@ i E l e n a R

@iElenaR

@iElenaR

Porque la sociedad

del aprendizaje en la

que crecerán así lo

demanda

@iElenaR

Frente al modelo de

aprendizaje transmisivo

emerge imparable la

exigencia de lo que se

aprenda suponga una

experiencia vital, útil y

contextualizada.

http://colegioliceosorolla.es/el-aprendizaje-cooperativo-sigue-avanzando/

@iElenaR

@iElenaR

¿Futuro?

@iElenaR

@iElenaR

Es necesario indagar estrategias,

métodos que partan de los

intereses de los alumnos, los

pongan en relación con los

contenidos y destrezas que son

relevantes en términos educativos

y que todo ello se ponga al servicio

de un proyecto común.

@iElenaR

El aprendizaje no está limitado por la falta de información, sino por la capacidad

de convertirla en conocimiento. Julio Carabaña

¿Cómo puede responder la educación a los retos de

la sociedad en la complejidad e incertidumbre actual?

@iElenaR

@iElenaR

@iElenaR

PLEEntorno Personal de

Aprendizaje[acrónimo de la expresión original Personal Learning Environment]

“Entorno Personal de Aprendizaje es el conjunto

de herramientas, fuentes de información,

conexiones y actividades que cada persona

utiliza de forma asidua para aprender”Jordi Adell y Linda Castañeda

Todos tenemos un PLE

@iElenaR

@iElenaR

Una organización que

aprende es mucho más que

la suma de personas que

aprenden individualmente

@iElenaR

Visión

compartida

@iElenaR

@iElenaR

Un PLE no es una plataforma tecnológica, ni una aplicación o un software, es una manera de aprender.

Un enfoque diferente de aprendizaje

@iElenaR

Aprender de las experiencias de

otros, sumarme a iniciativas y

proyectos

Como educador/a conectado construir mi ple me permitirá:

Ampliar mi red de

aprendizaje

Compartir

conocimiento

Filtrar información

útil

@iElenaR

Construir mi ple a través de : • Aprendizaje formal

• Aprendizaje No formal (mooc)

• Aprendizaje informal (No es estructurado ni se evalúa. P.e. Redes Sociales, suscripción webs o blogs)

http://mooc.educalab.es/

@iElenaR

Preguntas que debemos

hacernos sobre nuestro PLE

1. ¿Cómo aprendo?

2. ¿De quién o con quién? PLN

3. ¿Haciendo qué?

4. ¿Cómo lo organizo?

5. ¿Cambia todo esto nuestro papel

como docentes?

@iElenaR

Leer

Multimedia

Escribir

Reflexionar

Compartir

PLN:

Red Personal de

Aprendizaje

Los 3 elementos fundamentales del

PLE

@iElenaR

¿CON QUÉ HERRAMIENTAS,

MECANISMOS Y ACTIVIDADES?

1. Herramientas y estrategias de lectura: acceso a las

fuentes de información

2. Herramientas y estrategias de reflexión: los entornos

o servicios en los que puedo transformar la información

(sitios donde escribo, comento, analizo, publico)

3. Herramientas y estrategias de relación: entornos

donde me relaciono con otras personas de/con las que

aprendo.

@iElenaR

1. Herramientas y estrategias de

LECTURA

@iElenaR

Leer, acceder a la información

1. Herramientas: newsletters, blogs, canales de video, lista de RSS, etc.

2. Mecanismos: búsqueda, curiosidad, iniciativa, filtrar, almacenar, etc.

3. Actividades: conferencia, revisión de titulares, visionado de audiovisuales.

http://elearning.galileo.edu/wp-content/uploads/2015/07/caja_de_herramientas_2_01-520x245.jpg@iElenaR

2. Hacer, reflexionar haciendo

Hacer, reflexionar haciendo

1. Herramientas: blogs, cuaderno de notas, canal de video, slideshare, página web.

2. Mecanismos: síntesis, reflexión, organización, estructuración, etc.

3. Actividades: creación de un diario de trabajo, mapa conceptual, publicar un video propio, etc.

3. Herramientas y estrategias para

COMPARTIR

Compartir1. Herramientas: sitios de red social.

2. Mecanismos: interactuar, compartir, participar, colaborar, asertividad, diálogo, decisión, etc.

3. Actividades: encuentros, reuniones, foros, discusiones, videoconferencias, congresos.

Un dato importanteEl componente social del PLE: Las personas y

sus interacciones como fuentes de información (PLN) en un entorno conectado

que enriquece nuestro conocimiento

https://pequiniski.wordpress.com/category/uncategorized/page/3/

@iElenaR

1. Enriquece tu red de contactos

2. Desarrolla actividades colaborativas

3. Un PLE nunca está terminado

4. El PLE ya existía: la tecnología lo ha

dotado de herramientas

5. Sirve para mejorar como docente

@iElenaR

@iElenaR

Para poder trasladar la cultura del aprendizaje conectado

El principal aprendiz

en red es el profesor

@iElenaR

En 2001, Mark Prensky acuña el término Nativo Digital

(generación nacida y formada en la “lengua digital” de internet)

contraponiéndolo al término Inmigrantes digitales, aquellos que, por edad,

no habían vivido ese aluvión, pero por necesidad tenían que formarse

@iElenaR

"Los nativos digitales acabarán siendo

huérfanos digitales si no conseguimos

adaptarnos a unas tecnologías que después

de varias décadas, han demostrado que han

llegado para quedarse"

Urko Fdez. Pantallas Amigas

¿Estamos preparados para educar a una

generación conectada?

@iElenaR

@iElenaR

El aprendizaje por sí solo no garantiza

la transformación en una organización

que aprende: es necesario un cambio

de mentalidad, de modos de hacer

Las organizaciones aprenden a través

del aprendizaje de sus individuos,

pero esta debe hacer suyas dichas

prácticas.

@iElenaR

ORGANIZACIÓN QUE APRENDE:

“aquella organización que

facilita el aprendizaje de

todos sus miembros y que se

transforma a sí misma

continuamente". Sattelgerg

@iElenaR

Aprovechar al máximo el conocimiento

oculto o no estructurado que circula por la

organización.

EL GRAN DESAFÍO

@iElenaR

Ser capaces de recoger, organizar,

almacenar y distribuir el conocimiento

(tanto implícito como explícito) generado

por sus profesionales.

EL GRAN DESAFÍO

@iElenaR

No podemos

vivir en red…

@iElenaR

… y trabajar en

organigramas

lineales

@iElenaR

Algunas dudas

https://pbs.twimg.com/media/Ctso-SDWAAAOzHA.jpg

¿Cómo reconocer, visualizar y transmitir el

conocimiento tácito que vamos acumulando?

¿Cómo podemos fomentar la creatividad,

la innovación y la actitud emprendedora?

@iElenaR

Necesitamos una visión

de conjunto como equipo

y organización

RETO: Conectar lo individual

con lo colectivo

@iElenaR

Necesitamos nuevas organizaciones:

más abiertas, más flexibles, más

participativas y colaborativas, más activas

y “dialogantes”.

Necesitamos organizaciones que

aprendan, entendidas como “grupos de personas

que buscan mejorar continuamente su capacidad de

crear lo que quieren crear y que comparten una

filosofía de anticipación, reacción y respuesta al

cambio, la complejidad y la incertidumbre”

Peter Senge, La quinta disciplina

@iElenaR

El PLE nos ayuda a descubrir el

conocimiento oculto que existe

en los miembros del Centro.

A hacer visibles las redes de

aprendizaje que ya existen y a

crear otras nuevas

@iElenaR

No nos basta que cada uno tenga su PLE.

Necesitamos procesose instrumentos que nos conecten para

generar nuevo conocimiento

@iElenaR

Plantear objetivos a corto,

medio y largo plazo: visión compartida de lo que es

nuestra escuela

¿QUÉ ES UNA ESCUELA QUE APRENDE?

Sirve para mejorar la

experiencia educativa

de los estudiantes

Es una Comunidad profesional: • Oportunidad de desarrollo

profesional• Trabajo en colaboración

@iElenaR

Visión compartida

Personas como aprendices

Cultura favorecedora

Incremento del

aprendizaje

Apoyo del equipo

directivo

Estructura

transformadora Fuente: “Los centros educativos como organizaciones que aprenden:

una mirada crítica” Antonio Bolívar@iElenaR

Las tecnologías constituyen un elemento facilitador clave para

los centros. Una integración profunda, y no solo superficial, de las

tecnologías digitales requiere una innovación educativa

significativa e implica un proceso de planificación para cambiar en

tres dimensiones básicas: pedagógica, tecnológica y

organizativa.

Fuente: Informe Ciencia para la Política del JRC de la Comisión EuropeaiElenaR

Nuestro objetivo debería ser crear ecosistemas creativos fomentando la colaboración; promover el sentido de pertenencia a una cultura organizacional; mejorar la gestión del conocimiento; aprovechar la inteligencia colectiva: desarrollar un conocimiento mejor de las

personas de nuestra organizaciónCarlos Magro

@iElenaR

@iElenaR

nodos de innovación educativa

Instituciones para liderar el cambio

organizativo y convertirse en

Ayudaría a comunicarnos mejor con nuestro

entorno, familias… Una comunicación que

es digital: identidad digital del centro

educativo

@iElenaR

Tiene que tener un carácter

intencional, no espontáneo.

Una actitud permanente para

crear un entorno de aprendizaje

propio de la organización

@iElenaR

http://www.servicemao.com/wp-content/uploads/2015/02/slider03.jpg

@iElenaR