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Ejemplo: Z El inmenso y ________ árbol nos protegía no solo del viento, sino también de la ________. El objetivo del evaluado mediante este tipo de preguntas es devolverle el sentido completo a las oraciones planteadas. Es un ejercicio de aptitud verbal que presenta una oración a la cual se le han suprimido algunos elementos (por ejemplo, verbos, adjetivos, sustantivos, etc.), haciendo que esta pierda su sentido completo. Criterios para tener en cuenta en la resolución del ejercicio En esta ocasión, trataremos sobre uno de los tres criterios para completar oraciones. Criterio gramatical Unaoracióndebesercompletada teniendo en cuenta las normas básicas de la gramática, como la concordancia (por ejemplo, no debe haber discordancia en tiempo, género, número o persona) y la redacción adecuada (sin vicios de dicción ni faltas ortográficas). Ejemplo: Z Es clásico que el mal alumno ________ cuando no ___________. A) copiara – estudiará B) dormir – comprende C) hablen – atiende D) converse – escuchan E) copie – estudió Procedimiento de resolución 1. Leer el ejercicio, con la finalidad de identificar algunos rastros verbales (son palabras clave que nos dan indicios de los términos que posiblemente estuvieron en cada espacio en blanco dentro del ejercicio). 2. Una vez identificados los rastros verbales, tratar de deducir las palabras que posiblemente puedan ocupar los espacios en blanco. 3. Ya deducidas las posibles palabras faltantes, ir recién a las alternativas, escogiendo aquella que contenga las palabras o palabra que concuerde con nuestra deducción y, al reponerla, le dé coherencia plena a la oración. Oraciones incompletas EJERCICIOS DE ORACIONES INCOMPLETAS

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Page 1: Oraciones incompletas - fichasdetrabajo.net...Oraciones incompletas Definición es una Oración a la que se le ha suprimido elementos haciendo que pierda su sentido completo. El objetivo

Ejemplo: Z Elinmensoy________árbolnosprotegíanosolodelviento,sinotambiéndela________.

Elobjetivodelevaluadomedianteestetipodepreguntasesdevolverleelsentidocompletoalasoracionesplanteadas.

Esunejerciciodeaptitudverbalquepresentaunaoraciónalacualselehansuprimidoalgunoselementos(porejemplo,verbos,adjetivos,sustantivos,etc.),haciendoqueestapierdasusentidocompleto.

Criterios para tener en cuenta en la resolución del ejercicioEn esta ocasión, trataremossobre uno de los tres criteriosparacompletaroraciones.

Criterio gramaticalUnaoracióndebesercompletadateniendoencuenta lasnormasbásicas de la gramática, comola concordancia (por ejemplo,no debe haber discordanciaen tiempo, género, númeroo persona) y la redacciónadecuada(sinviciosdedicciónnifaltasortográficas).

Ejemplo: Z Es clásico que el mal alumno ________ cuandono___________.

A)copiara–estudiará B)dormir–comprende C)hablen–atiende D)converse–escuchan E)copie–estudió

Procedimiento de resolución1. Leer el ejercicio, con la finalidad de identificar algunos rastros verbales (son palabras

clavequenosdanindiciosdelostérminosqueposiblementeestuvieronencadaespacioenblancodentrodelejercicio).

2. Unavezidentificadoslosrastrosverbales,tratardededucirlaspalabrasqueposiblementepuedanocuparlosespaciosenblanco.

3. Ya deducidas las posibles palabras faltantes, ir recién a las alternativas, escogiendo aquellaquecontengalaspalabrasopalabraqueconcuerdeconnuestradeduccióny,alreponerla,ledécoherenciaplenaalaoración.

Oraciones incompletas

EJERCICIOS DE ORACIONES INCOMPLETAS

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10 La __________ de la costa peruana sedebealaescasezde__________.a) fertilidad–vientosb) estrechez–abismosc) humedad–calord) frialdad–ríose) aridez–lluvias

11 Del __________ caído todos hacen__________.a)poste–ruido d)amigo–conflictob)hombre–alabanzae)barrio–presagioc)árbol–leña

Nivel intermedio12 La población se ______ por la violencia

del____. a)alegró–choqueb)molestó–movimientoc)confundió–vientod)asustó–sismoe)calmó–accidenteResolución:

La oración deja entrever que alguna situa-ciónviolentaafectóalapoblación,porellola alternativa que completan mejor el sentidoson asustóysismo.Rpta.:d.

13 Suscompañeroslo_____porqueeramuy_____.a)estimaban–vanidosob)fastidiaban–útilc)querían–apáticod)entretenían–educadoe)apreciaban–responsable

Existenalgunoscriteriosquedebenserconsideradosparalaresolucióndelasoracionesin-

completas.Porejemplo,debemosobservarlosrasgosgramaticalesdegénero,número,persona,

tiempoverbalymodo.

1 Migatoseacurrucayronronea juntoamispiescuandomesientoavertelevisión.

2 En medio del ruedo, el toro __________ conira.

3 Meencantael__________deloscanariosporlamañana.

4 El __________ del león atemorizó a los expedicionarios.

5 El voraz apetito del cerdo se expresabaconfuertes__________.

6 La rana __________ mientras esperabaatraparalgunamoscaenelestanque.

7 Pudimoshallara laovejaperdidagracias asus__________.

8 El sol es fuente de __________ y__________.a)frío–luz d)calor–lluviab)energía–calma e) frío–vidac)luz–calorResolución:

Laideaquetratadecomunicarlaoraciónesquedelsolobtenemosdosbeneficios,quesonlaluzyelcalor.Rpta.:c.

9 Nos alegra que la __________ haya producidouna__________ cosecha. a)tierra–bajab)granja–excelentec)lluvia–escasad)siembra–buenae)agricultura–óptima

Completa las oraciones con una de las palabras del recuadro. Haz los cambios convenientes en las terminaciones, a fin de mantener la concordancia gramatical.

Y rugir Y gruñir Y bufar Y balar

Y croar Y cantar Y ronronear Y bramar

Verificando lo aprendido

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14 Un buen _______ es nuestro mejor_______.a)cuaderno–compañerob)libro–amigoc)diccionario–destinod)amigo–contrastee)vecino–remedio

15 Existe una gran riqueza _______ en el _______ peruano. a)petrolera–subsuelod)pesquera–suelob)agrícola–fondo e)energética–cieloc)minera–mar

16 Grande fue su _______ por el _______ recibido. a)tristeza–aplauso d) felicidad–castigob)cólera–sorteo e) temor–apuroc)alegría–premio

17 Todos obedecen con _______ porque elquemandaesunapersona_______.a)cólera–sensata d)burla–serenab)agrado–justa e)alegría–tímidac)tristeza–precisa

Resolución: El ejercicio propone la idea de obediencia

general, debido a una forma de ejercer la autoridadquemotivaalosqueobedecen.Rpta.:b.

18 La ____________nosaconsejaanoactuarcon___________.a)constancia–disimulob)preocupación–ternurac)ciencia–ligerezad)prudencia–precipitacionese)honestidad–velocidad

19 Solo con _______ podremos alcanzarnuestros_______.a)tranquilidad–pronósticosb)dedicación–objetivosc)debilidad–fracasosd)inteligencia–resultadose)constancia–intereses

Oraciones incompletas

Definición esunaOraciónalaqueselehasuprimidoelementoshaciendo que pierda su sentido completo.El objetivo es reconstruir adecuadamente laoración.

Criterioderesolución Correccióngramatical

Concordancia Redacciónadecuada

EsquemaFormulario