Original tarea vacacional 2013

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Tarea No.1 De Comunicación El neumococo El neumococo es una bacteria y representa una grave amenaza para todos los niños menores de 5 años. Puede causar graves enfermedades, incluso la muerte. En el mundo casi un millón de niños menores de 5 años mueren cada año a causa de enfermedades producidas por el neumococo. El neumococo es contagioso, se esparce fácilmente por el aire, se transmite de un niño a otro sin que pueda detectarse la presencia de la enfermedad. Las enfermedades causadas por el neumococo y que pueden poner en riesgo la vida de los niños son las siguientes: meningitis, neumonía, otitis media y septicemia. Afortunadamente, estas enfermedades pueden evitarse gracias a las vacunas. Todos los niños a partir de los dos meses de edad deben recibir 4 dosis de la vacuna bajo el siguiente esquema: Primera dosis a los 2 meses de edad Segunda, a los 4 meses de edad Tercera, a los 6 meses de edad. Cuarta, entre los 12 a 15 meses de edad. 1. Responde las siguientes preguntas: 1. ¿Qué es al neumococo? ¿Quiénes podrían ser víctimas del neumococo? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________ 2. ¿Cuál es el promedio de víctimas de esta bacteria?

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Tarea vacacional

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Page 1: Original tarea vacacional 2013

Tarea No.1 De Comunicación

El neumococo

El neumococo es una bacteria y representa una grave amenaza para

todos los niños menores de 5 años.

Puede causar graves enfermedades, incluso la muerte. En el mundo casi

un millón de niños menores de 5 años mueren cada año a causa de

enfermedades producidas por el neumococo.

El neumococo es contagioso, se esparce fácilmente por el aire, se

transmite de un niño a otro sin que pueda detectarse la presencia de

la enfermedad.

Las enfermedades causadas por el neumococo y que pueden poner en

riesgo la vida de los niños son las siguientes: meningitis, neumonía,

otitis media y septicemia.

Afortunadamente, estas enfermedades pueden evitarse gracias a las

vacunas. Todos los niños a partir de los dos meses de edad deben

recibir 4 dosis de la vacuna bajo el siguiente esquema:

Primera dosis a los 2 meses de edad

Segunda, a los 4 meses de edad

Tercera, a los 6 meses de edad.

Cuarta, entre los 12 a 15 meses de edad.

1. Responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es al neumococo? ¿Quiénes podrían ser víctimas del

neumococo?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________

2. ¿Cuál es el promedio de víctimas de esta bacteria?

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__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__

3. ¿Existe alguna forma de evitarlo?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

___________________________________________________

4. ¿Qué enfermedades puede causar el neumococo?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

___________________________________________________

5. ¿Consideras importante la vacunación contra el neumococo? ¿Por

qué?

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

___________________________________________________

6. ¿Qué dosis le correspondería a un niño de…?

5 meses:_______________________________________________________

_____________________________________________________________

_________________________________

1 año y 2 meses:

________________________________________________________________

__

Page 3: Original tarea vacacional 2013

________________________________________________________________

________________

PRODUCCIÓN DE TEXTOS:

1.- Lee el texto propuesto. Luego, clasifica las palabras de

acuerdo a los golpes de voz.

Estaba asentada un águila en el pico de un peñasco esperando

por la llegada de las liebres.

Mas la vio un cazador, y lanzándole una flecha le atravesó su

cuerpo.

Viendo el águila entonces que la flecha estaba construida con

plumas de su propia especie exclamó:

–¡Qué tristeza terminar mis días por causa de mis plumas!

UN GOLPE DE VOZ

DOS GOLPES DE VOZ

TRES GOLPES DE VOZ

CUATRO GOLPES DE VOZ

2.-Lee el texto y extrae del mismo, palabras que se solicitan.

Un rey adoraba tanto la música que buscó por todo el mundo el mejor

instrumento que hubiera, hasta que un mago le entregó un arpa. La

llevó a palacio, pero cuando tocó el músico real, estaba desafinada;

muchos otros músicos probaron y coincidieron en que no servía para

nada y había sido un engaño, así que se deshicieron del arpa

tirándolo a la basura. Una niña muy pobre encontró el arpa, y aunque

no sabía tocar, decidió intentarlo. Tocaba y tocaba durante todo el

día, durante meses y años, siempre desafinando, pero haciéndolo mejor

cada vez. Hasta que un día, de repente, el arpa comenzó a entonar las

melodías más maravillosas, pues era un arpa mágica que solo estaba

dispuesta a tocar para quien de verdad pusiera interés y esfuerzo. El

rey llegó a escuchar la música, y mandó llamar a la niña; cuando vio

el arpa, se llenó de alegría, y en aquel momento nombró a la niña

como su músico particular, llenando de riquezas a ella y a su

familia.

AGUDAS CON AGUDAS SIN GRAVES SIN ESDRÚJULAS

Page 4: Original tarea vacacional 2013

Tarea No.2 De Comunicación

1. Lee con mucha atención.

El papá de Juanito era pastor, pero un día amaneció enfermo tanto

que no podía levantarse de la cama y María, su esposa, estaba muy

inquieta, no solo por él, sino por la suerte del ganado. El

abuelito, por su parte, era demasiado anciano y…

-Mamá -le pidió Juanito-, mientras mi padre esté enfermo, yo

puedo cuidar el rebaño.

-Déjalo, María. Que cuide el rebaño hoy. Cuando yo era de su edad

podía cuidar el de mi padre. Que aprenda mi hijo el oficio de sus

mayores. Confíale el rebaño, mujer, -ordenó el pastor enfermo.

TILDE TILDE TILDE

Page 5: Original tarea vacacional 2013

La mamá se dio prisa a preparar un morral con comida para el

nuevo pastorcito y, al colgárselo al hombro, lo besó

recomendándole tomar su alimento del medio día.

-Cuida bien que el rebaño, no se desvíe hacia el bosque y vigila

sin distraerte, porque el lobo llega cuando el pastor se

descuida, -le aconsejó su abuelo.

El pequeño prometió al salir de la cabaña:

-Tendré cuidado de todo. El lobo no se llevará ni uno solo de mis

corderos.

El niño cuidaba gentilmente lo que se le había confiado, tal y

como antes viera a su padre cuidar el rebaño. Ya al mediodía,

cuando se disponía a almorzar, escuchó un lejano clarín, batir de

tambores, flautas, rumor de gente a caballo y se detuvo. ¿Sería

el rey? De pronto, escuchó a los demás pastorcillos:

-¡El rey! ¡Por ahí! ¡Vamos a verle pasar!

-Y entonces… ¿Quién se queda a cuidar los rebaños? -les gritó el

niño.

Ninguno le contestó. Iban a todo correr hacia el camino real.

Juanito decidió, también, dejar su almuerzo para más tarde y

hacer lo que los demás hacían; así, pues, atravesó a plena

carrera la llanura, y pensaba mientras trepaba la colina:

“¡Buena suerte la mía! Nunca había pasado el rey por este camino,

desde que yo soy Juanito… Y qué contenta se va a poner mamá

cuando le cuente que yo vi al rey, y a sus caballeros, y su tropa

y sus escuderos, y pajes”.

De súbito, cerca ya de la cima de la colina, recordó la selva, el

lobo y las palabras de su abuelo. Se detuvo en seco y, a pesar

del entusiasmo de los demás, dio media vuelta regresando al campo

más aprisa aún de lo que le había dejado. La verdad es que el

niño iba con los ojos húmedos. No lloraba, pero era muy duro

renunciar a ver el paso del monarca con su séquito y su escolta,

cosa que él conocía solamente de oídos.

Mientras tanto, en el bosque, bajo la sombra acechaba un lobo

gris y hambriento, que ese día había bajado del monte en busca de

un buen bocado. Venía despacio, agazapándose, haciendo apenas

ruido con sus peludas patas; alerta las puntiagudas orejas,

brillantes los ojos, la nariz al aire, olfateando… aproximándose

a los linderos del bosque, y desde allí percibió el ganado que

pacía solo, sin pastores que lo protegiesen y de un salto se

lanzó fuera de la sombra, dirigiéndose al grupo de ovejas más

Page 6: Original tarea vacacional 2013

cercano, en los momentos que Juanito descendía corriendo la

cuesta de la colina.

-¡El lobo! ¡El lobo! –gritó a todo pulmón el pastorcito.

Su voz de alarma, clara y aguda, se hizo oír en todo el valle y

acudieron los pastores, los caballos y hasta el mismo rey y

persiguieron al lobo que se había internado en el bosque.

Al llegar a la cabaña, el niño contó a todos su gran aventura. Al

final, la mamá lo besó enternecida y el padre dijo orgulloso:

-Bien, hijo. ¡Eres de raza de pastores!

El abuelito nada dijo. Tan solo colocó su mano sobre la cabeza

del niño y lo bendijo silenciosamente.

2. Responde.

1. ¿Qué título le colocarías al texto?

______________________________________________________________

______________________________________________________________

________________________________

2. ¿Cuál es el tema del cuento?

______________________________________________________________

______________________________________________________________

_______________________________

3. ¿Cuál es el acontecimiento que da inicio a la lectura?

______________________________________________________________

______________________________________________________________

_______________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

_______________________________

4. ¿Cuál es el nudo o hecho central del relato?

Page 7: Original tarea vacacional 2013

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______________________________________________________________

_______________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

_______________________________

5. ¿Qué es lo que motivó a Juanito para regresar al bosque?

______________________________________________________________

______________________________________________________________

________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

_______________________________

6. ¿Qué crees que sintió Juanito cuando renunció a ver al rey?

______________________________________________________________

______________________________________________________________

_______________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

_______________________________

7. ¿Qué significa la expresión “Eres de raza de pastores”?

Page 8: Original tarea vacacional 2013

______________________________________________________________

______________________________________________________________

_______________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

________________________________

8. Escribe tres valores que posee el personaje. Explica.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

_______________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

_______________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

_______________________________

2.- Identifica el tipo de relación análoga y escríbela en la

línea, luego marca con un aspa la opción que completa la

analogía.

A. Banco es a dinero como… a. hospital : camas

b. casa :

mesa

c. biblioteca : libros

d. museo : orador

e. iglesia :

flores

D. Policía es a silbato como…

a. lazo : cabello

b. niño : niña

c. muñeco : bebé

d. tenista : raqueta

e. pediatra : niño

Page 9: Original tarea vacacional 2013

B. Perro es a ladrar como… a. rebuzno : asno

b. montura : asno

c. burro :

rebuznar

d. guiar :

carreta

e. montura :

caballo

E. Deteriorado es a dañado

como…

a. maltratado :

fuerte

b. disminuido :

aumentado

c. callado :

parlanchín

d. menospreciado :

despreciado

e. ignorado :

desconocido

C. Estatua es a mármol como… a. herrero : metal

b. papel :

periódico

c. seda :

gusano

d. maguey : aguamiel

e. librero :

madera

F. Planta es a raíz como…

a. puente :

columna

b. edificio :

cimiento

c. flor :

tallo

d. estatua :

pedestal

e. piso :

suelo

PRODUCCIÓN DE TEXTOS:

1. Separa en sílabas las siguientes palabras e indica el fenómeno

vocálico. Coloca tilde si es necesario.

1. Sahumerio

__________________________________________________________

2. Octaedro

____________________________________________________________

3.

Caricias________________________________________________________

_____

Page 10: Original tarea vacacional 2013

4. Existía

______________________________________________________________

5. Cuadernillo

__________________________________________________________

6. Reunieron

___________________________________________________________

7. Estropeado

__________________________________________________________

8. Ahora

______________________________________________________________

2. Escribe a qué clase pertenecen los siguientes sustantivos.

abuelo:

____________________________________________________________________

alegría:

____________________________________________________________________

muchedumbre:

_____________________________________________________________

montaña:

__________________________________________________________________

Andrea:

___________________________________________________________________

Page 11: Original tarea vacacional 2013

Tarea No.3 De Comunicación

1. Subraya las ideas principales del siguiente texto y elabora un

resumen. Escribe el tema del texto.

Resumen:

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_______________

Tema:

_____________________________________________________________________

Luis Lumiere (1864-1948), que junto con su padre

Antoine y su hermano Auguste dirigía una

industria fotográfica en Lyon, efectuó las

primeras proyecciones públicas, valiéndose de un

aparato que denominaron Cinematógrafo (del

griego, kinema, movimiento y grafein, escribir).

La presentación del Cinematógrafo fue el 28 de

diciembre de 1895.

Solo algunos transeúntes ociosos que tenían media hora que perder,

decidieron entrar. De pronto, apareció ante los atónitos ojos de los

espectadores parisinos, la Plaza Bellecour, con sus transeúntes y sus

carruajes moviéndose. Los espectadores quedaron petrificados,

boquiabiertos, estupefactos y sorprendidos más allá de lo que puede

expresarse. La salida de los obreros de la fábrica de los Lumiere fue

la primera película rodada por sus autores. Pero la cinta más exitosa

fue la llegada del tren, que provocaba pánico, pues los espectadores

creían que la locomotora se les iba a arrojar encima.

Page 12: Original tarea vacacional 2013

_____________________________________________________________________

__________________________________

2.-Marca las palabras que completen las oraciones con coherencia:

A. Ellos están felices;_____________ también algo

tristes______________, luego de su clausura no se volverán a

ver.

a. pero – porque

b. mas – ni

c. en cambio – y

d. aunque – o

e. no obstante – empero

B. El río Amazonas es el más ______________ del mundo.

a. bonito

b. caudaloso

c. famoso

d. pequeño

e. generoso

C. ________________tratarla con cortesía, ella______________lo

saludó____________solo le importa su propio beneficio.

a. Debido a – y – luego

b. Pese a – ni – pues

c. Por – o – entonces

d. Aunque – entonces – ni

e. Ni – que – porque

D. Jamás oí_____________ tan _____________.

a. discurso – hablado

b. palabras – dichas

c. explosión – elocuente

d. pobreza – tristeza

e. detonación - ensordecedora

E. ____________los libros_____________ los consejos pueden

reemplazar la experiencia personal.

a. Ni – y

b. Ni – ni

c. Porque – y

d. Pese a – como a

e. No obstante – como a

F. Estudió bien_____________ bastante,_______________ estuvo

segura en el examen.

a. pero – por ello

b. ni – aunque

Page 13: Original tarea vacacional 2013

c. pero – luego

d. y – por eso

e. y – pero

PRODUCCIÓN DE TEXTOS:

1. Completa las oraciones con las preposiciones adecuadas.

Se apoyó ________ la silla para poder atarse los zapatos.

Tendió su cama, a Pablito le gusta dormir ________ un lugar limpio.

Es una tarima ________ madera, pero parece ________ plástico.

María y Susana hablan muy bien ________ Pedro.

La profesora habló sobre Miguel de Cervantes ________ la clase

________ Literatura.

El jefe dejó los papeles ______ el escritorio ______ María.

2. Lee el texto y subraya las preposiciones que contenga.

Jorge Chávez Dartnell

Primer aviador peruano. Nació en París, el 13 de junio de 1887, fue inscrito

en el Consulado del Perú como peruano e hijo de padres peruanos. En 1909

empezó a trabajar en los talleres del aviador francés Louis Paulham, luego en

la escuela de Henry Farmann donde realizó su primer vuelo “solo” el 28 de

febrero de 1910. El 3 de agosto de 1910 batió el récord mundial de altitud en

Blackpool, Inglaterra, con 1764 m, volando un avión Farmann. En setiembre de

1910 compró el Bleriot XI, y batió nuevamente el récord de altura con 2587 m.

Al ser convocada, por el Daily Mail de Londres, la primera travesía de los

Alpes (con un premio de 50000 francos) se inscribieron 18 aviadores incluido

Chávez. El 23 de setiembre de 1910 despegó de la ciudad de Briga, en Suiza, a

la 1 y 28 minutos de la tarde; el punto más difícil del recorrido era el

macizo montañoso conocido como “El Simplón”, de 2009 m de altura que fue

superado sin problema. Al aproximarse al aterrizaje en la ciudad italiana de

Domodossola y debido a una violenta maniobra, se rompieron las alas del

Bleriot, cayendo desde una altura de 10 m. Jorge Chávez fue retirado del

avión con fracturas en las piernas y lesiones internas que al final

provocaron su muerte el día 27 de setiembre. Antes de morir repitió su famosa

frase que sirve de inspiración a todos los aviadores peruanos: ¡Arriba,

siempre arriba!

Page 14: Original tarea vacacional 2013

Tarea No.4 de Comunicación

Una piedra

Una calle, en medio de ella una piedra grande que obstaculiza el

camino. La gente transita y Diógenes observa atentamente todo lo que

ocurre.

Transeúnte 1 (colérico): Grrrrrrr. ¡Qué hace esta piedra aquí! ¡Está

estorbando el paso!

Transeúnte 2 (con rabia): ¡No es posible! ¿Quién habrá dejado esta

piedra aquí? ¡Alguien debería sacarla!

Transeúnte 3 (Va distraído casi se choca con la piedra.): ¡Cómo es

posible! ¡Esto es culpa de la municipalidad! ¡Ahhh, pero si hubiese

llegado a chocarme con la piedra; los demandaba!

Diógenes (acercándose a la piedra. Jocoso): Ja, ja, ja. ¡Qué

gracioso!

Transeúnte 4: ¿De qué te ríes? Porque lo que es a mí este estorbo

(señalando la piedra) no me hace ninguna gracia.

Diógenes (con serenidad y convicción): Me río de lo necio que es el

comportamiento humano. ¿Ves esa piedra que hay en medio de la calle?

Transeúnte 4: Es inevitable no verla y sentirse indignado.

Diógenes: Desde que llegué esta mañana, muchas personas han tropezado

con ella y la han maldecido, pero ninguna de ellas se ha tomado la

molestia de retirarla para que no tropezaran otros con ella.

Transeúnte 4 (pensativo): Mmm, seguramente, pero es que eso no nos

corresponde.

Diógenes: Claro que sí, el esfuerzo de unos puede aliviar a otros.

Vecino, ¿me ayuda a mover esa piedra?

Transeúnte 4: Pero creo que no la podremos mover.

Diógenes: Por lo menos intentémoslo y tal vez nuestra acción motive a

otros.

Page 15: Original tarea vacacional 2013

De pronto, los transeúntes 1, 2 y 3 se acercaron y lograron mover la

piedra.

Adaptación Milagros

Berrocal

1.-Caracteriza a los personajes del texto: Diógenes y los

transeúntes.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_________________________________

2.-¿Qué propicia la indiferencia de los transeúntes?

_____________________________________________________________________

________________

_____________________________________________________________________

________________

3.- Marca con un aspa (X) la frase que se relacione mejor con el

texto.

( ) La Solidaridad es la fuerza de la gente débil.

( ) La fe mueve montañas.

( ) Dime con quién andas y te diré quién eres.

4.-¿Que hizo cambiar de actitud a los transeúntes? ¿Qué opinas de

este cambio de conducta?

_____________________________________________________________________

________________

5.-Marca la alternativa que no guarda relación con las demás:

APUNTAR

a. anotar

b. registrar

c. pintar

d. escribir

e.

inscribir

DEMARCAR

a. delimitar

b. limitar

c. cercar

d. acercar

e.

ceñir

ÁRBOLES

a. ciprés

b. roble

c. pino

d. geranio

e. cedro

Page 16: Original tarea vacacional 2013

ENCOMIAR

a. alabar

b. amparar

c. elogiar

d. celebrar

e.

loar

OBCECADO

a. ofuscado

b. sensato

c. turbado

d. apasionado

e.

confundido

INAUDITO

a. extraño

b. raro

c. insólito

d. crédulo

e.

increíble

NATURALEZA

a. avalancha

b. huracán

c. terremoto

d. bomba

e.

tsunami

AVES

a. loro

b. guacamayo

c. perico

d. papagayo

e.

cantor

DIOSES

a. Apolo

b. Zeus

c. Hércules

d. Afrodita

e. Ares

PRODUCCIÓN DE TEXTOS:

1..-Coloca las tildes donde corresponda.

a. ¿Que me vas a decir? Que fue mi culpa no llegar temprano a la

fabrica.

b. Trajo dulces de mas. No podiamos comer tanto aunque queríamos.

c. Dime, como preparaste el liquido, porque te quedo riquisimo.

d. Quiero que me de una preparacion especial antes de los examenes.

e. A traves del tiempo, encontre respuestas a todos mis porques.

2.-Completa las oraciones con las grafías correspondientes s, c, z /

b, v / h,

a. ___a ____ el ademán de abra ___ ar a alguien al a____ ar.

b. En cuanto o ___cure ____ca llegará el compa ___i ___o a___ ogado.

c. La forma o____ oide de la pelota fue suce___ o en la reunión.

d. El impul___ i___ o hombre oca ___ionó un ___ orrendo e___

pectáculo en el orfanato.

Page 17: Original tarea vacacional 2013

e. El so___ ia___ le y ___ábil __ ombre de negó___ ios ___ino sin

avi___ ar al re___ into.

Tarea No.5 de Comunicación

Producción de textos:

1. Identifica los verbos en los siguientes enunciados. Luego,

subráyalos.

Ana brinca la cuerda todos los días por las tardes.

Su mirada reflejaba una profunda alegría.

Habían compartido muchas experiencias de aventura.

Utiliza la escalera de la derecha en caso de emergencia.

El fiel perro acompañó a su amo hasta el fin de sus días.

Este viernes publicarán las notas en el pabellón R de la

Universidad.

2. Reconoce si los siguientes verbos son regulares o irregulares.

a. contar b. leer c. comer

Page 18: Original tarea vacacional 2013

c. danzar d. jugar d. dormir

3. Completa la tabla con los verboides adecuados.

VERBOS

VERBOIDES

INFINI

TIVO

GERUNDI

O

PARTICI

PIO

a.

rompist

e

b.

evitaro

n

c.

escribo

d. hizo

e.

brinqué

f.

ganaste

4. Analiza los verbos subrayados de cada oración y completa la

tabla que presenta las variaciones.

a. Nos enseñaron que valoremos la amistad.

b. Deja de malgastar tu dinero.

c. Los útiles escolares siempre serán necesarios.

d. Deseo que todo te salga bien.

e. Pepita comió una dulce manzana.

f. ¡No te vayas, amiga!

VERBOS TIEMPO NUMERO PERSONA MODO

valoremos

deja

serán

salga

Page 19: Original tarea vacacional 2013

comió

vayas

Tarea No.6 de Comunicación

El saco mascota

Desde que era muy niño, Mateo dedicó todas sus energías a

encontrar el Saco Mascota, el más famoso objeto que había

creado el mago Arnulfo. Nadie sabía qué tenía dentro para

hacerlo tan especial, pero según decían, era capaz de hacer

todo lo que su amo le ordenara. Mateo, convertido en un

poderoso caballero, fue implacable en su búsqueda, superando

todo aquello que se interponía en su camino, y cuando sus

esfuerzos tuvieron recompensa y encontró el saco viviendo

escondido en una cueva, se sintió el hombre más feliz del

mundo.

Pero resultó que el saco estaba lejos de ser una buena mascota:

gruñía cada vez que le pedían hacer algo, incluso aunque el

Page 20: Original tarea vacacional 2013

caballero le amenazaba con sus armas; si algo se le metía en la

cabeza no había forma de sacárselo, y no dejaba de morder, por

más golpes que le daba Mateo para que no lo hiciera.

Decepcionado tras meses de aguantar tan insufrible mascota,

Mateo decidió venderla en el mercadillo, pero era tan molesta e

insolente, que apenas nadie se acercaba a preguntar por su

precio. Entonces se le acercó Diana, una anciana mujer ciega,

conocida de todos en aquella ciudad por su amabilidad y

optimismo.

–Yo me quedaré con tu mascota, aunque no tengo mucho para

pagarte.

Mateo se sintió aliviado al deshacerse del molesto saco, pero

al momento vio cómo el saco hacía todo tipo de juegos y

cariñosas piruetas con la anciana. Lleno de sorpresa, lo

arrancó de sus manos, pero nuevamente el saco se tornó agresivo

e insufrible. Entonces, rojo de ira, y tras arrojarlo al suelo,

tomó su espada y lo rajó de arriba a abajo.

Y al hacerlo, quedó petrificado. Por el roto comenzaron a salir

cientos de pequeños Mateos, todos furiosos y gritones, que

lanzaron toda su furia contra el caballero. Y posiblemente

hubieran acabado con él, si no fuera porque Diana se agachó a

tomar el saco, y al hacerlo, todos los Mateos se transformaron

en amables Dianas, volvieron al saco, cerraron la abertura, y

comenzaron a jugar con su nueva dueña...

Así comprendió Mateo que nada había malo en aquel saco que no

estuviera previamente en él mismo, y con el mismo empeño con

que persiguió el saco, se propuso mejorarse a sí mismo. Y lo

consiguió de tal forma, que cuando la adorable Diana le dejó el

saco poco antes de morir, realizaron juntos tantas proezas y

tan maravillosas, que darían para escribir cien libros.

Pedro Pablo Sacristán

(España)

1.-Busca el significado de las siguientes palabras y cópialo.

Luego escribe una oración con cada una.

a. IMPLACABLE:___________________________________________

______________________________________________________

____________________________

b. INSOLENTE:____________________________________________

_______________

______________________________________________________

_____________

Page 21: Original tarea vacacional 2013

c. PROEZA:_______________________________________________

______________________________________________________

___________________________

2.-Explica cuál era la cualidad que tenía el saco del mago.

________________________________________________________________

________________

________________________________________________________________

________________

3.-Indica quién es Diana y cuál es su importancia en la lectura.

________________________________________________________________

________________

________________________________________________________________

________________

4.-Explica qué fue lo que aprendió Mateo al final del cuento.

________________________________________________________________

________________

________________________________________________________________

________________

PRODUCCIÓN DE TEXTOS:

1.Lee las estrofas y analiza la rima. Luego, completa lo que se

indica.

Anoche cuando dormía

soñé, ¡bendita ilusión!

que un ardiente sol lucía

dentro de mi corazón.

N° de versos Esquema Nombre de la

estrofa

N° de versos Esquema Nombre de la

Page 22: Original tarea vacacional 2013

Si yo me parezco al rey,

Y el vulgo por rey me

tiene

Citar al vulgo conviene

Pero no a mí, ante la ley.

2. ¿Qué nombre tiene esta estrofa? Subraya la respuesta correcta.

3. ¿Qué diferencia encuentras entre ambos textos?

__________________________________________________________________

_____

__________________________________________________________________

_____

__________________________________________________________________

____

__________________________________________________________________

______

4. Atrévete a convertirte en un poeta y escribe un terceto sobre el

tema de tu elección. No olvides escribir el título al concluirlo.

Incorpora un dibujo representativo.

estrofa

Juventud, divino tesoro

¡ya te vas para no volver!

cuando quiero llorar, no lloro…

y a veces lloro sin querer…

Rubén

Darío(Nicaragua)

a. a. pareado

b. b. tercero

c. c. cuarteto

d. d. soneto

El día era apacible; el ambiente,

templado, y caía

una lluvia suave.

Era apacible el día

y templado el ambiente

y llovía, llovía

callada y mansamente.

Rosalía de Castro

Page 23: Original tarea vacacional 2013

__________________________________

__________________________________________________________________

______

__________________________________________________________________

____

__________________________________________________________________

______

Tarea No.7 de Comunicación

1. Subraya las oraciones escritas correctamente.

a. Mi vecino canadience empezó a reír.

b. Visité al estadounidense.

c. El japonés era bajísimo y jocoso.

d. La sesión se postergó para el día siguiente.

2. Completalos espacios en blanco con las grafías adecuadas.

a. El avestru__ encontró unas lombri__es.

b. Ana tomó la de__i__ión de ser aeromo__a.

c. El capata__ indicó lo que se tenía que ha__er.

d. La adi__ __ión a las drogas es mortal.

e. Con ese antifa__ no la recono__co.

3. Escribe los verbos adecuados que completan cada oración. Estos

deben llevar c.

a. ____________ de una vez, que ya es tarde.

Page 24: Original tarea vacacional 2013

b. ____________ a tu vecino que es nuevo en el barrio.

c. ____________ la cuna para que el bebé se duerma.

d. Deseo que mis amigos ____________ sus metas.

4. Escribeel plural de las palabras que aparecen a continuación.

a. luz: ____________ e. alférez: ____________

b. feliz: ____________ f. mordaz: ____________

c. capaz: ____________ g. voraz: ____________

d. vivaz: ____________ h. rapaz: ____________

5. Escribe el diminutivo de las siguientes palabras. Usa la letra c.

a. viejo: ____________ c. pobre: ____________

b. cuerpo: ____________d. flor: ____________

6. Escribe tres palabras terminadas en:

a. -ez:

_________________________________________________________________

b. -ísimo:

______________________________________________________________

7. Forma adjetivos a partir de los siguientes sustantivos. Usa la

letra z.

audacia: ____________

velocidad: ____________

precocidad: ____________

8. Completa las palabras con la letra adecuada.

a. Esta es la cuarta edi__ión del libro.

b. Recoge ese peda__ito de papel.

c. Habló con mucha firme__a.

Page 25: Original tarea vacacional 2013

d. Conocí a un londinen__e en el aeropuerto.

e. Lleva las cru__es para que las bendigan.

f. Se puso furio__o cuando descubrió la verdad.

g. Después de la discu__ión, hicieron las pa__es.

9. Escribe las oraciones colocando c, z o s en el lugar

correspondiente.

El portavo_ de los trabajadore_ anun_ió la jornada de paro.

_____________________________________________________________________

____

He cogido un ra_imo de uva_.

_____________________________________________________________________

____

Con e_eantifa_ no me recono_co ni yo.

_____________________________________________________________________

____

Yo te cono_code_de el año en que fuimo_ al pala_io.

_____________________________________________________________________

____

A ve_es me gu_ta jugar al ajedre_.

_____________________________________________________________________

____

No es capa_ de a_ercar_e lo _uficiente para parti_ipar.

_____________________________________________________________________

___

Trope_é con un an_ianode_pi_tado.

_____________________________________________________________________

____

10. Crea una rima con las siguientes palabras: tolerancia -

constancia, inteligencia - convivencia.

_____________________________________________________________________

____

_____________________________________________________________________

____

_____________________________________________________________________

____

Page 26: Original tarea vacacional 2013

_____________________________________________________________________

____

_____________________________________________________________________

____

_____________________________________________________________________

____

_____________________________________________________________________

____

11. Ordena las oraciones, de tal manera que formen un texto

coherente:

A. DESASTRES NATURALES

I. El huracán Leni, uno de los tantos que azota la región,

arrasó con algunos poblados de la isla hawaiana.

II. Estudios actuales de meteorología intentan descifrar qué

sucede al interior de un huracán.

III. En esta última década los problemas meteorológicos se han

multiplicado debido principalmente a factores humanos.

IV. Entre los que ocasionan mayores daños a la población civil

se encuentran los huracanes.

a. III - IV - II - I

b. I - II - IV - III

c. III - II - IV - I

d. III - IV - I - II

e. II - I – IV - III

B. EL LENGUAJE DE LAS ABEJAS

I. Considerando la simplicidad del sistema nervioso de la

abeja, todo esto es un logro notable y muy adaptativo.

II. Ya en la antigüedad, Aristóteles sabía que las abejas

pueden comunicarse entre sí la localización del polen.

III. Sin embargo, en qué medida se parece esto al lenguaje

humano es un tema que suscita debate.

IV. Con todo, solo Karl von Frisch pudo demostrar que las

abejas comunican la localización del polen a través de un

sofisticado sistema de la danza social.

a. II - IV - III - I

b. I - III - II - IV

c. II - IV - I - III

d. IV - II - I - III

e. I - II - III - IV

Page 27: Original tarea vacacional 2013

C. LA VIDA EN LAS PROFUNDIDADES

I. Existencia de muchas especies animales en la zona abisal.

II. Un prodigio de adaptación: fuerte presión interna para

equilibrar la exterior, metabolismo lento.

III. Condiciones de la región abisal: enorme presión, carencia

de luz solar, escasez de oxígeno, bajas temperaturas.

IV. Adaptación más impactante: luminosidad propia.

V. La zona marina abisal: 5 000 metros o más de profundidad.

a. I - II - III - IV - V

b. III - V - II - IV - I

c. II - IV - I - III - V

d. V - III - I - II - IV

e. V - I - II - IV - III

Page 28: Original tarea vacacional 2013

13.-Completa las oraciones con la palabra homófona correspondiente.

a. Este producto está ___________ con impuestos muy altos.

a. grabado b. gravado

b. El campo de fútbol no era de hierba sino de ___________ .

a. graba b. grava

Page 29: Original tarea vacacional 2013

c. Yo aún soy joven y no puedo ____________ . a.

botar b. votar

d. El _____________ ordenó a los soldados que no salieran.

a. cabo b. cavo

e. Tienes que esperar a que el agua _________ para echar los

macarrones. a. hierba b. hierva

f. No _____________ valor para decir lo que pensaba. a.

tubo b. tuvo

g. La ____________de los árboles es similar a nuestra sangre.

a. sabia b. savia

h. Nos han _________un secreto a voces. a.

revelado b. rebelado

i. No seas cruel ni indiferente con nuestro __________folclórico.

a. acervo b. acerbo

14.-Coloca palabras derivadas de cada una de las propuestas y que no

llevan h.

a. hueso

b. hueco

c. huevo

d. huérfano

Luego, completa las oraciones.

a. Los ____________son lugares o recipientes que tienen como

finalidad reunir y guardar restos ___________u otros vestigios

humanos.

b. Encontré una extraña piedra de forma ____________, parecía un

huevo.

c. Vivir en el __________ o en un ____________no es siempre la mejor

alternativa para un niño.

d. El balón de fútbol americano posee forma ___________.

Page 30: Original tarea vacacional 2013

e. Nos encontraremos en el __________ Gutiérrez para ir al cine.

15.- Deduce las palabras a partir de las definiciones.

a. ______________ Medida de longitud, que tiene 100 metros.

b. ______________ Sólido limitado por siete caras.

c. ______________ Se dice de un polígono de seis ángulos y seis

lados.

d. _______________ Compuesto de partes de diversa naturaleza.

e. _______________Gas noble escaso en la corteza terrestre, muy

abundante en el universo.

f. ________________Mitad de la superficie de la esfera terrestre.

16.-Encuentra los pares de homófonas con h y sin h en el pupiletras y

empléalos en las oraciones que se proponen.

H R H A Z A U I O P Q A A

A A H E R H E C H O B O S

Y S D F G H C B L R X C A

A H A L L A H N I A D F O

Ó A S D F H O A K L M Z E

L D F G H J K L Z X C V D

O H A I R B A H L I Z O L

a. Él _____________ alcanzado el vuelo si no le hubieran avisado a

última hora.

b. Tal vez ____________que operar de emergencia, sentenció el médico

de turno.

c. Mi mamá _____________el insecticida por toda la casa para evitar

las plagas.

Page 31: Original tarea vacacional 2013

d. Si ____________ la respuesta correcta será el ganador del concurso

de Matemática.

e. Se me cayó la taza y solo me quedé con el ____________entre las

manos.

f. Cuando ___________ la bolsa, salía el delicioso aroma a comida

casera.

g. El _____________quedó comprobado cuando llegaron los policías al

lugar.

h. Mi padre me heredó un _____________ enorme que deberé labrar con

empeño.

Tarea No.6 De Comunicación

1.-Completa el siguiente texto con los determinantes apropiados:

Día de la Cultura Afroperuana

El 04 de junio, fecha del nacimiento de Nicomedes Santacruz Gamarra

(1925 - 1992) uno de los más notables exponentes de _______________

(determinante artículo) poesía y música afrolatinoamericana, ha sido

declarado por _________________(determinante artículo) Congreso

peruano “Día de la Cultura Afroperuana”.

________________(demostrativo) ley señala que la etnia afroperuana,

gracias a _________________(posesivo) propio esfuerzo y sacrificio

cotidiano, ha contribuido junto con _______________ (indefinido)

etnias a la forja de la nación peruana en un contexto de diversidad

cultural.

Hoy en día los afrodescendientes peruanos viven mayormente en la

costa del país, sobre todo en Lima, Callao, Ica, Lambayeque y Piura;

principalmente en valles alejados de la costa en el norte, en

_____________(artículo) grandes ciudades y puertos costeros adonde

migraron y en ciudades peruanas de carácter rural

_______________(contracción) sur.

Con esta ley, el Perú se suma_______________ (contracción) concierto

de países latinoamericanos que dedican un día al año a celebrar y

reflexionar sobre los aportes de los afrodescendientes a la cultura

de _______________(posesivo) respectivos países, entre los que se

Page 32: Original tarea vacacional 2013

encuentran Panamá, Honduras, Ecuador, Costa Rica, Brasil, Colombia y

República Dominicana.

Tomado de Revista Católica Infantil Juvenil Aguiluchos No 311 junio

2011 página 21

Completa con adverbios según se indican.

Qué difícil es el perdón

Érase un rey que tenía tres hijos. Poseía _______(afirmación)

_________(cantidad) riquezas. Sobre todo un brillante de

extraordinario valor, admirado en el mundo entero. ¿Para quién sería

tal brillante al repartir la herencia?

Su padre les sometió a una prueba. __________(duda) sería para el que

realizase la mayor hazaña el día señalado. _____________(tiempo) en

la noche, cada uno relató los acontecimientos de la jornada.

El mayor había dado muerte a un dragón __________ (tiempo) este

sembraba el pánico __________(lugar) del reino. ____________(tiempo),

el segundo _________(afirmación) contó su hazaña. Él había vencido a

diez hombres ___________(cantidad) armados con una pequeña daga.

El tercero dijo:

–Salí esta mañana y encontré a mi mayor enemigo __________(modo)

dormido al borde de un acantilado y le dejé seguir durmiendo,

___________(tiempo) el rey se levantó de su trono, abrazó a su hijo

menor y ________(modo) le entregó el brillante.

Completa los sujetos con MI. Emplea para formarlo las siguientes

preposiciones como enlace sin, a, de,con, en

a. El perro ___________vaga por las calles de la ciudad.

b. El caballero___________ lideró el ejército que defendería el

ataque.

Page 33: Original tarea vacacional 2013

c. La estatua _____________se encuentra en New York.

d. Los instrumentos____________ emiten sonidos preciosos.

e. Otros beneficios _____________son los de primera necesidad.

Completa las oraciones con los circunstanciales que se indican. Para

ello, responde las preguntas.

a. Luis fue a trabajar________________ .

¿Dónde?

b. ___________________mi hermano se graduó de la carrera de Medicina.

¿Cuándo?

c. El jinete _____________trotó hacia la meta.

¿Cómo?

d. El gasfitero arregló la cañería ____________ para evitar fuga.

¿Con qué?

e. Mi abuela vino a visitarme _____________

¿Con quién?

f. No asistió a la conferencia _____________de tanto trabajar.

¿Por qué?

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