RESUMENANTEPROYECTO

"EL USO DE LAS TIC'S EN LA PICOTA"

Presentado por:

ANDREEW HEREDIA

JAVIER CAÑON

Abstract

Hoy día nos encontramos en una sociedad que avanza a pasos agigantados, mediante el uso de los medios de comunicación nos enteramos de cómo miles de avances científicos le aportan significativamente a cada una de las personas que habitan este planeta.

Al hablar de las TIC’S no solo se debe pensar en computadores, actualmente abarca miles de herramientas funcionales, ejemplo de ello es la radio y televisión que con el pasar de los años se creyó que desaparecerían pero con la llegada y auge del internet se fusionaron de una manera innovadora que hizo que en muchas de sus funciones se pudiera educar.

PREGUNTA PROBLEMA

¿Es productivo utilizar las TIC en el Centro Penitenciario y

Carcelario la Picota de Bogotá?

Uno de los desafíos de la educación en Colombia es la renovación pedagógica y uso de las TIC’S. Estos retos de innovación también están llegando a las

cárceles de Colombia, como lo es el caso de la picota. Esta problemática se ve reflejada en la institución carcelaria ya que no se sabe si los internos están

recibiendo un debido proceso de educación en los programas o si están haciendo uso eficaz de las tecnologías de la información y comunicación

durante el periodo de reclusión.

PREGUNTAS SOBRE EL PROBLEMA.

•¿Cuál es la metodología de enseñanza que usan los instructores en la cárcel la picota?•¿Que tipo de instructores son?•Como están equipadas las aulas, que tipo de sistema tienen? •Que maquinas usan?•¿Qué reclusos pueden acceder a estos cursos de informática?•¿Qué días y cuantos espacios de tiempo están destinados a estos cursos?•¿Qué formación se les esta impartiendo a los reclusos?•¿Qué contenidos referentes a informática son los que se están• compartiendo con los internos?

Objetivo general

Investigar sobre implementación del uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’S) en la cárcel la Picota en sus programas de

Rehabilitación hacia los presos.

Objetivos específicos

•Visitar las instalaciones de la cárcel la picota Ubicada en la localidad de Usme de la ciudad de Bogotá.•Realizar un estudio detallado de los mecanismos del uso de las TIC’S y de los contenidos con que se efectúa.•Indagar sobre el proceso de formación educativa de los presos.•Observar las aulas de aprendizaje y que material de apoyo sustenta el programa.•Identificar las características personales, intereses, ritmos de desarrollo y estilos de aprendizaje del recluso para valorar sus avances.

MARCO TEÓRICO

La educación dentro de las cárceles en Colombia ha sido un tema que ha Permanecido en el umbral ya que no se habla mucho de el. Pocos colombianos saben como es el proceso de reintegro a la vida civil de un interno. El instituto nacional penitenciario y carcelario INPEC incluye dentro de sus misiones principales y fundamentales la transformación del interno(a), esto con el propósito de que cuando este retorne a la sociedad le permita a está recibirlo como una persona distinta, formado para la convivencia, para la vida productiva y que no repita las acciones que ha cometido.

La universidad nacional abierta y a distancia pone en marcha un proyecto que también favorece a los internos de los centros penitenciarios en su proceso de resocialización; RedVida es la propuesta que plantean los profesionales, directores, co-investigadores y estudiantes de la universidad, lo cual va de la mano con las tecnologías de la información y comunicación.

MARCO METODOLOGICO

1. Tipo de Investigación Esta investigación es de tipo campo, ya que se realizó en el lugar donde se presenta el problema (en el Centro Penitenciario y Carcelario la Picota de Bogotá) lo cual busca tener una relación con los objetivos definidos.

2. Población y Muestra.La población asociada a esta investigación esta definida por grupos de personas encargadas de los proyectos de aulas virtuales los cuales son (10) mas los jefes de la penitenciaria, el grupo tutores del proyecto que oscila entre (6) personas encargadas, y el grupo de reclusos asociados al proyecto, en donde se realizó muestra de la investigación desarrollada.

3. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos.

En función del logro de los objetivos de esta investigación, se emplearon instrumentos y técnicas orientadas a obtener información o datos a través de las siguientes técnicas:

•Observación de los proyectos en los centros reclusión •Revisión Documental •Entrevista a la Licenciada. Martha Gutiérrez sobre el proyecto en el centro de reclusión.•Investigación sobre proyectos e investigaciones ya realizadas en Colombia.

Los instrumentos aplicados fueron la investigación y la indagación de proyectos yaestablecidos en Colombia en los centros de reclusión, una entrevista en el lugar a una guardiana encargada del proyecto y la revisión de documentos ya establecidos sobre el tema.

4. Validez y Confiabilidad del Instrumento. El procedimiento para determinar la validez de cada instrumento se realizó mediante el juicio y evaluación de las investigaciones realizadas por el grupo de trabajo.

ESTADO DEL ARTE

Este proyecto se encuentra enfocado hacia las personas con mayor riesgo de vulnerabilidad, por ejemplo las que están privadas de la libertad, que tengan casa por cárcel, o que tengan algún tipo de discapacidad. Estos proyectos de investigación son muy buenos ya que nos ayudan a ver y a evidenciar la situación que viven estas personas de las diferentes cárceles de la ciudad y en donde ellos mismos se animan a estudiar y a conocer miles de cosas nuevas para tener su mente ocupada y no preocuparse por su situación en el sitio.

Por otra parte en las diferentes penitenciarias colombianas ya se tiene el nuevo sistema de Bibliotecas el cual deja a los reclusos poder llenarse de conocimiento y sabiduría por medio de un libro, esto también contribuye que los presos puedan interactuar con las tecnologías de información y comunicación TIC ya que hay sistemas en donde ellos van a poder consultar los textos que quieren experimentar o conocer.

WEBGRAFÍASitios web con información del tema de educación en las penitenciarías de Colombia, con un enfoque hacia las Tecnologías de la Información y Comunicación TIC.

•http://redvida.unad.edu.co/documentos/Presentacion%20RedVida.pdf•http://video.moglik.com/v/yqeRyspuGug/PRESENTACION-DEL-PROYECTO-RECLUVI-POR-PARTE-.htm•http://especiales.universia.net.co/libro-abierto/ciencias-de-la-educacion/educacion-superior-en-las-carceles-colombianas.html•http://tariacuri.crefal.edu.mx/decisio/d14/sab11-2.php•http://portal.educ.ar/noticias/educacion-y-sociedad/un-convenio-permitira-mejoras.php•http://www.eduteka.org/pdfdir/ColombiaPlanNacionalTIC.pdf•http://www.eliceo.com/educacion/educacion-en-las-carceles.html•http://www.secretariasenado.gov.co/estudios-ARD/008%20Sistema%20Penitenciario%20y%20Carcelario.pdf•http://www.mincultura.gov.co/index.php?idcategoria=17882•http://www.inpec.gov.co/portal/page/portal/Inpec/SeccionDerechosHumanosResocializacion/TratamientoyDesarrollo•http://redvida.unad.edu.co/documentos/Presentacion%20RedVida.pdf