Orientación de Padres

de Familia 2018

Prof. Connie Nugent

Decana de Asuntos

Académicos del Estudiante

Colegio de Ciencias

Naturales y Agrícolas (CNAS)

!Bienvenidos a UCR!

!Felicitaciones por

unirse a nuestra

Familia de CNAS!

¿Qué clase de investigación científica

hace la Doctora Nugent?

Cierre de telómeros y replicación de

ADN: al fin, se trata de buscar resolución a un

proceso.

Que es lo que hace la Decana de Asuntos Académicos del

Estudiante?

Supervisa el progreso académico de todos los

estudiantes de CNAS:

Reclutamiento

Orientación

Consejeria Académica

Centro de Registro de Classes

Programas de asistencia para los estudiantes (Comunidades de

Aprendizaje, grupos de estudiantes representates)

Crea y establece las reglas y regulaciones, y tambien

aprueba excepciones justificadas.

Es la profesora que aconseja a los estudiantes que

todavía no han declarado su carrera.

Centro de Consejeria Académica (UAAC)

Al lado de la facultad que esta a cargo de las clases,

tenemos 22 consejeros académicos profesionales

que ayudan a casi 6,000 estudiantes a:

entender las regulaciones de la universidad.

explorar y determinar sus opciones académicas.

planear sus cursos para poder graduarse a tiempo.

obtener sus mejores resultados académicos.

Lo que vamos a cubrir hoy:

Carreras (“majors”)

Exámenes de ubicación – matemáticas e

Inglés

Programas y recursos para el éxito estudiantil

Los padres y la ley “FERPA”

CARRERASTotales al fin de año académico 17-18:

Ciencias Naturales (4,072) Bioquímica,

Biología, Biología Cellular, Molecular y de

Desarrollo, Neurociencia, Microbiología,

Entomología, Botánica

Ciencias Matemáticas (689) Matemáticas,

Matemáticas para Maestros de Secundaria,

Estadística

Ciencias Físicas (604), Química, Ciencias

Ambientales, Ciencias Terrestres, Geología,

Geofísica, Física

Estudiantes en area Común (471)

Bioquímica 277

Biología 720

Biología Celular 96

Entomología 13

Microbiología 45

Neurociencia 123

Botánica 11

Area Común: Ciencias Naturales 94

Química 64

Ciencias Ambientales 45Geología 6Geofísica 1Física 45Area Común: Física 36 MPMS 24

Matemática 80 Estadistica 31 Area Común: Matemática 29

Basado en la información de 1740 estudiantes nuevos de CNAS en 2017

La mayoría de los estudiantes siguen carreras en las

ciencias naturales

2017: La primera clase de graduación de la

escuela de medicina de UCR

2017: UCR’s first graduating medical school class

Muchos estudiantes quieren ser doctores

Calificar a la escuela de medicina es muy difícil y requierede los siguiente:

Calificaciones excepcionales – un promedio de 3.5 - 4.0

Habilidades excepcionales de diagnóstico y análisis

Un récord de servicio comunitario excepcional

Habilidades de comunicación y liderazgo excepcionales

Cartas de recomendación excepcionales (de sus profesores, no de médicos)

No existe una sola carrera/materia que sea ideal para

calificar a la escuela de medicina.

Sus calificaciones – no su carrera – son muy importantes

Las escuelas de medicina quieren estudiantes diversos que sepan

acerca de la experiencia humana y que tengan experiencias

educativas y personales diversas; no los que se gradúan más rápido

o los que solo se enfocan en una sola materia

Los requisitos para graduarse de CNAS

Tres niveles de requisitos:

• Universidad–todos los estudiantes de UCR deben cumplir estos.

• Colegio–requisitos específicos para los estudiantes de CNAS.

• Carrera–requisitos que cada carrera requiere. Estos incluyen las

clases avanzadas de la carrera que escojan los estudiantes.

Unidades: mínimo de 180 (~45 clases de 4 unidades cada

una)

Promedio: acumulativo ≥ 2.0 GPA; y ≥ 2.0 en sus clases

avanzadas en su carrera

Los estudiantes van a tomar los primeros

pasos hacia su título hoy:

Deben tomar el curso de matemática apropiado:

La matemática es el lenguaje de la ciencia. La

matemática les ayuda a los estudiantes desarrollar sus

habilidades de pensamiento lógico.

Los estudiantes que ya estan listos para tomar la clase

de cálculo en el primer trimestre empezarán bien.

Deben tomar el curso de Inglés apropiado:

Los estudiantes deben entender y explicar conceptos

científicos de forma escrita.

Exámenes de ubicación de Matemática y

EscrituraLas calificaciones de la secundaria de sus hijos tenían

que ser excelentes para que ellos calificaran a UCR,

pero esas calificaciones no son exactas para

confirmar que están listos para tomar las clases de

cálculo y de escritura que se requieren en sus primer

año en UCR. Así que basamos su ubicación en:

Examenes AP/ IB

Exámen de Asesoramiento en Matemáticas (MAE)

Exámen de Asesoramiento en Escritura (AWPE)

Cursos transferidos de colegios comunitarios

Niveles de Ubicación de Matemáticas por

medio del MAE:• Taller de Algebra ARC 35–nivel pre-universitario

• Math 6A — pre-cálculo (conceptos básicos)

• Math 5 – pre-cálculo (repaso para cálculo)

• Math 7A/ 9A — cálculo diferencial

Niveles de Ubicación de Matemáticas

por medio del exámenes AP/IB:• Math 7B/ 9B — cálculo integral

• Math 9C — secuencias, cáculo de series

Lección #1: el sistema de numeración de cursos en UCR tiene su propia lógica…

1. Ubicación en: Taller de Algebra ARC 35

• ARC 35 este verano por la web por medio de UCR.

Aug. 6 – Sept. 21, examen final es en UCR Sept. 23.

Se le dará prioridad a los estudiantes nuevos de CNAS hasta el 28 de

julio a las 5:00pm. Visiten arc.ucr.edu para inscribirse.

• ARC35 en el primer trimestre en UCR, participarán

en EarlyAssist. (El primer trimester, este ontoño, es

la última oportunidad para tomar este curso.)

Importante: solo tienen una oportunidad para tomar ARC 35. Si

no pasan la clase, no pueden continuar en CNAS.

Programa Early AssistPrograma para estudiantes que van a tomar

ARC35 este ontoño en UCR.

ARC 35 Math 6A Math 6B

Recibirán asistencia y apoyo de un “estudiante tutor”

de Early Assist cada semana

Les ayudan con el contenido del curso, hábitos para

estudiar, y apoyo con la transición a la universidad

Las aplicaciones se mandaran por email.

2. Ubicación en: Pre-cálculo

Pre-Cálculo = Math 6A o Math 5 en UCR:

Empezar Math 6A o Math 5 en el primer trimestre

(ontoño) retrasa el progreso en clases importantes

en CNAS.

Se recomienda tomar Math 6A o Math 5 este

verano en UCR por medio del programa Highlander

Early Start Academy (HESA) para empezar donde

deben estar en el ontoño y graduarse a tiempo.

Highlander Early Start Academy (HESA)programa intensivo de 7 semanas durante el verano(earlystart.ucr.edu)

Pueden tomar Math6A, Math5, o Math7A (o Inglés)

+ Historia o Comunicación Oral

+ Seminario Early Start (8 – 9 unidades en total)

Hay becas, ayuda financiera, y asistencia para vivir en UCR

Tutoria y actividades sociales

29 de julio “move-in”; clases empiezan 30 de julio; examenes

finales: 15 de sept.

Niveles de Ubicación de Escritura por

medio del examen AWPE:

Basic Writing 3 — repaso de gramática básica

English 4 — nivel pre-universitario

English 1PA or 1A — nivel universitario

Ubicación por medio de exames AP / IB:

•English 1B — 2º trimestre de Inglés universitario

•English 1C — 3º trimestre de Inglés universitario

Clases de Inglés en el verano

1. Talvez es posible tomar una clase equivalente a BSWT 3,

English 4, or English 1A en un colegio comunitario (ir a

assist.org por equivalencias. Calificación = C o más alta, y

luego tomar el examen AWPE en UCR en Sept. otra vez).

o

2. Tomar English 4 o English 1A por medio de HESA este

verano.

Importante: Al empezar el primer trimestre,

los estudiantes deben tomar todos sus requisitos

de Inglés en UCR.

Los estudiantes que ubicados en BSWT 3 o ARC van a tener que reponer dos trimestres (i.e., tomar clasesde verano) para poder graduarse en 4 años.

“¿Por qué los resultados de los exámenes de mi hijo no son

consistentes con sus calificaciones de la secundaria?”

• Las escuelas de secundaria de california son clasificadas como unas de las

más bajas en el país en la preparación de Inglés y matemáticas que ofrecen.

• El sistema universitario de la Universidad de California se considera como

uno de los mejores del mundo.

Asi que varios estudiantes en California no tienen la preparación adecuada

para tener éxito en su primer año en la universidad.

Soluciones: • UCR ofrece programas de apoyo al estudiante para que tengan éxito

durante su carrera en UCR.

• CNAS ofrece una carrera de Matematicas para Maestros de Secundaria y

el programa CALTEA+CH que entrena a nuestros estudiantes para ser

maestros de ciencias, matemáticas y engenieria (STEM).

• Dandole más apoyo a nuestras escuelas y maestros!

Obtener un título de CNAS es equivalente a

un trabajo de 50 horas por semana

La expectativa de los profesores es que sus hijos

estudien al menos 2 horas adicionales por cada hora

que pases en clase:

16 unidades = 16 horas en clase

+ 32 horas adicionales de estudio= 48 hrs/sem

Tener un trabajo de tiempo parcial será difícil.

Tener que ir a casa cada fín de semana será difícil.

Sus hijos deben aprender a administrar bien su tiempo

y saber estudiar bien para tener éxito en UCR.

• Los estudiantes que trabajan en la universidad suelen tener mejores

calificaciones que los que trabajan fuera de la universidad.

• Los estudiantes que trabajan un promedio de 10 horas o menos

suelen tener mejores calificaciones que los que trabajan más horas.

• Los estudiantes que viven en la universidad suelen tener mejores

calificaciones que los que viven en casa.

¿Por qué?

Al pasar más tiempo en la universidad, sus hijos van a encontraran

más oportunidades para:

- conocer a la facultad y desarrollar mayor interés en su carrera

- participar en proyectos de investigación científica

- participar en eventos educativos (seminarios, talleres, etc.)

Entre más tiempo pasen aquí, van a desarrollar una major conección

con la universidad, igual hacía sus estudios y su carrera.

UCR le ofrece apoyo y oportunidades a todos

los estudiante para que tengan éxito

• Más del 50% so los primeros en su familia en asistir a la

universidad.

• La mitad vienen de hogares de bajos recursos.

• Muchos necesitan apoyo para desarrollar su identidad como

científicos.

• Nuestra diversidad les ayuda a los estudiantes tener más

creatividad al buscar soluciones a problemas.

Resources and academic support programs

• Utilizamos un sistema de consejería académica obligatorio

que junto al programa de Comunidades de Aprendizaje

ayuda a sus estudiantes comenzar su carrera universitaria

de la mejor manera.

• Promovemos la participación en proyectos de investigación

científica con sus profesores, para que sus hijos reciban el

apoyo profesional e intelectual que necesitan.

• Éstos métodos de intervención académica de

CNAS distingue a UCR de varias universidades.

PROGRAMAS DE APOYO ESTUDIANTIL

Early Assist (para estudiantes en ARC35)

Comunidades de Apredizaje de CNAS

¡Y muchos más!

Las Comunidades de Aprendizaje

CNAS ha sido reconocido a nivel nacional por

nuestro éxito con los estudiantes en las ciencias

Estudiantes en las Comunidades de Aprendizaje:

Tienen un promedio mas alto en su primer trimestre

La retención del primer al segundo año es más alta

Son más aptos a graduarse en 4-6 años

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017

Promedios en el primer trimestre

Participantes Lista de Espera No Participaron

3.25

3.00

2.75

2.50

2.25

Comunidades de Aprendizaje: grupo de 24 estudiantes

1er Trimestre: toman su clase matemáticas + clase de ciencia +Curso de Exploración y Consejería Acádemica.

Los estudiantes toman las clases de ciencias + matemáticas juntosdurante todo el año.

Seminarios y talleres de exploración durante todo el año.

Instrucción Suplemental (tutoría intensiva).

La oportunidad a participar en proyectos de investigación científica y recibir una beca de $5,000 el próximo verano.

Aproximadamente el 80% de los estudiantes participarán este año.

Programa de Comunidades de Aprendizaje de CNAS

El Núcleo de las Comunidades de Aprendizaje

Sólo 24 estudiantes en cada grupo/clase.

1 hr. Seminario dirigido por un profesor.

1 hr. Discusión con su consejero acádemico.

Reciben ayuda directa de la facultad en grupos

pequeño

Oportunidades de investigación científica

Ayuda para mejorar sus habitos de studio

Familiaridad con recursos (biblioteca, Centro de

Consejería, Centro de Carreras, etc.)

Exploración de carreras en las ciencias

Preparación para estudios de graduados

Como recibir recomendaciones de sus profesores

Ética e integridad académica

Curso de Exploración y Consejería (NASC 93)

¡Todos los

estudiantes

tubieron la

oportunidad de

inscribirse a este

programa ayer y

esta mañana!

Además del Centro de Consejería Académica (UAAC),

existen muchos recursos para apoyar al estudiante:

Centro de Recursos Académicos: tutoría, técnicas de

estudio, talleres para balancear su horario.

Centro de Consejería Emocional: Consejería

profesional para el bienestar emocional y personal.

Centro de Salud: Cuidado médico, vacunas, recetas

médicas básicas.

Centro de Información sobre Carreras Profesionales:

Asesoría de empleo, ayuda para entrevistas y con el

currículum.

The Well: Bienestar, alivio del estrés, mentores.

Apoyo Federal y Privado para los programas de CNAS:

2013: La Fundación Nacional de la Ciencias nos otorgó $2.0 millones

para expander el programa de las comunidades de aprendizaje.

2014: El Instituto Howard Hughes Medical Institute nos otorgó $2.4

millones para promover la participación de nuestros estudiantes en

proyectos de investigación científica.

2014: UCR se convirtió en miembro fundador de un grupo (University

Innovations Alliance) de 11 universidades públicas que estan trabajando

juntas para mejorar el éxito académico de sus estudiantes. Este proyecto

ha sido financiado por varias fundaciones privadas como Gates, Ford &

Lumina Foundations ($5.7 millones) y el Departamento de Educación ($8.9

millones). Somos parte de este grupo por nuestro éxito con el programa de

las comunidades de aprendizaje y tutoria.

2015: La Fundación Nacional de las Ciencias nos otorgó $1M para ofrecerle

becas a los estudiantes en su segundo añopor participar en proyectos de

investigación científica.

A pesar de la ayuda que se les ofrece, todos los

estudiantes nuevos siempre tendrán obstáculos que

superar en su primer año:

Estar lejos de casa: tendrán que restablecer sus

amistades, su grupo de apoyo emocional y personal.

El ritmo rápido del trimestre: requiere buenos

hábitos de estudio y poder balancear bien su horario.

Distracciones y la tentación: videojuegos,

Facebook, nuevas relaciones, fiestas, etc.

El exceso de compromisos: empleo, grupos

sociales (fraternidades, etc.).

La presión de ser independiente: no piden ayuda

cuando la necesitan.

Y…

La Presión de los Padres a SobresalirPor favor, no diga: “¡Estoy pagando mucho dineropara tus estudios, asi que no me falles, tienes que ser doctor!”

En vez diga: “Estamos orgullosos de que estes enUCR. Te apoyaremos no importe cual carrera túdecidas seguir!”

Delen la flexibilidad de buscar la carrera que más les convenga a ellos, incluyendo cambiar de carrera sisu primera opción no funciona.

Cambiar de carrera no significa que fracasaron, es un actode reconócimiento que sus talentos y oportunidadesseran mejor dispuestos en otra area de estudio.

¡Sabemos que la separación va ser difícil!

PRIMER DÍA DE

ESCUELA

PRIMER DÍA DE

LA UNIVERSIDAD

Recursos para los Padres

• La Asociación de Padres de UCR en la Oficina de Relaciones

con Ex-Alumnos y Padres (951) 827-4511. (https://parents.ucr.edu para

más información.)

¡Exámen! Los Derechos de los Padres:

Cierto ó Falso:

¿UCR me informará si mi hijo(a) esta teniendo

problemas académicos?

¿Pueden hablar con el Decano, profesor, ó

consejero académico y preguntarles como va

su hijo(a) en sus clases y que carrera está

estudiando?

¿Tengo acceso a las calificaciones de mi

hijo(a) por medio de la internet?

FALSO

FALSO

…depende

Información sobre la Ley de “FERPA”

Acto de Privacidad Educacional y Derechos de Famila 1974

http://registrar.ucr.edu/QuickLinks/FERPA+Students.htm

Cuando su hijo(a) estaba en la secundaria, la ley de FERPA le daba el derecho al acceso del récordeducacional de su hijo(a) a usted.

Ahora, esa misma ley, le transfiere todos esos derechos as su hijo(a) – sin importar la edad – por ser estudiante universitario.

De acuerdo al gobierno de EE.UU. y UCR, ellos son adultos y debemos respetar sus derechos.

Bajo la Ley de FERPA:

Puede obtener acceso a las calificaciones e información financiera de su hijo(a) atravéz del sistema “R’Web”, pero sólo si su hijo(a) decide darles permiso como “usuario autorizado”.

Pero esto no autoriza a la facultad ó a losconsejeros académicos a darles más información a los padres.

Sólo podemos hablar con usted acerca de la información académica de sus hijos si ellos estánpresente y han llenado un formulario de autorización indicando cual información les podemos dar.

Así que no se preocupe si no respondemos sus preguntas

acerca de su estudiante por teléfono o correo electrónico. No

quiere decir que no los queremos ayudar, pero simplemente está

prohibido responder estas preguntas debido a la ley de FERPA.

Para obtener respuestas específicas acerca de su hijos, ellos

tienen que darnos permiso que hablemos con usted, y tiene que

ser en persona (no por teléfono o por correo electrónico).

El Decano de Asuntos Academicos del Estudiante y la Directora

del Centro de Consejería tienen acceso completo a los records

de todos los estudiantes de CNAS. ¡Es nuestra responsabilidad!

Un Consejo para los Padres de Estudiantes del Primer Año de parte

de la Dr. Nugent:

Confíen en su hijos para que ellos confíen en ustedes y los

matengan al tanto de como van en sus estudios. Ellos desean

independizarse, pero aún necesitan su apoyo.

Asi que este verano:

Pregúnteles a su hijos: ¿Cuáles son susmetas y expectativas durante su primer añoen UCR?

Establezca un nivel de confianza para parasaber cómo comunicarse acerca de susituación académica.

Hablen francamente antes de que empieze el

año escolar acerca de cómo ellos van a tratar

de superar los problemas que se les puedan

presentar durante su primer año en UCR.

De esta manera ustedes y sus hijos van a poder tener éxito en UCR!

Orientación Obligatoria para Estudiantes del Primer Año

Carrera Fecha, Lugar Hora

BioquímicaLunes, 24 de Septiembre

BOURNS B1188:45am – 12:00pm

CMDB, Microbiología,

Entomología, Neurociencia , Botánica

Lunes, 24 de Septiembre

BOURNS B1181:15pm – 4:30pm

Estudiantes en Area Común Martes, 25 de Septiembre

BOURNS B1188:45am – 12:00pm

Biología:

Apellidos A-L

Martes, 25 de Septiembre

BOURNS B1181:15pm – 4:30pm

Biología:

Apellidos M-Z

Miércoles, 26 de Septiembre

BOURNS B1188:45am – 12:00pm

Química, Ciencias Ambientales,

Geología, Geofísica, Matemáticas,

Matemáticas para Maestros de

Secundaria, Física, y Estadística

Miércoles, 26 de Septiembre

BOURNS B1181:15pm – 4:30pm

¡Gracias! ¿Preguntas?

Esta presentación estará

disponible en nuestra página web

en una semana

http://cnasstudent.ucr.edu