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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS” 1 NOVIEMBRE 2007

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Plan Anual de Centro del IES de Cumbres Mayores (Huelva)

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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NOVIEMBRE 2007

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ÍNDICE

DATOS GENERALES DEL CENTRO ......................................................................................... 3

ORGENIGRAMA DEL CENTRO ................................................................................................ 4

ÓRGANOS UNIPERSONALES DE GOBIERNO ....................................................................... 5

ÓRGANOS COLEGIADOS DE GOBIERNO .............................................................................. 5

ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE ........................................................................... 6

OBJETIVOS GENERALES DEL CENTRO ................................................................................. 7

HORARIOS .................................................................................................................................... 9

ACTIVIDADES DE LOS DOCENTES ...................................................................................... 12

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES .......................................... 16

ACTIVIDADES DE OREINTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL ............................................... 37

ACTIVIDADES DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO ..................................................... 38

PROGRAMACIÓN DE LOS SERVICIOS COMPLEMENTARIOS ......................................... 40

PREVISIÓN DE CONVENIOS Y ACUERDOS CON OTRAS INSTITUCIONES .................. 41

PLAN DE REUNIONES .............................................................................................................. 43

ACTUACIONES EN RELACIÓN CON EL PLAN DE AUTOPROTECCIÓN ........................ 58

MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL PLAN ANUAL DE CENTRO ............................... 59

PROYECTOS QUE FACILITEN LA INTEGRACIÓN DEL AMPA EN EL CENTRO ........... 60

PRESUPUESTO DEL CENTRO ................................................................................................. 61

ANEXO I: PLAN DE MEJORA .................................................................................................. 65

ANEXO II: PLAN DE LECTURA Y BIBLIOTECA ................................................................. 67

ANEXO III: ACTUACIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO TIC .................. 70

ANEXO IV: PROYECTO ESCUELA ESPACIO DE PAZ ........................................................ 72

ANEXO V: PLAN DE IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES .................................. 75

ANEXO VI: PLAN DE CONVIVENCIA ................................................................................... 77

ANEXO VII: PROPUESTA DIDÁCTICA COMPETENTENCIA MATEMÁTICA ................ 78

ANEXO VIII: PLAN DE TRABAJO CONJUNTO ENTE EL IES Y UOPDPE ........................ 79

ANEXO IX: PLANIFICACIÓN PROPUESTAS A IMPLEMENTAR ...................................... 81

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DATOS GENERALES DEL CENTRO

Nombre: IES “José M.ª Morón y Barrientos” Domicilio: Plaza Ntra. Sra. de la Esperanza, s/n Localidad: Cumbres Mayores Provincia: Huelva Teléfono: 959129500 Fax: 959129506 E-mail: [email protected] Código: 21700447

Unidades en Funcionamiento: 1º de E.S.O. 1 2º de E.S.O. 1 3º de E.S.O. 2 4º de E.S.O. 2 ______________________ Total 6 Grupos

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ÓRGANOS DE GOBIERNO ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DIDÁCTICA

IES “JOSÉ MARÍA MORÓN Y BARRIENTOS” Cumbres Mayores

CLAUSTRO EQUIPO DIRECTIVO

CONSEJO ESCOLAR

JEFE DE ESTUDIO

DIRECTORA SECRETARIA

ETCP

DPTO. DE A. COMPLEMEN. Y EXTRAESC.

DPTOS. DIDÁCTICOS

DPTO. ORIENTACIÓN

TUTORES

PERSONAL DE ADMON. Y SERVICIOS

ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES

JUNTA DE DELEGADOS DE

GRUPO

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ÓRGANOS UNIPERSONALES DE GOBIERNO

DIRECTORA: Dª Josefa Holgado Castaño JEFE DE ESTUDIOS: D. José Julio Martínez Fermoselle SECRETARIA: Dª Francisca Hurtado Gómez

ÓRGANOS COLEGIADOS DE GOBIERNO

CONSEJO ESCOLAR: Representantes del Profesorado: D. Sonia Fernández Rodríguez D. M. Fernando García Martín Dª M.ª Dolores Cobos Torrado Dª Isabel Mª Naranjo García Dª Ángeles Custodia Fernández Navarro Representantes del Sector Padres: Dª Francisca Fernández Castaño (AMPA) Dª. Esperanza Vázquez Burgos. Dª Dolores Fernández Márquez. D. Demetrio José Regalado Vázquez. Representantes del Sector Alumnos y Alumnas: José Cecilio Dabrio Domínguez. Juan Ramón Domínguez Morcelo. Representante del Ayuntamiento: D. Dolores Calvo Leyton Representante del PAS. Dª Nicolasa Garrido López Secretaria: Dª. Francisca Hurtado Gómez. Jefe de Estudios: Dª. José Julio Martínez Fermoselle. Presidenta: Dª. Josefa Holgado Castaño. Comisión de convivencia: Dª. Josefa Holgado Castaño. D. José Julio Martínez Fermoselle Dª Sonia Fernández Rodríguez. Dª Isabel Mª Naranjo García Dª Francisca Fernández Castaño (AMPA) Juan Ramón Domínguez Morcelo

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Comisión Económica: Dª. Josefa Holgado Castaño. Dª. Francisca Hurtado Gómez. (Secretaria) Dª. Dolores Fernández Márquez. D. M. Fernando García Martín CLAUSTRO DE PROFESORES:

1. Dª Mª Teresa Mora González. 2. D.ª M.ª Dolores Cobos Torrado 3. D.ª Purificación Costillo Díaz 4. D.ª Lucrecia Barbosa Ordóñez. 5. D.ª Ángeles C. Fernández Navarro 6. Dª. Sonia Fernández Rodríguez 7. D. Manuel Fernando García Martín 8. D. Rocío Nogués Chaves 9. D.ª Josefa Holgado Castaño 10. D.ª Francisca Hurtado Gómez 11. D. Juan Francisco Martínez Camacho 12. D. Francisco Manuel Pérez Soldán. 13. D. Antonia Olivo Guijarro. 14. Dª Dolores Pérez González. 15. D. Juan Antonio Carrasco Castaño 16. D.ª Isabel Mª Naranjo García 17. D. José Julio Martínez Fermoselle 18. Dª. Mª José Millán Prado. 19. Dª Elena Vara Ganuza

ÓRGANOS DE COORDINACIÓN DOCENTE 1. - Departamento de Geografía e Historia D. Mª Teresa Mora González. D. M. Fernando García Martín. D. Francisco Pérez Soldán. 2.- Departamento de Matemáticas D. Juan Francisco Martínez Camacho Dª Josefa Holgado Castaño Dª Elena Vara Ganuza 3.- Departamento de Inglés Dª Mª José Millán Prado Dª Purificación Costillo Diaz 4.- Departamento de Francés D.ª Dolores Pérez González Dª Francisca Hurtado Gómez

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5.- Departamento de Ciencias de la Naturaleza D. Sonia Fernández Rodríguez Dª Rocío Nogues Chaves D. M. Fernando García Martín

6.- Departamento de Tecnología D. Julio Martínez Fermoselle Dª. Lucrecia Barbosa Ordóñez

7.- Departamento de Educación Física

D. Juan Antonio Carrasco Castaño

8.- Departamento de Educación Plástica D. Juan Francisco Martínez Camacho

9.- Departamento de Lengua y Literatura Dª Antonia Olivo Guijarro. Dª Purificación Costillo Díaz. Dª Francisca Hurtado Gómez 10.- Departamento de Música

D. Francisco Manuel Pérez Soldán

11.- Departamento de Orientación Orientadora: Dª Isabel Mª Naranjo García Profesora de Apoyo a la Integración: Dª M.ª Dolores Cobos Torrado Los Tutores: 1º A: D. M. Fernando García Martín

2º A: D. Juan Antonio Carrasco Castaño 3º A: Dª. Rocío Nogues Chaves 3º B: D. Dolores Pérez González 4º A: Dª Francisco Pérez Soldán 4º B: Dª Mª Teresa Mora González Área Socio-Lingüística de Diversificación: Dª Antonia Olivo Guijarro Área Científico-Tecnológica de Diversificación: Dª Sonia Fernández Rodríguez Dª Rocío Nogues Chaves 12.- Departamento de Actividades Extraescolares Dª Antonia Olivo Guijarro 13.- Otros Profesores Profesora de Religión:

Dª Ángeles Custodia Fernández Navarro.

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OBJETIVOS GENERALES DEL CENTRO. Los Objetivos Generales del centro a conseguir durante el curso 2007/2008 se abordarán desde dos vertientes:

� Objetivos que se derivan de nuestros planes y proyectos.

� Objetivos derivados de las propuestas de mejora realizadas tras el análisis de los resultados de las Pruebas Generales de Diagnóstico.

� OBJETIVOS QUE SE DERIVAN DE NUESTROS PLANES Y PROYECTOS.

� PLAN DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA “DESTREZAS LINGÜÍSTICAS Y ANIMACIÓN A LA LECTURA”

o Conseguir que todos los departamentos didácticos se involucren en el desarrollo del plan, trabajando desde la transversalidad las mejoras de las competencias lingüísticas y en concreto la mejora de la comprensión oral.

� PLAN DE LECTURA Y BIBLIOTECA: • Implicar a todo el profesorado del centro para que colaboren en la puesta en práctica

del Proyecto lector. • Conseguir la participación del profesorado en los cursos de formación propuestos por

el centro de profesores. • Informar a las familias de la necesidad de la lectura e implicarlas en el proyecto de

lectura que se establezca en el centro o el aula. • Dinamizar la biblioteca del centro a través de actividades atrayentes para toda la

comunidad escolar.

� PROYECTO ESCUELA: ESPACIO DE PAZ • Elaborar y poner en funcionamiento el Plan de Convivencia y dentro del mismo.

� Conseguir una mayor implicación de los padres y madres en los temas de convivencia.

� Conseguir reducir el número de conflictos en el aula y en el centro. � Mejorar las actuaciones de la red de mediación.

� PLAN DE ACOGIDA AL ALUMNADO INMIGRANTE � Dedicar unos días al conocimiento y disfrute de la vida y costumbre de los

países de procedencia de nuestro alumnado inmigrante.

� PROYECTO DE COEDUCACIÓN o Realizar actividades coeducativas donde los alumnos y alumnas hagan tareas

que tradicionalmente se la han venido adjudicando al otro sexo (taller de plancha y costura para chicos; taller de electricidad y carpintería para chicas, etc.).

o Conseguir impregnar de coeducación todos los documentos del centro.

o Favorecer el desarrollo de actitudes y comportamientos tendentes a

eliminar actitudes sexistas.

o Fomentar en nuestro centro una cultura coeducativa que nos permitan

avanzar hacia la igualdad.

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� PROYECTO FORMA JOVEN:

o Desarrollar hábitos de vida saludable:

� Participar en el programa “A no fumar ¡me apunto!”.

� Mantener la asesoría médica semanal.

� PROYECTO EL DEPORTE EN LA EDUCACIÓN • Poner en funcionamiento el proyecto, consiguiendo acuerdos de colaboración con el

Ayuntamiento con el fin de conseguir:

� Realizar actividades físico-deportivas de manera voluntaria, primando de manera especial los aspectos de promoción, formativos, recreativos y cubrir parte del tiempo de ocio de manera activa, lúdica y divertida.

� Ofrecer a nuestro alumnos y alumnas programas de actividades físicas y deportivas (participativas o competitivas) adecuadas a su edad y necesidades, y en consonancia con el desarrollo del currículo de la Educación Física .

OBJETIVOS PARA LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICA S:

� EN LA COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA:

� Trabajar en todas las áreas la comprensión oral :

o Se fomentarán las audiciones, proyecciones de vídeos y películas. También deberán escuchar audiciones con habla andaluza de otras zonas donde se dé el seseo y el ceceo, ya que nuestro alumnado no está acostumbrado a oír este tipo de habla y pensamos que esto puede influir en el desarrollo de esta dimensión de la competencia.

� EN LA COMPETENCIA EN MATEMÁTICAS

� Trabajar en todas las áreas posibles:

o Plantear y resolver problemas siguiendo la propuesta didáctica elaborada el pasado curso, por tanto todos seguiremos el mismo método.

o Exigir la justificación de resultados con argumentos de base matemática. o Trabajar el vocabulario y los símbolos matemáticos.

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2.- HORARIO GENERAL DEL CENTRO 2.1.- DISTRIBUCIÓN HORARIA: Entrada: A las 8,55 h. para todos los cursos. Salidas: A las 15:00 para todos los cursos, a excepción de los lunes y viernes que los alumnos/as de 1º y 2º de ESO salen a las 14:10. 2.2.- HORARIO Y CONDICIONES EN QUE EL CENTRO PERMAN ECERÁ ABIERTO A DISPOSICIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA El Centro se abrirá, siempre que sea necesario, por las tardes, en horario de 16:00 a 20:00 horas, para la realización de actividades extraescolares programadas por el propio Centro o por otras instituciones de la localidad (AMPA, Ayuntamiento o Asociaciones Culturales). El horario se podrá flexibilizar de acuerdo con las demás partes implicadas. Durante la realización de las actividades anteriormente citadas, los profesores/as o monitores implicados/as se harán responsables tanto de las instalaciones y material como del alumnado participante en las mismas, debiendo responder por ellos las instituciones promotoras de la actividad. Todas las dependencias del Centro que sean utilizadas por el Ayuntamiento serán solicitadas por el Alcalde-Presidente de este Ayuntamiento en los términos que marca la ley. Las dependencias que sean utilizadas por otras instituciones serán solicitadas por los directores/as o presidentes/as de dichas instituciones, comprometiéndose a utilizarlas en las condiciones que marca el artículo 5 de la orden de 26 de Junio de 1998. La utilización de aulas del Centro por parte de la AMPA para actividades extraescolares, las solicitará directamente su representante en el Consejo Escolar. La directora, en todos los casos, será quien dé la autorización, previa consulta al Consejo Escolar. Así mismo, la AMPA mantendrá su sede y sus reuniones en el Centro, tal y como está estipulado en sus Estatutos. Actualmente se ubicarán en el centro las siguientes actividades: ● Un Taller de Inglés en la planta baja en el “Aula de Diversificación”, patrocinado por el

Ayuntamiento que funcionará con distintos grupos de 16:00 a 20:00 h., los martes y jueves a cargo de una monitora licenciada en Filología Inglesa, Dña Esperanza Luna.

● Actividades deportivas en el Pabellón de Educación Física, patrocinadas por el Ayuntamiento y por el centro de lunes a viernes en horario de 16:30 a 19:00 h, a cargo de una monitora de Educación Física, D. María Barroso Chaparro u otros monitores y monitoras nombrados por el Ayuntamiento, dichas actividades serán para el desarrollo del Proyecto “El Deporte en la Escuela” o algunas otras específicas del Ayuntamiento como pueden ser aquellas programadas dentro de “La Provincia en Juego”.

● Actividades del Plan de Lectura y Biblioteca en horario de tarde de lunes a jueves a cargo de monitores del Ayuntamiento y del AMPA, además de la coordinadora de nuestro proyecto (teatro, club de lectura, préstamo de libros, trabajos de investigación, etc.)

2.3.- HORARIO Y CONDICIONES EN LAS QUE LOS ALUMNOS/ AS PODRÁN UTILIZAR LOS SERVICIOS E INSTALACIONES DEL CENTRO. Los servicios e instalaciones del Centro serán utilizados por los alumnos/as según queda estipulado en el apartado 6.2.1.B de nuestro ROF Las dependencias del centro, aula de Música, Tecnología, Educación Plástica, Laboratorio, Biblioteca y aulas informatizadas, podrán ser utilizadas por otros grupos y

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profesores/as siempre que se estime oportuno y queden libres según el horario regular del centro. 2.4.- HORARIO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES. Ambos ciclos realizarán actividades extraescolares, fuera del horario escolar, aunque acaparará parte del mismo, en salidas, excursiones, marchas, senderismo, etc. según están programadas. El horario no se puede determinar con exactitud, aunque podría ser de 8 horas a 20 horas en salidas fuera de la localidad a ciudades próximas y en otras más lejanas, lo normal, será que la llegada no sea antes de las 0 horas. También se tienen previstas salidas de más de un día de duración. 3.- HORARIO DEL PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVI CIOS. 3.1.- El horario del Auxiliar Administrativo será: De lunes a viernes de 8:00 a 15:00 horas. 3.2.- El horario de los ordenanzas será: De lunes a viernes de 8:00 a 15:00 horas. 3.3.- El horario de las limpiadoras será: De lunes a viernes por la mañana de 11:00 a 13:30 De lunes viernes por la tarde de15:30 a 20:00 Este horario podrá alterarse en momentos puntuales en los que sea necesaria su presencia en el centro a otras horas. 4.- HORARIO DE TUTORÍAS DE PADRES Los padres podrán comunicarse con el tutor de su hijo/a los miércoles de 16:30 a 17:30 h. siempre que lo soliciten previamente, pudiendo también quedar de acuerdo para cualquier otro día y hora de la semana. 5.- OBSERVACIONES.- Los Profesores/as tendrán una hora de obligada permanencia en el Centro los miércoles a partir de las 16:30 horas. En esta hora se realizará la atención a los padres, las reuniones de Claustro, del ETCP, de Ciclo, de Equipo, etc. No obstante se podrán cambiar los horarios de reunión a otro día de la semana, siempre que exista un motivo que lo justifique. Se acuerda flexibilizar este horario de tarde, pudiendo haber miércoles en los que no haya que estar o que no esté todo el personal docente pues cuando existan Claustros, reuniones de padres y madres, etc., que se alarguen, estas horas se descontarán en semanas sucesivas.

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6.- CALENDARIO DE EVALUACIONES

EVALUACIONES INICIAL PRIMERA SEGUNDA TERCERA

PERÍODO DE EVALUACIONES

Del 17 de Septiembre al 17 de Octubre ambos inclusive

Del 17 de Septiembre al 5 de Diciembre, ambos inclusive

Del 8 de Enero al 14 de Marzo, ambos inclusive.

Del 24 de Marzo al 20 de Junio, ambos inclusive.

SESIONES DE EVALUACIÓN

17 De Octubre:

3ºA, 3ºB, 4ºA, 4ºB, 1ºA y 2ºA

11 de Diciembre: 2ºA y 1ºA

12 de Diciembre:

4ºA, 4ºB, 3ºA y 3ºB

25 de Marzo: 3ºA, 3ºB, 4ºB y 4ºA

26 de Marzo 1ºA, y 2ºA .

23 de Junio: 1ºA y 2ºA.

24 de Junio 3ºA, 3ºB, 4ºA y 4ºB.

ENTREGA DE BOLETINES E INFORMACIÓN A LOS PADRES

Información a los padres a través de las tutorías, sin boletines.

19 de Diciembre 1 de Abril

25 de Junio

PLAZO DE RECLAMACIONES: 26 Y 27 DE JUNIO

PRUEBA EXTRAORDINARIA

PERIODO PRUEBAS SESIÓN EXTRAORDINARIA DE EVALUACIÓN

ENTREGA DE NOTAS

Entre el 1 y el 5 de Septiembre.

1 y 2 de Septiembre 3 de Septiembre

4 de Septiembre

PLAZO DE RECLAMACIONES: 4 Y 5 DE SEPTIEMBRE

Las evaluaciones se realizarán en sesión de tarde, a excepción de la ordinaria de Junio y la extraordinaria de Septiembre, que se realizarán en sesiones de mañana.

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C.- PROGRAMACIÓN DE LAS DIFERENTES ACTIVIDADES DE L OS DOCENTES.

1.- ACTIVIDADES COMUNES A TODOS LOS DEPARTAMENTOS.

ASPECTOS DOCENTES

OBJETIVOS ACTIVIDADES TEMPORALIZACIÓN

- Conocer el nivel de competencia curricular del alumnado al comienzo del curso.

- Realización de pruebas objetivas, revisión de cuadernos, etc. - Evaluación inicial en el mes de octubre.

- Analizar los resultados de las pruebas Generales de Diagnóstico.

- Evaluar la repercusión de las pruebas generales de diagnóstico en los resultados académicos del centro.

- Elaboración de propuestas de mejora en competencia lingüística y en competencia matemática.

- Evaluación de de las propuestas de mejora.

- En noviembre.

- Al finalizar el segundo trimestre y al finalizar el tercer trimestre.

- Modificar el Proyecto Curricular de Centro.

- Elaboración de todos los apartados correspondientes a los cursos de 1º y 3º de la ESO

- Primer trimestre.

- Elaborar la programación del Departamento.

- Elaboración de la parte correspondiente al PAC.

o Modificación de la programación del departamento implementando la parte correspondiente a competencias.

o Modificación de los criterios de Evaluación, Promoción y Titulación de acuerdo a la nueva normativa.

- Revisión y evaluación del PAC.

-Primer trimestre.

- Al finalizar cada trimestre.

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OBJETIVOS ACTIVIDADES TEMPORALIZACIÓN

- Revisar los materiales con que cuenta el departamento.

- Elaboración de un presupuesto que se ajuste a las necesidades reales del departamento.

- En octubre.

- Supervisar la evolución de los alumnos/as que han promocionado con áreas/materias evaluadas negativamente

- Elaboración de actividades de refuerzo y/o pruebas objetivas de recuperación, evaluación de dichas actividades y calificación del alumnado

- Todo el curso.

- Evaluar los resultados obtenidos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

- Análisis de las causa de los resultados obtenidos.

- Recuperaciones.

- Propuestas de mejora

- Final de cada evaluación

- Programar actividades complementarias y extraescolares.

- Programación de actividades complementarias y extraescolares.

- Revisión de las actividades programadas e inclusión, si procede, de otras nuevas.

- Al comienzo del curso.

- Cuando se revise el P.A.C.

- Elaborar y revisar las adaptaciones curriculares.

- Análisis del nivel de competencia curricular de los alumnos/as para poder realizar las adaptaciones.

- Revisión de las adaptaciones realizadas.

- Comienzos del curso y siempre que sea necesario.

- Durante el curso.

- Participar en las reuniones del ETCP

- Participación en dichas reuniones y comunicación al resto de miembros del departamento sus conclusiones y las colaboraciones demandadas.

- Durante todo el curso, mensualmente

- Realizar actividades para el caso - Elaboración de actividades de refuerzo para cada materia. - Durante todo el curso.

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OBJETIVOS ACTIVIDADES TEMPORALIZACIÓN

de que falte el profesor

- Analizar la repercusión de las reuniones mantenidas con los colegios de la zona y del material que se les facilitó para asegurar un mejor transito al Instituto.

- Debate sobre las ventajas obtenidas tras las actividades desarrolladas el curso pasado con los colegios de la zona para mejorar el transito a la ESO de los alumnos y alumnas de primaria y de los de segundo curso de secundaria.

- Elaboración de propuestas de mejora.

- Noviembre.

- Colaborar con otros departamentos.

- Revisión de programaciones didácticas

- Planificación de actividades en común con otros departamentos.

- Todo el curso

- Todo el curso.

- Colaborar con los proyectos que desarrolla el centro.

- Realización de las actividades derivadas de dichos proyectos - A lo largo del curso.

- Elaborar la parte correspondiente de la Memoria Final de Curso

- Análisis del funcionamiento del departamento indicando las causa de los logros y de las dificultades e incluyendo las propuestas de mejora

- Análisis de los resultados académicos especificando los logros y las dificultades, sus causas y las propuestas de mejora.

- Final del curso

- Final del curso

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ASPECTOS ORGANIZATIVOS

OBJETIVOS ACTIVIDADES TEMPORALIZACIÓN

- Reunirse semanalmente - Reuniones semanales para coordinar la actuación del departamento.

- Una hora semanal durante todo el curso.

- Actualizar el archivo de pruebas. - Actualización de las pruebas existentes en el departamento, coordinada por el jefe del departamento

- Todo el curso

- Actualizar el libro de actas. - Realización del acta después de cada reunión, incluyendo en ella todos los puntos tratados en la reunión

- Todo el curso.

- Actualizar e informatizar el inventario del departamento.

- Colaboración del jefe del departamento con la Secretaria del Centro en dicha actualización.

- Al comienzo y al final del curso.

- Gestionar el presupuesto del departamento.

- Realización de compras del material inventariable.

- Revisión del gasto en material fungible: fotocopias, multicopias, revistas, etc.

- Final primer trimestre

- Final de trimestre.

2. MATERIAS OPTATIVAS QUE SE IMPARTEN EN EL CENTRO.

En primero de ESO se imparten las optativas de Francés 2º idioma y Taller de Lengua y Matemáticas.

En primero de ESO se imparten las optativas de Francés 2º idioma, Refuerzo de Lengua y Refuerzo de Matemáticas.

En tercero de ESO se imparten: Francés 2º Idioma, Taller de Lengua y Matemáticas, y Taller de Plástica.

En Cuarto de ESO se imparten: Francés 2º Idioma, Informática Aplicada, Los Métodos de la Ciencia, Información y Comunicaciones e Iniciación Profesional (Tecnología Aplicada).

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D. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLAR

1.- Departamento de Educación Física.

DENOMINACIÓN HORARIO, LUGAR Y CURSOS RESPONSABLES COSTE Y FÓRMULA DE

FINANCIACIÓN

SEMANA BLANCA / AZUL

2º / 3º Trimestre.

Pendiente de Convocatoria y sorteo.

J.A. Carrasco y otros profesores. Sin determinar.

MARCHA EN EL MEDIO NATURAL.

“Excursión al Punto de Mira”

2º Trimestre

Cumbres Mayores

1º ESO

Dpto. de EDF.

Tutor de 1º ESO

Sin determinar.

GYMKHANA

“Orientación Urbana”

Sin determinar. J.A. Carrasco y otros profesores. Sin determinar.

COMPETICIONES

DEPORTIVAS

INTERNAS

Durante todo el curso.

IES JMMyB

Todos los cursos

J.A. Carrasco y otros profesores. Sin determinar.

INICIACIÓN AL REMO

Y AL PIRAGÜISMO

2º / 3º Trimestre

CAR - Sevilla

J.A. Carrasco y otros profesores. Aportaciones económicas de los alumnos y del Dpto. de Actividades Extraescolares.

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DENOMINACIÓN HORARIO, LUGAR Y CURSOS RESPONSABLES COSTE Y FÓRMULA DE

FINANCIACIÓN

“Bautismo Naútico”. 4º ESO.

SENDERISMO

Programa

“Noviembre Natural”

1º Trimestre

Parque Natural SAyPA.

2º / 4º ESO.

Dpto. de CCNN.

Dpto. de CCSS

Dpto. de EDF

Sin determinar.

SENDERISMO

“Excursión a Capote”

2º / 3º Trimestre

Cumbres M.- Higuera

3º ESO

Dpto. de CCNN.

Dpto. de CCSS.

Dpto. de EDF.

Sin determinar.

Visita a algún parque acuático. 3º Trimestre

Sevilla

1º y 2º ESO.

J.A. Carrasco y otros profesores Aportaciones económicas de los alumnos y del Dpto. de Actividades Extraescolares

Visita a instalaciones deportivas Pendiente de coordinación con otros Dptos.

J.A. Carrasco y otros profesores. Aportaciones económicas de los alumnos y del Dpto. de Actividades Extraescolares

Encuentro Deportivo con los alumnos del intercambio.

Pendiente de fechas. Cumbres Mayores. 3º / 4º ESO

J.A. Carrasco y otros profesores. Sin determinar.

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2.-Departamento de Educación Plástica y Visual.

DENOMINACIÓN HORARIO, LUGAR Y CURSO RESPONSABLES CO STE Y FÓRMULA DE FINANCIACIÓN

Realización de una pintura mural a gran escala teniendo por tema “ la imaginación”.

Realización de una pintura mural a gran escala teniendo como tema “la ciencia”.

Se comenzará el 2º trimestre.

Paredes exteriores del IES José Mª Morón y Barrientos.

Para alumnos de 4º curso de la ESO.

Dpto. de Dibujo.

Colaboraciones: Dpto. de Lengua y literatura.

Dpto. de CCNN Dpto. de Matemáticas

Coste: 150 euros aprox.

Aportación del Dpto. de dibujo Proyecto de mejora.

Visita al Museo Arqueológico y Castillo de Barranco (Portugal)

2º Trimestre, alumnos de 1º y 2º Departamento de Dibujo Pendiente de presupuesto

Jornada de teatro Clásico de Mérida(interpretadas por alumnos

de Bachillerato)

Teatro romano de Mérida,.Alumnos de 3º y 4º.

Departamento de Dibujo y de Música

Pendiente de reservas

Colaboraciones extras con los Departamentos responsables

de”Rincón de las Letras”, “Rincón de las Ciencias”, “Rincón de la

Paz”.

Durante el curso 2007-2008.

Alumnos de 1º,2º,3º,4º.

Departamentos de Dibujo, Lengua y Literatura, CCNN, Orientación,

Geografía e Historia

Presupuesto abierto

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3.- Departamento de Inglés. DENOMINACIÓN ACTIVIDADES POR

TRIMESTRE RESPONSABLES COSTE Y FÓRMULA DE

FINANCIACIÓN

Exposición de posters con poemas e historias de miedo para celebrar Hallowen.

1º trimetre

Dpto .de lengua e inglés.

Aportación del Dpto de lengua, Dpto de Extraesc. y del alumnado.

Construcción de un imaginario pequeño LONDRES. La intención será crear ilusión para desarrollar actividades orales y escribir sobre aspectos socio-culturales de la lengua inglesa.

1º trimestre. Grupos 3º E.S.O.Y 4ºE.S.O.

Dpto. de lengua ,Dpto de matemáticas e inglés.

Pendiente de presupuesto

Visita a la comuna inglesa que se haya cerca de Aracena.

2º trimestre

Salida: 9,00 horas, regreso: 18.00 horas.(aprox.). 3ºE.S.O y 4ºE.S.O.

ESO

Dpto de Inglés e historia.

Visita sin subvención.

VAMOS DE REBAJAS!,Los alumnos deberán realizar porcentajes en lengua inglesa utilizando los materiales por ellos realizados en Navidad.

2º trimestre

Sin determinar

Dpto de MATEMÁTICAS, LENGUA e inglés.

Pediente de la subvención.

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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DENOMINACIÓN ACTIVIDADES POR TRIMESTRE

RESPONSABLES COSTE Y FÓRMULA DE FINANCIACIÓN

VIAJE FINAL DE CURSO. Se intentará unificar el viaje final de curso con el viaje de intercambio del año pasado.

Por determinar Dpto de lengua CCSS e inglés.

Pendiente de Presupuesto.

Charlas culturales de la INTERNATIONAL HOUSE DE MADRID.

3º trimestre

Por determinar

Dpto de INGLÉS. Sin determinar.

CELEBRACIÓN DE SAINT PATRICK.

17 de marzo Dpto. de Inglés Por determinar

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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4.- Departamento de Lengua Castellana y Literatura.

DENOMINACIÓN HORARIO, LUGAR Y CURSO RESPONSABLES COSTE Y FÓRMULA DE FINANCIACIÓN

“Literatura en las aulas” Final de cada trimestre.

Biblioteca.

Todos los cursos

Departamento de Lengua.

Plan de Mejora.

Gratuito.

Periódico escolar Final de cada trimestre.

Todos los cursos.

Departamento de Lengua.

Plan de Mejora.

Plan de Mejora.

Concurso literario “Escritores noveles”

1º trimestre.

Cumbres Mayores.

Todos los cursos.

Departamento de Lengua.

Ayuntamiento de Cumbres Mayores.

Ayuntamiento de Cumbres Mayores.

Cartas a los Reyes Magos y cuentos navideños

Final del 1º trimestre.

Centro educativo.

Todos los cursos.

Departamento de Lengua. Por determinar.

Cartas de amor. Día de san Valentín. Departamento de Lengua. Gratuito

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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DENOMINACIÓN HORARIO, LUGAR Y CURSO RESPONSABLES COSTE Y FÓRMULA DE FINANCIACIÓN

Centro educativo.

Todos los cursos.

Paseo literario por Sevilla 2º trimestre.

Sevilla.

2º ciclo.

Departamento de Lengua. El alumnado abona el precio del autobús.

Ruta literaria por Málaga, Cádiz, Sevilla y Granada, dentro de la convocatoria “Rutas Educativas”

Por determinar Departamento de Lengua y Extraescolares.

Por determinar.

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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5.- Departamento de Tecnología.

DENOMINACIÓN HORARIO, LUGAR Y CURSO RESPONSABLES CO STE Y FÓRMULA DE FINANCIACIÓ

Visita a varias fábricas del polígono Industrial " La Chácara" de

Higuerala Real.

2º trimestre

Salida 9,00,regreso:14,30 horas,

3º y 4º de ESO

Dpto de Tecnología y CCSS

Coste: 150 euros aprox.

Aportación del Dpto de Tecnología, Dpto de Extraesc. y del alumnado

Visita al parque minero de Riotinto Por determinar Dpto de Tecnología y CCSS Pendiente de presupuesto

Visita a GIAHSA, instalaciones depuradoras y potabilizadoras de

agua,en Huelva.

2º trimestre

Salida: 9,00 horas, regreso: 18.00 horas.(aprox.). 1º y 2º de ESO

Dpto de Tecnología

y CCSS

Visita subvencionada al 100%

Visita a Danone

en Sevilla

2º trimestre

Salida: 9,00 horas, regreso: 18,00 horas (aprox.). 3º y 4º de ESO

Dpto de Tecnología y CCSS

Pediente de la subvención

Visita a Capote de Higuera la Real Por determinar Dpto de Tecnología, CCSS y

CCNN

Pendiente de Presupuesto.

Visita a distintas fábricas de la localidad

3º trimestre

Por determinar

Dpto de Tecnología Sin coste

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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6.- Departamento de Francés.

DENOMINACIÓN HORARIO, LUGAR Y CURSO RESPONSABLES COSTE Y FÓRMULA DE

FINANCIACIÓN

Obra de teatro en francés Le tour de France

22-febrero-07 .

Salesianos de Triana 11:15. 3º y 4º

Paqui Hurtado y Lola Pérez Por determinar

Jornadas gastronómicas

Instituto. Tercer Trimestre. 3º,4º ESO

Dpto. de Francés Por determinar

Concurso felicitaciones de navidad/ villancicos

Instituto. 1er trimestre. 1º 2º,3º,4º Dpto. de Francés Por determinar

Correspondencia electronica con alumnos francófonos

Instituto. A lo largo del curso 2º,3º,4º ESO.

Dpto. de Francés Por determinar

Cartas de amor

Instituto. 2ºtrimestre. 1º,2º,3º,4º ESO

Dpto. de Francés Por determinar

Concurso gramatical y de civilización

Instituto. 3er trimestre. 1º,2º,3º,4º ESO

Dpto. de Francés Por determinar

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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7.- Departamento de Música.

DENOMINACIÓN HORARIO, LUGAR Y CURSO RESPONSABLES COSTE Y FÓRMULA DE FINANCIACIÓN

Asistencia a conciertos de las distintas agrupaciones vocales e instrumentales

Dependiendo disponibilidad. Profesores interesados Financiación: alumnos

Asistencia a la grabación de un programa de TV

Dependiendo disponibilidad.

Madrid - Barcelona

3º ESO

Profesores interesados Financiación: alumnos y TV (consultar)

Cines y teatros Dependiendo disponibilidad.

4º ESO Profesores interesados Financiación: alumnos

Asistencia a un musical

Dependiendo disponibilidad.

Madrid.

3º ESO

Profesores interesados Financiación: alumnos

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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8.- Departamento de Matemáticas

DENOMINACIÓN HORARIO, LUGAR Y CURSO RESPONSABLES CO STE Y FÓRMULA DE FINANCIACIÓN

Concurso de sudokus

1º trimestre

Por aulas.

Dpto de Matemáticas

Aportación del Dpto de Matemáticas

Concurso de fotografía matemática

2º trimestre

Todo el alumnado.

Dpto de Matemáticas

Aportación del Dpto de Matemáticas

Gymkhana 3º trimestre

De 9:00 a 15:00. Todo el alumnado.

Dptos participantes Aportación del Dpto de Matemáticas

Visita a Feria de las ciencias en Sevilla

3º trimestre

Salida: 9,00 horas, regreso: 18.00 horas.(aprox.). 3º y 4º de ESO

Dpto de Matemáticas y Ciencias Naturales

Por determinar

Visita en Granada al parque de las Ciencias y la Alhambra

3º trimestre

Salida: 9,00 horas, (3 días) regreso: 18.00 horas.(aprox.) con 3º de ESO

Dpto de Matemáticas y Ciencias Sociales

Por determinar

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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9.- Departamento de Ciencias Naturales

DENOMINACIÓN HORARIO, LUGAR Y CURSO

RESPONSABLES COSTE Y FÓRMULA DE FINANCIACIÓN

Visita al Parque Natural Sierra de Aracena y Picos de Aroche: itinerario Almonáster-Cortegana-La Peña de Arias Montano-Aracena

8:50-18:00 horas aprox.

1er Trimestre-30 de octubre 2007

3º ESO A y B

Sonia Fernández Rodríguez

Isabel Mª Naranjo García

Subvencionado por la Diputación de Huelva (Área de Juventud)

Recorrido de la Ruta del contrabandista, desde Barranco hasta Encinasola.

9:00–15:00 horas aprox.

1er Trimestre-30 noviembre 2007

3º y 4º ESO

Dpto. CCNN y EF Por determinar

Recorrido de un sendero del Parque Natural Sierra de Aracena y Picos de Aroche:

“Castaño del Robledo-Galaroza”

8:50-15:00 horas

2º Trimestre

2º y 4º ESO-B

Sonia Fernández Rodríguez

Manuel Fernando García Martín

Juan Antonio Carrasco Castaño

El coste único será el autobus y pagará cada alumno/a su parte.

Charla didáctica (nos visitan en el Centro) y Visita a la fábrica de pasta de papel (La celulosa), en Huelva

8:50-19:00 h aprox. (la excursión). 2º Trimestre:29 enero (charla) y 31 (excursión) . 1º y 2º ESO

Fernando García

Sonia Fernández

Coste aún por determinar

Financiación entre los alumnos y el Centro (Dpto. de Extraescolares)

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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DENOMINACIÓN HORARIO, LUGAR Y CURSO

RESPONSABLES COSTE Y FÓRMULA DE FINANCIACIÓN

Campaña “Aldea Activa”. Actividad:”Árboles, Bosques de vida”.

Solicitaremos actividad monitorizada en nuestro Centro , semillas para vivero y plantones para reforestación.

En horario lectivo.

2º Trimestre probablemente

1º y 2º ESO

Sonia Fernández

Fernando García

Rocio Nogues

Coste: ninguno

Campaña “Aldea Activa”. Actividad:”Red de viveros”.

Solicitaremos visita guiada al vivero “Las tobas y alberquillas”, en Higuera de la Sierra.

En horario lectivo.

2º Trimestre probablemente

1º y 2º ESO

Sonia Fernández

Fernando García

Rocio Nogues

Coste: el derivado del desplazamiento ida-vuelta en autobus.

Financian: los/as alumnos/as y el centro.

Visita al Instituto de un "laboratorio químico ambulante"

En horario lectivo

2º Trimestre

3º y 4º ESO

Sonia Fernández

Rocío Nogues Chaves

Coste aún por determinar

Financiación entre los alumnos y el Centro (Dpto. de Extraescolares)

Estancia en un Centro de Educación Ambiental de

Fecha sin determinar Sonia Fernández Aún no sabemos si nos concederán la estancia, ni el

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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DENOMINACIÓN HORARIO, LUGAR Y CURSO

RESPONSABLES COSTE Y FÓRMULA DE FINANCIACIÓN

Andalucia (Programa Aldea)

Lo solicitaremos cuando se publique la convocatoria en BOJA

4º ESO Rocío Nogues Chaves lugar ni la fecha.

El coste para los alumnos sería sólo el derivado del transporte

Visita a Granada (Parque de las Ciencias)

3er Trimestre. 2º ESO Manuel Fernando García Martín

Sonia Fernández Rodríguez

Por determinar, parte los alumnos y parte el dpto. extraescolares

Exposición: "Agua, salud y desarrollo", un proyecto de medicusmundi.

Solicitaremos la participación en el mes de marzo de nuestro Centro.

3er Trimestre (Marzo, antes del día del agua).

Todos los cursos

Sonia Fernández

Fernando García

Rocio Nogues

Ningún coste

Visita a la Feria de las Ciencias en Sevilla

3er Trimestre (mayo)

Todos los cursos

Manuel Fernando García Martín

Sonia Fernández Rodríguez

Rocio Nogues

Coste por determinar, a pagar entre alumnos y Centro

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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10.- Religión Católica

DENOMINACIÓN HORARIO, LUGAR Y CURSO RESPONSABLES COSTE Y FÓRMULA DE FINANCIACIÓ

CAMPAÑA DE RECOGIDA DE ROPA.

1º trimesttre

Todos los cursos

23 , 24 Y 25 de Octubre

Asignatura de Religión

Católica

Sin coste

Tema ADVIENTO.

(preparación para la Navidad)

1º trimestre

Todos los cursos

Comienzos de Diciembre de 2006

Asignatura de Religión

Católica

Sin coste

Tema MARÍA INMACULADA,

MADRE de DIOS y DE LOS

HOMBRES.

1º trimestre

Todos los cursos

Comienzos de Diciembre 2006

Asignatura de Religión

Católica

Sin coste

Elaboración de un Nacimiento

1º trimestre

Galeria del centro.

Asignatura de Religión

Católica, Dpto de Plástica yDpto de Tecnología

Coste: Sin determinar

Colaboración en la campaña 2º trimestre

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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DENOMINACIÓN HORARIO, LUGAR Y CURSO RESPONSABLES COSTE Y FÓRMULA DE FINANCIACIÓ

solidaria "Manos Unidas" febrero de 2006

Sin determinar

Asignatura de Religión Católica

Sin Coste

CUARESMA: Preparación

para la PASCUA cristiana

2º trimestre

Todos los cursos

Asignatura de Religión

Católica

Sin Coste

Visita a la Ermita de la

Virgen de la Esperanza

3º trimestre

4º curso

Mayo

Asignatura de Religión

Católica

Tutores

Sin determinar

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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11.- Departamento de Ciencias Sociales

DENOMINACIÓN RESPONSABLES COSTE Y FÓRMULA DE FINANCIACIÓN

Visita al parque natural Sierra de Aracena y Picos de Aroche

Colaboración con el Departamento de Ciencias Naturales

Área de Juventud de la diputación de Huelva

Visita a la Alhambra Colaboración con el Departamento de Lengua Plan de Mejora

Plan de lectura y biblioteca

Visita a las instalaciones de GIHASA en Huelva

Junto con el Departamento de Tecnología

1º Y 2º DE ESO

Visita subvencionada

Charla-conferencia de D.Emilio Calatayud

Dpto. de CC.SS. Plan Escuela Espacio de Paz y Centro de Profesores de Aracena

Visita a la ruinas de Itálica y Museo Arqueológico de Sevilla

Departamento de CC.SS.

3º Trimestre

1º y 2º de ESO

Centro y y alumnos

Visita a Capote Departamentos de CC.SS,CC.NN y TECNOLOGIA Departamentos implicados

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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DENOMINACIÓN RESPONSABLES COSTE Y FÓRMULA DE FINANCIACIÓN

2º trimestre

1º y 2º de ESO

Visita al parque minero de Riotinto

Departamentos de CC.SS y TECNOLOGIA

POR DFETERMINAR

1º y 2º de ESO

Pendiente de presupuesto

Visita al la fábrica de Celulosas de San Juan del Puerto

Departamentos de CC.SS y CC.NN

2º trimestre

1º y 2º de ESO

Por la propia empresa Celulosas

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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12.- Departamento de Orientación.

DENOMINACIÓN

HORARIO, LUGAR Y CURSOS

RESPONSABLES

COSTE Y FÓRMULA DE

FINANCIACIÓN “Jornadas de convivencia con el C.P. “Carmen Antón” de Cumbres de San Bartolomé.

22 de Enero en Cumbres Mayores.

6 de Mayo en Cumbres de San Bartolomé.

1º y 2º ESO de ambos centros.

Miembros del equipo del proyecto

“Escuela: espacio de paz”. Profesorado y maestros de 1º y 2º

ESO

Autobús a cargo del

proyecto.

Día contra la violencia de género

25.11.07

I.E.S ESO

Departamento de Orientación en colaboración con profesores del

centro

Gratuita

Charla informativa sobre las Fuerzas Armadas

07.11.07 Instituto 4º ESO

Orientadora Tutores de 4º ESO

Profesional de las Fuerzas Armadas

Gratuita.

Fomento de la mediación en el C.P. “Carmen Antón”

A determinar

Una tarde del mes de noviembre.

Miembros de la Red de Mediación.

Desplazamiento a Cumbres de San

Bartolomé.

Charlas sobre métodos anticonceptivos, tabaco, alcohol y alimentación.

Horas de tutoría.

Biblioteca. 1º, 2º, 3º y 4º ESO.

Médico que desarrolla las asesorías

del programa “Forma Joven”

Gratuita.

Día de la Paz. 30 de Enero. Instituto.

Equipo que coordina el proyecto “Escuela: espacio de paz”

Por determinar.

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

36

DENOMINACIÓN

HORARIO, LUGAR Y

CURSOS

RESPONSABLES

COSTE Y FÓRMULA DE

FINANCIACIÓN E.S.O.

“Conocimiento de los recursos formativos del entorno”

Una mañana 2º ó 3º trimestre Fregenal de la Sierra

4º ESO

Isabel Naranjo Tutores de 4º ESO

Autobús a costear por el departamento de

orientación.

“Conocimiento de los recursos formativos del entorno”

Una mañana 2º ó 3º trimestre

Segura de León 4º ESO

Isabel Naranjo Tutores de 4º ESO

Autobús a costear por el

departamento de orientación

“Conocimiento de los recursos formativos del entorno”

Charla por parte de profesionales de los institutos de Aracena y

Cortegana.

Isabel Naranjo Tutores de 4º ESO

Ningún coste.

Conmemoración del 11 M

Instituto. E.S.O.

Equipo que coordina el proyecto “Escuela: espacio de paz”

Por determinar.

“Jornada de convivencia con colegios de la zona.”

Una mañana en el I.E.S. Alumnos de 6º de primaria y de

2º de ESO de los colegios.

Isabel Naranjo Claustro de profesores

Autobús y desayuno A cargo del proyecto “Escuela: espacio de

paz”.

Jornada Armenia

Un día en el IES 3º y 4º Isabel Naranjo Claustro de profesores

Por determinar

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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13.- Departamento de Actividades Extraescolares

DENOMINACIÓN HORARIO, LUGAR Y CURSO RESPONSABLES COSTE Y FÓRMULA DE FINANCIACIÓN

Revisión de las actividades de los distintos departamentos.

Durante todo el curso. Dpto. Extraescolares Sin coste.

Coordinación de la excursión final de curso.

Durante todo el curso.

4º ESO.

Lugar por determinar.

Dpto. Extraescolares

Aportación de alumnos, del Departamento de Extraescolares, de la AMPA, del Ayuntamiento y de otras entidades.

Actividades para el Día de la Constitución

Diciembre. IES.

Todos los cursos.

Dpto. Extraescolares Por determinar.

Desayuno andaluz Finales de Febrero. IES.

Todos los cursos.

Dpto. Extraescolares. Por determinar.

Acto final de curso (entrega de orlas e imposición de becas.)

Finales de junio. 4º ESO Dpto. Extraescolares, de Orientación, otros departamentos colaboradores y AMPA.

IES y AMPA.

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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E.- PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL

Al igual que el resto de las programaciones de los departamentos el PaOAT se encuentra en el centro junto con las programaciones de tutoría de todos los grupos.

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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F.- PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN DE L PROFESORADO. Para el presente curso escolar continuamos solicitando una formación coherente con las necesidades y características de nuestro Centro, por lo que seguirá siendo una formación en torno a temas similares a los de cursos anteriores, teniendo en cuenta que las deficiencias y necesidades constatadas requieren de una formación amplia y rigurosa; se añaden, para el presente curso, algunas variantes que se indican a continuación: 1. DIFICULTADES O SITUACIONES QUE ADMITIRÍAN MEJORA

2. CON LA AYUDA DE FORMACIÓN EN CENTRO

1. A pesar de continuar con nuestro Plan de Autoevaluación y Mejora de “Habilidades lingüísticas y Animación a la Lectura”, del cual empiezan a obtenerse algunos logros, seguimos observando que las competencias lingüísticas de nuestro alumnado, así como sus hábitos lectores, siguen siendo deficientes. Hemos solicitado un Proyecto lector, acompañado de un plan de uso de nuestra biblioteca, para continuar incidiendo en la mejora de estas competencias.

1. La formación en organización y dinamización de la biblioteca escolar, así como en técnicas y estrategias de animación lectora, posibilitaría sacar el máximo rendimiento a estos recursos.

2. La movilidad de nuestro profesorado, así como la puesta en marcha de la plataforma Helvia, hacen que la preparación para sacar el máximo rendimiento a las TIC no pueda considerarse, aún, la adecuada, detectándose carencias en la elaboración o aplicación de material que permita agilizar y rentabilizar el proceso de aprendizaje.

2. Continuar con la formación en el uso de las nuevas tecnologías, insistiendo en el conocimiento y manejo de la plataforma Helvia, así como en las posibilidades de creación o aplicación de materiales de aprendizaje para las diferentes áreas, permitiría seguir rentabilizando esta importante fuente de recursos.

4. La adecuada actuación en casos de enfermedad repentina o accidente, regulada en nuestro Plan de Autoprotección Escolar, requiere una preparación del profesorado en primeros auxilios, que permita una rápida evaluación de los riesgos potenciales y una actuación rápida y efectiva, que incida siempre en la seguridad del alumnado.

4. Una formación en primeros auxilios, evitaría actuaciones indebidas, por ignorancia o falta de preparación adecuada, y complementaría nuestro Plan de Autoprotección Escolar.

5. Una de las dificultades que se han puesto en evidencias a raíz de la evaluación y seguimiento de las pruebas generales de diagnóstico es la

5. Recomendación de una buena bibliografía o alguna jornada de formación, sobre la elaboración de una buena programación de aula

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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1. DIFICULTADES O SITUACIONES QUE ADMITIRÍAN MEJORA

2. CON LA AYUDA DE FORMACIÓN EN CENTRO

elaboración de las programaciones de aula.

serviría para mejorar las prácticas docentes.

6. Las pruebas generales de diagnóstico nos ha enfrentado con la necesidad de mejorar las competencias de nuestro alumnado en Lengua y Matemáticas.

6. Formación e intercambio de experiencias en la mejora de las competencias podría ayudarnos a conseguir mejores resultados en las pruebas de diagnóstico.

7. Mejorar la convivencia y mejorar la resolución de conflictos

7. Charla de D. Emilio Calatayud para la comunidad educativa.

8. Estrategias educativas para las familias.

8. Taller de intercambio de experiencias.

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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G.- PROGRAMACIÓN DE LOS SERVICIOS COMPLEMENTARIOS. Tenemos un solo servicio complementario que es el transporte escolar con dos líneas: • Línea 121: Cañaveral de León – Hinojales – Cumbres Mayores. La parada de Cañaveral de

León no se realiza porque no hay ningún alumno de esta localidad matriculado en el Centro. • Línea 122: Encinasola – Cumbres de San Bartolomé – Cumbres de En medio – Cumbres

Mayores. HORARIOS: Todos los alumnos/as estarán en el Centro no antes de las 8:40 ni posterior de las 8:55 horas. El horario de recogida del autobús será como máximo a las 15:15 horas. ACTUACIÓN

• La Dirección del Centro entregará al transportista la relación actualizada de alumnos que utiliza el transporte escolar en cada ruta.

• La Dirección del Centro nombrará a un delegado/a y a un subdelegado/a para cada ruta.

• El conductor velará porque el delegado de transporte pase lista, o en su defecto el subdelegado u otro alumno/a responsable, que entregará en la Secretaría del Centro, diariamente.

• En caso de conflicto en el autobús se rellenarán los Anexos correspondiente según indican las “Instrucciones de la Delegación provincial de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía en Huelva sobre la Gestión y Organización de los Servicios de Transporte”. Dichos Anexos han sido entregados a los sectores correspondientes a comienzos de curso.

• Los alumnos que opten por no utilizar el transporte escolar los días y horas mencionados en el apartado anterior deberán comunicarlo por escrito a la Dirección del Centro.

El Equipo Directivo junto con el tutor/a, una vez comprobadas las listas de control de asistencia de alumnos/as transportados, podrá imponer las correcciones oportunas a los alumnos/as que no asistan al Centro.

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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H.- PREVISIÓN DE CONVENIOS Y ACUERDOS DE COLABORACI ÓN CON OTRAS INSTITUCIONES. Las Entidades con las que actualmente existen convenios o acuerdos son: AYUNTAMIENTO: • Acuerdos con la dirección de este Centro para poner en funcionamiento el Proyecto: El

Deporte en la Educación, habiendo convenido que el Ayuntamiento se encargará de contratar a una monitora y a un vigilante, que actuará como arbitro en las competiciones. La dirección del Centro se compromete a pasar la parte de la subvención económica para el pago de los monitores y vigilante que nos llegué de la Consejería de Educación.

• Acuerdos con la dirección de este Centro de subvencionar a un monitor para que desarrolle un taller de teatro, en horario de tarde, de acuerdo a nuestro Plan de Lectura y Biblioteca.

• Acuerdos con la dirección de este Centro para impartir actividades extraescolares a los alumnos/as del centro, ubicando de forma permanente el taller de Inglés para el alumnado de ESO y los entrenamientos deportivos de alumnos/as de Educación Primaria y Educación Secundaria en el pabellón de Educación Física y en la pista del Centro.

• Acuerdo con la Dirección del Centro para ayudar en el mantenimiento y la limpieza del pabellón de Educación Física.

• Acuerdos con la dirección de este Centro para impartir actividades extraescolares a los alumnos/as del centro, ubicando de forma esporádica algunas de las actividades de los Talleres Municipales en las dependencias del Centro.

• Acuerdo con la Dirección del Centro para no cobrar el agua y la basura. • Acuerdo con la Dirección del Centro para prestar colaboración en el mantenimiento de

fontanería y electricidad. • Acuerdos para la utilización de las aulas del Centro a horas no lectivas y siempre con fines

culturales. • Acuerdo para la cesión de las pistas polideportivas municipales en actividades relacionadas

con la Educación Física. • Acuerdo para la cesión del Gimnasio y la pista del Centro para actividades deportivas en

horario no lectivo. • Colaboración para que la Policía Municipal controle el tráfico en actividades de atletismo,

ciclismo, maratón, etc. organizadas por este Centro. • Colaboración en la organización de exposiciones, actividades culturales, etc. con la

participación de nuestros alumnos. • Cualquier otro acuerdo que pudiera surgir a lo largo del curso y que pueda repercutir

positivamente en la vida cultural de nuestros pueblos o en la dinámica de nuestro Centro. C. P. JUAN GÓMEZ MÁRQUEZ. • Acuerdo para organizar y realizar competiciones deportivas y actividades culturales. • Actividades entre el profesorado de ambos centros para asegurar un buen transito del

alumnado de Primaria a Secundaria. • Cualquier otro acuerdo o convenio que pueda repercutir positivamente en nuestros

alumnos/as o en la dinamización de la vida cultural de nuestra zona educativa. CON EL APMA. Y OTRAS ASOCIACIONES CULTURALES. • Cesión del Pabellón de Educación Física dos días a la semana para realizar Aerobic con

padres, madres y otras personas a las que pueda interesar.

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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• Cesión de aulas para la realización de cursillos y otras actividades culturales, previa solicitud. • Este Centro queda abierto a cualquier otro convenio o acuerdo que pudiera suscribirse a lo

largo del curso, siempre que sea para promover un bien sociocultural en esta zona educativa. NOTA: Los responsables de las dependencias, material y personal participante en las distintas actividades arriba mencionadas serán los monitores de ellas así como las instituciones organizadoras.

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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I. PLAN DE REUNIONES DEL CONSEJO ESCOLAR, DEL EQUIPO DIRECTIVO, DEL CLAUSTRO, DEL CENTRO Y DEL ETCP.

ACTIVIDADES DEL CLAUSTRO TEMPORALIZACIÓN

Propuestas de criterios pedagógicos para la elaboración de horarios, de acuerdo con el ROF.

Septiembre

Lectura de la normativa vigente para el curso 07/08 Septiembre

Informe sobre la distribución de grupos, áreas, jefaturas de departamentos, tutorías, etc., criterios seguidos.

Septiembre

Análisis del calendario escolar y propuesta de modificación del mismo, si procede.

Septiembre

Divulgación de FE y ROF. Septiembre

Normas básicas de funcionamiento. Septiembre

Información sobre el Programa de Gratuidad de libros de texto Septiembre

Selección de libros de texto para los cursos de 1º y 3º de ESO, acogidos al PGL

Septiembre

Informe del Proyecto TIC a los nuevos profesores y entrega de la normativa de utilización de las aulas informatizadas.

Septiembre

Informe de los Proyectos en los que participa el centro. Septiembre

Información sobre el Plan de Convivencia Septiembre

Elección de la hora de obligada permanencia Septiembre

Información sobre las Pruebas Generales de Diagnóstico. Septiembre

Información sobre el estado de cuentas del ejercicio económico 2006/07

Octubre

Constitución del E.T.C.P. Octubre

Directrices para la elaboración del P.A.C. Octubre

Revisión del calendario de evaluaciones Octubre

Aprobación de las solicitudes de nuevos proyectos. Octubre

Aprobación del procedimiento para la elección de Delegados/as de padres y madres.

Octubre

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

45

ACTIVIDADES DEL CLAUSTRO TEMPORALIZACIÓN

Aprobación de las funciones de los Delegados/as de padres y madres.

Octubre

Información sobre las elecciones a Consejo Escolar Octubre

Programación de la reunión de tutores. Noviembre

Informe del ETCP de las Pruebas Generales de Diagnóstico. Noviembre

Información sobre el Presupuesto inicial de Ingresos y Gastos para el curso 07/08

Noviembre

Elección de representantes del profesorado en el Consejo Escolar

Noviembre

Análisis y reflexión de la disciplina en el Centro. Cuando proceda

Elaboración de los objetivos generales del Centro. Noviembre

Programación General del PAC para el curso 06/07. Noviembre

Análisis inicial del Plan Anual de Centro, previo a la aprobación del Consejo Escolar.

Noviembre

Programación de actividades para el día de la Constitución. Noviembre

Analizar el Plan de Autoprotección y acuerdos para su modificación.

2º y 3º trimestre

Programación de actividades para el día de Andalucía. Febrero

Revisión y modificación, en su caso, de las programaciones didácticas

Cuando proceda

Revisión y propuesta de nuevas actividades del P.A.C. Trimestral

Seguimiento de los proyectos en los que participa el centro Trimestral

Análisis de los resultados de cada Evaluación de los alumnos/as.

Trimestral

Revisión del Planl de Orientación y Acción Tutorial. Cuando proceda

Revisión y modificación, si procede, del Plan de Perfeccionamiento.

Tercer trimestre

Estudio de las propuestas que se hagan al Consejo Escolar. Cuando proceda

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

46

ACTIVIDADES DEL CLAUSTRO TEMPORALIZACIÓN

Análisis de la Memoria Fin de Curso. Junio

Evaluación y seguimiento de las propuestas de mejora realizadas tras las pruebas generales de diagnóstico.

2º y 3º trimestre

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

47

ACTIVIDADES DEL ETCP TEMPORALIZACIÓN

Coordinación de las Pruebas Generales de Diagnóstico. Octubre

Establecimiento de las pautas a seguir para revisar el Proyecto Curricular de Centro

Octubre

Establecimiento de las pautas a seguir para la elaboración y revisión de las programaciones didácticas.

Octubre

Elaboración de un cuadrante para programar las actividades extraescolares.

Octubre

Elaboración de un presupuesto por departamentos. Octubre

Propuestas de realización de la evaluación inicial. Calendario, procedimiento e instrumentos.

Octubre

Revisión y acuerdos a cerca del Informe de Evaluación Individualizado.

A lo largo del 1º y 2º trimestre

Coordinar la aplicación y desarrollo de medidas de atención a la diversidad (adaptaciones curriculares grupales, individualizadas, organización de los apoyos en el aula de EE...).

A lo largo del curso

Seguimiento del programa de tránsito y de la coordinación con los centros de primaria de la zona y con el I.E.S. “Eugenio Hermoso” para coordinar el paso a la Secundaria postobligatoria.

A lo largo de curso

Análisis de los resultados de las evaluaciones desagregados por sexos.

Cada trimestre.

Elaboración del Informe de las Pruebas Generales de Diagnóstico.

Noviembre

Revisión del PCC: objetivos generales de etapa, objetivos, contenidos y criterios de evaluación de las materias y plan de orientación y acción tutorial.

Noviembre

Coordinación de reuniones de equipos educativos mensuales Noviembre

Coordinación de las actividades para conmemorar el Día de la Constitución.

Diciembre

Revisión del PCC: revisión de los criterios generales metodológicos y de los criterios e instrumentos de evaluación.

Diciembre

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

48

ACTIVIDADES DEL ETCP TEMPORALIZACIÓN

Coordinación de las actividades a desarrollar en la jornada de fin de trimestre.

Diciembre

Coordinación de las actividades para conmemorar el Día de la Paz.

Enero

Revisión del PCC: medidas de atención a la diversidad. Enero

Propuesta de Programa de Cualificación Profesional Inicial. Enero.

Coordinación de las actividades para celebrar el Día de Andalucía.

Febrero

Revisión del PCC: criterios para la oferta de optativas e itinerarios.

Febrero

Coordinación del proceso de evaluación del aprendizaje. A lo largo del curso.

Revisión del PCC: Plan de formación del profesorado. Marzo

Aspectos a tener en cuenta en la realización de propuestas para cursar el Programa de Diversificación Curricular

Marzo

Revisión del PCC: criterios para elaborar las programaciones y criterios para elaborar la programación de las Actividades Complementarias y Extraescolares.

Abril

Revisión del Programa Base de Diversificación Curricular. Abril

Revisión del PCC: evaluación interna y del PCC. Mayo.

Revisión del Plan de Perfeccionamiento del Profesorado Anual. Tercer trimestre

Memoria Fin de Curso Junio

Elaboración de la Memoria del ETCP Junio

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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ACTIVIDADES DEL EQUIPO DIRECTIVO

OBJETIVO: ORGANIZAR Y PREVER EL COMIENZO ÓPTIMO DEL CURSO

ACTIVIDAD PERSONAS TIEMPO RECURSOS Matriculación de alumnos

Secretaria y Auxiliar administrativo

Principios meses de julio y septiembre.

Sobres de matrículas

Previsión cupo de profesores

Directora, jefe de Estudios

1ª quincena julio Listado de alumnos y asignaturas matriculadas

Establecer criterios de agrupamiento

Directora, jefe de Estudios

Julio-septiembre

Preparación de horarios

Directora, jefe de Estudios

septiembre

Distribución de espacios

Equipo Directivo septiembre Espacios disponibles

Puesta a punto del IES (arreglos, obras, pintura, persianas...)

Equipo Directivo, especialmente la Secretaria

Julio-agosto-septiembre

Presupuesto y agentes externos

Claustro y Consejo Escolar iniciales (preparación)

Equipo Directivo Septiembre

Organización de evaluaciones iniciales

Equipo Directivo Equipos Educativos Dpto. Orientación

octubre Pruebas realizadas Expedientes del alumnado

Libros de texto Jefe de Estudios. Departamentos

Junio

Programa de gratuidad de libros de texto

Secretaria y directora Septiembre Documentos Séneca

Guardias de Profesores y del ED

Jefe de Estudios. Directora

Septiembre

Preinscripciones Directora. Orientadora Marzo Folletos informativos Previsión estructura de grupos de curso siguiente. Formación de grupos atendiendo a criterios de equidad.

Directora. Jefe de Estudios

Marzo Datos de preinscripciones Estadística de los resultados de las evaluaciones

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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OBJETIVO: CUMPLIMENTAR DOCUMENTOS OFICIALES

ACTIVIDAD PERSONAS TIEMPO RECURSOS Certificación de Matrículas

Directora Julio-septiembre-noviembre

Memoria informativa

Directora, Jefe de Estudios

octubre

Aprobación del estado de cuentas

Secretaria Septiembre-octubre

Plan Anual del Centro

Equipo Directivo

Octubre-noviembre

Memoria Final Memoria de planes y proyectos.

E. D. Tutores. Dptos. Junio Modelos de Memorias

Actas de Evaluación Directora, Secretaria y todo el profesorado

Mayo, junio y septiembre

Actillas de Evaluación

Libros de calificaciones Directora, Secretaria y Tutores

Junio y septiembre

Informes Individualizados

ETCP, Tutores Final de curso Modelo de informe individualizado

Expedientes académicos

Secretaria Junio y septiembre Actas de evaluaciones

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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OBJETIVO: COLABORAR CON LA ADMINISTRACIÓN, ASUMIENDO LAS TAREAS QUE ENCOMIENDE

ACTIVIDAD PERSONAS TIEMPO RECURSOS Reuniones: -Memoria informativa con la Inspección -Centros Bilingües -Centros TIC -Jornadas variadas

Directora o Jefe de Estudios

Durante el curso

Pruebas de diagnóstico

Directora, Jefe de Estudio, Dptos de Lengua y Matemáticas ETCP Claustro Consejo Escolar

Mes de octubre-noviembre

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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OBJETIVO: PONER EN MARCHA PROYECTOS EDUCATIVOS

ACTIVIDAD PERSONAS TIEMPO RECURSOS Proyecto de Escuela: Espacio de Paz

Coordinadora del Proyecto, equipo coordinador. Dpto. Orientación Equipo Directivo Dptos. Didácticos

Indefinido Reuniones semanales.

Materiales publicados al respecto y otros de elaboración propia

Proyecto de Coeducación

Coordinadora del Proyecto, equipo coordinador. Dpto. Orientación Equipo Directivo Dptos. Didácticos

Indefinido Reuniones semanales

Materiales diversos.

Forma Joven Centro de Salud Médico Orientadora

Indefinido Materiales publicados al respecto

Proyecto TIC Coordinador TIC Claustro

Indefinido Formación

Proyecto A NO FUMAR ¡ ME APUNTO!

Dpto. Orientación Tutor 1º E.S.O

Curso tras curso Materiales publicados por la Junta

Proyecto de Autoevaluación y Mejora

Directora Claustro y Equipo de Mejora

Todo el curso Materiales de elaboración propia. Libros Material informático

Plan de lectura y Biblioteca

Directora Coordinadora y Equipo de Mejora

Todo el curso Libros y materiales digitales. Monitoras/es Biblioteca

Proyecto “El Deporte en la Escuela”

Coordinador del proyecto. Jefe de Estudios Profesor de EF

Todo el curso Material Deportivo Instalaciones deportivas Monitora Vigilante

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

53

OBJETIVO: DINAMIZAR LAS RELACIONES CON LOS PADRES, AMPA...

ACTIVIDAD PERSONAS TIEMPO RECURSOS Preparación de las reuniones con los padres del alumnado a principios de curso

Directora, Jefe de Estudios, Secretaria Tutores Dpto. Orientación

Septiembre. Noviembre

Ordenador y cañón

Preparación de las reuniones del alumnado a principios de curso

Directora, Jefe de Estudios, Secretaria Orientadora

Septiembre Ordenador y cañón

Comunicación a los padres sobre elección para el Consejo Escolar

Director Octubre-noviembre Cartas

Atención a reclamaciones propuestas de los padres

Equipo Directivo

Jornada de Puertas Abiertas para padres

Equipo Directivo Dpto. Orientación

Marzo Folletos divulgativos

Preparación de la reunión con los padres de 4º de ESO para la orientación

Orientadora Directora

Marzo Folletos divulgativos

Talleres a programados en el PEEP

Orientadora y profesores/as

2º trimestre Materiales diversos

Asamblea de presentación del Plan de Convivencia.

Equipo directivo y orientadora

Diciembre Ordenador y cañón

Charlas a los padres y madres que matricularán a sus hijos el curso siguiente en el centro

Orientadora y directora

Mayo Ordenador y cañón

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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OBJETIVO: DINAMIZAR RELACIONES CON OTRAS INSTITUCIONES ACTIVIDAD PERSONAS TIEMPO RECURSOS Organización del tránsito *6º Primaria -1º ESO *2º ESO – 3º ESO *4º ESO – 1º Bach / Ciclo

Equipos Directivos Dptos. Orientación Jefes/as de Departamentos EOE

Marzo Junio septiembre

Documentos e informes

Contacto con los Centros del Entorno

Dpto. Orientación Equipo Directivo

Durante el Curso

Jornada de Puertas Abiertas para alumnos de otros Centros

Equipo Directivo Dpto. Orientación

Marzo Folletos divulgativos

Reuniones varias con otras instituciones (Ayuntamiento, Serv. Sociales, Centro Salud, CEP...)

Equipo Directivo Dpto. Orientación

Durante el Curso

Organización de charlas, coloquios...

Directora Dpto. Orientación Dpto. Actividades Complementarias y Extraescolares

Durante el Curso

Visitas educativas a otros C. e Instituciones

Director Dpto. Orientación Dpto. Extraescolares

Durante el Curso

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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OBJETIVO: PLANIFICAR Y ORGANIZAR TODAS LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA EVALUACIÓN

Oytrs8

ACTIVIDAD PERSONAS TIEMPO RECURSOS Elaborar un calendario de Evaluaciones

Jefe de Estudios Octubre

Preparar las sesiones de Evaluación (Preevaluación y postevaluación).

Jefe de Estudios /Orientadora Tutores

Diciembre Marzo Mayo-Junio

Guión para el desarrollo de la Evaluación

Realización de las sesiones de Evaluación

Equipos Educativos Diciembre Marzo, Mayo-junio y septiembre

Actillas de Evaluación

Análisis de los resultados de las Evaluaciones

Dptos, Claustro y Consejo Escolar

Enero, Abril, Junio y Septiembre

Estadística de los resultados

Elaborar el calendario de fin de curso

Directora/Jefe de estudios

Mayo

Propuesta de los alumnos de Diversificación curricular

Directora, jefe de estudios y orientadora

Mayo-Junio Informes de los tutores y de las reuniones de los equipos educativos Entrevistas con los padres

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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OBJETIVO: MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS COLEGIADOS

ACTIVIDAD PERSONAS TIEMPO RECURSOS Preparación de todas las sesiones de ETCP, Claustro y C.E. en reuniones del Equipo Directivo

E.D. y Orientadora Durante todo el curso

Convocatorias de ETCP, Claustros y Consejo Escolar

Constitución del C.E.

Directora Diciembre Convocatoria

Actualizaciones del Plan Anual del Centro

E.D. Enero y Abril Documento del Plan Anual

Preparar las reuniones de la Junta de Delegados

Directora y orientadora

Durante todo el curso

Plan de Convivencia, POAT, etc.

Preparar un café o un aperitivo después del último Claustro y último Consejo Escolar

E.D. Diciembre y Junio

Presupuesto

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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ACTIVIDADES DEL CONSEJO ESCOLAR TEMPORALIZACIÓN

Información sobre el Programa de Gratuidad de libros de texto. Septiembre

Aprobación de la selección de libros de texto propuesta por el Claustro para los niveles de 1º y 3º de ESO.

Septiembre

Creación de la Comisión del Programa de Gratuidad en el seno del Consejo Escolar.

Septiembre

Información sobre la organización del curso 07/08 Septiembre

Aprobación del calendario para el curso 07/08 Septiembre

Información sobre los proyectos que se desarrollarán en el curso 07/08

Septiembre

Aprobación de la adquisición de material de equipamiento (multicopista, cámaras de seguridad)

Septiembre

Información sobre la gestión de los fondos de la partida de Inversiones correspondientes al curso 2006/07

Septiembre

Información sobre las Pruebas Generales de Diagnóstico Septiembre

Divulgación de Finalidades Educativas y del ROF. Septiembre

Aprobación de las solicitudes de los nuevos proyectos. Octubre

Aprobación del Estado de Cuentas correspondiente a la gestión económica del curso06/07.

Octubre

Aprobación del Estado de Cuentas correspondiente al Proyecto de Convivencia Escolar (curso06/07).

Octubre

Aprobación de la propuesta del Claustro sobre la fecha de realización de las pruebas extraordinarias de evaluación

Octubre

Aprobación del proceso de elección de delegados y delegadas de padres y madres de cada curso para incluir en el Plan de Convivencia.

Octubre

Aprobación de las funciones de delegados y delegadas de padres y madres de cada curso para incluir en el Plan de Convivencia.

Aprobación del Presupuesto Inicial para el curso 07/08 Noviembre

Informe del ETCP de las Pruebas Generales de Diagnóstico Noviembre

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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ACTIVIDADES DEL CONSEJO ESCOLAR TEMPORALIZACIÓN

Programación de actividades para el día de la Constitución. Noviembre

Aprobación del Plan Anual de Centro Noviembre

Informe de la dirección del centro sobre los resultados de las Pruebas Generales de Diagnóstico y propuestas de mejora que se incluyen en este PAC.

Noviembre

Constitución del nuevo Consejo Escolar y sus diferentes comisiones. Diciembre

Análisis de los resultados obtenidos en las diferentes evaluaciones. Trimestral

Revisión del Plan Anual de Centro Trimestral

Revisión de la contabilidad del Centro y aprobación de los reajustes del Presupuesto inicial (Comisión Económica y Consejo Escolar)

Cuando sea necesario

Decisión sobre la utilización de los posibles remanentes de los fondos destinados al PGL. (Comisión de Gratuidad).

Diciembre

Aprobación de la gestión económica de los fondos destinados al PGL.

Febrero

Gestiones a realizar con el Ayuntamiento, Delegación y otras entidades.

Cuando sea necesario

Programación de actividades para el día de Andalucía Febrero

Análisis y decisiones a tomar sobre problemas de convivencia que surjan en el Centro (Comisión de Convivencia).

Cuando proceda

Aprobación de las obras y equipamiento que se gestionen con los fondos destinados a la partida de Gastos de Inversiones

Cuando proceda

Aprobación de la compra de material inventariable. (Comisión Económica)

Cuando proceda

Evaluación y seguimiento de las propuestas de mejora a raíz de las PGD.

2º y 3º trimestre

Aprobación de la Memoria Fin de Curso Junio

Análisis y resolución de cuantos problemas se presenten a lo largo del curso.

Cuando proceda

Evaluación de este órgano colegiado Junio

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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J. ACTUACIONES EN RELACIÓN CON EL PROYECTO DEL PLAN DE AUTOPROTECCIÓN

ACTUACIONES TEMPORALIZACIÓN

1.- Revisión del Plan de Autoprotección - Octubre

2.- Divulgación del Plan de Autoprotección - Noviembre-Diciembre

3.- Charlas de formación a cargo de personal cualificado: bomberos, Cruz Roja, Guardia Civil, etc.

- Segundo Trimestre

6.- Ejercicio de evacuación de emergencia - Segundo trimestre

7.- Evaluación del Plan de Autoprotección. - Tercer trimestre

8.- Revisar el Plan de Autoprotección, subsanando los errores detectados.

- Tercer trimestre.

9.- Revisión de las instalaciones del centro. - A principios de cada trimestre y siempre que sea necesario

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

60

K.- MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL PLAN ANUAL DE CENTR O.

1.- Todos los Departamentos revisarán el Plan Anual de Centro al comienzo del segundo y del tercer trimestre.

2.- Se revisará apartado por apartado.

3.- Se tendrá en cuenta:

I. Coherencia con las Finalidades Educativas. II. Coherencia con el Proyecto Curricular de Centro.

III. Grado de cumplimiento de lo programado. IV. La incorporación de las propuestas de mejora de la memoria final del curso anterior y de

las realizadas en la evaluación interna o externa, según sea, del curso anterior. V. La utilidad práctica de nuestra acción docente, así como en el plano organizativo.

VI. Cualquier otro aspecto que el Departamento tenga a bien evaluar.

4.- Las modificaciones se recogerán en las actas de los correspondientes departamentos.

5.- Los Jefes de Departamento informarán al Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica de las modificaciones propuestas por su departamento, haciéndolas constar en acta. Dichas modificaciones se llevarán al Claustro y posteriormente al Consejo Escolar para su aprobación y puesta en práctica.

6.- Al finalizar el curso se volverá a evaluar dicho plan, quedando reflejado en la Memoria Final el grado de consecución y las propuestas de mejora.

Page 61: PAC0708-Cumbres Mayores

PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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L. PROYECTOS QUE FACILITEN LA INTEGRACIÓN DE LA AMPA EN EL CENTRO.

ACTIVIDAD TEMPORALIZACIÓN

• Asamblea de padres donde además de informarles de temas generales del centro, se les pedirá colaboración para mantener el orden y la disciplina en el mismo, así como para dar a conocer nuestros proyectos e instalaciones.

• Información sobre las Pruebas generales de Diagnóstico.

14 de Septiembre

* Colaborar y orientar a los padres de la AMPA en su programación de actividades para este Curso Escolar.

Octubre y Noviembre

* Divulgación entre los padres de los alumnos de las actividades a realizar por la AMPA.

Noviembre.

* Colaboración con la AMPA en las actividades que programe. Según se vayan realizando.

* Reunión por tutorías. Noviembre y siempre que se estime conveniente.

* Reuniones del Equipo Directivo con la Directiva de la AMPA. A principios de curso y siempre que sea necesario.

* Solicitar a la AMPA colaboración con el Centro para la alfabetización informática de los padres..

A lo largo del curso.

* Solicitar a los padres colaboración con el Centro en la orientación vocacional de los alumnos a través de charlas, coloquios, etc.

Al final del tercer trimestre.

* Realización de conferencias, charlas, coloquios, etc. Sin determinar.

Page 62: PAC0708-Cumbres Mayores

PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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N.- PRESUPUESTO DEL CENTRO. PRESUPUESTO DE INGRESOS (GASTOS DE FUNCIONAMIENTO)

Conceptos Importes

Recursos Propios

Ingresos procedentes de la Consejería Otras Entidades

Gastos Corrientes

Inversiones

Ingresos rec. propios

Ingreso seguro escolar 130,00 €

Dotación gastos de funcionamiento

30.900,00 €

Dotación para inversiones

27700.00

Proyecto Escuela Espacio de Paz

2.300,00 €

Plan de Lectura y Biblioteca

1200.00 €

Plan de Autoevaluación y Mejora

3.000,00 €

Proyecto de Coeducación

3000.00

“El Deporte en la escuela”

12676.00

Programa de Gratuidad 15260.00

REMANENTES

Remanentes de recursos propios

5091.89

Remanentes de Gastos Corrientes

5851.77

Remanente de Inversiones

6612.04

Total remanentes según procedencia

17555.70€

17685.70 68336.00 27700.00 0.00

TOTAL ING: 113721.70 €

Page 63: PAC0708-Cumbres Mayores

PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

63

PRESUPUESTO DE GASTOS

CONCEPTOS IMPORTES DESGLOSADOS

IMPORTES GLOBALES

1. BIENES CORRIENTES Y SERVICIOS

1.1 ARRENDAMIENTOS

1.2 REPARACIÓN Y CONSERVACIÓN

1.2.01 -Mantenimiento instalaciones.

1.2.02 -Mantenimiento de equipos.

1.2.03 – Mantenimiento de edificio.

3670.00

3100.00

2000.00

8770.00

1.3 MATERIAL NO INVENTARIABLE

1.3.1 Material de oficina

1.3.2 Consumibles informáticos

1.3.3 -Consumibles reprografía

3800.00

3408.01

1800.00

9008.01

1.4 SUMINISTROS

1.4.01 -Electricidad

1.4.02 -Calefacción

1.4.03 -Limpieza

1.4.04 -Farmacia

1.4.05 -Vestuario Ordenanzas

3000.00

4500.00

300.00

300.00

1034.03

9134.03

1.5 COMUNICACIONES

1.5.01 -Servicios telefónicos

1.5.02 -Servicios postales

1000.00

600.00

Page 64: PAC0708-Cumbres Mayores

PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

64

CONCEPTOS IMPORTES DESGLOSADOS

IMPORTES GLOBALES

1.5.03 -Periódicos y publicaciones 1000.00

2600.00

1.6 TRANSPORTES

1.6.01 -Desplazamientos

1.6.02 -Dietas

380.13

380.13

760.26

1.7 GASTOS DIVERSOS

1.7.01 -Actividades Extraescolares

1.7.02 -Otros gastos

1.7.03 -Proyecto Escuela Espacio de Paz

1.7.04 -Plan de Lectura y Biblioteca

1.7.05 -Plan de Autoevaluación y Mejora

1.7.06 -Proyecto de Coeducación

1.7.07 -El Deporte en la Escuela

1.7.06 -Programa de Gratuidad

4200.00

130.00

2534.36

1500.00

5037.00

3000.00

12676.00

15260.00

44337.36

1.8 TRABAJOS OTRAS EMPRESAS

TOTAL BIENES CORRIENTES Y SERVICIOS 74609.66

2. MATERIAL INVENTARIABLE

2.1 MAT.INVENTARIABLE CENTRO 1920.00

1920.00

Page 65: PAC0708-Cumbres Mayores

PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

65

CONCEPTOS IMPORTES DESGLOSADOS

IMPORTES GLOBALES

2.2 MAT.INVENTARIABLE DTOS. 2278.99

2278.99

2.3 MAT.INVENT. DTO.ORIENTACIÓN 601.01

601.01

TOTAL ADQUIS. MAT. INVENTARIABLE 4800.00

3. INVERSIONES

3.1 OBRAS DE REAPRACIÓN/ MEJORA

3.1.01 Repar. del edificio e instalaciones

20000.00

20000.00

3.2 CUENTA DE EQUIPAMIENTO

3.2.01 Equipamiento gral. del centro

14312.04

14312.04

TOTAL INVERSIONES 34312.04

TOTAL GASTOS 113721.70€

Page 66: PAC0708-Cumbres Mayores

PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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ANEXO I PLAN DE MEJORA

“DESTREZAS LINGÜÍSTICAS Y ANIMACIÓN A LA LECTURA” PLANIFICACIÓN PARA EL CURSO 2007/2008

OBJETIVOS ACTIVIDADES TEMPORALIZACIÓN

Conseguir que los alumnos/as sepan expresarse correctamente al escribir.

Mejorar la comunicación verbal

Crear hábitos de orden y limpieza en la presentación de escritos de cualquier tipo.

Mejorar la ortografía.

Aumentar el vocabulario y con ello la fluidez verbal.

Animar a la lectura y conseguir que los alumnos/as disfruten leyendo.

Dinamizar la biblioteca del centro.

Animar al alumnado a escribir historias propias.

Conseguir que los alumnos/as conozcan y se familiaricen con la obra de los autores y autoras de la Generación del 27..

1º TRIMESTRE:

• Creación de una carpeta de VOCABULARIO en el ordenador de cada alumno

• Trabajar las NORMAS DE PRESENTACIÓN de exámenes y trabajos.

• Cuestionario sobre preferencias lectoras. • Guardias de BIBLIOTECA. • Programar concursos literarios. • Lecturas obligatorias. • Promover la elaboración de un PERIÓDICO con

las siguientes secciones:

• Artículos de opinión. • Recoger datos de la prensa nacional. • Noticias locales y entrevistas • Noticias del Centro: intercambios, proyectos,

actividades final del trimestre. • Noticias deportivas

Entretenimiento, pasatiempos, horóscopos, sugerencias para el Centro.

• Humor y cuentos

• Actividades de animación lectora. • Mochila viajera. Dinamizar los fondos de la

biblioteca y hacerlos llegar a los domicilios de los alumnos.

• Creación del libro viajero (composición de un texto encadenado por cada familia)

• Creación del “Rincón de las Letras” • Creación de una pequeña biblioteca en la sala de

profesores.

• Creación de un grupo de lectura en el que pueden participar todas las personas interesadas (familiares de los alumnos/as, docentes de otros Centros...)

• Creación de la mascota de la biblioteca.

• Todo el curso

• Principio de curso

• Todo el curso

• Los tres trimestres

• Todo el curso

• Todo el curso

• Todo el curso

• Todo el curso

• Todo el curso

• Todo el curso

• Todo el curso

• Todo el año

• Todo el curso

• Todo el curso

• Todo el curso

• Una vez al mes

• Primer trimestre

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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OBJETIVOS ACTIVIDADES TEMPORALIZACIÓN

2º TRIMESTRE

• Expresarse a través de la PLATAFORMA: Creación de una página.

• Recital poesía poetas andaluces.

• Lecturas obligatorias. • Elaboración de un periódico.( Con las secciones

antes citadas) • Creación de un fondo de escritorio de animación a

la lectura.

• Realización de un paseo literario por la Granada de Federico García Lorca.

• Realización de una excursión a Teruel para profundizar en la obra “El cantar de Mío Cid”.

3º TRIMESTRE

• Realización de una página web.

• Lecturas obligatorias • Elaboración de un periódico. (Con las secciones

citadas en el 1º trimestre)

• Realización de la obra teatral “Bodas de sangre” de Federico García Lorca.

• Todo el curso

• Segundo trimestre

• Todo el curso

• Todo el curso

• Todo el curso

• Segundo trimestre

• Sin determinar

• Todo el curso

• Fin cada trimestre

• Tercer trimestre

Page 68: PAC0708-Cumbres Mayores

PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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ANEXO II PLAN DE LECTURA Y BIBLILTECA

PLANIFICACIÓN PARA EL CURSO 2007/2008

OBJETIVOS ACTIVIDADES TEMPORALIZACIÓN

• Incluir en el PCC, PAC y en las programaciones objetivos y actividades que sirvan para desarrollar este plan, y a la vez los recursos materiales y personales que requiera.

• Implicar a todo el profesorado del centro para que colaboren en la puesta en práctica del Proyecto lector, así como participar en los cursos de formación propuestos por el centro de profesores.

• Erradicar en la medida de lo posible las dificultades lectoras.

• Mejorar la capacidad lectora del alumnado, no sólo a nivel mecánico, sino también a nivel de comprensión lectora, desarrollando el hábito lector.

•Favorecer el gusto por la lectura como alternativa de ocio y como recurso para el desarrollo intelectual y cultural.

• Dinamizar la biblioteca del centro a través de actividades atrayentes para toda la comunidad escolar.

•Fomentar el uso de la biblioteca como instrumento de ocio y recurso para “aprender a aprender”.

.• Formación de usuarios: normas de la biblioteca, cómo buscar la información,

• Relación con el profesorado: reuniones del ETCP, coordinación para elaborar material.

• Entrega de inventario de

materiales de la biblioteca

escolar al profesorado Responsables de

medios informáticos

• Establecer acceso

informático desde el aula al

centro de recursos

bibliotecarios

• Préstamos

• Expurgo, catalogación, selección de compras, imposición de normas

• Estadísticas. Idem.

•Formación de madres, padres, monitores del AMPA,..

Primer trimestre

Todo el curso

Primer trimestre

Todo el curso

Todo el curso

Final del curso

Inicio de curso

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OBJETIVOS ACTIVIDADES TEMPORALIZACIÓN

•Establecer un programa de formación de usuarios de bibliotecas para que aprendan a desenvolverse autónomamente en la búsqueda de información.

•Realizar actividades de animación lectora, de interrelación entre niveles y con las familias, además de clubes de lectura.

•Favorecer el uso de los recursos informáticos e Internet para la obtención de información.

• Establecer frecuentes utilizaciones de los recursos bibliotecarios para el trabajo cotidiano del aula en las áreas impartidas.

•Realizar el mantenimiento de la bilioteca.

• Mantenimiento de la biblioteca

• Difusión

• Colaboración con otras bibliotecas necesiten

Segundo trimestre Monitores del taller

• Periódico escolar y taller de literatura

• Creación de la mascota de la biblioteca.

.

• Clubs de lectura.

• Cuentacuentos, teatro, recitales

certámenes literarios,...

• Rincón de las letras, dedicado algunos meses a temas relacionados con los proyectos de coeducación y de convivencia (Escuela: espacio de paz)

Todo el curso

Primer trimestre

Todo el curso

Todo el curso

Todo el curso

Todo el curso

Uno por trimestre

Todo el curso

Todo el curso

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OBJETIVOS ACTIVIDADES TEMPORALIZACIÓN

• Mochila viajera

• Realización de un paseo literario por la Granada de Federico García Lorca.

• Realización de una excursión a Teruel para profundizar en la obra “El cantar de Mío Cid”.

• Realización de la obra teatral “Bodas de sangre” de Federico García Lorca.

Segundo trimestre

Sin determinar

Tercer trimestre

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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ANEXO III

ACTUACIONES A REALIZAR PARA EL DESARROLLO DEL PROYE CTO DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC

1. Primer trimestre del curso 2007- 2008:

� Jornada de formación para Profesores/as. � Incluir en las programaciones el uso de las TIC en la clase.

• Incluir en el Plan de perfeccionamiento del profesorado la formación en Nuevas Tecnologías:

� Realización de un sondeo para ver las necesidades reales de formación.

� Sesión de información a padres (inicio de curso):

� Posibilidades que ofrecen las TIC para los alumnos/as. � Posibilidades para la docencia. � Información sobre la utilización de las aulas. � Posible intercambio de comunicación con el centro. � Información a los alumnos/as (inicio de curso). � Distribución de aulas y espacios del centro. � Divulgación de las normas de utilización de las distintas

dependencias. � Divulgación de las normas de utilización de los ordenadores. � Información sobre los programas que van a utilizar. � Reglas sencillas para el uso de la navegación por Internet.

• Introducción en el Plan Anual de Centro de los objetivos generales que se derivan de este proyecto.

• Establecimiento de las normas de uso de los recursos TIC del centro.

2. Segundo trimestre del curso 2007-2008:

• Valoración del grado de utilización y eficacia de las TIC, así como del Departamento, mediante sondeo a los padres, profesores y alumnado.

• Promover el uso de la Plataforma Helvia. • Análisis de los resultados académicos de la primera Evaluación y posibles consecuencias

de la utilización de las TICs. • Acuerdos sobre medidas que se deben poner en marcha tras los resultados obtenidos. • Elaboración de materiales por Departamento.

• Elaboración de la página Web del centro en Helvia, dentro de la cual habrá un foro de participación de todos los sectores de la comunidad educativa, donde, además de otros temas, se tratara el de la utilización de las TIC.

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3. Tercer trimestre del curso 2007-2008

• Evaluación del desarrollo del proyecto en sesiones de Claustro y de Consejo Escolar. • Análisis de los resultados académicos de la segunda y tercera Evaluación y posibles

consecuencias de la utilización de las TICs.

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ANEXO IV PROYECTO ESCUELA ESPACIO DE PAZ

1. PRIMER TRIMESTRE (SEPTIEMBRE-DICIEMBRE)

✔ Septiembre:

➢ Reuniones en asamblea con los diferentes sectores de la comunidad educativa (padres/madres, alumnos/as y profesores/as) para informar sobre nuestro proyecto y las principales normas de convivencia, así como para pedir la implicación y colaboración en todos los temas de disciplina

➢ Constitución de la Comisión encargada de desarrollar el proyecto, durante un Claustro. En dicho Claustro se nombra coordinadora a la Orientadora, Isabel Mª Naranjo García y se acuerda celebrar las reuniones todos los lunes de 10:55 a 11:55 horas. A dicha comisión pertenecerán también los padres/madres y los alumnos/as que forman parte de la Red de Mediación, aunque estos asistirán sólo de manera puntual a las reuniones que se celebren de dicha red, no obstante se les mantendrá informados y se les solicitará que realicen el trabajo correspondiente.

➢ Coordinar el trabajo del Proyecto con el que se desarrolle en el Plan de Igualdad, el Proyecto de Coeducación, el Plan de Mejora de “Habilidades lingüísticas y animación a la lectura” y el Plan de Lectura y Biblioteca.

➢ Realización de la temporalización de las actividades del proyecto y el calendario de la Red de Mediación.

➢ Inicio de la elaboración del Plan de Convivencia: fase de diagnóstico. ➢ Valoración pormenorizada de la posibilidad de creación del aula de convivencia.

✔ Octubre:

➢ Primera reunión del equipo de trabajo intercentros, intentando su realización

coincidiendo con el horario de reunión del instituto, un lunes al trimestre de 10:55 a 11:55 horas, para concretar las actuaciones a realizar de forma conjunta este curso escolar y poner en común la elaboración del Plan de Convivencia.

➢ Trabajo en las tutorías de las normas de aula para su inclusión, tras llegar a un acuerdo entre todos los grupos, en el Plan de Convivencia.

➢ Preparar el presupuesto del proyecto y acordar el reparto con el colegio. ➢ Primeros contactos con la asesora del CEP de Aracena y con Juan Ignacio para tratar la

formación y el desarrollo del proyecto, solicitando al CEP charlas y/o jornadas formativas a cargo de personal especializado (por ejemplo: Florencio Luengo).

➢ Jornada en Huelva para asistir a la puesta en común de proyectos de diferentes centros. ➢ Jornada de convivencia entre las dos comunidades educativas de los centros implicados

en el proyecto, en Cumbres Mayores ➢ Revisar y pasar un cuestionario de recogida de información a las familias de los alumnos

/ as, para valorar su opinión en relación a la convivencia y la red de mediación, pasándolo a principio de curso, para que nos sirva para la realización del diagnóstico necesario para la elaboración del Plan de Convivencia.

➢ Elaboración de las funciones de los/as delegados/as de padres y madres para su inclusión en el Plan de Convivencia y para su propuesta en las reuniones de tutores del mes de noviembre.

➢ Llevar a ETCP la necesidad de incluir en las programaciones las actividades relacionadas con el proyecto.

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➢ Revisión y reelaboración del díptico informativo sobre la Red de Mediación para que sea difundida por toda la comunidad educativa.

➢ Búsqueda de documentación y autoformación dentro de la Comisión. ➢ Reunión de la red de mediación. ➢ Se pone en marcha los planes individualizados de estudio para los alumnos de 1º y 2º de

ESO. ➢ Análisis en las tutorías del sociograma y realización de actividades de solidaridad y

respeto entre los compañeros.

✔ Noviembre y Diciembre :

➢ Reelaboración del proyecto para el próximo bienio ➢ Pasar el cuestionario de bullying a todo el alumnado a través de tutorías. ➢ Reunión de la comisión para analizar los resultados de los cuestionarios. ➢ Programar las actividades para el día de la violencia de género, 25 de noviembre. ➢ Intercambio de información y trabajos relacionados con la paz, la solidaridad..etc., con el

CP “Carmen Antón”. ➢ Reuniones de la red de mediación. ➢ Jornadas de formación en resolución de conflictos. ➢ Organización y planificación de unas jornadas de formación para las familias en el mes

de Enero. ➢ Finalización de la elaboración del Plan de Convivencia y aprobación del mismo

2. SEGUNDO TRIMESTRE (ENERO-ABRIL)

✔ Enero:

➢ Reunión del equipo de trabajo intercentros. ➢ Intercambio de información y trabajos relacionados con la paz, la solidaridad etc., con el

CP “Carmen Antón”. Concretamente habrá que elaborar algún objeto simbólico o preparar un regalo para intercambiar el Día de la Paz.

➢ Programación de las actividades conmemorativas del día de la Paz, 30 de enero. ➢ Red de mediación: análisis de los conflictos correspondientes al primer trimestre. ➢ Actuaciones a desarrollar para erradicar el maltrato entre iguales. ➢ Charla o jornada para las familias. ✔ Febrero:

➢ Difusión del Plan de Convivencia. ➢ Análisis de los resultados de los Planes personalizados de estudio y sus posibles

modificaciones. ➢ Reunión de la red de mediación: intentar realizar esta reunión en el colegio para

fomentar la difusión el trabajo de la misma.

✔ Marzo:

➢ Análisis de conflictos planteados en lo que llevamos de curso.. ➢ Programación de actividades para conmemorar los acontecimientos ocurridos el 11 de

Marzo de 2004 en Madrid. ➢ Análisis de los resultados de las medidas que se tomaron para erradicar el maltrato entre

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iguales. ➢ Jornada de convivencia alumnos – profesores de final de trimestre.

3. TERCER TRIMESTRE (ABRIL-JUNIO) ✔ Abril:

➢ Reunión del equipo de trabajo intercentros. ➢ Red de mediación.

✔ Mayo:

➢ Jornada de convivencia entre las dos comunidades educativas de los centros implicados

en el proyecto, en Cumbres de San Bartolomé. ➢ Inicio de la evaluación final del proyecto, realizando y pasando cuestionarios, revisando

actas, actividades realizadas…etc. ➢ Análisis de las medidas adoptadas en el Centro en general. ➢ Acuerdos a tomar en cursos sucesivos. ➢ Red de mediación: Análisis y evaluación de las actuaciones de la Red.

✔ Junio:

➢ Premios al comportamiento solidario, valores morales, al mejor mediador...etc.

➢ Evaluación del Proyecto y elaboración de la memoria final del bienio.

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ANEXO V PLAN DE IGUALDAD ENTRE HOMBRES Y MUJERES EN EDUCACI ÓN. PROYECTO DE COEDUCACIÓN “BUSCANDO LA IGUALDAD” 2007 /2008

1. PRIMER TRIMESTRE (SEPTIEMBRE-DICIEMBRE)

✔ Septiembre:

➢ Revisión del proyecto de coeducación bienal y del Informe del Plan de Igualdad de la Memoria Final del Centro.

➢ Revisión de la memoria final del proyecto de coeducación del curso pasado, así como del diagnóstico realizado.

➢ Revisión del cuestionario de concepciones sobre la igualdad, seleccionando algunas cuestiones para pasarlas a las familias.

➢ Cumplimentación del cuestionario por parte del alumnado nuevo en el centro (1º y 3º de ESO). ➢ Planificación del trabajo a realizar este curso, incluida su temporalización. ➢ Coordinar el trabajo del Plan con el Proyecto “Escuela: espacio de paz” , el Plan de Mejora de

“Habilidades lingüísticas y animación a la lectura” y el Plan de Lectura y Biblioteca, fomentando este curso el estudio de una mujer escritora para desarrollar el denominado “libro vivo”.

✔ Octubre:

➢ Solicitar al Grupo de Desarrollo Rural el taller de igualdad de género, “género y juventud”. ➢ Recordar en ETCP la necesidad de trabajar la igualdad de género desde todas las áreas., para que

además sea reflejado en las programaciones e informar de la necesidad de tratar los datos relativos al alumnado, segregados por sexos.

➢ Actualización del tablón de anuncios en el que se incluirá información y materiales relacionados con la igualdad.

✔ Noviembre y Diciembre :

➢ Corregir el cuestionario diagnóstico del alumnado nuevo y de las familias. ➢ Dar a conocer a la comunidad educativa los resultados del diagnóstico realizado,

fundamentalmente las concepciones de las familias. ➢ Planificar en función del diagnóstico realizado, las medidas educativas y actividades concretas a

desarrollar con los diferentes sectores de la comunidad educativa. ➢ Puesta en contacto con el colectivo AHIJE para realizar algún taller o charla. ➢ Programar, junto con el proyecto “Escuela: espacio de paz” las actividades para el día de la

violencia de genero, 25 de noviembre. ➢ Difusión de las actividades y actuaciones realizadas en el periódico escolar trimestral, incluyendo

un boletín coeducativo. 2. SEGUNDO TRIMESTRE (ENERO-ABRIL)

✔ Enero:

➢ Análisis de resultados académicos según el género. ➢ Participación en la programación de las actividades conmemorativas del día de la Paz, 31 de

enero, incluyendo matices relacionados con la igualdad. ➢ Realización de tutorías coeducativas en todos los grupos:

• El sexismo en la publicidad, en los anuncios, con 1º y 2º de ESO.

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• El sexismo en las series de televisión, con 3º y 4º de ESO. ➢ Trabajo con el proyecto “Escuela: espacio de paz” para revisar la existencia de conflictos y/o

maltrato entre iguales, analizando la existencia de situaciones conflictivas relacionadas con el respecto a la igualdad entre ambos sexos.

✔ Febrero: ➢ Análisis de los resultados de las medidas que se tomaron para erradicar el maltrato entre iguales. ➢ Realización de tutorías coeducativas en todos los grupos:

• El sexismo en la moda.

✔ Marzo:

➢ Actividad para conmemorar el 8 de Marzo: Día de la mujer trabajadora. ➢ Realización en colaboración con las Asociaciones de Mujeres de las localidades de las que

recibimos alumnos y alumnas de una tarde de video –forum para las familias. ➢ Actividades coeducativas a incluir en la Jornada de convivencia alumnos – profesores de final de

trimestre. ➢ Difusión de las actividades y actuaciones realizadas en el periódico escolar trimestral, incluyendo

un boletín coeducativo.

3. TERCER TRIMESTRE (ABRIL-JUNIO) ✔ Abril:

➢ Análisis de resultados académicos según el género. ➢ Realización de tutorías coeducativas en todos los grupos.

✔ Mayo: ➢ Planificación de actividades para trabajar el 28 de Mayo: “Día Internacional de la Salud de las

Mujeres”. ➢ Análisis de los partes de incidencia del alumnado. ➢ Análisis de la eficacia de las medidas adoptadas en el Centro en general. ➢ Estudio de propuestas a desarrollar en cursos sucesivos.

✔ Junio: ➢ Inclusión en la entrega de premios al comportamiento solidario, valores morales...etc., del

alumnado de 4º de ESO, una categoría relacionada con actitudes de igualdad de género. ➢ Análisis de resultados académicos según el género. ➢ Valoración del proyecto y realización de un postest pasando el cuestionario al alumnado. ➢ Realización de un informe con la evaluación y grado de desarrollo de las medidas contempladas

en el Plan de Igualdad, incluyendo las propuestas de mejora para el curso siguiente (a incluir en la Memoria Final).

➢ Realización de la Memoria Final del Proyecto de Coeducación.

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ANEXO VI PLANIFICACIÓN DE ACTUACIONES A DESARROLLAR DURANTE EL CURSO

2007 – 2008 DEL PLAN DE CONVIVENCIA

ACTUACIONES TEMPORALIZACIÓN � Elaboración del Plan de Convivencia Octubre y Noviembre � Difusión del plan.

Diciembre

� Dar a conocer las normas de funcionamiento prioritarias, referidas al profesorado: normativa TIC, solicitud de permisos, puertas cerradas, horario, partes, justificación de faltas, guardias, etc.

Septiembre

� Dar a conocer las normas de funcionamiento prioritarias, referidas al PAS.

Diciembre

� Revisión de las normas de funcionamiento referidas al alumnado: normativa TIC, normativa de aula, partes de disciplina, justificación de faltas, etc.

Diciembre

� Elaboración de las normas de aula Noviembre � Nombramiento de Delegados de Padres. Noviembre � Actuaciones para promover la formación de la comunidad

educativa Noviembre

� Análisis de los casos de indisciplina que se hayan producido en cada grupo e intercambio de experiencias que puedan ser positivas.

Diciembre Marzo Junio

� Promoción del uso sistemático de los protocolos y normas del centro.

Diciembre y a lo largo del curso

� Elaboración de un informe sobre casos que hayan ido a mediación y nivel de satisfacción.

Junio

� Tratamiento de la convivencia en los grupos de alumnos y alumnas.

Todos los meses en las reuniones de coordinación de equipos docentes.

� Actuaciones para favorecer la integración del alumnado de nuevo ingreso en el centro y en el aula

Septiembre Mayo

� Actuaciones específicas para la prevención y el tratamiento de la violencia sexista, racista y cualquier otra de sus manifestaciones

Todo el curso

� Actividades dirigidas a favorecer la relación de las familias y el centro educativo.

Todo el curso

� Evaluación del funcionamiento de la Comisión de Convivencia Junio � Seguimiento y evaluación del Plan de Convivencia Enero, abril y junio

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ANEXO VII PLANIFICACIÓN DE ACTUACIONES PARA EL DESARROLLO DE LA PROPUESTA DIDÁCTICA A ELABORAR PARA LA MEJORA DE LA

COMPETENCIA MATEMÁTICA

OBJETIVOS ACTIVIDADES TEMPORALIZACIÓN RESPONSABLES - Mejorar la expresión matemática. - Mejorar la competencia matemática de nuestro alumnado. - Conseguir mejorar la capacidad de plantear y resolver problemas. - Conseguir mejorar la lectura comprensiva de los problemas. - Dotar a nuestro alumnado de estrategias para mejorar la resolución y planteamiento de problemas. - Adquisición de hábitos, siguiendo un protocolo establecido.

- Elaboración de estrategias para la mejora de la competencia matemática en álgebra - Elaboración de estrategias para la mejora de la competencia matemática en geometría - Implementar las estrategias de resolución de problemas. - Puesta en práctica de todas las estrategias elaboradas.

- Diciembre

- Enero

- Diciembre

- Todo el curso.

- Departamento de Matemáticas

- Departamento de Matemáticas

- Todos los

departamentos afines.

- Todos los departamentos afines

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ANEXO VIII PLAN DE TRABAJO CONJUNTO ENTRE EL IES Y UNIDADES DE

ORIENTACIÓN PROFESIONAL DE LA DELEGACIÓN PROVINCIAL DE

EMPLEO.

OBJETIVOS:

- Fomentar la cooperación y colaboración entre ambas

instituciones dada la complejidad del mercado laboral y las

dificultades con que se encuentran los jóvenes en la búsqueda

y acceso al empleo.

- Fomentar la realización de actividades de orientación

profesional para el alumnado en riesgo de abandono educativo

o que pueda terminar escolarización sin alcanzar la titulación.

- Facilitar las relaciones entre el centro y el entorno socio-

laboral con el objeto de aumentar las posibilidades de

inserción social y laboral de nuestros/as alumnos/as.

- Establecer los mecanismos para que el alumnado acceda al

conocimiento del mundo del trabajo, las ocupaciones y los

procesos que favorecen la transición a la vida activa, la

inserción laboral y a formación a lo largo de la vida.

- Implicar a las familias en el proceso de orientación de sus

hijos/as.

- Orientar en la confección de un proyecto de vida, trazar un

plan para lograrlo y tomar las decisiones oportunas que

conduzcan a la meta.

ACTIVIDADES

1. Reunión previa entre los profesionales implicados para la planificación de

actuaciones y elaboración del plan de actuación.

2. Remisión del plan a CRO y ETPOEP.

3. Identificación del colectivo susceptible a participar en el programa:

- Alumnado mayor de 16 años.

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PLAN ANUAL DE CENTRO 2007/2008 IES “JOSÉ Mª MORÓN Y BARRIENTOS”

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- Susceptibles de incorporación al mundo laboral por abandono

de la enseñanza o finalización de la ESO.

3. Presentación y difusión del plan de actuación:

� Cartas y reuniones con las familias: recoger su

autorización.

� Reuniones con los/as tutores/as del alumnado

implicado.

� Reuniones con el alumnado: ficha de inscripción.

� Difusión en un punto informativo (tablón del centro)

con carteles.

4. Procedimiento para que el alumnado se inscriba en la oficina SAE

correspondiente como demandante de servicios de formación y orientación

laboral (previa cita en el SAE y autorización familiar).

5. Primeras entrevistas de intervención.

6. Desarrollo de reuniones de coordinación e información a la Comisión

Técnica de Seguimiento.

7. Desarrollo de citas.

8. Elaboración de informes finales de valoración de las actuaciones y

remisión a CRU y a ETPOEP.

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ANEXO IX

PLANIFICACIÓN DE LAS PROPUESTAS CONCRETAS QUE EL CE NTRO SE COMPROMETE A IMPLEMENTAR DE FEBRERO A JUNIO DE 2008.

Definición propuesta

Acciones para su desarrollo Objetivos o logros que se Esperan conseguir

Responsables Calendario Observaciones Inicio Revisión Final

1.Actualización del Proyecto Curricular del Centro.

- Reelaboración del PCC incluyendo los apartados correspondientes a competencias básicas.

- Introducir las competencias

básicas en las programaciones siguiendo todas los mismos formatos.

- Modificar el PCC, de acuerdo al nuevo Decreto de Secundaria. - Unificar criterios en la elaboración de las programaciones e implicar a todos los departamentos en la mejora de las competencias.

- ETCP - Jefes y jefas de departamentos y profesorado adjunto.

Febrero Abril Junio

2. Mejora de la comprensión oral y escrita y de la expresión oral.

- Incluir en las programaciones de todos los departamentos la propuesta didáctica elaborada el curso pasado por el Departamento de Lengua con actividades para mejorar la competencia en lengua castellana en la expresión oral y en la comprensión lectora y oral.

- Mejorar la comprensión oral. - Mejorar la expresión oral. - Mejora de la comprensión lectora. - Implicar a todo el profesorado en el proceso. - Coordinar el proceso a seguir y a todo el profesorado.

- Jefa del departamento de lengua. -Coordinadora del Plan de Mejora. - Profesoras de lengua. - ETCP

Febrero Abril Junio *Las acciones que se van a desarrollar se concretan más ampliamente en el Plan de Autoevaluación y Mejora y en nuestro Plan de lectura y biblioteca.

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Definición Acciones para su desarrollo Objetivos o logros que Responsables Calendario Observaciones 3.Mejora de la expresión matemática 4. Mejora de la comprensión y resolución de problemas.

� Seguir con la implementación del método de resolución de problemas con modificaciones en la propuesta didáctica que ya tenemos, basada en :

o Estrategias para mejorar la comprensión lectora de los enunciados de los problemas.

o Pautas de resolución de problemas.

o Justificación de las soluciones con los términos matemáticos adecuados.

� Elaboración de nuevas

estrategias que sirvan para mejorar la geometría y el álgebra

� Coordinación de la aplicación de las propuestas de mejora.

- Evaluación y seguimiento

- Mejorar la expresión matemática. - Mejorar la competencia matemática de nuestro alumnado. - Conseguir mejorar la capacidad de plantear y resolver problemas. - Conseguir mejorar la lectura comprensiva de los problemas. - Dotar a nuestro alumnado de estrategias para mejorar la resolución y planteamiento de problemas. - Adquisición de hábitos, siguiendo un protocolo establecido. - Establecer un Plan de coordinación interdepartamental

- Jefa del departamento de Matemáticas. -Coordinadora de la propuesta didáctica elaborada el curso pasado. -Profesores/as de Matemáticas - ETCP

Febrero Abril Junio *Las acciones que se van a desarrollar se concretan más ampliamente en una propuesta didáctica elaborada el pasado curso para la implementación de un método de resolución de problemas. * Las nuevas estrategias para la mejora de la geometría, álgebra, aritmética y estadística aún están pendientes de elaboración y formarán parte de la propuesta anteriormente mencionada como ampliación a la misma.