A N G É L I C A C A S T A Ñ O Z U L U A G A

REFLEXIÓN El sistema educativo en la actualidad se encuentra inmerso en un proceso de múltiples cambios,

que responden a las innovaciones tecnológicas, al desarrollo de las comunicaciones y a los

cambios y transformaciones sociales. En cada época encontramos diferentes procesos educativos,

los cuales se acoplan a las circunstancias del momento. En la actualidad se dejan ver los notables

cambios educativos, cambios en los usuarios de la información tanto niños como adultos y

cambios en los escenarios del aprendizaje. Indudablemente los medios de masa como TV y radio,

han afectado la forma en que aprendemos. “Al igual que la llegada de la sociedad industrializada

supuso grandes transformaciones en el conjunto de los procesos educativos, la llegada de una

nueva sociedad que conocemos como la sociedad de la información, requiere cambios en dichos

procesos.” Martínez, F

La misma evolución de las tecnologías de la información, nos da cuenta de cómo se han ido

convirtiendo en un servicio, que plantea nuevos desafíos en la educación, ya que día a día la

obtención de la información y la organización de la misma se convierten en algo indispensable. Es

por esto que hoy por hoy las TIC exige nuevas destrezas y habilidades, que van a contribuir a

cumplir unos objetivos, su logro y su dominio.

Las circunstancias tecnológicas, culturales y sociales en las que se desenvuelve la actual sociedad

exigen, por otra parte, nuevos objetivos a la educación. Stonier en un trabajo titulado "Education:

Society's number-one entreprise" (1989) señala algunos de los objetivos que comienza a requerir

nuestra sociedad y que complementan necesariamente, la educación para el empleo

predominante en el actual sistema educativo. Este nuevo escenario de educación se nos da con

diferentes variables de nuestras vidas: Educación para el empleo, educación para la vida,

educación para el mundo, educación para el auto-desarrollo y por último educación para el ocio.

Teniendo en cuenta los

conocimientos previos,

elabore una lista de

actividades en la que

usted considera que

intervienen las TIC, en

su proceso de

enseñanza.

IMPLICACIONES DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

¿QUE SON LAS TIC?

Para comenzar veremos que son las TIC:

“Las TIC en su acrónimo Tecnologías de la

Información y la Comunicación, son un

sinnúmero de herramientas que han

transformado las formas cómo las

personas de una sociedad acceden a

la información”

Entre los elementos que las conforman, se

tiene: la informática, las

telecomunicaciones y las tecnologías

del sonido y de la imagen, así como

sus combinaciones: la telemática, los

mas media y la multimedia.

Técnicas:

• Navegación en

Internet.

• Manejo de correo

electrónico.

• Herramientas WEB

2.0

Actitudinales:

• Actitud crítica

• Actitud Investigativa

DESARROLLO DE COMPETENCIAS TIC

VENTAJAS Y USOS DE LAS TIC, EN LA

EDUCACIÓN

A continuación veremos algunas de las ventajas que nos

proporciona las TIC, cuando deseamos desarrollar

una clase innovadora y utilizando herramientas

tecnológicas, que permiten un mejor desempeño y

una mejor y eficaz desarrollo de mi clase como

docente y presentación de mis trabajos, como

estudiante.

Ventajas de las TIC Dar click aquí

USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

Ver el siguiente vídeo, y basados en las apreciaciones

anteriores, (¿Qué son las TIC ? Y sus ventajas) revisar

que actividades que usted realiza en realidad integran

las TIC. Y que herramientas estoy utilizando, para mi

proceso de enseñanza

USO DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN Video Dar click aquí

Recursos TIC

Elaborado por: Ing. Claudia Correa Villar- SENA- Centro de Servicios empresariales y turísticos. Tutora Virtual. Especialista en Pedagogía de la

Virtualidad. U.C.N (Antioquia)

RECURSOS TIC

De acuerdo al listado de sus actividades, revise

la anterior imagen y diga que herramientas

usted considera que son las apropiadas para

el desarrollo de sus clases.

PLANEACIÓN DE CLASE CON LAS TIC

Incluya en sus procesos un planeador de clases

que le permita ir paso a paso e identificar que

herramientas necesita, las ventajas de su uso

y los resultados obtenidos.

Existen muchas herramientas para llevarlo a

cabo, revise el siguiente ejemplo.

Gestor de proyectos Dar click aqui

PLE

El conjunto de actividades y de herramientas que usted utiliza para la

realización de su clase es denominado PLE. (Entorno Personal de

Aprendizaje)

A continuación pueden observar un PLE en symbaloo un organizador de

información, elaborado para profesores que utilizan las TIC en su

proceso de enseñanza.

PLE Alfabetización Informacional en las TIC

Dar click aquí

Basado en el ejemplo realice su propio PLE

BIBLIOGRAFÍA

SENA. Centro de Servicios empresariales y turísticos. Tutora: Ing. Claudia Correa Villar- Especialista en Pedagogía de la Virtualidad. U.C.N (Antioquia)

Osorio, M. (2012). Unidad 1: Globalización, Tecnología, Sociedad del Conocimiento y Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): Aproximaciones para situar el binomio educación-tecnología en el contexto mundial actual. En curso virtual Asesoría para el uso de las TIC en la formación. Bogotá: SENA.

Uniandes - Foro ICT4D 'El uso de la tecnología para el desarrollo': Educación / Microsoft 12/13 (2012). En You Tube. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=THlrywGASfU&list=UU0B5XoeTd110gUIyRpguWvg&index=77&feature=plcp