Orientació a 3r...

Orientació a 3r d’ESO

Presentació del currículum de 4t

Generalitat de Catalunya

Departament d’Educació

Institut Francesc Ferrer i Guàrdia

Educació Secundària Obligatòria

M

Ó

N

L

A

B

O

R

A

L

PFI Programes

Formació

Professional

Inicial

Batxillerat Cicles formatius

de grau mitjà

Cicles formatius

de grau superior

Universitat

Prova d’accés

(P.A.U.)

Prova d’accés

(complir 17 anys

durant l’any de la

prova)

Prova d’accés

(majors 25 anys)

Nota d’accés i admissió a un grau

Prova d’accés

(complir 19 anys

durant l’any de la

prova)

Currículum de 4t d’ESO

Matèries comunes (20 h.)

Matèries optatives (10 h.)

Matèries comunes

Llengua Catalana i literatura 3 h

Llengua Castellana i literatura 3 h

Llengua estrangera (anglès) 3 h

Matemàtiques 4 h

Ciències socials, geografia i història 3 h

Educació física 2 h

Religió / Cultura i valors ètics

Projecte de recerca 1 h

Tutoria 1 h

Total matèries comunes 20 h

Matèries optatives

Biologia i geologia i ciències aplicades 4 h

Economia i emprenedoria 4 h

Filosofia 2 h

Arts escèniques i dansa 2 h

Tecnologies de la informació i la comunicació. Informàtica. 2 h

Cultura clàssica 2 h

Física i química 3 h

Llatí 3 h

Tecnologia i tecnologies de la informació i la comunicació. 3 h

Música 3 h

Educació visual i plàstica 3 h

Tecnologia 3 h

Francès 3 h

Alemany 3 h

Total matèries optatives 10 h

Biologia i geologia i ciències aplicades

• La Terra, un planeta canviant

• Ecologia i medi ambient

• La cèl·lula, origen de la vida

• Genètica i biotecnologia

• Aplicació de la ciència a les activitats industrials

Economia i emprenedoria

• Autoconeixement, capacitats, habilitats, etc

• Itinerari formatiu

• Estratègies d’emprenedoria, economia empresarial,

funció de producció

• Conceptes de microeconomia familiar i finances

personals

• Conceptes de macroeconomia, sector públic i

privat, borsa, etc

Filosofia.

• Estimular el pensament personal i l’argumentació.

• Qüestionar els prejudicis i les nostres creences o això

que ja sabem o que creiem saber.

• Fer-nos madurar com a éssers humans intel.ligents,

lliures i responsables.

• Desenvolupar valors i actituds que afovereixin una vida

digna per a tothom.

• Afavorir una actitud reflexiva, oberta i dialogant i,

sobretot, respectuosa envers totes les persones.

Cultura clàssica. Llatí

• Contribució del món clàssic grecoromà a la civilització

occidental

• Formació humanística de l’alumne/a

• Estudi de la llengua llatina, traduccions, declinacions,

etc

• Introducció a la llengua i cultura llatines

Arts escèniques i dansa

• Assaig d’una obra de teatre per la diada de St Jordi

• Visita guiada al teatre Nacional de Catalunya

• Estudi del guió, il.luminació, decorats, posada en

escena, etc

• Recurs de la dansa en l’escena

• Representació d’una obra de teatre

Tecnologia.

TIC tecnologies de la informació i la comunicació

Tecnologia i TIC

• Utilització i manipulació destra d’objectes tecnològics

• Dissenyar i construir objectes tecnològics. Electricitat

i sistemes de control

• Interpretació de sistemes tecnòlogics

• Informàtica d’usuari. Sistemes operatius, xarxes de

comunicació

• Informàtica de programació. Tipologia de llenguatges

de programació. Creacions multimèdia

Física i Química

• Magnituds i unitats

• Àtom i taula periòdica. Formulació inorgànica i

orgànica

• Enllaç i canvi químic. Reaccions químiques. Càlculs.

• Forces i moviments

• Energia

Francès

• Consolidació de la llengua per els alumnes que van començar el

seu estudi a 1r o 2n d’ESO

• Presentació a l’examen oficial Delf els alumnes de bon nivell, en

acabar 4t d’ESO

• Continuar l’estudi de la llengua a batxillerat

• Presentació a l’examen oficial B1 en acabar el batxillerat.

• Matèria examinable a les PAU

Alemany

• Primer curs que s’impartirà aquesta

llengua a 4t d’ESO

• Consolidació de l’alemany pels alumnes que van

començar el seu estudi a 2n d’ESO

• Possibilitat de presentar-se a l'examen oficial Fit in

Deutsch A1 o A2

• Matèria examinable a les PAU

• Participació a l'intercanvi amb Dessau (Alemanya)

Música

• Percepció i escolta

• Elements i patrons musicals

• Organologia i classificació d’instruments musicals

• Breu història de la música

• Treball individual i col·lectiu: cant coral

Educació visual i plàstica

• Aprofundiment en el llenguatge

visual, plàstic i audiovisual

• Teoria, anàlisi, reflexió i producció relacionada amb

diversos àmbits i manifestacions artístiques

(il.lustració, publicitat, fotografia, escultura, cinema,

performance, arquitectura...)

• Desenvolupament de projectes artístics individuals i

cooperatius, compromesos socialment i

contemporanis

Matèries optatives: Blocs

Bloc A

(Triar una matèria de 4 hores o dues

de 2 hores. Les de la mateixa filera

horitzontal són excloents)

Ho

res

Bloc B

(Triar una matèria

de 3 hores) Ho

res

Bloc C

(Triar una matèria

de 3 hores) Ho

res

Economia i

emprenedoria

Biologia i geologia i

ciències aplicades 4

Física i química

3

Visual i plàstica

3

Llatí Francès

Filosofia Arts escèniques i

dansa 2 Música Alemany

Cultura clàssica

TIC Informàtica

(Tecnologies de la

informació i la

comunicació)

2

Tecnologia i TIC

informàtica

(Tecnologia i

tecnologies de la

informació i la

comunicació)

Tecnologia

(L’optativa en negreta exclou les subratllades)

Tria de les matèries optatives

Bloc A

(Triar una matèria de 4 hores o dues de 2

hores. Les de la mateixa filera són excloents)

Tria

Bloc B

(Triar una matèria de

3 hores)

Tria

Bloc C

(Triar una matèria

de 3 hores)

Tria

4 h

Economia i

emprenedoria

Biologia i geologia

i ciències

aplicades

Física i química Visual i plàstica

Llatí Francès

2 h

Filosofia Arts escèniques i

dansa Música Alemany

Cultura clàssica

TIC Informàtica

(Tecnologies de la

informació i la

comunicació)

Tecnologia i TIC

informàtica

(Tecnologia i tecnologies

de la informació i la

comunicació)

Tecnologia

(L’optativa en negreta del bloc B exclou les subratllades)

Posa una creu en l’espai en blanc de les matèries triades

Itineraris aconsellats

1- Per a cursar batxillerat d’humanitats

Filosofia i cultura clàssica Llatí Francès / Alemany

Arts escèniques i cultura

clàssica Música Visual i plàstica

Economia i emprenedoria Llatí Francès / Alemany


2- Per a cursar batxillerat ciències socials

Economia i emprenedoria Música Francès / Alemany

Arts escèniques i cultura

clàssica Música Visual i plàstica

Filosofia i cultura clàssica Llatí Francès / Alemany


3- Per a cursar batxillerat tecnològic

Filosofia i TIC Física i química Tecnologia


ciències aplicades Física i química Francès / Alemany

Filosofia i TIC Tecnologies i TIC Visual i plàstica


4- Per a cursar batxillerat científic


ciències aplicades Física i química Visual i plàstica


ciències aplicades Tecnologies i TIC Tecnologia

Filosofia i TIC Tecnologies i TIC Francès / Alemany


5- Per a cursar cicles formatius

Triar una matèria de cada bloc A, B i C, segons les preferències

personals i el que l’alumne/a es senti capaç d’aprovar

MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ

“M’interessa el futur perquè en ell passaré la resta de la meva vida” (Woody Allen)

Pensem’hi, doncs, i fem una bona elecció

Orientació a 3r...

Documents

Transcript of Orientació a 3r...