Organizadores graficos

Asesoría Pedagógica 2010

Organizadores gráficosOrganizadores gráficos

Asesora: Rosalí León Ciliotta


• Organizadores, gráficos o no, son herramientas que suponen síntesis (representación abreviada y precisa del contenido de un texto, sin interpretación crítica ni análisis).

• Implican comprensión y/o aprehensión de contenidos.

• El método que procede de lo simple a lo complejo, de los elementos al todo, de la causa a los efectos, del principio a las consecuencias.

… … para recordarpara recordar


• Tema– pregunta “¿de qué trata el texto?”

• Ideas principales– hilo conductor, ideas básicas del texto. – por lo general, escritas textualmente.

• Ideas secundarias– detallan, amplían, complementan, ejemplifican,

demuestran las ideas principales. – pueden ser inferencias.

• Intencionalidad– pregunta “¿qué quiso decir el autor?” “¿qué pretendía?”– denotada en el “¿cómo?” está escrito el texto.

… … elementos importanteselementos importantes


• Escritas– Resumen: Es la expresión sumaria de un

contenido donde se reflejan, de forma general y breve las ideas principales de un texto.

– Guiones o extracción de ideas: Permite crear una guía de contenidos. Párrafo por párrafo, se extraen las ideas principales.

• Gráficas– Mapa conceptual, Diagrama de llaves o

Cuadro sinóptico, Mapa radial, etc.

Tipos de herramientas de Tipos de herramientas de síntesissíntesis


Herramientas gráficas de síntesis IHerramientas gráficas de síntesis IHerramientas tradicionales

"Los organizadores gráficos son herramientas visuales que nos permiten presentar la información y exhibir regularidades y relaciones."

Libedinsky, M


IntroducciónIntroducción

• Aprendizaje Visual método de enseñanza/aprendizaje que utiliza un conjunto de Organizadores Gráficos (métodos visuales para ordenar información) para ayudar a los estudiantes, mediante el trabajo con ideas y conceptos, a pensar y a aprender más efectivamente.

• Diagramas visuales ayudan a los estudiantes a procesar, organizar, priorizar, retener y recordar nueva información, de manera que puedan integrarla significativamente a su base de conocimientos previos.


• Permite organizar, de manera lógica y ordenada, los conceptos y sus relaciones.

• Organización: de izquierda a derecha bajo el criterio, ya sea de generalidad o de jerarquía. Subtemas o información secundaria.

• Utiliza: llaves o corchetes para unir los conceptos y clasificar la información.

• Enunciados: breves.• Permite: visualizar la estructura y

organización de contenidos de un texto.

Cuadro sinópticoCuadro sinóptico


• Red de conceptos organizados de forma coherente y siguiendo un ordenamiento lógico.

• Esta red debe permitir que con un golpe de vista se capten los contenidos.

• Las formas que se utilicen (círculos, cuadrados, etc.) representan los conceptos.

• Las relaciones entre los conceptos son anotados en forma de flechas etiquetadas.

• Permiten la organización y jerarquización de la información sobre un tema.

Mapa conceptualMapa conceptual


ProcesoProceso1. Pre-lectura lectura rápida, donde uno se hace una

idea general del contenido del texto.

2. Determinación del Tema a menudo coincide con título. “¿De qué trata la lectura”

3. Subrayado lo más importante del texto.

4. Ideas principales y secundarias a partir del subrayado. Infiriendo a veces. Abstracción.

5. Determinación de estructura o clasificación mediante agrupamiento de ítems Depende del texto. Agrupar microtemas para poder representarlos en el esquema.

6. Esquema, corrección, borrador.


Baobabs, Baobabs, los árboles más magníficos del los árboles más magníficos del mundomundo

Los baobabs, uno de los árboles más majestuosos que hay sobre este planeta, pueden llegar a los 25 metros de altura; pero sin duda lo más impresionante es el máximo que puede llegar a tener el perímetro de su tronco, que es de unos 40 metros, aunque lo normal son unos 10 m de diámetro. Son longevos también, hay especímenes que tienen una edad aproximada de cuatro mil años. Tienen unas flores blancas con forma de mano, que son hermafroditas; y producen un fruto parecido a un melón pequeño

Es un árbol leñoso de madera blanda. Habita casi exclusivamente en áreas semiáridas al sur del desierto del Sahara, en África. Pero como pude vivir en alturas comprendidas entre el nivel del mar y los 1.250 metros de altura se los ha visto por otras partes del continente africano. Pueden verse muchos de ellos en el Parque nacional Kruger, en las montañas Lebombo.

Los inmensos baobabs son inspiradores de las más variadas historias. Se cuenta que existe un ejemplar tan inmenso que en su interior se aloja una estación de autobuses en la que pueden entrar 40 personas. Se dice sobre otro que a 500 km de Johanesburgo es utilizado como cantina, y que dentro de su tronco pueden llegar a juntarse 50 personas.

Las leyendas cuentan que si una persona bebe agua en la que se han mojado semillas de baobab, quedará protegido del ataque de los cocodrilos. Pero si osa arrancarle una flor al baobab, morirá devorado por un león.

Pero no todo es leyenda, ya que está probado que el baobab es un árbol muy útil, ya que su fruto es muy rico en fibra y un excelente alimento. Es consumido como pasta y utilizado para elaborar una bebida refrescante. Con las hojas se hace sopa, y con su corteza se fabrican cuerdas. Y uno de los atributos más impresionantes es que puede llegar a almacenar 120 mil litros de agua, algo terriblemente importante en las zonas desérticas en las que suele crecer.

Fuente: http://elblogverde.com/los-arboles-mas-magnificos-del-mundo-baobabs/


Cuadro sinópticoCuadro sinóptico

Baobabs

Usos

Característicasfísicas

Hábitat

Corteza Cuerdas

Frutos Rico en fibra y un excelente alimento Pasta Bebida refrescante

Hojas Sopa

Otros Almacena hasta 120 mil litros de agua

Clima hasta 25 mts.

Altura snm Hasta 1 250 msnm

Población Parque Nacional Kruger (montañas de Lebombo, Sudáfrica)

Fruto parecido al melón pequeño

Flores blancas

Árbol Leñoso, de madera blanda

Medidas Altura hasta 25 mts. Diámetro tronco 10 a 40 mts. Edad Hasta 4 000 años


Mapa conceptualMapa conceptual

Baobabs

Hábitat

Áreas semiáridas al sur del desierto del

Sahara, en África

Nivel del mar hasta 1 250msnm

Parque nacional Kruger (montañas

Lebombo, Sudáfrica)

climavive

población

BlancasLeñoso, de

madera blandaParecido al

melón pequeño

flores

arbol tipofruto

Características físicas

Medidas

25 metros 10 a 40 mts. 4 000 años

altura

diámetro troncoedad

sus

Usos

cortezahoja

SopaCuerdas Almacena hasta 120 mil litros de agua

Atributo importante

Rico en fibra y un excelente

alimento

Como pasta

Bebida refrescante

fruto


Herramientas gráficas de síntesis IIHerramientas gráficas de síntesis IIHerramientas alternativas

“El éxito no se logra sólo con cualidades especiales. es sobre todo un trabajo de constancia, de método y de organización.”

J.P. Sergent


• Permite visualizar, de una manera global, un tema a través de preguntas literales que resultan en una respuesta específica.

• Proceso:– Reconocer el tema de la lectura.– Formular preguntas literales (qué, quién,

cómo, cuándo, dónde, por qué).– Responder las preguntas con referencias a

datos, ideas y detalles de la lectura.– Plasmarlo en un esquema.

Preguntas guíaPreguntas guía


TEMA CENTRAL

OBJETO CONCEPTO

PERSONAJE

CAUSA

CANTIDAD

LUGARTIEMPO

PROCESO

¿Qué?

¿Quién?

¿Cómo?

¿Cuándo?¿Dónde?

¿Cuánto?

¿Por qué?

¿Para qué?

Preguntas y distribuciónPreguntas y distribución


• Es la herramienta más flexible permite recrear proceso del cerebro (colores, formas e imágenes), de asociaciones consecutivas para reconstruir estructuras de contenidos y re-asociarlas.

• Procede mediante la correlación de ideas una vez ubicada la idea central, se desprenden de ella (por asociación) “ramas” hacia todas las ideas relacionadas, mostrando las diferentes dimensiones o aspectos de un tema.

• Usos toma de notas, recordación, desarrollo de la creatividad, resolución de problemas, planeación y exposición de ideas.

Mapa mentalMapa mental


Ejemplo mapa mentalEjemplo mapa mental


• Similar al esquema radial, separa los elementos de un texto y los desarrolla de manera sintética.

• Al igual que el mapa mental, sirve también para tomar notas, planear y esquematizar un trabajo de investigación, resolver problemas, etc.

• La estrategia es útil como una actividad de apertura a una unidad temática o para leer un texto recreativo o informativo.

• Es para desarrollarse con ayuda del docente.

Mapa semánticoMapa semántico


ProcesoProceso

• Pre-lectura y lectura.

• Subrayado.

• Determinación de elementos de lectura (tema, ideas principales y secundarias.

• Lluvia de ideas.

• Esquematización de conexiones y relaciones.

• Fortalecimiento con imágenes u otro tipo de elementos de recordación.


Los cigarrillos no solo dañan la salud: también contaminan

Todo el mundo sabe que el fumar es perjudicial para la salud. El tabaco constituye la primera causa de muerte evitable y es la única droga legal que mata a entre un tercio y la mitad de quienes la consumen. El humo de su combustión contiene más de 4 000 componentes, de los cuales más de 50 son consideradas cancerígenas. Si todos estos argumentos no son suficientes para evitar al cigarrillo, podemos apelar a otro: la grave contaminación que generan en el planeta.

Según el Ministerio de Salud de Argentina, los filtros de los cigarrillos (o sea, las colillas) son la mayor causa de basura en el mundo. Al estar hechos de acetato, no son biodegradables, por lo que permanecen durante una gran cantidad de años en el ambiente.

Muchos de los fumadores tienen la mala costumbre de arrojar las colillas en el suelo cuando terminan de fumar. Seguramente no saben que las lluvias suelen arrastrar estos desechos hasta las fuentes de agua, donde desprenden sus químicos. La nicotina y el alquitrán presentes en un solo cigarrillo pueden contaminar hasta 50 litros de agua.

Claro que la contaminación causada por el cigarrillo no es sólo culpa de los consumidores. El cultivo de tabaco causa problemas ambientales en varios países, ya que se suele quemar madera como combustible para curar las hojas. La madera, por otra parte, también se usa para construir los graneros donde se realiza dicha cura. Se calcula que la industria tabacalera tala cerca de 200 mil hectáreas de bosques al año.

Por último, cabe destacar que, según estadísticas de 1995, esta industria produce 2.3 mil millones de kilogramos anuales de desechos como resultante de sus procesos de producción y otros 209 millones de kilos de desechos químicos. Todo esto sin contar la basura causada por las colillas de los cigarrillos.

A la hora de prender el próximo cigarrillo, ya lo sabes: no sólo estarás dañando a tu cuerpo, sino que también contribuirás a la destrucción del medio ambiente. Mejor, mata tu ansiedad haciendo deportes.

Fuente: http://elblogverde.com/los-cigarrillos-no-solo-danan-la-salud-tambien-contaminan/


Preguntas guíaPreguntas guía

¿Cuánto?

2.3 mil millones kg anuales de desechos (proc. de producción).

209 millones kg desechos químicos. Sin contar colillas.

Los cigarrillos contaminan

¿Qué?Colillas son la mayor causa de basura en el mundo.

¿Para qué?Como combustible para curar hojas y para construir los graneros de cura.

¿Por qué? Al estar hechos de acetato, no son biodegradables, permanecen durante mucho tiempo en el ambiente.

¿Qué sucede? Colillas del suelo son arrastradas a fuentes de agua y pueden contaminar hasta 50 lts con una sola colilla (nicotina y alquitrán).

¿Qué más?Cultivo de tabaco causa problemas ambientales porque se talan bosques y se quema madera.

¿Dónde?Se talan 200 mil hectáreas de bosques al año.

¿Quién?

Industria tabacalera.


30 – 50% personas

Colilla mayor causa de basura en el mundo acetato, no biodegradable

Colillas arrastradas a fuentes de agua nicotina y alquitrán contaminan hasta 50 lts

Problemas ambientales

Combustible Curar hojas

Madera para graneros de cura

Talan 200 ha de bosques al año

2.3 mil millones kg anuales procesos de producción.

209 millones kg desechos químicos.

Sin contar colillas.

Humo: 4 mil componentes 50 cancerígenos

Mapa mentalMapa mental


Mapa semánticoMapa semántico

Cigarrillos también

contaminan

Problemas para la salud 4 mil componentes, 50 cancerígenos.

Constituye la primera causa de muerte evitable.

Las colillas contaminan No biodegradables.

Nicotina y alquitrán contaminan hasta 50 lts de agua.

Las plantaciones de tabaco Problemas ambientales quema árboles para combustible para curar hojas y construir graneros de cura. Tala de 200 ha de bosques al año.

Desechos de la industria 2.3 mil millones kg anuales procesos de producción.

209 millones kg desechos químicos. Sin contar colillas.


Actividad sugerida

1. Elegir una palabra o tema relacionado con el texto leído y escribirla en la pizarra.

2. Iniciar la lluvia de ideas. Que los estudiantes propongan el mayor número de palabras que tengan en mente relacionadas con la palabra seleccionada, y las enumeren por categorías en un papel.

3. Poner en común y nombrar cada categoría.

4. Esquematizar según el modelo e intercambiar ideas al respecto

5. Esta discusión del mapa semántico es la parte más productiva, dado que en ella los estudiantes aprenden palabras nuevas, construyen nuevos significados de palabras conocidas y establecen relaciones entre todas las palabras propuestas.

6. Releer el texto y alimentar el mapa semántico.

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