-za

n su

sal

iva c

omo

elem

ento

que

com

-pa

cta

y so

stie

ne lo

s tú

nele

s y

cám

aras

.

Refe

rente

s

- 89 -

PR

OYECTO

UN

IDA

D A

VAN

ZA

DA

SEM

ESTR

E 01

DE

2012

LEN

TIJO

/ L

EÓN

/ P

OLO

ARQ

. C. A

VEL

LAN

EDA

Y A

. MIA

NI

Refe

rente

s

Pe

ter

Zu

mp

tho

r Na

ce e

n Ba

sel,

Suiza

en

1943

.Hi

jo d

e un

hom

bre

que

hací

a ga

bine

tes,

en

1958

Zum

ptho

r sig

ue a

su

padr

e y

traba

ja c

omo

apre

ndíz

de

carp

inte

ría.

En 1

963

com

ienz

a su

s es

tudi

os e

n Ku

nstg

ewer

besc

hule

, en

su

ciuda

d na

tal.

1966

va

al In

stitu

to P

ratt

com

o es

tudi

-an

te d

e in

terc

ambi

o de

Dise

ño In

dust

rial y

Arq

uite

ctur

a. E

n

traba

jar e

n pr

oyec

tos

inte

rnac

iona

les.

Ha s

ido

prof

esor

en

varia

s un

ivers

idad

es, y

ha

recib

ido

vario

s re

cono

mie

ntos

;; el

Kun

stha

us B

rege

nz (1

998)

, Pr

emio

Mie

s va

n de

r Roh

e pa

ra A

rqui

tect

ura

Euro

pea

(199

9),

Prae

miu

m Im

peria

le

(200

8) y

el P

rem

io P

ritzk

er (2

009)

.

Term

as

de

Va

lsPe

ter Z

umpt

hor

Vals,

Suiz

a19

96Si

tio y

Tec

nica

Espa

cial

idad

Circ

ulac

ión

y A

ctiv

idad

Ilum

inac

ión

Prop

one

una

ilum

inac

ión

natu

ral c

eni-

tal y

late

ral.

En e

l cas

o de

la c

ubie

rta

esta

se

hace

por

med

io d

e 3

caño

nes

de lu

z. E

n la

par

ed s

e m

uest

ra la

co

stel

ació

n de

Orió

n.

Firmi

ny, F

ranc

ia

Idead

o por

Le C

orbu

sier

Reali

zació

n:197

0. Co

mien

za ot

ra ve

z en e

l 200

3

El ca

sco e

stá he

cho c

on co

ncre

to ar

mado

autoc

om-

pacta

nte. S

u bas

e cua

drad

a de 2

5,5m

de la

do se

tran

suta

metro

s de a

ltura

.

y vivi

enda

.

la re

lación

entre

men

te,

cuer

po y

espir

itu.

Sa

int

Pier

re

(Fir

min

y)

Ca

ted

ral

de

Sa

lZip

aquir

á, Co

lombia

Reali

zació

n:195

0-19

54 A

ntigu

a Cate

dral

1991

-199

5 Nue

va C

atedr

al

La m

ina en

la qu

e se u

bica l

a Cate

dral

tiene

tres

nive

les ex

plotad

os de

difer

entes

ma

nera

s des

de 18

34. E

l prim

er ni

vel u

bi-ca

do a

1732

msnm

llama

do G

uasa

, fue

explo

tado p

or m

edio

de cá

mara

s y pi

lares

de

15m

x 10m

y 20

m de

altur

a.Aqu

í se

cons

truyó

la pr

imer

a Cate

dral

de S

al co

mo

home

naje

de lo

s mine

ros a

su pa

trona

la

Virg

en de

l Gua

sa. E

l seg

undo

nive

l, ub

icado

40 m

etros

más

abajo

se co

noce

co

mo P

otosí

y fue

explo

tado c

on el

mism

o mé

todo.

El te

rcer y

últim

o nive

l llam

ado

Fabr

icatta

, con

siste

en la

explo

tación

de

cáma

ras l

arga

s de 2

00m

x 10m

x 16

m de

alt

o. En

este

nivel

se co

nstru

yó la

nuev

a Ca

tedra

l de S

al.

- 90 -

PR

OYECTO

UN

IDA

D A

VAN

ZA

DA

SEM

ESTR

E 01

DE

2012

LEN

TIJO

/ L

EÓN

/ P

OLO

ARQ

. C. A

VEL

LAN

EDA

Y A

. MIA

NI

1.Vi

sta

actu

al. 2

. Vist

a pr

opue

sta

por u

n pr

oyec

to s

imila

r al B

acat

á.

Idea d

e C

iudad

10 B

acatá

s,

que c

aben

en el

lug

ar de

inter

ven-

ción.

Area

total

: 114

3.840

m2

A C

AMBI

O, S

OLO

SE

DEB

E EN

TREG

AR L

A VI

SUAL

DE

LOS

CER

RO

S...y

roba

r a B

o-go

tá d

e su

IDEN

TID

AD.

Por e

l con

trario

, pro

pone

mos

la

cont

inua

ción

del

PAI

SAJE

. La

pro-

que

form

an ta

lude

s ha

bita

bles

y c

o-m

unic

an la

Av.

de

los

Cer

ros

con

la

Av. J

imen

ez;; L

OS

CER

RO

S C

ON

LA

CIU

DAD

.

01

- 91 -

PR

OYECTO

UN

IDA

D A

VAN

ZA

DA

SEM

ESTR

E 01

DE

2012

LEN

TIJO

/ L

EÓN

/ P

OLO

ARQ

. C. A

VEL

LAN

EDA

Y A

. MIA

NI

Loca

lizaci

ón U

rbana

Calle 19

Carrera 3ra.

Av. Circunv

alar

Dado

su

empl

azam

ient

o, la

zon

a es

un

umbr

al e

ntre

el h

ombr

e y

la n

atur

alez

a.

El p

aisa

je s

e ub

ica e

n pr

imer

pla

no, y

la

rela

ción

con

la to

pogr

afía

se

hace

prim

ordi

al.

Estr

uctu

ra E

có

log

ica

- 92 -

PROYECTO UNIDAD AVANZADA SEMESTRE 01 DE 2012

LENTIJO / LEÓN / POLO

ARQ. C. AVELLANEDA Y A. MIANI

- 93 -




- 94 -

PR

OYECTO

UN

IDA

D A

VAN

ZA

DA

SEM

ESTR

E 01

DE

2012

LEN

TIJO

/ L

EÓN

/ P

OLO

ARQ

. C. A

VEL

LAN

EDA

Y A

. MIA

NI

Pla

nta

s G

enera

les

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- 101 -




RECEBO COMPACTADO

IMPERMEABILIZANTE

SARDINEL PREFABRICADO

CANUELA PREFABRICADA

ALFAJIA DE CONCRETOPEFABRICADO

CARPINTERIA DE ALUMINIO

VIGA DE CONCRETO REFORZADO

CIELO RAZO DRYWALLAISLAMNTE TERMICO

PERFIL EN ACERO UPE DE ALAS PARALELAS 300PERFIL EN ACERO IPE DE ALAS PARALELAS 330

GUARDA ESCOBAS DE MADERATABLEPA PIZARRA 30X30DISTANCIADOR DE VARILLA PREFABRICADOMALLA ELECTROSOLDADA

LOZA DE CONCRETO 150 MM

VIDRIO 1MM

PARAPETO

GOTERO

REMATE ANTEPECHO CONCRETOPREFABRICADO

DINTEL CONCRETOGOTERO

MORTERO IMPERMEABILIZADO CON PENDIENTE AL2% HACIA LA CANAL

CONECTOR

PARAPETO

SUSTRATO COMPUESTO DE 130 MMGEOTEXTILDRENAJEIMPERMEABILIZANTE CON INHIBIDOR DE RAICES

TORNILLO ANCLAJEPERFIL EN ACERO IPE

TORNILLO ANCLAJE

CALIBRE 20

LOZA DE CONCRETO 150 MM

COLUMNA CONCRETO

FUSTE DE CAISSON

PRODUCED BY AN AUTODESK EDUCATIONAL PRODUCT


PRODUCED BY A

N AUTODESK

EDUCATIO

NAL PR

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- 103 -

14. FOTOGRAFÍAS ENTREGA FINAL

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- 105 -

- 106 -

- 107 -

15. ANEXOS

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- 126 -

16. BIBLIOGRAFÍA

PAISAJE CONVERGENTE - Uniandes

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