PREFACIO

Introducción¿Qué observamos en la naturaleza? ¿Qué recursos naturales podemos encontrar?

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Al terminar este libro podrás:

- Identificar los seres vivos de los no vivos.

- Identificar las diferencias y semejanzas entre las plantas y los animales.

- Reconocer la importancia que tienen los seres vivos como recursos naturales y cuáles son sus beneficios para el hombre.

Para ello, necesitarás la observación, la lectura y la escritura. Podrás apoyarte con instrumentos y herramientas como la computadora, una lupa y una cámara fotográfica.

¿Listo para iniciar?

¡Adelante!

CAPÍTULO 1

Seres vivos y no vivos

¿Cuáles son los seres vivos que podemos observar en nuestra comunidad?

ardilla

GALERÍA 1.1

¡Exacto! La gran mayoría son plantas y animales.Pero... ¿Qué hace que sean seres vivos?

Los seres vivos son aquellos que tienen vida, pero ¿cómo podemos identificarlos?, es muy sencillo ya que todos tienen las siguientes características:

Nacen.

Se alimentan.

Crecen.

Se reproducen.

Mueren.

¿Quieres conocerlos? Haz clic sobre los animales y plantas que encuentres en la pantalla:

IMAGEN INTERACTIVA 1.1

Actividad en html5

Actividad en flash

SECCIÓN 1

Seres no vivos

4

¿Qué son los seres no vivos?

Son aquellos seres sin vida y por lo tanto no nacen, ni se reproducen y tampoco mueren.

Se pueden clasificar en:

Naturales: como el agua, el aire, las rocas y la lluvia.

Artificiales: son los creados por el hombre como: mesas, televisiones, carros, aparatos, etc.

IMAGEN INTERACTIVA 1.2

Observa el siguiente video para aprender más sobre los

seres no vivos.

Video

Veamos que tanto aprendiste.

Juguemos a la ruleta, recuerda presionar el botón de HIT para que te aparezcan las preguntas:

IMAGEN INTERACTIVA 1.3

Actividad en html5

Actividad en flash

SECCIÓN 2

Diferencias entre plantas y animales

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Como pudiste observar la mayoría de los seres vivos son plantas y animales, pero... ¿Qué semejanzas y diferencias existen entre ellos?

Aunque ambos son seres vivos tienen características diferentes, por ejemplo:

Los animales: se mueven por su propio impulso y la gran mayoría pueden hacerlo de un lugar a otro para conseguir su alimento o interactuar con su medio ambiente.

Las plantas: no pueden moverse de un lugar a otro por su propio impulso, otra característica importante es que pueden fabricar su propio alimento a diferencia de los animales que tienen que buscarlo.

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plantas

IMAGEN INTERACTIVA 1.4 Señala las semejanzas y diferencias entre las plantas y los animales:

Actividad en html5

Actividad en flash

7

¿Por qué es importante cuidarlos?Los seres vivos tienen una función muy importante para la supervivencia de las personas, por ejemplo, de las plantas obtenemos productos como: alimentos, madera, fibras para elaborar telas, entre otros.

Recordemos que existen dos tipos de seres no vivos: los naturales (que el hombre no puede fabricar como el agua, las rocas y el viento) y los artificiales (que son los que el hombre ha elaborado). Sin embargo, es importante aclarar que se usaron seres no vivos naturales para su elaboración.

¿Qué pasaría si se acabarán?Si los seres vivos y los seres no vivos no existieran sería muy difícil para el hombre sobrevivir. En la mayoría de las actividades que realiza diariamente necesita de recursos naturales que le rodean como: el agua, las plantas, el aire, el suelo, etc.

Por eso es muy importante cuidar todo lo que nos rodea evitando contaminar el agua, el aire y el suelo; también debemos: plantar árboles donde fueron talados y evitar la cacería de animales silvestres.

IMAGEN INTERACTIVA 1.5

Actividad en html5

Actividad en flash

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¡Felicidades! Has concluido el tema. Ahora conoces las diferencias entre los seres vivos y los no vivos. ¿Sabes que son necesarios para la vida de las personas? ¿Has reflexionado sobre la importancia de cuidarlos? No olvides que el conocer más sobre los seres vivos nos permite ser muy responsables en su cuidado.

Actividad metacognitiva:

Ahora que has realizado esta actividad reflexiona lo siguiente: ¿Cómo aprendiste las diferencias entre los seres vivos y los no vivos? ¿Qué actividad se te hizo más fácil? ¿Por qué?

Para repasar lo que aprendiste, contesta el examen en línea llamado “¿Qué son los seres vivos?”

Presiona aquí

Título: ¿Qué son los seres vivos?

Tema: Descubriendo el mundo natural.

Horas o sesiones asignadas:  40 min

Asignatura: Exploración de la Naturaleza y la Sociedad

Grado:  2º de primaria

Unidad o Bloque: Bloque II

Descripción:

Este libro está vinculado a la asignatura de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad de 2º grado, Bloque II; los temas abordados parten de la premisa de que el niño es investigador innato y de ahí que debemos de potencializar esa cualidad a partir de su acercamiento con el medio que le rodea, es así como este ibook lleva al alumno paso a paso y de una manera sencilla a identificar a los seres vivos, a compararlos con los seres no vivos y a describir puntualmente sus diferencias. Este tema brinda al alumno la posibilidad de apoyar el desarrollo de competencias como la exploración y la relación que establece con la naturaleza, apreciando con ello la cercanía profunda que existe entre el hombre y su contexto.

Las actividades que se proponen involucran, además del conocimiento de los seres vivos, el desarrollo de las habilidades tecnológicas, de lectura y motrices del estudiante.

Este material contiene una sección de autoevaluación y una actividad metacognitiva que beneficiará la reflexión del aprendizaje del niño y su estudio independiente.

Habilidades a desarrollar en este libro digital:

- Conoce la diferencia entre los seres vivos y los no vivos.

- Reflexiona sobre la importancia de cuidar a los seres vivos y los no vivos.

Habilidades transversales

- Tecnológicas: el estudiante conocerá y desarrollará habilidades de la web 2.0, del uso de tecnología móvil y recursos de una plataforma educativa para utilizarlas como recursos de apoyo en el aprendizaje, mediante el uso de un iPad y de los recursos de la Web.

- Lectura: el estudiante desarrollará su habilidad de comprensión lectora y el hábito de la lectura con la finalidad de que esta habilidad sirva a su desarrollo cognitivo en otras disciplinas mediante la lectura de un iBook.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

- IDENTIFICAR LA RELACIÓN ENTRE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD EN EL TIEMPO.- EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD EN FUENTES DE INFORMACIÓN.- APRECIO DE SÍ MISMO, DE LA NATURALEZA Y DE LA SOCIEDAD.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

- IDENTIFICAR LA RELACIÓN ENTRE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD EN EL TIEMPO.- EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD EN FUENTES DE INFORMACIÓN.- APRECIO DE SÍ MISMO, DE LA NATURALEZA Y DE LA SOCIEDAD.

Aprendizajes esperados

- Identifica los seres vivos y los no vivos.

- Compara las características de las plantas y de los animales.

- Reconoce la importancia de los seres vivos y los no vivos naturales.

Referencia de ejercicios

Imagen interactiva 1.1

Imagen interactiva 1.2

Imagen interactiva 1.3

Imagen interactiva 1.4

Imagen interactiva 1.5

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Referencias bibliográficas

Aula 24 horas, Aulazoo [en línea]. México. Recuperado de http://www.aula24horas.com/contenidos/aulazoo/a.html [Consulta: 26 Febrero 2013].

Animales y plantas (s.f.) Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. España. Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado.

Recuperado de http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/c/01/index.html [Consulta: 1 febrero 2013].

Diccionario de la lengua española (s.f.) Real Academia Española. Recuperado de http://rae.es/rae.html [Consulta: 28 Febrero 2013].

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Derechos

El contenido académico de este libro fue elaborado por la profesora:

Alicia Rangel Llanas

© Aula24horas

Agua

Líquido vital para los seres vivos.

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Aire

Mezcla de gases que forma la atmósfera de la Tierra.

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Animales

Seres vivos que se mueven por impulso propio. Nacen, crecen, se reproducen y mueren.

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Reproducción

Es el proceso por el cual un ser vivo da lugar a otro.

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Seres vivos

Son organismos que nacen, crecen, se reproducen y mueren. Ejemplos de ellos son las plantas y los animales.

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