Universidad Central del Ecuador

Facultad de Ciencias Económicas

Taller de Organizadores Gráficos

Instructor: Econ. Guido Duque

Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Central del Ecuador

• “No puede existir lenguaje más universal y simple, más carente de errores y oscuridades ypor lo tanto más apto para expresar las relaciones invariables de las cosas naturales [...]. [Las matemáticas] parecen constituir una facultad de la mente humana destinada a compensar la brevedad de la vida y la imperfección de los sentidos.

Joseph FourierTheorie analytique de la chaleur.Discurso preliminar (1822)

Bitácora

• Revisión de conceptos teóricos sobre organizadores gráficos

• Evaluación de los organizadores gráficos• Introducción al uso de las TICs para el diseño

de organizadores gráficos, (Software CmapTools y Mindjet MindManager 8)

Organizadores gráficos

Son técnicas activas de aprendizaje por medio de las cuales se representan los conceptos en esquemas visuales.Constituyen herramientas del aprendizaje

Técnicas de aprendizaje

Organizadores gráficos

•Resúmenes•Nemotecnia•Lectura Integral

•Esquema de llaves.•Cuadro sinópticos

•V-heurística•Mentefacto

•Mandala•Red Semántica•Mapa Mental

•Mapa Conceptual, etc.

Técnicas activas de aprendizaje por medio de las cuales se representan los conceptos en esquemas visuales.

MentefactoSon organizadores gráficos que tienen un nivel más alto de complejidad, por su orden y claridad en su estructura se fomenta una mejor comprensión de ideas de cualquier tipo de temática.En este organizador se utilizan las operaciones intelectuales propias de la etapa conceptual y son: Supraordinación, Infraordenación, Exclusión e Isoordinación,

Categorías de la Economía política

Capital

•Dinero•A-P•Maquinarias

•Comercial•Financiero•Productivo

Es una relación social que se establece entre los dueños de los medios de producción y los asalariados

Conectivos Lógicos

Implicación•Negación•Conjunción•Disyunción

•Recíproca•Inversa

•Contrarecíproca

Proposición compuesta cuyo valor verdad es verdad cuando la

Mapa Conceptual

Estrategia de Aprendizaje que permite emplear:• Teoría del aprendizaje significativo

– Ideas previas– Inclusión– Diferenciación progresiva– Reconciliación Integradora

• Jerarquización conexiones cruzadas

es

deque consta de tiene

representan

formada por

representan

de

MAPA CONCEPTUAL

REPRESENTACIÓN GRÁFICA

INFORMACIÓN

NODOS

CONCEPTOS

RELACIONES ENTRE

CONCEPTOS

ENLACES

VENTAJAS

IMPACTO VISUAL

PRESENTACIÓN ESTRUCTURADA Y JERÁRQUICA

FACILITADORES DEL

APRENDIZAJE

Partes

• Estructura de proposiciones• Conceptos (regularidades - objetos,

acontecimientos- términos conceptuales)• Enlaces

Características• Impacto visual• Jerarquización / Inclusión• Simplificación

Ventajas– Permiten la organización jerárquica y visual del

conocimiento

– Facilitan la asimilación al poder identificar con facilidad los conceptos clave

– Ayudan a integrar información nueva e información conocida

– Permiten comprobar la comprensión o detectar fallos

– Pueden utilizarse antes, durante o después de presentar un contenido

– Ayudan en la generación de ideas

– Ayudan en el diseño de estructuras complejas

Mapa mental

(Zoraida G. de Montes y Laura Montes 2002)

(Zoraida G. de Montes y Laura Montes 2002)

(Zoraida G. de Montes y Laura Montes 2002)

(Zoraida G. de Montes y Laura Montes 2002)

(Zoraida G. de Montes y Laura Montes 2002)

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(Zoraida G. de Montes y Laura Montes 2002)

(Zoraida G. de Montes y Laura Montes 2002)

(Zoraida G. de Montes y Laura Montes 2002)

(Zoraida G. de Montes y Laura Montes 2002)

OFERTA

Qo = f (P)

o

o

QP

QP

∇→∇∆→∆

Picture 26

Producción

Bienes y

Servicios Ofrecer

Ley de la Oferta

Cantidades

≠Oferta

Cantidad ofertada

Qo

Capacidad instada

T

K

L

Condiciones de la oferta

de los factores

Precios de los insumos

Tecnología

ExpectativasDemanda

(Zoraida G. de Montes y Laura Montes 2002)

(Zoraida G. de Montes y Laura Montes 2002)

(Zoraida G. de Montes y Laura Montes 2002)

Bibliografia

• Zoraida G. de Montes Laura Montes G. Mapas mentales. Paso a paso Alfaomega Grupo Editor (México)

• Ontaria, A Gómez y Molina Potenciar la capacidad de aprender a aprender. Alfaomega

• Montesino, Mario. Ayudas al aprendizaje Primer Curso de preparación de tutores modalidad a Distancia.