Packaging Mercadona

Bueno Ortega, EliaCasero de Carlos, Pablo J.Donoso, HernanGilabert Boronat, AnaSola López, Alicia T.

Miembros

Packaging

Herramientas para el diseño gráfico II

Evaluaciones

Tercer ejercicio: Packaging Herramientas para el diseño gráfico II

Evaluación de la asignatura, compañeros y profesor

Cuando al realizar la matricula elegimos la asignatura Herramientas del diseño gra-fico II no creíamos encontrarnos con una asignatura tan experimental como esta. Las clases en las que Daniel nos ha mostrado ejemplos de trabajos anteriores nos han servido mas que cualquier clase teórica en la que aprender tal o cual norma preestablecida.

A algunos de los componentes de este grupo, los cuales no habían tenido ante-riormente contacto con el diseño gráfico tuvieron cierta dificultad con el programa utilizado, pero al final se logró hacer. Comprobamos que “el problema del diseño gráfico no es técnico, sino un problema de concepto”, es decir, que lo difícil no es el plasmar la idea, sino tener la idea en sí.

Evaluación de los compañeros

Así pues, la asignatura ha servido tanto para aprender a utilizar un programa que po-siblemente dentro de unos años nos servirá en nuestro trabajo, como para despertar nuestra creatividad e imaginación y conocer nuevas fuentes a las que acudir en futu-ras ocasiones. No nos arrepentimos en absoluto de haber escogido esta opción, la cual, como otras muchas asignaturas, nos ha afectado en nuestra vida diaria. Ejemplo de esto es la tipografía que hemos utilizado en este mismo trabajo (Helvética Neue).

Sabemos que nos quedan muchos pasos por dar dentro de este trabajo pero nos ha servido como introducción y motivación para seguir buscando ideas.

Valoración global del resultado 9

Valoración del proceso

Evaluación de los compañeros Autoevaluación

Bueno Ortega, Elia 9 - 9 - 9 - 9 9 Casero de Carlos, Pablo J. 9 - 9 - 9 - 9 9 Donoso, Hernan 9 - 9 - 9 - 9 9 Gilabert Boronat, Ana 9 - 9 - 9 - 9 9 Sola López, Alicia T. 9 - 9 - 9 - 9 9

Evaluación del profesor Puntos a favor Puntos en contra

Explicaciones sencillas Los trabajos grandes a final de curso son difíciles de desarrollar Aplica lo aprendido de observar al alumno No hay más puntos en contra, el profesor ha depurado sus fallos curso tras curso Asignatura muy práctica

Evaluación de la asignatura

Yogur natural


Tapas y etiqueta

Tapas

Etiqueta

Yogur natural


Alzados y planta

Alzado frontal Alzado lateral izquierdo

Alzado lateral derecho Alzado trasero

Planta

Yogur natural


Perspectivas

Perspectiva delantera Perspectiva trasera

Yogur natural


Tapas y etiqueta

Tapas

Etiqueta

Yogur natural


Alzados y planta



Planta

Yogur natural


Perspectivas


Yogur griego


Tapas y etiqueta

Tapas

Etiqueta

Yogur griego


Alzados y planta



Planta

Yogur griego


Perspectivas


Yogur griego azucarado


Tapas y etiqueta

Tapas

Etiqueta



Alzados y planta



Planta



Perspectivas


Yogur sabor fresa


Tapas y etiqueta

Tapas

Etiqueta

Yogur sabor fresa


Alzados y planta



Planta

Yogur sabor fresa


Perspectivas


Yogur sabor limón


Tapas y etiqueta

Tapas

Etiqueta

Yogur sabor limón


Alzados y planta


Alzado lateral derecho

Planta

Alzado trasero

Yogur sabor limón


Perspectivas


Yogur sabor coco


Tapas y etiqueta

Tapas

Etiqueta

Yogur sabor coco


Alzados y planta



Planta

Alzado trasero

Yogur sabor coco


Perspectivas


Yogur sabor macedonia


Tapas y etiqueta

Tapas

Etiqueta



Alzados y planta



Planta

Alzado trasero



Perspectivas


Yogur de fresa con trocitos


Tapas y etiqueta

Tapas

Etiqueta



Alzados y planta



Planta

Alzado trasero



Perspectivas


Yogur de frutas del bosque con trocitos


Tapas y etiqueta

Tapas

Etiqueta



Alzados y planta



Planta

Alzado trasero



Perspectivas


Yogur de melocotón-maracuyá con trocitos


Tapas y etiqueta

Tapas

Etiqueta



Alzados y planta



Planta

Alzado trasero



Perspectivas


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