UNIVERSIDAD TÉCNICA

PARTICULAR DE LOJA

SISTEMA DE CRÉDITOS ACADÉMICOS UTPL - ECTS

¿Por qué adoptar un Sistema de Créditos en la Modalidad Abierta y a

Distancia?

Movilidad física o virtual de docentes,

estudiantes

Espacio Latinoamericano y del Caribe de Educación Superior

Lenguaje estándar para valorar la actividad académica del

estudiante

Internacionalización

Beneficios para estudiantes

ACTORES DIRECTOS MAS

OPORTUNIDADES

VALORACIÖN DE LAS

ACTIVIDADES LABORALES

MAYOR INVESTIGACIÓN

MEJOR NIVEL DOCENTEMOVILIDAD

VIRTUAL

MAYOR VALORACIÓN DEL

TÍTULO PROFESIONAL

PREGRADO GENERAL PERMITE

ESPECIALIZACIÓN EN POSTGRADOS

ESTUDIO PRÁCTICO

Formación basada en Competencias

Competencia

Actitudes Habilidades Conocimientos

Saber hacerFORMACIÓN INTEGRAL

S E R

para

Competencias

• Ejemplos:

• Capacidad de aprender a aprender como política de formación continua.

• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

Principios del ECTS

9 000 horas de dedicación

Carrera 300 créditos

Un semestre 30 créditos

Un crédito ECTS

30 horas

Carrera 280 créditos

Un semestre 28 créditos

Un crédito Conesup

32 horas

ACTUAL NUEVO

Un crédito es la unidad de medida de la carga

de trabajo de un estudiante

Trabajo autónomo e Independiente

Estudio PersonalTrabajos de

investigación

Práctica, actividadlaboral del estudiante

a distancia, pasantías, Gestión Productiva

(Gestión Productiva y pasantías)

Seminarios, Cursos, Congresos, Tutoría

ofrecida por la UTPL

Interacción EVA y Videoconferencias

satelitales

Evaluación por competencias: conocimientos, habilidades y actitudes

¿Qué es un CREDITO

UTPL / ECTS?

Otras Estrategias de Aprendizaje

Autoevaluación Evaluación a distancia Evaluación presencial

PROGRAMA FORMATIVO(Carrera 10 niveles)

CO

MP

LEM

EN

TA

RIA

S (

10%

)Trabajo de Fin de carrera

Genéricas (15%)

Troncales de Carrera (35%)

LIB

RE C

ON

FIG

UR

AC

IÓN

(10%

)

FO

RM

AC

IÓN

BÁ

SIC

A (

10%

)

20%

Pra

ctic

um

(G

est

ión

Pro

du

ctiv

a)

PROGRAMA FORMATIVO(Carrera 8 niveles + Trabajo de Fin

de Carrera)

CO

MP

LEM

EN

TA

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10%

)Trabajo de Fin de carrera

Genéricas (15%)

Troncales de Carrera (35%)

LIB

RE C

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FO

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10%

)

20%

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ctic

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(G

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Pro

du

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a)

Equivalencia de materias de Formación Básica

• PRESENCIAL DISTANCIA• DESARROLLO ESPIRITUAL 12 DESARROLLO ESPIRITUAL 12• ( JORNADA DE FORMACIÓN • HUMANO – ESPIRITUAL )

• COMPUTACION 4 COMPUTACION 4

• REALIDAD NACIONAL 4 REALIDAD NACIONAL 4• EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA 4 EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA 4 • LIDERAZGO Y DES. INTELIG. 4 METODOLOGÍA DE ESTUDIO 4

JORNADAS DE ASESORÍA DE 0

SISTEMA Y TÉCNICAS DE

AUTOESTUDIO

Equivalencia de materias Complementarias

• PRESENCIAL DISTANCIA

• COMPLEMENTARIAS 28 C COMPLEMENTARIAS 28 C

• INGLÉS INGLÉS

• CURSOS, CAPACITACIONES CURSOS, CAPACITACIONES

SEMINARIOS SEMINARIOS

. MATERIAS PROPIAS DE SU ÁREA MATERIAS PROPIAS DE SU ÁREA

PROGRAMA FORMATIVO ADAPTADO A LASEXIGENCIAS DEL ECTS

GENÉRICAS DE CARRERA

TRONCALES DE CARRERA

FORMACIÓNBÁSICA

COMPLEMENTARIAS

LIBRE CONFIGURACIÓN

Base para la formación del estudiante en su área profesional. Ej: Matemática

Contenidos específicos y propios de la carrera. Conformarán la base troncal de conocimientos profesionales del estudiante. Ej: Hidrología.

Formación fundamental basada en la filosofía de la UTPL Ej: Desarrollo Espiritual

Complementan la formación en temáticas propias para su carrera. Ej: Marketing

Materias y actividades de formación integral. (El alumno elegirá las asignaturas de una gama que se ofrecen hasta completar los 28 créditos) Ej: Economía

Los Programas Formativos en la Modalidad Abierta y a Distancia, manejan asignaturas:

PRACTICUM(GESTIÓN PRODUCTIVA)

GP1 : 4 nivel (6 C)

(192 HORAS)

GP 2: 5, 6, nivel (8 C)(256 HORAS)

GP3 : de 7, 8 nivel (14 C)

(448 HORAS)

GP 4: 9 y 10 nivel. Ejecución del

Proyecto de Fin de Carrera (28 C)( 900 HORAS)

PROFESIONAL

GP 20%(56 C)

Troncales 35%

(98 C)

Genéricas15%

(42 C)

Formación Básica10%

(28 C)

Compl.5%(14 C)

Libre Configuració10

%(28 C)

Compl.5%(14 C)

PROGRAMA FORMATIVO ADAPTADO A LAS EXIGENCIAS DEL ECTS

65

280 C.

PROGRAMA FORMATIVO ADAPTADO A LASEXIGENCIAS DEL ECTS

GENÉRICAS DE CARRERA

TRONCALES DE CARRERA

FORMACIÓNBÁSICA

COMPLEMENTARIAS

LIBRE CONFIGURACIÓN

Los Programas Formativos en la Modalidad Abierta y a Distancia, manejan asignaturas:

GESTIÓNPRODUCTIVA (PRÁCTICUM)

ASIGNATURAS CLÁSICAS60%

ASIGNTARURAS NUEVAS40%

Troncales = 98 créditos / 35%

Gestión Productiva = 56 créditos / 20%

Genéricas = 42 créditos / 15%

Formación Básica = 28 créditos / 10%

Complementarias = 28 créditos / 10%

Libre Configuración = 28 créditos / 10%280 CRÉDITOS

1 Crédito12 Horas

Presenciales4 Horas Tutorías

16 Horas Extra Clase

32 Horas

Equivalencias

HORAS ECTS CONESUPCONESUP

*32

9000 300 281,25 9000

900 30 28,125 900

180 6 5,625 180

150 5 4,6875 150

120 4 3,75 120

90 3 2,8125 90

60 2 1,875 60

Créditos Conesup/ECTS

Horas Clase ECTS

Horas Presenciales CONESUP

6 4 4,5

5 3 3,5

4 2 1/5 3

HORAS CLASES SEMANALES

Semanas Promedio de Clase: 16

CRÉDITOS

Tot. Créditos/Carr

era

Ciclos Crédito/Ciclo Crédito/materia # Materias

280 10 28 4 7

Materias Clásicas

Ciclos Crédito/Ciclo Crédito/materia # Materias

168 10 17 4 4 - 5

Materias Nuevas

Ciclos Crédito/Ciclo Crédito/materia # Materias

112 10 11 4 2 - 3

DISTRIBUCIÓN

MATERIAS % CRÉDITOS HORAS

Troncales 35% 98 3136

Genéricas 15% 42 1344

Formación Básica

10% 28 896

MATERIAS % CRÉDITOS HORAS

Complement. 10% 28 896

Libre Conf. 10% 28 896

Gestión Productiva

20% 56 1792

60%

40%

168

112

5 376 (5 400)

3 584 (3 600)

EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS (MAD)

• MATERIAS– EVALUACIÓN A DISTANCIA: 6 PUNTOS– EVALUACIÓN PRESENCIAL: 14 PUNTOS

POR MEDIO DEL PLAN DOCENTE, SE FORMULARÁN LOS INDICADORES PARA VALORAR LAS COMPETENCIAS EN CADA MATERIA.

ADAPTACIONES

ESTUDIANTES CONESUP/ECTS (Primer Ciclo)

ESTUDIANTES UTPL/ECTSESTUDIANTES UTPL/ECTS

ADAPTACIONES

ESTUDIANTES CONESUP/ECTS

ESTUDIANTES UTPL/ECTSESTUDIANTES UTPL/ECTS

ADAPTACIONES

ESTUDIANTES CONESUP/ECTS

ESTUDIANTES UTPL/ECTSESTUDIANTES UTPL/ECTS

Listado de TIPS

1.- Créditos “Te cambia la vida”.

2.- Aprovechar para cambios claves (tirar los trastos viejos)

3.- “Aprender a aprender” Vs “saturación de contenidos inútiles”.

4.- Nuevo Pensum -- enfocar la visión.

5.- Son adaptaciones curriculares en las carreras que ya poseen créditos, no rediseño curricular.

6. Trabajo dinámico y simple por parte de la comisión.

Listado de TIPS

• 7.- “Conformación de las comisiones” y función del Director.

• 8.- No medir las equivalencias con demasiada rigidez (movilidad, etc. )

• 9.- Unificación abierta – clásica.• 10.- Cambio de pensum inicia con el primer semestre

en las dos modalidades en octubre/2009.

Listado de TIPS

• 11.- Se mantienen las mismas horas (Cuadro de equivalencias CONESUP-ECTS)

• 12.- Crédito – conesup, 32 horas/16 presenciales (incluye tutorías, eva, etc. ). En la MAD 32 horas/3 de interacción (tutorías, videoconferencias, eva, etc.)

• 13.- “El problema de dar diez créditos reales en asignaturas de dos créditos”

• 14.- Materias mínimo cuatro créditos excepto complementarias, gestión productiva y de libre configuración

Listado de TIPS

• 15.- Adaptaciones entre planes “manuales”.

• 16.- Gestión Productiva “de verdad”, se miden las competencias no las horas.

• 17.- Gestión Productiva debe tender a concentrarse en los niveles superiores.

• 18.- Trabajo de Fin de Carrera no es tesis doctoral.• 19.- Hay que pensar muy bien el Practicum en MAD.

(convenios, pasantías, proyectos, experiencias laboral, etc.)

Listado de TIPS

20.- Formación Integral a través de la libre configuración, etc.

21.- Inglés, inglés, inglés (complementaria)

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