Organizacion Del Texto Expositivo

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NM2 Prof. Álvaro García V

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Presentación que aborda los contenidos de en relación a la organización del texto expositivo.

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  • NM2Prof. lvaro Garca V

  • Todo texto expositivo necesita tener una estructura ordenada, clara y precisa, para organizar y presentar las ideas.Entonces, podemos diferenciar dentro de un texto expositivo, una estructura mayor, denominada macroestructura y una menor, ms especfica y detallada, llamada microestructura. Muchos textos expositivos necesitan explicar, exponer y ensear un contenido ordenando las ideas segn lo anterior. Vemoslas

  • Comparacin o contrasteEnumeracin descriptivaSecuencia temporalProblema solucinCausa-ConsecuenciaIntroduccinMacroestructuraMicroestructuraDesarrolloConclusinORDEN INDUCTIVOORDEN DEDUCTIVOModelos de organizacin

  • Consiste en organizar el texto dividindolo en tres grandes partes, que son:

    Introduccin: Se da a conocer el tema y se utiliza un tono ameno y sugerente para despertar el inters del lector

    Desarrollo:Se ordenan lgicamente las ideas. Se desarrollan y profundizan las ideas presentadas en la introduccin

    Conclusin: Sntesis y recapitulacin de lo expuesto. Se entrega una conclusin derivada de lo anterior, puede ser una opinin y, adems, puede entregar sugerencias y proyecciones.

  • Esta macro estructura se organiza lgicamente, es decir, el emisor busca ordenar y desarrollar el tema, siguiendo un orden lgico, que puede ser:Orden deductivo: el tema se explicita al inicio del texto y tiene carcter de idea general o definicin. A continuacin se desarrolla con informaciones particulares que la explican o demuestran.

    Orden inductivo: Se inicia con la presentacin de los datos o informaciones particulares, como ejemplos, para terminar con la idea principal y general del tema.

  • Ordena los siguientes prrafos identificando introduccin desarrollo - conclusin: Hoy veremos el trmino cultural llamado Folclore. La palabra folclore, usada por primera vez en 1846 por el britnico William J. Thomas, proviene de los trminos ingleses: folk, que significa pueblo, y lore, ciencia. Por o tanto, la palabra folclore, traducida literalmente, significa "ciencia del pueblo". Siempre ha existido inters por las costumbres y tradiciones populares. Pero fue a mediados del siglo XIX cuando los estudiosos se dieron cuenta de que en las viejas tradiciones se encerraban muchos de los secretos del pasado de los pueblos y de su propia identidad. Y as comenzaron en muchos pases los estudios metdicos sobre la cultura popular. El terreno que abarcaron estas investigaciones fue, al principio, muy reducido. Primero se estudiaron los cuentos y leyendas; ms tarde, las canciones y fiestas; por ltimo, todos los elementos de la vida social, material y espiritual de los pueblos, desde sus recetas culinarias o su indumentaria hasta sus creencias religiosas. El folclore podra definirse, pues, como la ciencia de los usos y costumbres de los pueblos; de sus ritos y creencias, fiestas y juegos, canciones, poesas y leyendas.

  • Inductivo o Deductivo?Los blidos o masas de materia csmica son pequeos fragmentos -pueden llegar a pesar un nanogramo, o milsima de miligramo- derivados de cometas o asteroides, y es habitual observarlos a simple vista durante la noche en zonas alejadas de la iluminacin urbana. El objeto de ayer, sin embargo, fue observado por miles de testigos a plena luz del da. Esto es un fenmeno muy inusual. Los blidos, o masas de materia csmica que se vuelven incandescentes al penetrar en la atmsfera, son bastante comunes, pero la inmensa mayora de ellos estalla en las capas altas de la atmsfera y se desintegra mucho antes de caer a tierra. Estrictamente, slo debera llamarse meteorito al rarsimo fragmento que sobrevive a la desintegracin y llega a caer al suelo. Por el momento se desconoce si ste es el caso de alguno de los fragmentos del blido de ayer. El meteorito mas brillante documentado histricamente cay el 30 de junio de 1908 en Siberia central, y tena tanto brillo como el mismsimo Sol. Su efecto fue equivalente a una explosin nuclear de 10 megatones y caus la destruccin de un rea forestal de 2.000 kilmetros cuadrados. La geologa ha demostrado que en el pasado se dieron impactos mucho mayores, como el que caus la extincin de los dinosaurios hace 65 millones de aos. Los impactos catastrficos de este tipo slo ocurren en promedio una vez cada 100 millones de aos.

  • Ahora bien, es posible encontrar una estructura de organizacin ms especfica que puede gobernar al texto completo o a cada uno de sus prrafos. stos se denominan:Modelos de organizacin del texto expositivo

  • El texto plantea uno o variados problemas dignos de ser analizados.Posteriormente, se plantean las soluciones posibles a dichos problemas. El problema puede plantearse explcitamente como una pregunta o ser enunciado como parte misma del prrafo.

    Problema - solucin

  • Cuando un adulto se enferma de cncer, los nios y los adolescentes de esa familia reaccionan de maneras muy distintas.En los ms chicos la tendencia, es a tratar de ayudar. Sin embargo, muchas veces ocurre que no se les da informacin ni se les permite cooperar, lo que puede provocar que el nio fantasee una situacin peor a la realidad."Ellos se sienten marginados y comienzan a hacer cuadros que acusan problemas: terrores nocturnos, mal rendimiento escolar, mal comportamiento, etc", dice la sicloga Jennifer Middleton.Por eso, sugiere informar al nio con un lenguaje acorde con su edad y tambin darle pequeos roles para que se sienta ayudando.En el caso de los adolescentes, la tendencia es a evadirse de la situacin y comenzar a realizar ms actividades fuera que dentro del hogar. "l no quiere saber, porque se siente incapaz de asumir la realidad. Pero si el terapeuta u otra persona se le acerca y le explica lo que pasa, reacciona bien y es un fantstico cooperador".

    (Diario El Mercurio)

    Problema - solucin

  • El texto presenta ciertas informaciones o ideas como causas de un hecho y otras como sus consecuencias. Para indicar causas se usan trminos como porque, ya que, pues, puesto que, etc.; Y para indicar consecuencias, por lo tanto, por consiguiente, luego, por eso, por tanto, etc.

    Causa - Consecuencia

  • El origen de la anorexia es la distorsin de la imagen que refleja el espejo. Frecuentemente se da en adolescentes, que ven sus cuerpos delgados como gordos u obesos.Causa - Consecuencia

  • Se expone una serie de ideas que comparan y contrastan las diferencias y similitudes de un objeto. Para ello se pueden usar analogas y descripciones utilizando trminos como semejante a, as como, menos que, ms que, tanto como, etc.

    Comparacin o contraste

  • El actual problema que Libia enfrenta nos ha trado a la memoria el conflicto que vivi Irak con Estados Unidos pues aparentemente es similar, pero la diferencia es que el ataque a Libia se efectu con el apoyo de las Naciones Unidas para defender la libertad y la vida de los Libios, mientras que el ataque a Irak no tuvo el apoyo de las Naciones Unidas y tiendo intereses poco claros, buscando armas de destruccion masiva que nunca aparecieron.Comparacin o contraste

  • Se exponen las ideas de acuerdo a un orden temporal. Se emplea con frecuencia cuando se expone una narracin o una secuencia de pasos ineludibles, como en una receta o la forma de uso de una maquinaria.

    Secuencia temporal

  • Para disfrutar de un Cola de mono: hierva la leche con vainilla y clavo de olor. Retire del fuego, revuelva y aada aguardiente (1/8) y caf (3 cucharadas para un litro). Sin dejar de revolver complete azcar a gusto. Dejar enfriar a temperatura ambiente. Refrigerar. Srvase bien helado. Secuencia temporal

  • Se van enumerando y describiendo rasgos y propiedades de un ser o fenmeno a travs de vietas o nmeros o a travs de la sucesin de descripciones de lo que se est describiendo.

    Enumeracin descriptiva

  • Inventario. Ford Ranger Track. Placa patente AZ-2437. Chasis n 3547m7y94. Motor de 2003 c.c. Inyeccin electrnica. Direccin hidrulica. Color blanco.

    El Quipu era un cordel de aproximadamente unos treinta centmetros al que se le amarraban hilos multicolores. De estos parta otra hebras unidas mediante nudos hechos a distancias variables y en hilos de diferentes colores.Enumeracin descriptiva

  • "Actualmente estamos frente a una sociedad de consumo. El objetivo esencial de estos tiempos parece ser consumir sin reflexionar convirtiendo a los sujetos en autnticos autmatas. Una de las explicaciones de este fenmeno es que en general se asocia el consumo al desarrollo o al progreso. De este modo, la persona que consume es una persona que progresa"CAUSA-CONSECUENCIA.. Observa los siguientes textos e identifica a qu modelo pertenecen:

  • "Uno de los primeros astrnomos ingleses Sir John, observ la luna desde su telescopio y crey descubrir cosas asombrosas: campos, montaas, lagos, etc. Poco despus, se descubri con mejores telescopios una imagen ms exacta de la luna. Ms tarde, los primeros astronautas norteamericanos (Borman, Lovel y Anders) que rodearon la luna observaron su superficie

    SECUENCIA TEMPORAL.

  • La Corte Suprema rechaz, en un fallo dividido, la reconexin de Terri Schiavo a la sonda gstrica que la alimenta artificialmente y que le permitira seguir viviendo en estado vegetativo persistente. Los jueces argumentaron que no haba evidencia mdica de que la mujer tuviera alguna posibilidad de recuperarse de su estado neurolgico actual".

    PROBLEMA-SOLUCIN.

  • Los volcanes estn formados por chimeneas o fisuras en la corteza terrestre, a travs de las cuales es expulsado el magma, a diferencia de los terremotos que son movimientos producidos en la corteza terrestre. Por otra parte, los volcanes son producidos por la elevada temperatura que existe en el interior de la tierra, en cambio, los terremotos son causados por la ruptura de rocas de la corteza terrestre".

    COMPARACIN O CONTRASTE.

  • "Uno de los conflictos actuales ms importantes es el nivel de cesanta. Frente a ello una de las medidas que se han tomado es proponer la jubilacin anticipada y voluntaria para que el trabajador pueda disfrutar antes de los beneficios del ocio y dejar plazas de trabajo libres para contratar a personas cesantes".

    PROBLEMA-SOLUCIN.

  • La habitacin estaba decorada por una mesita de luz pequea, una cama que dejaba ver el paso del tiempo, uno de esos armarios antiguos que solo se encuentran en los anticuarios, un silln desvencijado y una repisa con libros encuadernados en cuero.

    ENUMERACIN DESCRIPTIVA.

  • Se mezcla la harina con los polvos de hornear, en un recipiente, se agrega lentamente el agua tibia y los huevos, hasta obtener una masa homognea. Agregue sal a gusto. Luego amase y deje leudar por 15 minutos. A temperatura media deje por 45 minutos el pan, previamente cortado en pequeos trozos o entero.

    SECUENCIA TEMPORAL

  • La depresin es una problema mundial y que afecta a todos los sectores sociales. Se caracteriza por una extraa situacin anmica, que puede ir de la melancola mxima a una euforia sin razn. Los psiquiatras recomiendan el uso de psicotrpicos para el tratamiento de esta enfermedad, que puede llegar a ser crnica.

    PROBLEMA-SOLUCIN

  • Los que se alzaren a mano armada contra el Gobierno legalmente constituido con el objeto de promover la guerra civil, de cambiar la Constitucin de Estado o forma de su gobierno, de privar de sus funciones o de impedir que entren en el ejercicio de ellas al Presidente de la Repblica o al que haga sus veces, a los miembros del Congreso Nacional o de los Tribunales Superiores de Justicia, sufrirn la pena de reclusin mayor, o bien de confinamiento mayor o la de extraamiento mayor, en cualesquiera de sus gradosCAUSA-CONSECUENCIA

  • Cortar un trozo de cartulina o cartn de 72x65 cms para hacer una plantilla de referencia. Estas medidas son las dimensiones finales (alto y ancho) que tendrn las patas en forma de cruz. Presentar en esta plantilla los palos cortados a 96 cms, formando una cruz.

    Marcar en los extremos, las diagonales para que las patas tengan la inclinacin necesaria para abrirse en cruz.

    Con sierra circular cortar el excedente para formar la inclinacin de las patas y que la X quede estable en el piso.

    SECUENCIA TEMPORAL

  • Elementos constitutivos de nuestra imagen de amor:1. Exclusividad: el amor es interpersonal: queremos a una persona y le pedimos a esta persona que nos quiera con el mismo afecto exclusivo.2. El obstculo y la trasgresin: todas las parejas se enfrentan a prohibiciones y todas, con suerte desigual, las violan. 3. El domino y la sumisin: el enamorado escoge voluntariamente a su seora y elige tambin su servidumbre.4. Fatalidad y libertad: el amor nace de una decisin libre, es la aceptacin voluntaria de una fatalidad.5. El cuerpo y el alma: el amor exige como condicin previa la nocin de personas y sta la de un alma encarnada en un cuerpo. El amante ama por igual al cuerpo y al alma. (La llama doble, Octavio Paz)

    ENUMERACIN DESCRIPTIVA

  • Qu hacer para ser feliz? Busque en su interior un camino propio, el cual lo llevar a un genuino y autntico encuentro consigo mismo. Esa autenticidad y humanidad, usted ver, no es slo un logro solitario, sino un camino que los dems, an sin quererlo, le ayudaron a forjar.

    PROBLEMA-SOLUCIN

  • Los telescopios astronmicos pueden ser, en esencia, de dos tipos: los de lente (refractores) y los de espejo (reflectores). Los primeros estn dotados de dos lentes de distinto tamao, la ms grande u objetivo recibe la luz de los objetos luminosos. Por lo que se refiere a los reflectores, poseen una sola lente, que es la que aumenta la imagen, ya que el objetivo es cncavo.

    ENUMERACIN DESCRIPTIVA

  • Algunos crticos describen a un buen msico de jazz como un experto ajedrecista. Su inteligencia musical debe permitirle manejar las variables controlables: bsicamente la partitura y su respectivo instrumento. Frente a estos elementos estn las variables no controlables: la improvisacin de los solos que sus compaeros hacen durante la jamsesion

    CAUSA-CONSECUENCIA

  • La molcula de ADN est formada por una doble hlice, es decir, dos largos hilos (de 180 cm de largo en el hombre) perfectamente enrollados. Cada hilo se construye a partir de una secuencia de cuatro bases nucleicas: adenina (A), guanina (G), citosina (C) y tinina (T), las cuales representan las leras moleculares del mensaje gentico (A.G.C.T)

    ENUMERACIN DESCRIPTIVA

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