P15 bloc3

15
MICROSCOPI VIRTUAL Cristina Corzo [email protected] Institut Bonanova EXPERIÈNCIES D’ÈXIT PER ALS NOUS REPTES Divendres, 29 de novembre de 2013

Transcript of P15 bloc3

Page 1: P15 bloc3

MICROSCOPI

VIRTUALCristina Corzo

[email protected]

Institut Bonanova

EXPERIÈNCIES D’ÈXIT PER ALS NOUS REPTES

Divendres, 29 de novembre de 2013

Page 2: P15 bloc3

Realitzar la selecció i aproximació diagnòstica de citologies ginecològiques, de citologies de líquids i secrecions corporals, empremtes i mostres obtingudes per punció, sota la supervisió del facultatiu.

CFGS Anatomia Patològica i Citologia

Page 3: P15 bloc3

Recursos necessaris per assolir aquesta competència:

La necessitat (Screening citològic)

Moltes hores de pràctiques al microscopi

Moltes mostres de casos reals de les diferents patologies

Dificultatsper assolir aquesta competència:

Manca d´hores curriculars

Dificultat per obtenir mostres (legislació i protecció de dades)

Microscopis Accés a l´Institut

Page 4: P15 bloc3

Les preguntes ¿?

Com podem fer més hores de pràctiques al microscopi amb els nostres alumnes?

Com fem que tots els alumnes tinguin microscopi i mostres sempre disponibles, per poder estudiar i perfeccionar la competència fora de l´Institut?

Com els hi posem a l'abast les mostres necessàries per tal que analitzin un número adient de casos?

De quina manera fem que puguin practicar sols, i s’incrementi el número d'hores d'observació al microscopi?

Page 5: P15 bloc3

Servei de Patologia de l‘Hospital del Mar (PSMAR):

Banc de mostres citològiques Scanner de preparacions

Universitat de Nova York: software de lliure difusió basat en GoogleMaps i adaptat a l’observació microscòpica

Educabits

Equip docent implicat i motivat per duu a terme projectes d'innovació

L’ oportunitat (tecnologia i col·laboracions)

Page 6: P15 bloc3

Crear un banc d’imatges vinculat a una base dedades on es disposi de la descripció microscòpica idiagnòstica de cada cas.

Crear un Microscopi Virtual amb accés on-line

Aconseguir una eina d´autoaprenentatge pelsalumnes i de suport a la docència pels professors.

Objectius del projecte

Page 7: P15 bloc3

Elaborar un catàleg amb els casos quenecessitàvem pels diferents crèdits de citologies:

PAAF

Secrecions i líquids

Ginecològia

Elaborar una fitxa per la descripció clínica imorfològica de cada mostra d´utilitat docent

Dissenyar les activitats que podrien anarvinculades al Mircosciopi Virtual.

Desenvolupament del projecte (I)

Page 8: P15 bloc3

Desenvolupament del projecte (II)

Page 9: P15 bloc3

Resultats (I)

Microscopi Virtual

Page 10: P15 bloc3

Resultats (II)

Accés on line

Page 11: P15 bloc3

Des de el 2010, hem incorporat al Microscopi Virtual més de450 preparacions digitals

Aquestes imatges s'utilitzen als crèdits:

C7. Puncions

C6. Secrecions i líquids

C5. Ginecologia

La incorporació del MV ha suposat una millorar en la qualitatdels aprenentatges dels alumnes i en la satisfacció d'aquestssobre els ensenyaments rebuts

Resultats (III)

Page 12: P15 bloc3

Les activitats que realitza l'alumne han aportat un valor afegit a la metodologiapedagògica, ja que a mes d'assolir la competència concreta en screeningcitològic, permeten el desenvolupament d'actituds imprescindibles en el seufutur professional com són:

- responsabilitat

- capacitat de resolució de problemes

- comprovació sistemàtica dels resultats

- comprovació sistemàtica de la qualitat de la tècnica

- mètode de treball

- autonomia

- treball en equip

- compliment de terminis

- ...

Competències professionals

Page 13: P15 bloc3

• Hospital Virtual Institut Bonanova

• Aquesta eina és aplicable a la formació en altres àrees i tècniques dins del àmbit de la sanitat i concretament en el suport al diagnòstic.

Perspectives de futur

Page 14: P15 bloc3

Col·laboradors i agraïments

Page 15: P15 bloc3

GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ