8/18/2019 Orígenes de La UNIVERSIDAD

1/4

LOS ORÍGENES DE LA UNIVERSIDAD

1. ORÍGENES DE LA UNIVERSIDAD

1.1. LOS CENTROS DE ENSEÑANZA SUPERIOR EN LA ANTIGÜEDAD

Si bien es cierto, las condiciones para la enseñanza superior no eran las

mismas que en la actualidad, la educación superior en la antigua Grecia

estaba en manos de maestros de reconocido prestigio que transmitían

directamente sus preocupaciones a sus discípulosLas artes (sobre todo las plásticas) no estaban consideradas como

cualidades superiores y hasta el enacimiento se enseñaban

directamente en el taller del maestro, por lo que las escuelas más

reconocidas no pro!undizaban en su enseñanza"

#l germen de uni$ersidad, es decir el inter%s por in$estigar y entender elentorno, la preocupación por la ciencia y el a!án de con!rontar el

conocimiento los encontramos ya entre los !ilóso!os y estudiosos griegos

cuyas ideas directa o indirectamente han in!luido persistentemente en

los sistemas educati$os posteriores"#ntre las escuelas griegas más reconocidas tenemos&La Escuela de Pit!"#as& 'ue !undada por itágoras en rotona(Grecia *agna, +talia), ciudad sobre la que el !ilóso!o eerció una gran

in!luencia en todos los terrenos" Si bien su !undador dio a su escuela los

atributos de una secta, los pitagóricos se preocuparon por entender y

desarrollar a un ni$el a$anzado las matemáticas y se interesarontambi%n por la m-sicaLa .cademia de latón 'undada por latón en /01 a " se mantu$o

hasta el 231 d"", siendo un centro reconocido en el cual se estudiaba y

pro!undizaba las matemáticas" Los maestros y discípulos mostraron su

inter%s por entender el mundo"El Lice" de A#ist$teles% 'undado por el más reconocido discípulo delatón !ue un centro de enseñanza que nació en el //4 a "La Escuela Ne"&lat$'ica de Ale(a'd#)a& #l helenismo y la hegemoníade oma hizo posible que el !oco cultural, científico  y !ilosó!ico más

importante del siglo 5 d"" se traslade a la ciudad de .leandría, ciudaden la que se reunieron y cobiaron casi todos los libros que hasta ese

momento se habían escrito y al amparo de esta monumental institución

se re-nan !ilóso!os, maestros, m%dico y hombres que se interesaban por 

la ciencia para investigar , y discutir los problemas de la ciencia de ese

entonces"#n .leandría se tenían los corpus de .ristóteles, Galeno e 6ipócrates

(que serán sumamente $ital para las uni$ersidades medie$ales de

occidente)7 su estudio e interpretación ocupaba el inter%s de los

maestros y discípulos que poblaban las instalaciones de la 8iblioteca y

sus edi!icaciones ane9as"

8/18/2019 Orígenes de La UNIVERSIDAD

2/4

La 6istoria considera a 6ipatía como la !ilóso!a y matemática que su!rió

la muerte en manos de !anáticos religiosos en las instalaciones de la

8iblioteca, su muerte marcó los instantes !inales del inter%s por el saber 

en .leandría, ciudad que ya estaba plenamente en manos del

dogmatismo religioso que impedía relacionarse por los te9tos de la

antig:edad, considerados paganos y por ende prohibidos"

1.*. LA ALTA EDAD +EDIA

 .rgumentar que el origen de la uni$ersidad se debe -nicamente a la

enseñanza que se daba en las catedrales y templos de la iglesia

cristiana de occidente no es lo correcto por que se estaría

desconociendo los siguientes puntos&

• La +glesia atólica rompió de!initi$amente con el saber de la

antig:edad, ignoró plenamente a .ristóteles (a quien luego

reencontró por otras $ías) y desconoció los a$ances m%dicos de6ipócrates y Galeno lo cual deaba sin una base a quienes

pretendían dedicarse al estudio en aquella %poca"

• La +glesia atólica solo toleraba los libros religiosos y reduo la

práctica de la lectura y escritura al ámbito monástico, de tal modo

que no había libertad para acercarse al conocimiento y la ciencia"

Si esto era así, cómo e9plicamos que más adelante se hayan reconocido

y $alorado los aportes de .ristóteles, 6ipócrates y Galeno"

;"3";" L"s Nest"#ia'"s% 01, los nestorianos, al ser considerados como herees,

!ueron e9pulsados de!initi$amente del territorio bizantino y se

re!ugiaron en ersia, donde se dedicaron a di!undir y enseñar 

medicina de acuerdo a las disposiciones y enseñanzas deGaleno e 6ipócrates (poseían todos sus libros en $ersión griega

y traducida al siriaco)"#n ersia (4>> d"") los nestorianos !undaron hospitales y centro

de enseñanza y su !ama se di$ulgó por los pueblos orientales"Los árabes conquistaron ersia (en 4>> d"") y los =estorianos

!ueron bien tratados y considerados como educadores" La

historia, entremezcada con la leyenda, los sit-a como puente

entre la medicina de occidente y la árabe cuando un mone

nestoriano pudo curar de una en!ermedad al cali!a *ansur, quien

dispuso que los mones dirian un hospital y enseñenabiertamente medicina y !iloso!ía griega"

8/18/2019 Orígenes de La UNIVERSIDAD

3/4

;"3"3" Los árabes& #n 8agdad, capital más importante del mundo

musulmán se mostró inter%s por las obras de .ristóteles y la

medicina partiendo de las enseñanzas de Galeno e 6ipócrates,

Se crearon escuelas que $aloraban, traducían y enriquecían y

transmitían los aportes griegos"#l mudo árabe se preocupó por di!undir temas !ilosó!icos, la

medicina y el derecho islámico (sin imposiciones, porque los

 udíos si podían acceder a tales centros sin aburar de su !e)"6acia los siglos +?, y ? se crearon madrazas, instituciones que

guardan alguna equi$alencia con las uni$ersidades de occidente

siendo la más antiguas la de al,-a#ai//i' o al,0a#a"ui'e 2345

1.6. LA 7A8A EDAD +EDIA

#n el siglo +? se !undó en Salerno +talia, la institución de enseñanzasuperior más antigua de #uropa& La #scuela de *edicina de Salerno,

entidad que nació por un inter%s secular de un grupo de personas que

estaban $inculadas con la medicina y saber clásico aprendidos a tra$%s

de los árabes,#s a partir de Salerno que nacen y se crean otros centros superiores

denominados uni$ersidades en distintas ciudades de #uropa"•

8/18/2019 Orígenes de La UNIVERSIDAD

4/4

ey /@33@ E Ley Universitaria" (ulio 1, 3@;>)" .rt" 4" F'ines de la uni$ersidad"

ecuperado de

http&CCHHH"sunedu"gob"peC!ilesCnormati$idadCL#ID