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“Año del Bicentenario del Natalicio de Jesús Terán Peredo”

ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS PARA TRABAJAR CON LOS MATERIALES EDUCATIVO DEL CICLO ESCOLAR 2020-2021

05 de Marzo de 2021

Estimado docente PRONI: Saludando y esperando se encuentren bien, como es de su conocimiento en el año 2017 la Secretaría de Educación Pública presentó el nuevo plan y programa de estudios titulado "Aprendizajes Clave" en cuyo curso de actualización participaron todos los docentes. En este sentido, el Programa Nacional de Inglés ha experimentado una transición pausada del programa de estudio 2011 al programa de estudio de Aprendizajes Clave 2017. Hasta este año 2021, todos los ciclos, es decir: ciclo 1, ciclo 2, ciclo 3 y ciclo 4; ya están alineados al plan y programa de Aprendizajes Clave (2017), por lo que los libros de texto han sido ya adaptados a este programa. Es por ello por lo que esta Coordinación permite darle las siguientes orientaciones para facilitar su labor docente. Aprendizajes Clave. – Para obtener el libro de Aprendizajes Clave, lo puede descargar de la siguiente liga: https://www.planyprogramasdestudio.sep.gob.mx/descargables/biblioteca/basica-ingles/1LpM-Ingles_Digital.pdf Las orientaciones didácticas y sugerencias de evaluación específicas las pueden encontrar a partir de la página 190 de su libro, están clasificadas por grado como lo muestra en el ANEXO 1.

1. Está estructurado por ambientes sociales de aprendizaje, actividad comunicativa, practica social del lenguaje y aprendizajes esperados.

2. Contiene Orientaciones didácticas. 3. Sugerencias de Evaluación. 4. Sus orientaciones didácticas están dirigidas a un producto final. 5. Contiene instrumentos de evaluación.

Para su planeación es necesario tomar en cuenta todas las orientaciones didácticas que dicta el programa 2017, cabe mencionar que algunas de las prácticas sociales y aprendizajes se asemejan al programa 2011, puede tomarlo en consideración y adaptar sus planeaciones, le recomendamos hacer una comparación de la práctica social, aprendizajes, objetivos, etc. del plan 2011 y 2017.

https://www.planyprogramasdestudio.sep.gob.mx/descargables/biblioteca/basica-ingles/1LpM-Ingles_Digital.pdf

https://www.planyprogramasdestudio.sep.gob.mx/descargables/biblioteca/basica-ingles/1LpM-Ingles_Digital.pdf




También es importante tener en cuenta que algunas orientaciones didácticas del programa 2011 fueron eliminadas y se agregaron nuevas al programa 2017 como se muestra en ANEXO 2. En Intranet puede encontrar el nuevo formato para realizar sus planeaciones, en el ANEXO 3 se muestra cómo completar o adecuar la información a su formato de planeación. Es necesario tener en cuenta que para completar el formato de planeación hay que checar el aprendizaje esperado y empatar con sus orientaciones didácticas. ANEXO 3. Libros de Texto. – En los libros de texto hay diferentes organizaciones eso depende de cada editorial, pero el contenido está adaptado al 100% al programa de Aprendizajes Clave 2017. Cada libro puede venir clasificado por producto, módulo o unidad. Los contenidos de algunos libros no están en el orden estipulado por el programa. Es necesario saber el orden que dicta Aprendizajes Clave para poder llevar una secuencia didáctica de las orientaciones. A lo que esto quiere decir que el orden de los libros es irrelevante y el orden que importa es el que llevamos en el libro de Aprendizajes Clave. ANEXO 4. Sin más por el momento nos despedimos enviándole un cordial saludo y agradeciendo su labor. Atentamente. Coordinación de Idiomas.




ANEXO 1.

1

2

3

4

5




ANEXO 2. Las siguientes tablas comparativas son por producto, usted puede tomar en cuenta el producto y verificar en el libro de aprendizajes clave y los “scheme of work” del programa 2011, si la practica social, aprendizajes y objetivos se asemejan, para que usted pueda hacer los ajustes necesarios a sus planeaciones. Es importante tener en cuenta que algunos contenidos fueron eliminados y cambiados por nuevos. Para entender las siguientes tablas comparativas usted necesita:

1. Buscar el grado

2. Leer los productos de ambos (programa 2011 y programa 2017)

3. Los que están coloreados en el mismo tono, son los que se asemejan.

4. Los que no tienen color fueron eliminados. Tiene la leyenda (eliminado).

5. Los que están coloreados en amarillo claro son nuevos. Tiene la leyenda

(nuevo).

6. El programa 2011 estaba dividido por bloques, el nuevo programa 2017 está por

unidades.

7. Cambio el orden de las orientaciones didácticas.




3° preescolar.

Tabla comparativa por producto.

Programa 2011 Programa 2017

1 A Poster with greetings, farewell, and courtesy expressions.

Unidad 1

Póster con expresiones ilustradas de saludo, cortesía y despedida.

B Poster with children´s rhymes.

Unidad 2

Señalizaciones ilustradas para el salón.

2 A Illustrated recipe book.

Unidad 3

Nombre de partes del cuerpo humano para una lámina.

B Cards with illustrated instructions.

Unidad 4

Inventario ilustrado con objetos del hogar.

3 A Memory game. Unidad 5

Texto con rimas infantiles ilustradas.

B Die with questions. Unidad 6

Palabras que riman para un juego de mesa ilustrado.

4 A Posters of the human body.

Unidad 7

Texto ilustrado con estados de ánimo.

B Book of moods. Unidad 8

Recetario ilustrado.

5 A Large map of the Mexican natural world.

Unidad 9

Preguntas para un dado.

B Illustrated home inventory.

Unidad 10

Información del mundo natural mexicano para un mapa.




1° primaria.



1 A Illustrated cards with courtesy expressions.

Unidad 1

Expresiones ilustradas de saludo, cortesía y despedida.

B File holder with words that rhyme.

Unidad 2

Diccionario ilustrado de señalizaciones usadas en espacios públicos. (nuevo)

2 A Illustrated instruction manual to make an object. (kite, origami, masks)

Unidad 3

Texto con datos y preferencias personales.

B Labeled model of a house. (eliminado)

Unidad 4

Texto con nombres e ilustraciones de oficios y profesiones.

3 A Interactive illustrated story.

Unidad 5

Palabras que riman para un fichero ilustrado.

B Illustrated informative chart.

Unidad 6

Cuento Ilustrado.

4 A Presentation cards. Unidad 7

Enunciados ilustrados que expresen estado de ánimo.

B Literary mobile. Unidad 8

Instructivo ilustrado para armar un objeto. (papalote, etc.)

5 A Map of biodiversity in Mexico. (eliminado)

Unidad 9

Información para una tabla ilustrada.

B Lottery game with names and images of occupations and professions.

Unidad 10

Calendario con días de la semana, horas de clase y descanso. (nuevo)




2° primaria.



1 A List of courtesy rules. Unidad 1

Normas escritas e ilustradas de convivencia en el aula.

B Recording or performance of rhymes or stories in verse.

Unidad 2

Señalizaciones Propias.

2 A Illustrated sequence of an experiment.

Unidad 3

Información de pasatiempos para una gráfica ilustrada.

B Posters or ads with school instructions.

Unidad 4

Texto con información sobre localidades de la comunidad

3 A Verse roulette. Unidad 5

Rimas o cuentos ilustrados en verso.

B Survey of natural products from the countryside.

Unidad 6

Versos y poemas infantiles.

4 A Illustrated bar graph of hobbies.

Unidad 7

Enunciados ilustrados sobre experiencias propias para un mural.

B Hanging mural. Unidad 8

Instrucciones ilustradas para sembrar una planta.

5 A A puzzle of the Americas.

Unidad 9

Cuestionario para obtener información sobre productos del campo.

B Map of a location. Unidad 10

Información sobre el continente americano para un recurso geográfico.




3° primaria.



1

A Illustrated dialogues. Unidad 1

Móvil.

B Children’s song. Unidad 2

Anuncios.

2

A Set of instructions. Unidad 3

Recado.

B List of activities. (eliminado) Unidad 4

Descripciones de audio. (nuevo)

3

A Crossword. (eliminado) Unidad 5

Concierto.

B Guide of curious questions. Unidad 6

Juego de secuencias ilustradas. (fábulas) (nuevo)

4

A Best wishes cards. Unidad 7

Audio cuento.

B Audio story / “Radio reading”. Unidad 8

Instructivo.

5

A Diagram. (eliminado) Unidad 9

Preguntas Curiosas.

B Community event ad. Unidad 10

Recurso Gráfico. (instrumentos musicales) (nuevo)




4° primaria



1

A Comic strips. Unidad 1

Caja de preocupaciones.

B Booklet with song lyrics. (eliminado)

Unidad 2

Anuncios Clasificados.

2

A Annual calendar. (eliminado) Unidad 3

Carta con experiencias personales. (nuevo)

B Card game to create dialogues. (eliminado)

Unidad 4

Buzón de expresiones para pedir y ofrecer ayuda.

3

A Tongue-twister contest. (eliminado)

Unidad 5

Relato de una historia a partir de una fotografía. (nuevo)

B Questionnaire to study. Unidad 6

Juego de Adivinanzas a partir de descripciones. (nuevo)

4

A Poster with an illustrated dialogue Unidad 7

Diario ilustrado.

B Cards with illustrated settings of a legend.

Unidad 8

Cartel (cuidado de la salud). (nuevo)

5

A Commented diagram. (eliminado) Unidad 9

Cuestionario para obtener la información.

B Advertisement of commercial products.

Unidad 10

Infografía sobre gastronomía mexicana. (nuevo)




5° primaria.



1

A Classified advertisement. (eliminado)

Unidad 1

Intercambio. (nuevo)

B Collage with illustrated descriptions of magical objects. (eliminado)

Unidad 2

Encuesta. (nuevo)

2

A Museum exhibition cards. Unidad 3

Línea Gráfica de desarrollo. (nuevo)

B Illustrated notes for a mural paper. Unidad 4

Guía rápida para desplazarse.

3

A Word game. (eliminado) Unidad 5

Grabación de anécdotas.

B Brief Illustrated Guide. Unidad 6

Diálogo breve escenificado. (nuevo)

4

A Message mailbox. (eliminado) Unidad 7

Tabla comparativa.

B Descriptive phrases to contrast similarities and differences.

Unidad 8

Guía breve ilustrada.

5

A Questionnaire. Unidad 9

Fichas museográficas.

B Quick guide to walk from one place to another within the community.

Unidad 10

Cuestionario.




6° primaria.



1

A Bullet point sheet for buying-and-selling transactions of basic needs items.

Unidad 1

Expresiones Sugeridas.

B Fantastic-family tree. (eliminado) Unidad 2

Discusión. (nuevo)

2

A Report. (eliminado) Unidad 3

Narración. (nuevo)

B News reports. (eliminado) Unidad 4

Advertencias. (nuevo)

3

A Word game contest. (eliminado) Unidad 5

Collage con descripciones ilustradas de un objeto mágico. (nuevo)

B Printed spots. Unidad 6

Breve comparación de costumbres a partir de imágenes. (nuevo)

4

A Invitation letter. (eliminado) Unidad 7

Cómic.

B Comic. Unidad 8

Reporte Ilustrado para evitar una situación de riesgo personal. (nuevo)

5

A Illustrated report. Unidad 9

FAQ’S sobre un problema escolar.

B Instructions brochure on how to use means of transport. (eliminado)

Unidad 10

Reporte Ilustrado.




ANEXO 3. Para completar es necesario tener el libro de aprendizajes clave en la Orientación Pedagógica que se va a trabajar en el mes. Ejemplo1. Grado 3° de primaria, unidad 4.

1




Ejemplo 2. Plantilla de la primera semana de planeación de la Unidad 4

Para el primer aprendizaje esperado se seleccionan las primeras orientaciones didácticas en este caso fue así.

1. El primer aprendizaje que es:

Escucha breves descripciones de actividades de una celebración.

2. Tomamos las primeras orientaciones didácticas:

Como lo muestra la imagen 3.

3. En la imagen 1 están encerrados por color el

aprendizaje esperado y sus orientaciones didácticas

correspondientes.

2

3




ANEXO 4. En Aprendizajes Clave grado 4° de primaria. imagen 1. La práctica social es intercambia inquietudes en un diálogo.

1




Por Ejemplo, en el libro Side by Side de editorial Trillas grado 4° presenta la práctica social mencionada en la imagen 1 hasta la unidad o modulo 3 como lo muestra la imagen 2.

“Este programa es público ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa”

2

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