PADRES; NIÑOS; VIDEOJUEGOS Y OTROS REALIDADES

VIRTUALESBeneficios y peligros

Versión 2014

Sobre mi

• Daniel Parente

• CEO Hydra Interactive Entertainment

• Fundador de Albatech y Bootstart.me

• Director del Área de tecnología, arte y entretenimiento (Cloud Computing y Computación ubicua, Cine de Animación, diseño y desarrollo de Videojuegos, Diseño grafico ) en ESNE

• Diseño de diversos juegos comerciales para consolas

• @dparente

• http://danielparente.net

TITULOS

¿QUE ES UN VIDEOJUEGO?

¿QUIEN JUEGA VIDEOJUEGOS?La visión tradicional

¿QUIEN JUEGA VIDEOJUEGOS?La visión actual

¿QUE ES UN VIDEOJUEGO?

• Según WIKIPEDIA

Un videojuego (del inglés video game) o juego de video es un programa informático creado para el entretenimiento, basado en la interacción entre una o varias personas y un aparato electrónico que ejecuta dicho videojuego; este dispositivo electrónico puede ser una computadora, un sistema arcade, una videoconsola, un dispositivo handheld o un teléfono móvil.

Según La Real Academia Española

“videojuego” como un “dispositivo electrónico que permite, mediante mandos apropiados, simular juegos en las pantallas de un televisor o de un ordenador”, una definición bastante elegante para definir el concepto global que entendemos como tal. Pero, en su momento, los historiadores, e incluso algunos organismos legales, definieron videojuego como aquel sistema interactivo de rasterización de imágenes; es decir, aquel dispositivo electrónico digital capaz de reproducir imágenes mediante píxeles, en respuesta a las acciones de su usuario.

Una palabra que engana

• VIDEO + JUEGOS

• Video – La tecnología mas puntera de los 50/60

• Juego – Un proceso cognitivo de aprendizaje, diversión, inmersión

• = Tecnología fusionada con Procesos cognitivos

MAPA NEUROPSICOLOGICO

¿QUE NOS HACE JUGAR?

• El ser humano y los animales juegan desde siempre, y desde sus primeros días de vida.

• El juego es una forma de simular la realidad

• El juego permite entrenar el cerebro en la resolución de problemas complejos sin sufrir sus consecuencias.

¿PORQUE NOS GUSTA JUGAR?

• Los contenidos de diversión estimulan la mente y el cerebro.

• Liberación de endorfinas, responsables por la sensación de placer.

• Los (video)juegos estimulan además el mecanismo de aprendizaje del cerebro, reforzando los efectos de satisfacción y placer.

¿QUE ES UN VIDEOJUEGO?

• Una serie de retos presentados a un jugador que estimulan el cerebro en la búsqueda de una solución.

• Los retos son constituidos por patrones de actuación que son también la unidad de procesamiento del cerebro.

• La resolución del problema lleva a un aprendizaje

• El aprendizaje conduce a la satisfacción

Habilidades desarrolladas

• Resolución de problemas y negociación

• Análisis de situaciones y pensamiento estrategico

• Capacidad de comunicación y networking

• Habilidades narrativas y de observación

• Patrones de pensamientos no lineares

• Mejoria de atencion, visión y reconocimiento

• Coordinación ojo mano, memoria, vision periferica, atencia difusa, etc.

Habilidades desarrolladas

• Matematicas• Financieras• Gestión• Liderazgo• Trabajo en equipo• Multitarea• Creatividad• Orientación Espacial• Física

• Historia

• Lengua

• Método científico,

• Mimetización Social

• Etc…

MOTIVACION INTERNA

• Sensación de progreso

• Conseguir objetivos

• Poder y reconocimiento

• Competición

• Auto Suficiencia

• Optimización

http://www.nickyee.com/deadalus/motivations.pdf

¿SON MALOS LOS VIDEOJUEGOS?

• Puede ser que si, puede ser que no.

• Es mala la televisión?

• Los libros/Comics violentos?

• Las películas violentas?

EFECTOS ADVERSOS DE LOS VIDEOJUEGOS

• Adicción, por la generación de endorfinas.

• Sensibilidad a los contenidos.

• El contenido equivocado en la mente equivocada

• Efecto sobre el sistema fisiológico del niño

• Alteración del sentido de realidad

Es lo mismo?

Cerebro en diversas etapas de actividad

Efecto del videojuego sobre niño

Tiempo

Una Cuestión de Concentración

• Un efecto agravado por pantallas mas pequeñas al requerir mas concentración y mas foco

TIPOS DE VIDEOJUEGOS

• Existen diferentes tipos de juegos cada con sus propios retos y patrones de pensamiento

•Aventura•Acción•Estrategia•Mata marcianos•Deportivos

•Simuladores•Shooters•Aprendizaje•Puzzles•Musica

TIPOS DE VIDEOJUEGOS

• Individuales

– Implica que el niño juega solo, o en grupo pero por turnos

• Colectivos

– Implica que varios jugadores pueden jugar en simultaneo

• Misma Consola

• Online, a través de red con desconocidos de cualquier punto del mundo

VIDEOJUEGOS ONLINE

• Multijugadores– El juego permite la conexión de varios jugadores y el

intercambio de mensajes simples entres jugadores para crear rivalidad. Clash of Clans Hayday, etc…

• Multijugador Masivo/persistente– El juego se conecta a un servidor que mantiene partidos

abiertos, y los jugadores pueden además de jugar, chatear, intercambiar contenidos, comprar contenidos.

– Generalmente gratis de jugar, pero permiten la compra de bienes virtuales por tarjeta de crédito

• Pueden ser jugados en Ordenadores y consolas de salón o consolas portátiles.

• Pueden encontrarse en Facebook, Tuenti o otras redes sociales, donde hay que abrir perfil de usuario para jugar.

PELIGROS DE LOS VIDEOJUEGOS ONLINE

• Abre una ventana al mundo sin control

• Expone el jugador a influencias y modos de comportamiento fuera del control de los padres.

• La competición continua organizada por rankings y niveles de experiencia conlleva a una competición continua que acelera la adición.

• Riesgo de pagos desconocidos por la economía de items y micropagos (tarjetas de crédito, paypal, tarjetas de prepago)

¿QUE NO DEBEMOS HACER?

• Prohibir el videojuego• No de-responsabilizarse por la situación. Los únicos

responsables en consumo impropio de cualquier contenido es exclusiva de los padres.

• Utilizar el videojuego como niñera electrónica• Dejar utilizar el videojuego como substituto de otras formas

de ocio.• Dejar utilizar el videojuego sin control de tiempos• Consola en la habitación (grande o portátil)• Dejar que llegue a manos del niño, videojuegos

inapropiados (regalos, prestados, pedidos por niño, descargados de la red)

¿QUE HACER?

• Informarse sobre el código de contenidos (Codigo PEGI)• Informarse sobre las tecnologías y los dispositivos

disponibles hoy en día y filtrar su uso.• No tener móviles , tablets, Smart TVs (todo lo que tenga

una store) conectados de forma automática con información de pago

• Leer sobre videojuegos y compartir información con los hijos

• Comprender los efectos del estimulo/videojuego sobre niño y enseñarle a controlar el videojuego con mensaje positivo

• Jugar en familia y con amigos• Jugar en lugar publico

CODIGO PEGI

VIOLENCIA

LENGUAJE VULGAR

MIEDO

SEXO

DROGAS

RACISMO

JUEGO DINERO

ONLINE

Es un código de contenidos europeos para orientar sobre el tipo de contenidos de juegos para así ayudar a los padres en la decisión de compra de contenidos digitales para sus hijoshttp://www.pegi.info/

¿DONDE SE PUEDEN ENCONTRAR VIDEOJUEGOS IMPROPRIOS?

• Padres y otros familiares (generalmente abuelos)

• Amigos

• Revistas

• Internet (portales de Juegos, portales de descargas)

• Móviles (Portales de la operadora)

• Xbox live, Playstation Network, WiiWare ( Consolas conectadas a Internet)

Pasos para un uso responsable

• Tener en cuenta la edad.• Conocer de antemano el contenido y el nivel de dificultad.• Leer el código PEGI (Pan European Game Information, un conjunto de reglas que

versa sobre la clasificación por edades, la promoción y publicidad de productos interactivos) e informarse del lenguaje y escenas que contiene.

• Probar el juego antes de la compra.• Ser consciente de que los juegos en línea permiten, a veces, descargar programas

adicionales que pueden modificar el contenido del juego e interactuar con jugadores desconocidos.

• Acompañar siempre al menor en la compra de un videojuego.• Es aconsejable jugar con los niños para conocer el juego con más detalle

y observar su comportamiento así como la influencia que puede tener el juego sobre ellos.

• Además se recomienda no dejar que la consola esté en la habitación del niño sino en una zona en la que los padres puedan ver la pantalla y controlar el número de horas jugadas y fomentar el autocontrol

Situacion de mercado

España

• Aprox. 330 Estudios

• Facturación Aprox. 313 MEuros

• >80 % desarrolladores móviles

Fuente: http://danielparente.net/es/: Libro Blanco DeV

Profesión

• Una profesión en línea con la evolución de la sociedad y la economía creativa

– Tecnología

– Diseño

– Experiencia de uso ( tecnología fácil de utilizar y adecuada a las expectativas de los usuarios)

¡MUCHAS GRACIAS!