ORIENTACI“N ACAD‰MICO- PROFESIONAL 4 DE ESO. Departamento de Orientaci³n

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  • ORIENTACIN ACADMICO- PROFESIONAL 4 DE ESO. Departamento de Orientacin
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  • Nos ponemos en la situacin de sus hijos Acabo la ESO, y ahora qu? Ahora sus hijos se pueden encontrar en una situacin de incertidumbre, que no saben qu hacer, necesitando por tanto de la ORIENTACIN, bien a travs de amigos, la FAMILIA, COLEGIO, la religin
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  • Hoy estamos aqu para Para que podamos asesorar a sus hijos/as y nuestros alumnos/as en las importantes decisiones que empiezan a tomar con respecto a su futuro acadmico, profesional y personal que configurar su proyecto de vida.
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  • El asesoramiento NO implica tomar una decisin por ellos. Asesorar quiere decir guiar y no decirles el camino. Con esas DECISIONES est marcando el camino de SU PROYECTO DE VIDA. El proyecto de vida es PERSONAL. (No condicionar su decisin) (Enfermera, mitos) Un buen asesoramiento implica presentar e INFORMAR TODAS LAS OPCIONES que se le presentan. (Aunque algunas no nos gusten) (informacin). Tener PERSPECTIVAS REALISTAS, es poco probable que un alumno que ha sido mal estudiante (acadmicamente) podamos pedirle que haga medicina. Aqu ustedes como padres deben de pedir asesoramiento de los profesores. (Estn ms influenciados por la subjetividad). Consideraciones para el buen asesoramiento del futuro acadmico y profesional
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  • Frustracin. Apata en su profesin. Dependencia, inmadurez Qu pasara si no llevamos a cabo estas consideraciones? A largo plazo pueden provocar alteraciones de tipo emocional: Estrs Ansiedad Depresin Crisis de identidad (no configura su propia personalidad). Bajo autoconcepto y autoestima.
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  • INFORMACIN DE LOS ITINERARIOS
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  • Nos ponemos de nuevo en la situacin de sus hijos Acabo la ESO, y ahora qu?
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  • DEPARTAMENTO DE ORIENTACIN
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  • Para quin es recomendable cursar el Bachillerato? Aquellos alumnos que no tengan muchas dificultades para obtener el ttulo de la E.S.O. Aquellos alumnos que adems tengan constancia y actitud de esfuerzo ante el estudio. Deben optar por el bachillerato siempre que tengan pensado realizar estudios universitarios.
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  • Acceso al Bachillerato Para acceder a bachillerato necesitan el ttulo de ESO. ATENTOS Una vez conseguido deben de estar ATENTOS a las siguientes fechas (LAS FECHAS SON ORIENTATIVAS) Plazo de solicitud: Del 19 de marzo al 4 de abril. Publicacin provisional de las listas: 8 de mayo. 9-14 de mayo reclamaciones de las listas provisionales. Listados definitivos de eleccin: 19 de junio. Matriculacin: Matriculacin: 10 das hbiles a partir de 20 de junio. Matriculacin extraordinaria: Del 5 al 12 de septiembre. Todo el calendario en: http://www.educa.jcyl.es/es/admision/admision-alumnado-2-ciclo- infantil-primaria-secundaria
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  • Solicitud
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  • Criterios prioritarios: Existencia de hermanos matriculados en el centro solicitado o de progenitores o tutores legales que trabajen en el mismo. Proximidad del domicilio o del lugar de trabajo de alguno de sus progenitores o tutores legales al centro docente solicitado. Rentas anuales de la unidad familiar. Concurrencia de discapacidad en el alumno o en alguno de sus progenitores o hermanos. El expediente acadmico del alumno en caso de optar a enseanzas de bachillerato, conforme a lo que se determine por la Consejera competente en materia de educacin. Sern criterios complementarios: Otro que, basndose en circunstancias objetivas y justificadas, haya determinado el consejo escolar del centro La condicin legal de familia numerosa.
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  • Bachillerato: 3 Modalidades Modalidad Ciencias y Tecnologa Ciencias e Ingeniera CC de la Salud y Medio Ambiente. Humanidades y Ciencias Sociales Humani - dades Ciencias Sociales Modalidad de Artes Artes Plsticas Imagen y Diseo Artes Escnicas, Msica y Danza
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  • Bachillerato: Tipos de asignaturas que se imparten 3 TIPOS ASIGNATURAS: Comunes: aquellas que como su propio nombre indica son comunes a todas las modalidades de bachillerato. De modalidad: Son aquellas especficas dependiendo de la modalidad de bachillerato elegida. Optativas: Varan segn la modalidad de bachillerato elegida y la oferta de cada centro.
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  • Bachillerato: 3 Modalidades Modalidad Ciencias y Tecnologa Ciencias e Ingeniera CC de la Salud y Medio Ambiente. Humanidades y Ciencias Sociales Humani - dades Ciencias Sociales Modalidad de Artes Artes Plsticas Imagen y Diseo Artes Escnicas, Msica y Danza
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  • Bachillerato: Asignaturas comunes Materias Comunes 1 y 2 Bachilerato Finalidad: formacin general para adquirir madurez intelectual y personal
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  • Las recomendaciones las hacemos atendiendo a las asignaturas de Bachillerato BACHILLERATO CIENCIAS Y TECNOLOGA 1 BTO CC. SALUD1 BTO TECNOLOGAHR 3 MAT. DE MODAL. (Dan a elegir las 3) Fsica y Qumica Matemticas I 4 4 Elegir 1 entre: Biologa y Geologa Dibujo Tcnico I Tecnologa I 4 OPTATIVA (ELEGIR 1) Francs Historia de Tecnologa Informacin Psicologa Francs Historia de TIC Psicologa 3 2 BTO CIENCIAS SALUD2 BTO TECNOLOGAHR MATERIAS DE MODALIDAD Elegir 1 bloque 1.Matemticas II-Fsica-Dibujo Tcnico 2.Matemticas II- Qumica- Biologa 3.3) Matemticas II- Fsica- Electrotecnia 4.4) Matemticas II-Fsica- Qumica 5.5) CC de la tierra y M.A.- Qumica-Biologa 4 OPTATIVA (ELEGIR 1) Francs Economa Geologa 4
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  • Las recomendaciones las hacemos atendiendo a las asignaturas de Bachillerato BACHILLERATO HUMANIDADES-CIENCIAS SOCIALES 1 BTO CC. SOCIALES1 BTO HUMANIDADESHR MATERIA MODALIDAD Historia del Mundo Contemporneo. Elegir 1 opcin entre: -Economa- Matemticas aplicadas a las CCSS - Griego I- Latn I - Latn I- Matemticas aplicadas a las CCSS 4 OPTATIVA (ELEGIR 1) Francs Historia de TIC Psicologa Francs Historia de TIC Psicologa 3 2 BTO CC. SOCIALES2 BTO HUMANIDADESHR MATERIA MODALIDAD Elegir 1 bloque de materias: 1) Latn II- Griego II- Literatura Universal 2)Matemticas aplicadas a las CCSS- Economa de la Empresa- Geografa 3) Matemticas aplicadas a las CCSS- Geografa- Latn II 4 OPTATIVA (ELEGIR 1) Historia del Arte Fundamentos de Administracin y Gestin Francs 4
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  • MODALIDAD ARTES: Bachillerato: materias segn modalidad elegida.
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  • Qu me permite el Bachillerato? 1. Intentar acceder a una titulacin universitaria. (Se tiene en cuenta la prueba de acceso a la universidad mas las notas obtenidas en el bachillerato) 2. Acceder a un ciclo formativo de grado superior. (Se tiene en cuenta la nota media del Bachillerato) 3. Posible acceso a enseanzas de Rgimen Especial. 4. Dirigirte al mercado laboral.
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  • Bien conozco las modalidades pero y qu puedo hacer una vez que finalice el Bachillerato pero qu modalidad he de elegir para hacer En este caso debemos de empezar la casa por el tejado Qu quiere decir esto? Tendr en tendr que elegir una modalidad concreta y unas determinadas asignaturas para el acceso a: Acceder a la Universidad. Rama del conocimiento en la que se encuadra el grado que quiero estudiar. Asignaturas de por las que me tengo que presentar para la pruebas de acceso. Notas de corte de acceso a determinadas titulaciones. Realizar una Ciclo Formativo de Grado Superior. Bachillerato que me da prioridad para hacer un determinado ciclo formativo. Asignaturas que me dan prioridad para ese ciclo formativo.
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  • RAMAS DE CONOCIMIENTO LOS GRADOS
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  • Ramas de conocimiento Los Grados
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  • Ramas del conocimiento por grados:
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  • Asignaturas de la fase de acceso a la Universidad Estructura de la prueba de acceso Parte General Comentario de texto Lengua y Literatura Historia de la Filosofa o H de Espaa. Lengua Extranjera (2011-12 expresin y comprensin oral) Una dependiendo de la modalidad de Bachillerato. Parte Especfica. Voluntaria pero recomendable Dependiendo de la modalidad y titulacin a acceder.
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  • Clculo de la nota en la prueba. Para la admisin a las enseanzas universitarias oficiales de Grado en las que se produzca concurrencia competitiva se calcular la nota de admisin con la siguiente frmula y se expresar con tres cifras decimales redondeada a la milsima ms prxima y en caso de equidistancia a la superior: Nota de Admisin= 0,6 (NMB) + 0,4 (CFG) + a(M1) + b(M2) NMB= Nota Media de Bachillerato CFG= Calificacin de la Fase General M1 y M2= las dos mejores calificaciones de las materias superadas en la fase especfica (Las materias especficas son las que pide cada carrera universitaria para su acceso) a, b= parmetros de ponderacin de las materias de la fase especfica (La cantidad por la que se multiplica esa nota) http://campus.usal.es/~gesacad/web-acceso/Calificacion.html http://campus.usal.es/~gesacad/web-acceso/Calificacion.html
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  • A qu asignaturas me debo presentar? Cada ao, la Universidad de Salamanca publica las ponderaciones con un