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CAPÍTULO 3

Tipo de pregunta: Elección múltiple

1) ¿Cuáles son las partes principales de una célula eucarionte?

a) membrana plasmática, orgánulos, citoplasmab) membrana plasmática, orgánulos, núcleoc) membrana plasmática, citoplasma, orgánulosd) membrana plasmática, citoplasma, núcleoe) membrana plasmática, citosol, orgánulos

Respuesta: d

Dificultad: MedianaObjetivo de aprendizaje: Mencionar y describir las tres partes principales de una célula.Referencia. Sección 1: 3.1 Partes de la célula.

Tipo de pregunta: A desarrollar

2) Describa brevemente el modelo de mosaico fluido.

Respuesta:

Dificultad: MedianaObjetivo de aprendizaje: Describir las propiedades estructurales y funcionales de la membrana plasmática.Referencia. Sección 1: 3.2 Membrana plasmática.Solución: El modelo mosaico fluido sostiene que la disposición molecular de la membrana plasmática se asemeja a un mar de lípidos líquidos en constante movimiento que contiene un mosaico de numerosas proteínas diferentes.


3) Los tres componentes principales de la bicapa lipídica de la membrana plasmática son:

a) fosfolípidos, glicoproteínas y agua.b) proteínas, colesterol y ácidos grasos.c) colesterol, triglicéridos y glucolípidos.d) fosfolípidos, colesterol y glucolípidos.e) fosfolípidos, colesterol y proteínas.

Respuesta: d

Dificultad: Mediana

Objetivo de aprendizaje: Describir las propiedades estructurales y funcionales de la membrana plasmática.Objetivo de aprendizaje Explicar el concepto de permeabilidad selectiva.Referencia. Sección 1: 3.2 Membrana plasmática.

4) ¿Cuáles son las partes no polares de los fosfolípidos?

a) grupos de la cabeza que contienen fosfatosb) ácidos grasos de los grupos de la colac) tanto los grupos de la cabeza como los de la cola son no polaresd) ni los grupos de la cabeza ni los de la cola son no polares

Respuesta: b

Dificultad: MedianaObjetivo de aprendizaje: Describir las propiedades estructurales y funcionales de la membrana plasmática.Objetivo de aprendizaje: Explicar el concepto de permeabilidad selectiva.Referencia. Sección 1: 3.2 Membrana plasmática.

5) La porción polar de una molécula de colesterol, que forma enlaces de hidrógeno con las cabezas polares de los fosfolípidos y glucolípidos circundantes se compone de un:

a) grupo –OHb) grupo –CH3c) grupo –CH4d) grupo –COOHe) ninguna es correcta

Respuesta: a

Dificultad: DifícilObjetivo de aprendizaje: Describir las propiedades estructurales y funcionales de la membrana plasmática.Objetivo de aprendizaje: Explicar el concepto de permeabilidad selectiva.Referencia. Sección 1: 3.2 Membrana plasmática.

6) Este tipo de proteína de membrana se extiende a través de toda la bicapa lipídica de la membranaplasmática y entra en contacto con el líquido intracelular y el líquido extracelular:

a) proteína de complementob) proteína de transmembranac) proteína periféricad) lipoproteínae) todas las opciones son correctas

Respuesta: b



7) Describa cinco funciones diferentes de proteínas de membrana integrales.

Respuesta: Dificultad: DifícilObjetivo de aprendizaje: Describir las propiedades estructurales y funcionales de la membrana plasmática.Objetivo de aprendizaje: Explicar el concepto de permeabilidad selectiva.Referencia. Sección 1: 3.2 Membrana plasmática.Solución: Ciertas proteínas de membrana actúan como canales iónicos o portadores que transportansustancias a través de la membrana. Otras proteínas de membrana actúan como receptores que permiten que la célula responda a diversos tipos de ligandos. Otras, son enzimas que catalizan reacciones químicas específicas. Asimismo otras proteínas de membrana actúan también como proteínas de unión o conectores que anclan las células a estructuras vecinas incluidas las células. Por último, algunas proteínas de membrana sirven de moléculas de marcación de la identidad

celular.


8) Este tipo de proteína de membrana permite que las células catalicen reacciones químicas específicas en las superficies interna o externa de su membrana plasmática:

a) receptoresb) fosfolípidosc) colesterold) enzimase) ligandos

Respuesta: d


9) ¿Cuál de los siguientes tipos de proteínas de membrana reconoce hormonas y neurotransmisores,y se une a ellos?

a) transportadoresb) receptoresc) enzimasd) conectorese) marcadores de identificación celular

Respuesta: b


10) Este tipo de proteína de membrana fija las células a las células vecinas y los filamentos proteínicos que se hallan en el exterior y el interior de la célula.

a) transportadoresb) receptoresc) ligandosd) canales iónicose) conectores

Respuesta: e

Dificultad: FácilObjetivo de aprendizaje Describir las propiedades estructurales y funcionales de la membrana plasmática.Objetivo de aprendizaje Explicar el concepto de permeabilidad selectiva.Referencia. Sección 1: 3.2 Membrana plasmática

11) Las membrana plasmáticas tienen ________, lo que significa que algunas sustancias químicas se desplazan con facilidad a través de la membrana plasmática mientras que otras no lo hacen.

a) permeabilidad selectiva b) gradiente de concentraciónc) gradiente eléctricod) solubilidad selectivae) aisladores eléctricos

Respuesta: a

Dificultad: Mediana

Objetivo de aprendizaje: Describir las propiedades estructurales y funcionales de la membrana plasmática.Objetivo de aprendizaje: Explicar el concepto de permeabilidad selectiva.Referencia. Sección 1: 3.3 Transporte a través de la membrana plasmática.

12) ¿Cuál de las siguientes NO influye en la velocidad de difusión de una sustancia química a través de la membrana plasmática?

a) gradiente de concentración de la sustancia química a través de la membranab) masa de la sustancia química que se difundec) distancia a través de la cual debe difundir la sustancia química d) cantidad de ATP disponiblee) temperatura

Respuesta: d

Dificultad: MedianaObjetivo de aprendizaje: Describir el proceso que transporta sustancias a través de la membrana plasmática.Referencia. Sección 1: 3.3 Transporte a través de la membrana plasmática.


13) Describa brevemente el mecanismo del movimiento del agua a través de la membrana plasmática.

Respuesta:

Dificultad: MedianaObjetivo de aprendizaje: Describir el proceso que transporta sustancias a través de la membrana plasmática.Referencia. Sección 1: 3.3 Transporte a través de la membrana plasmática.Solución: El agua se mueve a través de las membranas por ósmosis por las diferencias de concentración del soluto a través de la membrana. El agua se mueve desde el lugar de concentración baja del soluto hacia el lugar de concentraciones altas del soluto.


14) Esta es una medida de la capacidad que tiene una solución de alterar el volumen de las células al modificar su contenido de agua:

a) filtraciónb) normalidadc) tonicidad

d) equivalenciae) facilitación

Respuesta: c


15) Este es el mecanismo de transporte mediante el cual gases como el O2 y el CO2 pasan a través de la membrana.

a) ósmosisb) transporte activoc) transporte activo secundariod) difusión simple e) endocitosis

Respuesta: d


16) En este tipo de proceso de transporte, un soluto (p. ej., glucosa) se une a un proteína transportadora específica en un lado de la membrana. Esta unión induce cambios en la conformación de la proteína trasportadora que hace desplazar el soluto según su gradiente de concentración hacia el otro lado de la membrana.

a) ósmosisb) transporte activoc) transporte activo secundariod) difusión facilitadae) endocitosis

Respuesta: d


17) En este proceso de transporte, la energía derivada de la hidrólisis del ATP se usa para trasladar sustancias a través de la membrana contra sus propios gradientes de concentración.

a) transporte activo primariob) transporte activo secundarioc) difusuión facilitadad) difusión pasivae) ósmosis

Respuesta: a


18) Si la concentración del soluto es mayor en el interior de la célula que en el exterior, el agua se moverá por ósmosis

a) hacia la célula.b) fuera de la célula.c) hacia adentro y afuera de la célula a igual velocidad, por lo cual no hay movimiento neto de agua. d) Todas las opciones son correctas.e) Ninguna de las opciones es correcta.

Respuesta: a

Dificultad: DifícilObjetivo de aprendizaje: Describir el proceso que transporta sustancias a través de la membrana plasmática.Referencia. Sección 1: 3.3 Transporte a través de la membrana plasmática.

19) ¿Qué proceso de transporte usa la energía almacenada en un gradiente de concentración Na+ o H+ para llevar otras sustancias a través de la membrana en contra su propio gradiente de concentración?

a) transporte activo primariob) transporte activo secundarioc) difusuión facilitadad) difusión pasivae) ósmosis

Respuesta: b


20) ¿Cuál de los siguientes procesos de transporte usa vesículas que se fusionan con la membrana plasmática para expulsar materiales hacia el líquido extracelular?

a) endocitosisb) exocitosisc) difusión facilitadad) ósmosise) endocitosis y exocitosis

Respuesta: b


21) Cuál de los siguientes procesos de transporte usa vesículas formadas en la membrana plasmática, captan sustancias extracelulares y las introducen en la célula?

a) endocitosisb) exocitosisc) difusión facilitadad) ósmosise) endocitosis y exocitosis

Respuesta: a



22) Enumere los pasos de la endocitosis mediada por receptores.

Respuesta:

Dificultad: MedianaObjetivo de aprendizaje: Describir el proceso que transporta sustancias a través de la membrana plasmática.

Referencia. Sección 1: 3.3 Transporte a través de la membrana plasmática.Solución: Los pasos de la endocitosis mediada por receptores son 1) unión al ligando, 2) formación de la vesícula, 3) pérdida de la cubierta de la vesícula, 4) fusión de la vesícula con el endosoma, 5) reciclado de los receptores hacia la membrana plasmática y 6 ) degradación del ligando en el lisosoma.


23) Durante la fagocitosis, la unión de una partícula a un receptor de la membrana plasmática desencadena la formación de ________, que son extensiones de la membrana plasmática de los fagotitos que finalmente rodean a la partícula formando un fagosoma.

a) podocitosb) vesículas exterioresc) vesículas interioresd) seudópodose) lisosomas

Respuesta: d


24) ¿Cuál de las siguientes NO es una característica del citosol?

a) se compone principalmente de aguab) el catión del electrón transporta proteínas de la cadena transportadorac) sitio de muchas reacciones químicas importantesd) suele contener acumulaciones de triglicéridos que forman gotitas de lípidose) contienen las enzimas de la glucólisis

Respuesta: b

Dificultad: FácilObjetivo de aprendizaje: Describir la estructura y función del citoplasma, el citosol y los orgánulos.Referencia. Sección 1: 3.4 Citoplasma.

25) Las estructuras especializadas dentro de una célula que tiene una forma característica y desempeñan funciones específicas en el crecimiento, mantenimiento y reproducción de la célula se denominan:

a) orgánulosb) citoesqueletosc) citoplasma

d) citosole) núcleos

Respuesta: a


26) Los microfilamentos, los filamentos intermedios y los microtúbulos son componentes del/de la __________una célula.

a) citoesqueletob) núcleoc) membrana plasmáticad) flagelose) ribosoma

Respuesta: a


27) Este orgánulo celular se compone de un par de centríolos y el material pericentriolar circundante.

a) citoesqueletob) cilioc) centrosomad) flagelose) peroxisomas

Respuesta: c


28) Los espermatozoos son el único tipo de célula humana que contiene un ___________, que es una estructura similar a un látigo que ayuda a propeler el esperma hacia el ovocito.

a) ciliosb) flageloc) mitocondriasd) centrosoma

e) microvellosidades

Respuesta: b


29) ¿Cuál de los siguientes orgánulos de la membrana es el sitio de la síntesis de las proteínas de membrana y proteínas secretorias?

a) retículo endoplásmico rugosob) retículo endoplásmico lisoc) núcleod) centrosomae) aparato de Golgi

Respuesta: a

Dificultad: MedianaObjetivo de aprendizaje: Describir la estructura y función del citoplasma, el citosol y los orgánulos.Referencia. Sección 1: 3.4 Citoplasma.

30) ¿Cuál de los siguientes orgánulos de la membrana modifica, selecciona y envuelve las proteínasdestinadas a otras regiones de la célula?

a) retículo endoplásmicob) aparato de Golgic) peroxisomad) núcleoe) proteosomas

Respuesta: b



31) Exponga brevemente las diferencias entre el retículo endoplásmico rugoso y el retículo endoplásmico liso.

Respuesta:

Dificultad: Difícil

Objetivo de aprendizaje: Describir la estructura y función del citoplasma, el citosol y los orgánulos.Referencia. Sección 1: 3.4 Citoplasma.Solución: El retículo endoplásmico rugoso sintetiza glucoproteínas, fosfolípidos y enzimas digestivas que se transfieren a otros orgánulos celulares, se insertan en la membrana plasmática, se secretan durante la exocitosis o se almacenan en los lisosomas. El retículo endoplásmico liso sintetiza ácidos grasos y esteroides, destoxifica sustancias dañinas, elimina los grupos fosfato de la glucosa-6-fosfato y almacena y libera iones de calcio que desencadenan contracciones en las fibras musculares.

32) Describa brevemente cómo se desplazan las proteínas por el aparato de Golgi.

Respuesta:

Dificultad: DifícilObjetivo de aprendizaje: Describir la estructura y función del citoplasma, el citosol y los orgánulos.Referencia. Sección 1: 3.4 Citoplasma.Solución: El retículo endoplásmico rugoso de la membrana envuelve las proteínas en vesículas de transporte. Estas vesículas entran por la cara de entrada (cis) del aparato de Golgi, y las proteínas setrasladan a través de la cisterna, desde la cara (cis) hasta salir por la cara de salida (trans). Las proteínas saldrán de la cara (trans) del aparato de Golgi en vesículas que entregarán la proteína en la membrana plasmática, en las vesículas secretorias o en otros orgánulos de la célula.


33) ¿Cuál de los orgánulos de la membrana contiene varias oxidasas que intervienen en la oxidación de ácidos grasos y aminoácidos durante el metabolismo normal y la destoxificación de sustancias químicas como el alcohol en el hígado?

a) peroxisomasb) mitocondriasc) proteosomasd) ribosomase) lisosomas

Respuesta: a


34) ¿Cuál de los siguientes orgánulos de la membrana puede englobar un orgánulo deteriorado, digerir sus componentes químicos y reciclar estos componentes digeridos?

a) peroxisomasb) mitocondriasc) proteosomas

d) ribosomase) lisosomas

Respuesta: e


35) La función principal de los proteosomas es:

a) realizar la digestión extracelular de las proteínas.b) hacer autofagia.c) digerir las proteínas de la dieta para que las utilicen otros orgánulos.d) degradar proteínas celulares innecesarias, dañadas o defectuosas.e) degradar el exceso de ATP.

Respuesta: d


36) La función principal de las mitocondrias es

a) otorgarle movimiento a la célula.b) generar ATP.c) producir proteínas.d) oxidar orgánulos.e) sintetizar glucolípidos.

Respuesta: b


37) ¿Cuál de los siguientes protege el contenido del núcleo?

a) ácidos nucleicosb) membrana nuclearc) centrosomad) ciliose) aparato de Golgi

Respuesta: b

Dificultad: FácilObjetivo de aprendizaje: Describa la estructura y función del núcleo.Referencia. Sección 1: 3.5 Núcleo.

38) ¿Cuál es la función principal de las histonas?

a) son necesarias para la formación de la hélice del DNAb) agregan carga negativa al DNAc) ayudan a organizar el enrollamiento y plegamiento del DNAd) degradan proteínas defectuosas en el núcleoe) catalizan la metilación del DNA

Respuesta: c

Dificultad: MedianaObjetivo de aprendizaje: Describa la estructura y función del núcleo.Referencia. Sección 1: 3.5 Núcleo.

39) Estas estructuras que contienen genes se componen de DNA muy enrollado y plegado junto conmoléculas de proteínas. Hay 46 de estas estructuras en la mayor parte de las células del cuerpo humano.

a) histonasb) cromátidesc) cromosomasd) centrómerose) centrosomas

Respuesta: c

Dificultad: MedianaObjetivo de aprendizaje: Describa la estructura y función del núcleo.Referencia. Sección 1: 3.5 Núcleo.

40) Este es un conjunto de reglas que relaciona la secuencia del triplete de bases del DNA con los correspondientes codones del RNA y los aminoácidos que especifican.

a) proteómicab) genómicac) empalme alternativod) código genéticoe) metabólica

Respuesta: d

Dificultad: FácilObjetivo de aprendizaje: Describir la secuencia de eventos que tienen lugar para lasíntesis de proteínas. Referencia. Sección 1: 3.6 Síntesis de proteínas.


41) Explique brevemente la diferencia entre transcripción y traducción.

Respuesta:

Dificultad: MedianaObjetivo de aprendizaje: Describir la secuencia de eventos que tienen lugar para lasíntesis de proteínas. Referencia. Sección 1: 3.6 Síntesis de proteínas.Solución: Transcripción es la formación de mRNA a partir del DNA y ello ocurre en el núcleo, mientras que la traducción es elaborar una proteína a partir de la información que hay en el mRNA y tiene lugar en el citosol de la célula.


42) Esta estructura se une a un aminoácido y queda en ese lugar sobre un ribosoma hasta que se la incorpora a una cadena polipeptídica durante la traducción.

a) mRNAb) rRNAc) tRNAd) DNAe) cDNA

Respuesta: c

Dificultad: MedianaObjetivo de aprendizaje: Describir la secuencia de eventos que tienen lugar para lasíntesis de proteínas. Referencia. Sección 1: 3.6 Síntesis de proteínas.

43) Esta porción de un segmento de DNA no codifica para una proteína:

a) RNAb) intronesc) exonesd) polirribosomae) ribosoma

Respuesta: b



44) Describa brevemente el empalme alternativo.

Respuesta:

Dificultad: MedianaObjetivo de aprendizaje: Describir la secuencia de eventos que tienen lugar para lasíntesis de proteínas. Referencia. Sección 1: 3.6 Síntesis de proteínas.Solución: El empalme alternativo del mRNA es un proceso en el cual el pre-mRNA transcrito de ungen se empalma de diferentes maneras para producir varios diferentes mRNAs. Los diferentes mRNAs se usan para hacer diferentes proteínas.


45) Este proceso es la división del citoplasma:

a) mitosisb) meiosisc) citocinesisd) citosole) centríolos

Respuesta: c

Dificultad: Fácil

Objetivo de aprendizaje: Comprender los eventos y procesos de la división celular.Objetivo de aprendizaje: Discutir las etapas, los eventos y el significado de la división celular somática y reproductiva.Referencia. Sección 1: 3.7 División celular.


46) Defina cromosomas homólogos.

Respuesta:

Dificultad: FácilObjetivo de aprendizaje: Comprender los eventos y procesos de la división celular.Objetivo de aprendizaje: Discutir las etapas, los eventos y el significado de la división celular somática y reproductiva.Referencia. Sección 1: 3.7 División celular.Solución: Los cromosomas homólogos contienen genes similares dispuestos en el mismo orden (casi el mismo).


47) Durante esta fase de la división celular los orgánulos se duplican y comienza la replicación de los centrosomas:

a) interfaseb) profasec) metafased) anafasee) telofase

Respuesta: a

Dificultad: MedianaObjetivo de aprendizaje: Comprender los eventos y procesos de la división celular.Objetivo de aprendizaje: Discutir las etapas, los eventos y el significado de la división celular somática y reproductiva.Referencia. Sección 1: 3.7 División celular.

48) ¿Cuánto dura normalmente la fase G2?

a) 8 a 10 horasb) 4 a 6 horasc) 2 a 4 horasd) 24 horase) 1 a 2 días

Respuesta: b


49) Durante esta fase de la división celular, las fibras de cromatina se condensan y acortan en cromosomas visibles al microscopio.


Respuesta: b


50) La función general de la mitosis es

a) producción de gametos.b) creación de más cilios. c) formación de nuevos flagelos.d) producción de proteínas.e) producción de nuevas células.

Respuesta: e


51) Durante esta fase de la división celular, los centrómeros se dividen y llevan a la separación y ulterior migración de los dos miembros de un par de cromátides hacia los polos opuestos de la célula. Durante esta fase también se inicia el surco de segmentación:


Respuesta: d

Dificultad: MedianaObjetivo de aprendizaje: Comprender los eventos y procesos de la división celular.

Objetivo de aprendizaje: Discutir las etapas, los eventos y el significado de la división celular somática y reproductiva.Referencia. Sección 1: 3.7 División celular.

52) En el diagrama, ¿qué orgánulo hace autofagia y autolisis?

a) Cb) Bc) Fd) Je) D

Respuesta: a

Dificultad: MedianaObjetivo de aprendizaje: Describir la estructura y las funciones del citoplasma, elcitosol y los orgánulos.Referencia. Sección 1: 3.4 Citoplasma.

53) En el diagrama, ¿qué orgánulo se usa para modificar, seleccionar y transportar proteínas?

a) Db) Ic) Ad) Je) G

Respuesta: d


54) En el diagrama, ¿qué orgánulo colabora en los movimientos de la célula?

a) Ab) Gc) Hd) De) I

Respuesta: a


55) En el diagrama, esta estructura dirige las actividades celulares.

a) Db) Fc) Gd) Ae) H

Respuesta: c


56) ¿Cuál de las siguientes representa una proteína transportadora?

a) Ab) Bc) Cd) De) A y B.

Respuesta: b

Dificultad: FácilObjetivo de aprendizaje: Describir las propiedades estructurales y funcionales de la membrana plasmática.Objetivo de aprendizaje: Explicar el concepto de permeabilidad selectiva. Referencia. Sección 1: 3.2 Membrana plasmática.

57) ¿Cuál de las siguientes representa un receptor?

a) Ab) Bc) Cd) De) E

Respuesta: c

Dificultad: FácilObjetivo de aprendizaje: Describir las propiedades estructurales y funcionales de la membrana plasmática.

Objetivo de aprendizaje: Explicar el concepto de permeabilidad selectiva. Referencia. Sección 1: 3.2 Membrana plasmática.

58) ¿Cuál de las siguientes representa un conector?


Respuesta: e

Dificultad: FácilObjetivo de aprendizaje: Describir las propiedades estructurales y funcionales de la membrana plasmática.Objetivo de aprendizaje: Explicar el concepto de permeabilidad selectiva. Referencia. Sección 1: 3.2 Membrana plasmática.

59) En el diagrama, ¿cuál representa la difusión facilitada mediada por transportador?

a) Ab) Bc) Cd) A y Ce) B y C

Respuesta: c

Dificultad: FácilObjetivo de aprendizaje: Describir los mecanismos de transporte de sustancias a travésde la membrana plasmática. Referencia. Sección 1: 3.3 Transporte a través de la membrana plasmática.

60) En el diagrama, ¿Cuál representa la una solución hipertónica?

a) Ab) Bc) Cd) B y Ce) Todas las opciones son correctas.

Respuesta: c

Dificultad: FácilObjetivo de aprendizaje: Describir los mecanismos de transporte de sustancias a travésde la membrana plasmática. Referencia. Sección 1: 3.3 Transporte a través de la membrana plasmática.

61) ¿Qué representa esta figura?

a) modelo de mosaico fluido de la membrana plasmáticab) citocinesis c) mitosisd) expresión genéticae) digestión de orgánulo

Respuesta: d

Dificultad: Fácil

Objetivo de aprendizaje: Describir la secuencia de eventos que tienen lugar para lasíntesis de proteínas. Referencia. Sección 1: 3.6 Síntesis de proteínas.

62) ¿Dónde ocurriría este proceso?

a) núcleob) citoplasmac) retículo endoplásmico lisod) Todas las opciones son correctas.e) Ninguna de las opciones es correcta.

Respuesta: b



63) Describa brevemente qué ocurre en cada paso de esta figura:

Respuesta: El anticodón del tRNA (UAC) se fija al codón del mRNA (AUG) mediante el apareamiento entre bases complementarias.

Dificultad: DifícilObjetivo de aprendizaje: Describir la secuencia de eventos que tienen lugar para lasíntesis de proteínas. Referencia. Sección 1: 3.6 Síntesis de proteínas.Solución: Esta figura representa la síntesis de proteínas. Paso 1, el tRNA iniciador se une a un codón de iniciación. En el paso 2, las subunidades ribosómicas grande y pequeña se unen para formar un ribosoma funcional y el tRNA iniciador encaja dentro del sitio P. En el paso 3, el anticodón de un par de tRNA entrantes se aparea con el siguiente codón mRNA en el sitio A. Paso 4, el aminoácido en el tRNA ubicado en el sitio P forma una unión peptídica con el aminoácido ubicado en el sitio A. Paso 5, el tRNA que se halla en el sitio P se desprende del ribosoma y el ribosoma desplaza la cadena de mRNA un codón. El tRNA que previamente estaba en el sitio A, ahora está en el sitio P. El paso 6 es cuando la síntesis de proteína finaliza cuando el ribosoma encuentra uno de los tres codones de terminación potenciales en la hebra del mRNA.


64) En el esquema, ¿qué recuadro muestra los eventos que ocurren durante la anafase?


Respuesta: d

Dificultad: Fácil

Objetivo de aprendizaje: comprender los eventos y procesos de la división celular.Objetivo de aprendizaje: Discutir las etapas, los eventos y el significado de la división celular somática y reproductiva.Referencia. Sección 1: 3.7 División celular.

65) En el diagrama, ¿Qué panel muestra los cinetocoros de los centrómeros alineándose a lo largo del centro del huso mitótico de la célula?


Respuesta: c

Dificultad: FácilObjetivo de aprendizaje: Comprender los eventos y procesos de la división celular.Objetivo de aprendizaje: Discutir las etapas, los eventos y el significado de la divisióncelular somática y reproductiva.Referencia. Sección 1: 3.7 División celular.

66) En el diagrama, ¿qué recuadro muestra células que están en la interfase?

1 A2 C3 F

a) 1 solob) 2 soloc) 3 solod) 1 y 3e) 1, 2 y 3

Respuesta: d

Dificultad: FácilObjetivo de aprendizaje: Comprender los eventos y procesos de la división celular.Objetivo de aprendizaje: Discutir las etapas, los eventos y el significado de la divisióncelular somática y reproductiva.Referencia. Sección 1: 3.7 División celular.


67) Compare el transporte activo primario y secundario.

Respuesta:

Dificultad: MedianaObjetivo de aprendizaje Describir el proceso que transporta sustancias a través de la membrana plasmática.Referencia. Sección 1: 3.3 Transporte a través de la membrana plasmática.Solución: Ambos son procesos de transporte que requieren energía capaz de mover sustancias contra su gradiente de concentración. La energía obtenida de la hidrólisis del ATP activa el transporte activo primario, mientras que la energía almacenada en un gradiente iónico de concentración genera el transporte activo secundario.

68) Compare mitosis con meiosis.

Respuesta:

Dificultad: MedianaObjetivo de aprendizaje: Comprender los eventos y procesos de la división celular.Objetivo de aprendizaje: Discutir las etapas, los eventos y el significado de la divisióncelular somática y reproductiva.Referencia. Sección 1: 3.7 División celular.Solución: La mitosis es la división celular somática que produce dos células idénticas con el mismonúmero (diploide) y clase de cromosomas que la célula original. Meiosis es la división celular reproductiva que produce células en las cuales el número de cromosomas en el núcleo se reduce a la mitad (haploide)


69) ¿Qué componente estructural de la membrana es (A) en el diagrama?

a) glucoproteínab) proteína integralc) citosold) glucolípidoe) fosfolípidos

Respuesta: d

Dificultad: Mediana

Objetivo de aprendizaje: Describir los mecanismos de transporte de sustancias a travésde la membrana plasmática.Referencia. Sección 1: 3.2 Membrana plasmática.

70) ¿Qué componente estructural de la membrana es (D) en el diagrama?

a) glucoproteínab) proteína integralc) proteína de canald) glucolípidoe) proteína periférica

Respuesta: e

Dificultad: MedianaObjetivo de aprendizaje: Describir los mecanismos de transporte de sustancias a travésde la membrana plasmática.Referencia. Sección 1: 3.2 Membrana plasmática.

71) ¿Qué componente estructural de la membrana es (E) en el diagrama?

a) glucoproteínab) colesterolc) proteína de canald) glucolípidoe) fosfolípido

Respuesta: b

Dificultad: MedianaObjetivo de aprendizaje: Describir los mecanismos de transporte de sustancias a travésde la membrana plasmática.Referencia. Sección 1: 3.2 Membrana plasmática.

72) ¿Qué componente estructural de la membrana es (C) en el diagrama?

a) proteínas periféricasb) moléculas de colesterolc) porosd) proteínas integralese) fosfolípidos

Respuesta: d

Dificultad: FácilObjetivo de aprendizaje: Describir los mecanismos de transporte de sustancias a travésde la membrana plasmática.Referencia. Sección 1: 3.2 Membrana plasmática.

73) ¿Qué componente estructural de la membrana es (B) en el diagrama?

a) glucoproteínab) colesterolc) glucolípidod) proteína de canale) fosfolípido

Respuesta: a

Dificultad: FácilObjetivo de aprendizaje: Describir los mecanismos de transporte de sustancias a travésde la membrana plasmática.Referencia. Sección 1: 3.2 Membrana plasmática.

74) ¿Cuál de los siguientes representa un canal iónico?

a) Fb) Cc) Dd) Ae) E

Respuesta: d

Dificultad: FácilObjetivo de aprendizaje: Describir las propiedades estructurales y funcionales de la membrana plasmática.Objetivo de aprendizaje: Explicar el concepto de permeabilidad selectiva.Referencia. Sección 1: 3.2 Membrana plasmática.

75) ¿Cuál de los siguientes representa una enzima?

a) Fb) Cc) Dd) Ae) E

Respuesta: c

Dificultad: FácilObjetivo de aprendizaje: Describir las propiedades estructurales y funcionales de la membrana plasmática.

Objetivo de aprendizaje: Distinguir entre citoplasma y citosol.Referencia. Sección 1: 3.2 Membrana plasmática

76) ¿Cuál de los siguientes muestra la catálisis de una reacción fuera de la célula en su superficie?

a) Bb) Cc) Dd) Ae) E

Respuesta: c

Dificultad: Mediana

Objetivo de aprendizaje: Describir las propiedades estructurales y funcionales de la membrana plasmática.Objetivo de aprendizaje: Distinguir entre citoplasma y citosol.Referencia. Sección 1: 3.2 Membrana plasmática

77) ¿Cuál de los siguientes muestra un ligando que se une a la superficie celular?

a) Bb) Cc) Dd) Ae) E

Respuesta: bDificultad: Mediana

Objetivo de aprendizaje: Describir las propiedades estructurales y funcionales de la membrana plasmática.Objetivo de aprendizaje: Distinguir entre citoplasma y citosol.Referencia. Sección 1: 3.2 Membrana plasmática.

78) ¿La mayor parte de las soluciones intravenosas son _________ con respecto de las células sanguíneas?

a) tónicasb) isotónicasc) hipertónicasd) osmóticase) hipotónicas

Respuesta: b


79) ¿La mayoría de las bebidas deportivas que ayudan a rehidratar el cuerpo son _________ con relación a las células de su cuerpo?

a) tónicasb) isotónicasc) hipertónicasd) hemolíticase) hipotónicas

Respuesta: e


80) Un paciente debería ser infundido con una solución _______ para finalmente aliviar el exceso de líquido intersticial en el cerebro.

a) tónicab) isotónicac) hipertónicad) hemolíticae) hipotónica

Respuesta: c


81) ¿Cuál de las siguientes es la secuencia de eventos correcta en la endocitosis mediada por receptor que se ilustra en la figura?

a) unión > degradación en lisosomas > formación de vesículas > pérdida de la cubierta > reciclado de receptores hacia la membrana plasmática > fusión con endosomab) degradación en lisosomas > fusión con endosoma > reciclado de receptores hacia la membrana plasmática > pérdida de la cubierta > formación de la vesícula > uniónc) degradación en lisosomas > reciclado de receptores a membrana plasmática > fusión con endosoma > pérdida de la cubierta > formación de la vesícula > uniónd) unión > formación de la vesícula > pérdida de la cubierta > fusión con endosoma > reciclado de receptores hacia la membrana plasmática > degradación en lisosomas

e) unión > pérdida de la cubierta > formación de la vesícula > fusión con endosoma > degradación en lisosomas > reciclado de receptores hacia la membrana plasmática

Respuesta: d

Dificultad: DifícilObjetivo de aprendizaje Describir el proceso que transporta sustancias a través de la membrana plasmática.Referencia. Sección 1: 3.3 Transporte a través de la membrana plasmática.

82) ¿Cuál de las siguientes es la secuencia de eventos correcta en la fagocitosis que se ilustra en la figura?

a) los seudópodos rodean la partícula > se forma fagosoma > fusión de lisosoma y fagosoma > digestión por enzimas lisosomales > formación de cuerpo residualb) se forma fagosoma > los seudópodos rodean la partícula > fusión de lisosoma y fagosoma > digestión por enzimas lisosomales > formación de cuerpo residualc) se forma fagosoma > los seudópodos rodean la partícula > fusión de lisosoma y fagosoma > formación de cuerpo residual > digestión por enzimas lisosomales

d) formación de cuerpo residual > se forma fagosoma > los seudópodos rodean la partícula > fusiónde lisosoma y fagosoma > digestión por enzimas lisosomalese) fusión de lisosoma y fagosoma > formación de cuerpo residual > se forma fagosoma > los seudópodos rodean la partícula > digestión por enzimas lisosomales

Respuesta: a


83) ¿Cuál de las siguientes es la secuencia de eventos correcta en la pinocitosis que se ilustra en la figura?

a) membrana plasmática forma vesícula alrededor de gotas extracelulares > fusión de lisosoma y vesícula > la vesícula formada se desprende e ingresa en el citosol > digestión por la enzimas > liberación de solutos

b) liberación de solutos > membrana plasmática forma vesícula alrededor de gotas extracelulares > fusión de lisosoma y vesícula > la vesícula formada se desprende e ingresa en el citosol > digestión por la enzimasc) la vesícula formada se desprende e ingresa en el citosol > liberación de solutos > membrana plasmática forma vesícula alrededor de gotas extracelulares > fusión de lisosoma y vesícula > digestión por la enzimasd) la vesícula formada se desprende e ingresa en el citosol > membrana plasmática forma vesícula alrededor de gotas extracelulares > fusión de lisosoma y vesícula > digestión por la enzimas > liberación de solutose) membrana plasmática forma vesícula alrededor de gotas extracelulares > la vesícula formada se desprende e ingresa en el citosol > fusión de lisosoma y vesícula > digestión por la enzimas > liberación de solutos

Respuesta: e


84) ¿Cuál de las siguientes sustancias se transporta normalmente a través de las membranas por difusión facilitada?

a) dióxido de carbonob) fructosa c) bacteriasd) vitaminas liposolublese) transferrina

Respuesta: b


85) ¿Cuál de las siguientes sustancias se transporta normalmente a través de las membranas por exocitosis?

a) dióxido de carbonob) bacteriasc) ionesd) vitaminas liposolublese) neurotransmisores

Respuesta: e


86) ¿Cuál de los siguientes procesos de transporte acarrea sustancias a través de las células por endocitosis de un lado de la célula y exocitosis en el lado opuesto de la célula?

a) fagocitosisb) transporte activo secundarioc) transcitosisd) ósmosise) difusión simple

Respuesta: c


87) Un paciente de 20 años tiene una enfermedad heredada que presenta los siguientes síntomas: aceleración rápida del envejecimiento evidenciado por arrugas de la piel, atrofia muscular y calvicie. Se trata de:

a) enfermedad de Tay-Sachs b) leucemiac) progeriad) linfomae) síndrome de Werner

Respuesta: e

Dificultad: DifícilObjetivo de aprendizaje: Describir las diferencias en el tamaño y la forma de lascélulas y describir los cambios celulares que se producen con el envejecimiento.Objetivo de aprendizaje: Describir los cambios celulares que ocurren con el envejecimiento. Referencia. Sección 1: 3.9 El envejecimiento y las células.

88) Un paciente con desarrollo normal en su primer año de vida, seguido de envejecimiento rápido evidenciado por piel seca y arrugada, calvicie total y rasgos faciales de pájaro es probable que padezca la siguiente enfermedad:

a) enfermedad de Tay-Sachs b) leucemia

c) progeriad) linfomae) síndrome de Werner

Respuesta: c

Dificultad: DifícilObjetivo de aprendizaje: Describir las diferencias en el tamaño y la forma de lascélulas y describir los cambios celulares que se producen con el envejecimiento.Objetivo de aprendizaje: Describir los cambios celulares que ocurren con el envejecimiento. Referencia. Sección 1: 3.9 El envejecimiento y las células.

89) ¿Qué enfermedad es un cuadro hereditario caracterizado por ausencia de una sola enzima lisosómica denominada HexA?

a) enfermedad de Tay-Sachs b) leucemiac) progeriad) linfomae) síndrome de Werner

Respuesta: a

Dificultad: DifícilObjetivo de aprendizaje: Describir la estructura y función del citoplasma, el citosol y los orgánulos.Referencia. Sección 1: 3.4 Citoplasma

90) ¿Una verruga es ejemplo de qué tipo de neoplasia?

a) progeriab) tumorbenignoc) tumor malignod) sarcomae) melanoma

Respuesta: b

Dificultad: MedianaObjetivo de aprendizaje: Describir los trastornos que afectan a las células.Referencia. Sección 1: 3.9 El envejecimiento y las células (Trastornos: Desequilibrios homeostáticos que afectan a las células).

91) ¿Cuál de los siguientes cánceres tiene origen en el músculo o los tejidos conectivos?

a) leucemiab) linfoma

c) verrugad) sarcomae) melanoma

Respuesta: d


92) Un(a)__________ es el cambio permanente de la secuencia de DNA de un gen.

a) mutaciónb) tumorc) sarcomad) oncógenoe) angiogénesis

Respuesta: a


93) La ___________ es la pérdida de la diferenciación y función de los tejidos, característica de la mayor parte de las neoplasias malignas.

a) hiperplasiab) hipertrofiac) atrofiad) displasiae) anaplasia

Respuesta: e


94) La ___________ es la transformación de un tipo de célula en otra.

a) hiperplasiab) metaplasia

c) atrofiad) displasiae) hipertrofia

Respuesta: b


95) La ___________ es el aumento de tamaño de la células sin división celular.

a) hiperplasiab) metaplasiac) atrofiad) displasiae) gipertrofia

Respuesta: e


96) Este orgánulo es responsable de la síntesis de esteroides, fosfolípidos y funciona como reservorio de Ca2+:

a) mitocondriab) vesícula secretoriac) retículo endoplásmico lisod) retículo endoplásmico rugosoe) lisosoma

Respuesta: c


97) ¿Qué otro orgánulo además del núcleo contiene DNA?

a) aparato de Golgib) lisosomac) ribosomas

d) mitocondriae) centrosoma

Respuesta: d


98) Este es el sitio donde se sintetiza el rRNA y donde el rRNA se ensambla con las proteínas en subunidades ribosómicas:

a) núcleob) nucleoloc) retículo endoplásmico lisod) retículo endoplásmico rugosoe) aparato de Golgi

Respuesta: b

Dificultad: Mediana

Objetivo de aprendizaje: Describa la estructura y función del núcleo.Referencia. Sección 1: 3.5 Núcleo.

99) Una célula que carece de ribosomas no será capaz de hacer los siguientes compuestos:

a) lípidosb) nucleótidosc) proteínasd) hidratos de carbonoe) fosfolípidos

Respuesta: c

Dificultad: Mediana

Objetivo de aprendizaje: Describir la estructura y función del núcleo.Referencia. Sección 1: 3.4 Citoplasma.

100) Un gen para una cierta proteína contiene 300 nucleótidos. ¿Cuántos aminoácidos finalmente integrarán una molécula de proteína?

a) 900 b) 1200

c) 300d) 100e) No hay información suficiente

Respuesta: d

Dificultad: DifícilObjetivo de aprendizaje: Describir la secuencia de eventos que tienen lugar para lasíntesis de proteínas. Referencia. Sección 1: 3.6 Síntesis de proteínas.

101) La que sigue es una secuencia específica de un triplete de bases de una molécula de DNA: ATG. ¿Cuál es el codón correspondiente para el mRNA?

a) TACb) GUAc) GTAd) CTAe) UAC

Respuesta: e



102) Describa la diferencia entre citoplasma y citosol.

Respuesta:


Solución: Citoplasma es todo el material celular (orgánulos y líquido) que se halla entre la membrana plasmática y el núcleo, mientras que citosol es solo la parte líquida del citoplasma.


103) La diferencia de concentración de una sustancia química específica como el Na+, en el interior y el exterior del plasma se denomina:

a) potencial electroquímico. b) potencial de membranac) gradiente eléctrico.d) gradiente de concentración. e) capacitancia biológica.

Respuesta: d

Dificultad: MedianaObjetivo de aprendizaje: Describir las propiedades estructurales y funcionales de la membrana plasmáticaObjetivo de aprendizaje: Definir el gradiente electromecánico y describir sus componentes.Referencia. Sección 1: 3.2 Membrana plasmática.

104) Este grupo de proteínas se usa para activar y desactivar las cinasas que regulan la progresión de la división celular somática de una etapa del ciclo celular a la siguiente:

a) tétradasb) cinetocorosc) telómerosd) histonase) ciclinas

Respuesta: e

Dificultad: MedianaObjetivo de aprendizaje: Comprender los eventos y procesos de la división celular.Objetivo de aprendizaje: Describir las señales que impulsan la división celular somática.Referencia. Sección 1: 3.7 División celular.

105) La muerte ordenada, programada genéticamente se denomina ________, mientras que la muerte celular patológica y desorganizada se denomina ________.

a) apoptosis; sinapsis b) apoptosis; necrosis c) necrosis; apoptosis d) sinapsis; necrosis e) necrosis; sinapsis

Respuesta: b

Dificultad: MedianaObjetivo de aprendizaje: Comprender los eventos y procesos de la división celular.Objetivo de aprendizaje: Describir las señales que impulsan la división celular somática.Referencia. Sección 1: 3.7 División celular.

106) El cuerpo humano contiene aproximadamente __________ células que se pueden clasificar enunos __________ de diferentes tipos de células:

a) 100 mil billones; 200 b) 1 trillón; 200 c) 100 trillones; 200 d) 1 trillón; 4e) 100 trillones; 4

Respuesta: c

Dificultad: MedianaObjetivo de aprendizaje: Describir las diferencias en el tamaño y la forma de lascélulas y describir los cambios celulares que se producen con el envejecimiento.Objetivo de aprendizaje: Describir las diferencias en el tamaño y la forma de lascélulas Referencia. Sección 1: 3.8 Diversidad celular.

107) ¿Qué célula(s) del diagrama contiene (n) adaptaciones estructurales que aumentan el área superficial de absorción?

1 B 2 C 3 D 4 E

a) 3 y 4b) 1 soloc) 2 solod) 3 soloe) 4 solo

Respuesta: a

Dificultad: DifícilObjetivo de aprendizaje: Describir las diferencias en el tamaño y la forma de lascélulas y describir los cambios celulares que se producen con el envejecimiento.Objetivo de aprendizaje: Describir las diferencias en el tamaño y la forma de lascélulas Referencia. Sección 1: 3.8 Diversidad celular.

109) ¿Cuál de las células del diagrama se hallan en las paredes de los vasos sanguíneos donde funcionan para estrechar o ensanchar el paso del torrente sanguíneo a través de los vasos?

a) Ab) B c) C d) D e) E

Respuesta: b

Dificultad: MedianaObjetivo de aprendizaje: Describir las diferencias en el tamaño y la forma de las células y describir los cambios celulares que se producen con el envejecimiento.Objetivo de aprendizaje: Describir las diferencias en el tamaño y la forma de las células. Referencia. Sección 1: 3.8 Diversidad celular.

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