Juan Antonio Ojeda Ortiz

ORIENTACIONES…para la

COLABORACIÓN

y el

TRABAJO EN RED

de las Universidades La Salle.

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LA UNIVERSIDAD

LA SALLE…

TORRE

ISLA

BÚNKER

NODO

RED

ECOSISTEMA

- Aislamiento.- Autosuficiencia.- Individualismo.- Fragmentación.

- Apertura. - Participación.- Proactividad. - Colaboración.

¿ISLA O NODO?

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REDES EN Y ENTRE LAS ESCUELAS.

LA UNIVERSIDAD EN RED:

redes intra e interorganizativas.

• Redes INTERNAS:

Colaboración hacia dentro de la universidad.

• Redes EXTERNAS:

Colaboración hacia fuera de la universidad.

BENEFICIOS DE LAS UNIVERSIDADES EN RED.

Crecimiento.

Competencia.“Excelencia”.

Fortaleza.

Múltiples sinergias.

Flexibilidad. Adaptabilidad.

Más conocimiento.

Compartir riesgos.

Más relacionadas y participativas.

Nuevas presencias y acciones -Productos y Servicios-.

Ahorro de costes.

Agilidad. Fluidez.

Más emprendedora.Mayor innovación.

BENEFICIOSde las

UNIVERSIDADESen

RED.

Mayor garantía de éxito.

Ahorrarinfraestructuras.

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EXIGENCIAS DEL TRABAJO EN RED

Algunas EXIGENCIAS o REQUERIMIENTOS

del TRABAJO EN RED DE LAS UNIVERSIDADES:

1. Cambio en la cultura organizacional.

2. Modificar/ adaptar la estructura organizativa de la universidad.

3. Poner el foco en las PERSONAS. Motivación, protagonismo y formación.

4. Tiempo/ Dedicación.

5. Cotidianidad/ Continuidad.

6. Valoración/ Incentivo.

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CARACTERÍSTICAS BÁSICAS

DEL TRABAJO EN RED.

1. Confianza.

2. Reciprocidad.

3. Flexibilidad.

CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO EN RED

4. Otras.

- Horizontalidad.- Composición.- Tamaño.- Inteligencia.- Innovación.- Dinámica.- Voluntariedad.- Información adecuada,

explícita y pertinente.- Apoyo y uso TIC.- … … …

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MODALIDADES DE COLABORACIÓN

• FORMAL:

Firmar convenios… Establecer alianzas estratégicas…

Formaliza la relación; la sujeta a acuerdos; burocratiza lacolaboración y la vuelve rígida; …

• INFORMAL:

A través de REDES.

Colaboración abierta, flexible, dinámica, fresca…

MODALIDADES BÁSICAS DE COLABORACIÓN.

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1. Redes HOMOGÉNEAS.2. Redes HETEROGÉNEAS.3. Redes de CONOCIMIENTO.4. Redes HOLÓNICAS.

TIPOS DE REDES

Principales TIPOS DE REDES:

RED HOLÓNICA

(EMPRESA VIRTUAL).(Programa formativo; Plan de atención a la diversidad; Plan de Acción Tutorial; etc.)

NODO/ HOLÓN*

* Holón: “Parte de un todo”.

PASOS

y

HERRAMIENTAS

para la

CREACIÓN y el

TRABAJO EN RED.

DIRECCIÓN

PROGRAMA

REDES

AIUL - IALU

HERRAMIENTA ESTRUCTURAL Y DINAMIZADORA INICIAL…

PLATAFORMA DIGITAL INTERACTIVA:

- REDES AIUL/ IALU -

• ZONA COMÚN:

- Noticias, informaciones.- Intercambio de ideas y propuestas.- Conocimiento mutuo.- Cafetería, foros, …

• ZONA ESPECÍFICA DE CADA RED:(Acceso restringido)

- Lo propio de cada red.- Sus datos, informaciones, conocimientos.- En la que interactúan y trabajan.- Colocan sus actividades y herramientas.

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ETAPAS DEL PROCESO PARA CREAR REDES

CONOCERSE MUTUAMENTE

PARTICIPAR ENACCIONES CONJUNTAS

COMPARTIR RECURSOS

REALIZAR PROYECTOS COMUNES

CREAR, PARTICIPAR y TRABAJAR EN REDES

1ª

2ª

3ª

4ª

5ª

Bases para el proceso de CREACIÓN DE UNA RED intra o interuniversitaria.

Proporciona la red…Convoca

Universidad/ Facultad/ Departamento / Equipo… que toma la iniciativa.

Temática Focalizar y acotar el posible tema o acción.

ObjetivoObjetivo común a consensuar y asumir por todos.¿Qué necesidad / problema / oportunidad trata de resolver?

ÁmbitoAcotar o diversificar el ámbito de actuación o conocimiento.¿Qué incluir y qué excluir?

Resultados esperados Inicialmente, ¿qué resultados se esperan?

Tipo de redHomogénea o heterogénea. Red holónica, red de conocimiento, etc.¿Qué competencia básica compartir?

MiembrosDefinir con quienes contar. Número mínimo y máximo.Motivación – Compromiso

Beneficios

¿Qué beneficios se esperan?- Para los miembros de la red.- Para los destinatarios, clientes.- Para las universidades y/o entidades partícipes.

CalendarioFecha de inicio y final. Cronograma previo.

CosteInversión

¿Qué inversión requiere?¿Qué ha de aportar cada universidad y/o miembro?

Recursos propios a aportar¿Qué recursos existen, son necesarios, con cuáles podemos contar? ¿Qué aporta cada universidad/ facultad/ departamento/ equipo o persona?

Recursos ajenos ¿Qué deben aportar otros?

Riesgos¿Qué riesgos pueden aparecer?¿Cómo prevenirlos y solucionarlos?

FinalTipo de productos. Consensuar su uso interno e externo , comercialización, difusión.Propiedad intelectual.

Título de la RED

Pre-RED Trabajo en RED Pos-RED

IDENTIFICAR

Tema

Objetivos

Definición / buscar miembros posibles

Esquema / borrador de trabajo

Concretar y acotarOBJETIVOS

Definir:• Participantes• Roles• Normas• Procesos

Recursos

Estrategias

ORGANIZAR DESARROLLAR

Resultados

Informe

CONCLUIR

¿Qué hacer con el producto final?

PRODUCTO

Tiempo disponible

Riesgos

Grado de confidencialidad

Explicitar/ Socializar:• Datos• Información• Conocimientos

Estructura operativa

InteracciónDebate

Construcción

Herramientas

Recursos externos:• Expertos• Colaboradores

ocasionales

Retroalimentación

Calidad

Producto

Consensuar reglas de uso:• Interno• Externo

Difusión / Comercialización

Propiedad intelectual

Reparto de beneficios

Pactar el trabajo posterior, relacionado o

derivado

Coste / beneficio

INTERESES de las UNIVERSIDADES o

INSTITUCIONES

INTERESES de las MIEMBROS

INTERESES de los DESTINATARIOS

Perspectivas iniciales ¿Qué aportan? ¿Qué reciben?

ConocimientoMotivación

Capacitación

Compromiso yparticipación

activa

ResultadosMejoras

AplicabilidadUso

Beneficios

Beneficio personalCurrículo personal

Mejoras que se perciben

BASES DEL PROCESO DEL TRABAJO EN RED

Confianza – Reciprocidad – Horizontalidad - Colaboración

Aportar:• Necesidades• Intereses• expectativas

ValidezOportunidad

Atractivo

Soporte técnico

Tecnología que facilitará la comunicación el

intercambio y la GC

ALTERNATIVAS DE CONTINUIDAD DE UNA RED