OPINAR 314 (27.8.15)OPINAR «La fuerza de las ideas» Nº 314 - 27 de agosto de 2015 EDICION DIGITAL...

OPINAR «La fuerza de las ideas» Nº 314 - 27 de agosto de 2015 EDICION DIGITAL OPINAR

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«La fuerza de las ideas»

OPINOPINOPINOPINOPINARARARARARFUNDADO POR EL DR. ENRIQUE TARIGO

27 de agosto de 2015EDICION 314

www.opinar.uy

La ministra Arismendiprometió pensar, mientras

la JusticiaProcesaba

funcionarios del INAUpor tortura

La ministra Arismendiprometió pensar, mientras

la JusticiaProcesaba

funcionarios del INAUpor tortura

VAZCHECO Supo cómo hacerlo, sabe cómo hacerlo... Escribe José Luis Ituño

Tabaré Viera interpelando a

Marina Arismendi


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INDICEINDICEINDICEINDICEINDICE

Redactor Responsable

TCS César GARCÍA ACOSTA

Río Negro 1192/601 Teléfono:099.686125 Registro MEC Nº 2169/

2007, Tomo VI, fs. 388, Registro de

Ley de Imprentas. Web:

www.opinar.com.uy. [email protected]

Luis Hierro FreigedoSociólogo

El Partido Colorado luego delcimbronazo recibido culminado elciclo electoral, está viendo cómo separa en la cancha.Hay realineamientos de dirigentes ysectores como era esperable quesucediera, un reordenamiento de las

actividades partidarias y una avanzadapor volver a mostrar la cara batllistadesde el punto de vista discursivo eideológico.También se iniciará un intercambio deopiniones para analizar las causas delpoco caudal electoral yrepresentatividad actual del partido deRivera y Batlle y Ordónez.Está bien que se realicen diagnósticosy seguramente todos tenemos muchopara decir. Como es de costumbre nofaltarán los señalamientos ni lossesudos análisis ni el reclamo devolver a las fuentes doctrinarias desiempre. Esperemos, pues, que lacatarsis se haga con madurez yrápidamente demos vuelta la páginay nos ocupemos de la realidad quevivimos.Aunque no nos guste, hoy somos unpartido de oposición dentro de unbloque opositor que integramos juntoal Partido Nacional y al PartidoIndependiente. Mucho se machacacon la idea que dentro de este bloqueel límite entre las colectividadesfundacionales es muy fino y los

electores no siente mayoresdificultades al votar dentro de una u otray lo hacen en función delposicionamiento opositor y lascualidades de los candidatos.Nuevamente, guste o no, parece ser undato de la realidad.

Sin embargo, cada tanto, algunosdirigentes del Partido Colorado se vententados de hacerle oposición al PartidoNacional y olvidan que integramos elmismo bloque y que quien gobierna -síquien gobierna con mayorías y eshegemónico- es el Frente Amplio.Así, se dice que no somos como elherrerismo: chocolate por la noticia.Pregunto: ¿somos como elfrenteamplismo?Parece una discusión alejada de larealidad del mapa electoral. En políticahay que ser realista.Somos oposición e integramos esebloque con el Partido Nacional. Ahí nospuso la gente. Y sería de gente maduracooperar en la oposición sin que estosignifique perder perfil político.Por el contrario, sostengo que hayespacio en ese bloque para realizar unaoposición inteligente y que hacia futuro,ya que somos colectividades distintas,cada uno mantenga o fomente su perfilpolítico.Además, una simple lectura de lostiempos políticos nos lleva a observarque Lacalle Pou ya no está por la

Colorados y batllistas:

a la oposiciónpositiva y Larrañaga marcó la canchaantes, dejando claro que no dejarápasar una.Y es lógico, porque como pocasveces, el gobierno no deja de mostrarflancos débiles. Mintieron en lacampaña electoral y el país no estáblindado. El costo de vida sube y esde los más caros del mundo. Lainseguridad no cesa. Se suceden elcierre de empresas y fábricas y losproblemas de empleo empiezan a serun desvelo. Los Tupas sacan a relucirque no son unos héroes épicos ydesenmascaran lo peor de lasmiserias humanas. Y la «fuerzapolítica» ya no puede disimular suunidad solapada y es una olla degrillos.Por eso me cuestiono, los coloradosy batllistas, ¿seremos Blancanieves,miraremos desde la tribuna y noharemos oposición? ¿Seguiremospensando que somos estadistas y queese nuestro rol eterno? ¿Seremoscapaces de darnos cuenta donde nospuso la gente o le vamos a dejar elcamino allanado al Partido Nacionalpara que sea la fuerza opositora y asísiga siendo mayoría dentro del bloqueopositor?Lo del título: cooperando con losdemás partidos que integran el bloque,a la oposición sin tregua.Ya vendrá el ciclo electoral en dondehabrá tiempo para mostrarnos comoalternativa liberal y socialdemócrataante la ciudadanía.

«Aunque no nos guste, hoysomos un partido de

oposición dentro de un bloqueopositor que integramos juntoal Partido Nacional y al Partido

Independiente. Mucho semachaca con la idea que

dentro de este bloque el límiteentre las colectividades

fundacionales es muy fino ylos electores no siente

mayores dificultades al votardentro de una u otra y lo

hacen en función delposicionamiento opositor y las

cualidades de loscandidatos.»

2 Colorados y batllistas a laoposiciónLuis Hierro Freijedo

3 VazchecoJosé Luis Itulño

3 Mientras Arismendi pensaba,la Justicia procesaba

4 La enfermedad terminal de laizquierdaJorge Batlle

5 En búsqueda del sentidoeducativo perdidoPablo Romero

6 Buscando al Batllismo:TarigoMiguel Lagrotta

7 La cuestión no es Amodio8 Taxis, aplicaciones para

celularesLeonardo Costa

8 El MERCOSUR, ¿hasta que

la muerte los separe?Gustavo Toledo

9 Que no se entere PlutoLorenzo Aguirre

10 Esencialidad paramaleducadosJuan Ramón RodríguezPuppo

10 Para tener en cuentaNicolás Alvarez Moya

11 Sin vueltas, apoyo al

Presidente no a TabaréFernando Amado

12 Gracias por ANCAPAlvaro Diez de Medina


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José Luis ITUÑOPeriodista

De la galera: es la definición que se me viene a la mente cuando asisto a lainsólita y facista declaración de esencialidad decretada por el Poder Ejecutivopara la enseñanza, ante los conflictos de los docentes que reclaman ajustesde salarios que contemplen sus legítimas aspiraciones.Desde que tengo uso de razón no había visto declarar la esencialidad de la

enseñanza, aunque sí habíaescuchado que en el gobierno dePacheco se había promulgado laley 13.720 de 1968, queposteriormente la dictadura militar -1978- amplió por decreto-ley 14.971,ambas relativas a la esencialidad delos servicios.Tanto la ley de Pacheco como eldecreto de la dictadura, fuerontomados por Vázquez para meterle elpeso a los maestros amenazándoloscon la pérdida de su fuente laboral.

¿Me estaré comiendo los mocos?

Capaz que yo estoy alterado o noentiendo nada (esto último es bastanteprobable porque desde que pasé los50 a veces me como los mocos) locierto es que jamás esperé que elgobierno del Dr. Vázquez tomara estamedida tan desagradable y acontrapelo de lo que su fuerza políticaha panfleteado desde hace al menos

30 años y menos valiéndose de la dura legislación de la derecha, que todossabemos fue concebida justamente para destruir a los sindicatos o al menospara dividirlos.Con una dignidad asombrosa y ejemplar, los docentes redoblaron la apuesta yno solo no concurrieron a dictar clase desafiando la avasallante declaración, sino que además se movilizaron hacia el Palacio Legislativo a fin de concientizara la clase política sobre la gravedad de los hechos.Espero que el gobierno deponga su actitud desafiante para con los docentesporque estas situaciones poco republicanas y más bien prepotentes no lehacen bien a un Uruguay que repudia actitudes como la de Vázquez.

Los comedores infantiles

El gobierno justifica en una de sus partes, la inaudita declaración, señalandoque »Las medidas adoptadas hasta el momento han provocado la pérdida de

una significativa cantidad de horas docentes y de servicios de alimentación en

escuelas de todo el país, afectando a 250.000 beneficiarios e impactando

especialmente a los sectores más vulnerables de la población».

La noche del martes, el propio presidente del PIT CNT, Fernando Pereira, fueenfático afirmando que si el tema son los comedores, la central sindical estádispuesta a ofrecer ese servicio en forma inmediata, pero desde el gobierno seguardó silencio.Sea como sea, nadie entiende esta medida del gobierno que a poco de comenzar,opaca su accionar, salvo que como dije al arranque, alguien le haya soplado aVázquez al oído esta salida, sacando de la galera un conejo negro.

VAZCHECOSupo cómo hacerlo, sabe cómo

hacerlo.....pero ojalá no lo haga más Tras 13 horas de sesión y de pedido derenuncia, finalizó la interpelación quellevó a cabo el representante nacionalTabaré Viera a la ministra de DesarrolloSocial, Marina Arismendi, que como eraprevisible no tuvo consecuenciaspolíticas.Entre exposiciones de hechoshistóricos sobre la reclusión de losadolescentes, sus causas y su contexto, sobre callecitas empedradas de laciudad de Rivera, fueron pasando lashoras y las respuestas a las preguntasformuladas por el miembro interpelanteno llegaban.Una y otra vez el diputado Viera, pidió ala secretaria de Estado que «no se hagala distraída» y que no hable «entérminos ajenos como si no tuvieraresponsabilidades».Enumerando cada pregunta, Viera dejóclaro que las 17 interrogantes no fueronrespondidas en forma concreta por lajerarca.En cuanto a los hechos ocurridos enCeprili, afirmó que no hubo respuestasacerca de las razones que llevaron aintervenir el centro ni sobre la propuestade trabajo de los interventores.Entre otros temas, subrayó: «No serespondió el protocolo de actuación quedebieron haber seguido losfuncionarios».«Es grave todo… Creemos que esfundamental que se nos diga cómo seva a resolver esta situación… Tambiénes muy delicado el hecho de que laJusticia haya procesado a 26funcionarios del INAU por tortura… Esmuy preocupante».Aquí Viera le concedió una interrupcióna su par Ope Pasquet que dijo: «Si serágrave todo lo que está sucediendo, quese procesa a funcionarios y a losjerarcas se los aplaude (…) Hemosterminado con la responsabilidadpolítica en el Uruguay».

Todo tuvo su inicio

Como se recordará Tabaré Viera, con elapoyo de los legisladores del PartidoNacional, del Partido Independiente y deUnidad Popular, fue quién presentó, díasatrás en Diputados, una moción deinterpelación a la ministra de Desarrollopor la situación de los menoresinfractores, con particular acento en lasfugas de internos del INAU, los hogaresdel Servicio de Responsabilidad PenalAdolescente (Sirpa) y los recienteshechos de violaciones a internos enRivera y Cerro Largo. Minutos pasados de las 9 de la mañanadel día viernes 22, el diputado TabaréViera comenzó la interpelación a laministra de Desarrollo Social, MarinaArismendi, quién compareció en elParlamento para dar explicacionessobre las políticas y protocolos deactuación con respecto a los menoresinfractores. Viera comenzó suintervención, de más de una hora,

narrando una serie de hechos que datandesde al año 2011, informes de distintasorganizaciones internacionales y civiles,denuncias, protocolos, represiones alos menores infractores de la ley, fugasy violaciones a internos en los centrosde Rivera y Cerro Largo.Reclamó además que más allá de laresponsabilidad penal de los funcionarios actuantes en los últimoshechos acaecidos en el Ceprili , laresponsabilidad política, de quieneshacen las políticas, de quienes tienenlos controles y de los que tienen laobligación de tomar funcionariosadecuados y de capacitarlosadecuadamente es absolutamenteresponsabilidad de la ministra deEstado.También pidió a la ministra Arismendi que le informara si se había cumplidocon lo que mandata la ley al INAU quees tener, entre otras cosas, un centrode capacitación de funcionarios. Acto seguido le leyó las diecisietepreguntas, de entre las cuales surgeclaramente la responsabilidad políticadel un Gobierno que prefirió el«silencio» institucional a la realidadsocial de los derechos humanos. Algunas de las preguntas que elrepresentante nacional Tabaré Viera leformulo a la Ministra de DesarrolloSocial:* ¿Por qué aún no se ha procedido a lacreación del Instituto deResponsabilidad Penal Adolecente,establecido en el Art. 1 de la ley 18 771de 25 de julio de 2011, que disponía deplazo (dentro del mandato del periodoanterior de gobierno)?* ¿Existen programas de rehabilitaciónpara los menores infractorespenalizados que cumplen sentencia enlos diferentes regímenes (privados delibertad; libertad asistida o vigilada y encentros socioeducativos), con objetivos,metas, indicadores que permitan laevaluación? En caso afirmativo, sírvaseexplicitarlos.* ¿En INAU, existe una actualizadadescripción de la tarea a realizar en cadauno de los cargos de la estructura?* ¿Cómo se realiza el proceso dereclutamiento y selección del personalpara cada una de los cargos?* ¿Que programas de capacitaciónpermanente tienen los funcionarios decada centro?* ¿Existen manuales de funcionamientoy protocolos de procedimientosactualizados?Llegó la hora de la ministra deDesarrollo, Marina Arismendi. El tiempotrascurría, hora, tras hora, y la ministrahabla sobre hechos que nada teníanque ver con su llamado a Sala. Eso se llama «silencio institucional»,lo cual más que una chicanaparlamentaria constituye una verguenzaoficial.

La ministra Arismendi prometió pensar,mientras la Justicia

Procesabafuncionarios delINAU por tortura



Jorge BATLLEPresidente de la República.

Abogado. Periodista. FUENTE:facebook

Después de 10 años de abundanciainimaginable la izquierda atlántica deAmérica del Sur ha alcanzado unrecord inigualado en la generación dela crisis política, económica y moralmás profunda de que la historia tengamemoria.Comencemos por el más importantepaís de la América atlántica: Brasil.Durante los últimos dos gobiernos delPartido de los Trabajadores, presididopor Lula el primero y Dilma Roussef elsegundo, Brasil asistió a los procesosjudiciales más duros y más profundosque determinaron la sanción penal,con prisión por años, de los jerarcasmás importantes del partido de losTrabajadores,comenzando consu Strio. Generalel Sr. Dirceu quepreso por elmensalao en laadministraciónanterior, hoy loestá de nuevo porel petrolao en laadministraciónactual.Han sido billonesde reales losobtenidos por laa s o c i a c i ó ndelictiva dejerarcas delgobierno del PT,los empresariosindustriales más importantes delBrasil y los funcionarios de lasorganizaciones estatales Petrobras yElectrobras.Las medidas que el Ministro deHacienda ha debido tomar para podersacar al Brasil de su estancamientoson tan duras y tan graves que todoslos datos económicos señalan comoBrasil retrocede, la inflación aumenta,el tipo de cambio se dispara, y de esaforma el Mercosur se haceabsolutamente no operativo.El pueblo brasilero en las calles delas ciudades más importantes delBrasil reclama el impeachement delgobierno, bajo títulos drásticos talescomo «fuera el PT», «fuera Dilma».Ante esta situación el ex Presidentedel Brasil Fernando Enrique Cardozoha sugerido públicamente a laPresidente Dilma Rousseff que elladebe tener un acto de grandeza yrenunciar a su cargo.La izquierda ha destruido al Brasil. Leha quitado trabajo y porvenir a sugente. Un enorme país con todos los

recursos, se ha sumido en una difícilsituación de atraso que sólo superarási se hacen políticas sensatas conesfuerzos serios que durarán no menosde varios años.

________Imaginemos que aterrizamos enVenezuela. Desde luego los que viajana Caracas llevan de todo. Papelhigiénico, pasta de dientes, jabón, todala comida que puedan llevar,medicamentos, porque en Venezuela lagente está pasando hambre. Peroademás de eso el gobierno venezolanono está cumpliendo con las normasdemocráticas mínimas necesarias paraser miembro del Mercosur. Ha

intervenido enforma arbitraria enla vida delperiodismo, nopermitiendo laimportación depapel para imprimirlos diarios. A ElNacional hace dosaños lo asistendesde el exteriorcon papel porqueel gobierno deMaduro no le da lad i v i s acorrespondientepara comprarlo. Elgobierno deMaduro haocupado otros

diarios importantes, cadenas detelevisión, radios del interior, tratandode cortar los medios de expresión y nopermitir que el pueblo se entere de loque sucede. El Gobierno de Maduroprohíbe a toda persona que le disgustaque participe como candidato, que figureen las listas de la oposición. O porqueestán presos, ó porque fueron echadosdel Parlamento sin causa, ó porquesiendo empresarios ó directores de unaempresa de cualquier nivel si llegan alParlamento no pueden votar sobrecuestiones empresariales, sean propiasó ajenas y por tanto son legisladoresprácticamente sin voto.Venezuela ha dejado de ser unademocracia y no puede ser, por esarazón, miembro del Mercosur,Venezuela no solamente padece unainflación de más del 200%, nosolamente tiene una actividad industrialagonizante, no solamente no abastecedebidamente del alimento necesario asu pueblo, sino lo que es peor, estácolocando a su sociedad en extremosque concluirán con violencia y sin

ninguna duda se encamina a ladestrucción definitiva de su estructurainstitucional .Venezuela ha dejado deser un gobierno democrático y no puedeser miembro del Mercosur. Un paísenormemente grande y enormementerico vive en la miseria y en la dictadura.

—————¿Qué me dicen de la Argentina?. Nose puede importar, no se puedeexportar, no se puede tenerseguridades jurídicas, no se puedehacer negocios si el gobierno no losautoriza. Argentina es un país tanformidable, que tiene tanto para crecer,un país tan potencialmente apto paracualquier actividad ó desarrollo, vivehace años en el atraso, ajena al mundo,aislada, sometida a un gobierno quesolamente se preocupa de los amigos,con creciente desempleo y sin ningunaduda con enorme dificultades paracualquiera que acceda el 25 de octubreal gobierno.

—————¿Y qué le parece el Uruguay?. Todoslos días nos encontramos que unaempresa cierra ó se va y se funde.Todos los días nos encontramos que alBanco de la República distintosempresarios, tantos públicos comoprivados, le deben un dinero que jamásse lo van a pagar. El ANCAP no le va apagar al gobierno, los del FONDES nole van a devolver la plata al BROU, losde FRIPUR tampoco. ¿Qué me dicen de la educación cadadía en peor estado, y cada día con máshuelgas, con más ocupaciones,muchas de ellas como siempre, hechas

La enfermedadterminal de la izquierda

por unos pocos no representativos?,¿qué me dicen de los sindicatos queno se animan a destituir a Joselo Lópezluego de verlo pacientemente junto aun grupo de funcionarios públicos quecastigaban a unos muchachos?, ¿yqué me dicen del sindicato que reclamadel gobierno que expropie la compañíaperuana de Colonia Suiza para hacerlafuncionar perdiendo dinero ynaturalmente haciendo lo posible paraque el BROU también se funda?, ¿quéme dicen de estos dos gobiernos quehay adentro del FA, uno por un lado, elotro por otro lado?, ¿qué me dicen deeste barco sin rumbo que es Uruguay?,¿qué me dicen de los productoresprimarios que no pueden producirleche, que no pueden producirpescado, que tienen dificultadesagrícolas, que en poco tiempo mástendrán dificultades ganaderas?, ¿quéme dicen de la industria que ya no lepueden prácticamente exportar alBrasil nada?, ¿qué me dicen delturismo?, ¿quién va a llegar al país máscaro de América del sur a veranear?, ¿qué me dicen del gobierno, qué opina,qué va a hacer, cuándo, porque esteaño ya está perdido?.El fracaso de la izquierda es absoluto.Solamente pueden gobernar cuando lariqueza les llega desde el exterior yellos se dedican a repartirla sin siquierabeneficiar a quienes la reciben.Ésto hay que cambiarlo!.



En estos días se presentópúblicamente el informe del InstitutoNacional de Evaluación Educativa(Ineed), que -entre otras cuestionesclaves- deja al descubierto queUruguay es el país de la región conmenor porcentaje de jóvenes -de entre18 y 20 años- en tener aprobado losdoce años de educación formal. A suvez, el estudio remarca el hecho deque: «Hay ausencia de tareas querequieran reflexión crítica,comprensión y argumentación». Yañade: «esto es consistente con elreclamo de los estudiantes de falta designificatividad (…)».Resumiendo: unacifra importante de adolescentesuruguayos no logran terminar losestudios secundarios y existe unmarcado declive en el terreno delpensamiento crítico, situaciónacentuada tanto por el tipo de tareasque proponen los docentes, como porla falta de sentido educativo queenuncian los alumnos. Falta dereflexión y de sentido. Al respecto,hace poco escribí una nota (titulada«Humanizar la educación»), dondeplanteo justamente que esa carenciaes uno de los ejes que debenatenderse en lo inmediato,fortaleciendo el área humanísticadesde los últimos años escolares yparticularmente en el ciclo básico, enel marco de la imperiosa necesidadque tenemos de revertir esta situación.Y quisiera agregar algunas reflexionesque complementan lo planteado enesa nota: al menos desde mediadosde los 90’, el sistema educativo apuntabásicamente -desde su concepción defondo- al mercado laboral,descuidando, a la par, la formaciónhumanística (y con ella a suscometidos universalistas y dotadoresde sentido, que atiende sobre todo ala formación ciudadana de cuñointelectual). Y no hablo estrictamentede los contenidos curriculares de cadadisciplina cuando me refiero a que elsistema educativo medio apunta sobretodo al mercado laboral, sino –porejemplo- al objetivo de las constantesflexibilizaciones en la evaluación (queapuntan a que los chicos terminen almenos un ciclo elemental de formacióny puedan insertarse en el ámbitolaboral) y, en muchos casos, a laspropias prácticas docentes, que vanen el mismo sentido, en tanto se haderrumbado hace tiempo el pensarque primeramente se está formando aciudadanos que harán de nuestrasociedad un espacio mejor. Ya no seforma pensando que esos chicospuedan llegar a ser futurosuniversitarios, futuros profesionales. Lamasificación de los estudiossecundarios aniquiló la concepción depensar este nivel de formación comoel de un espacio de formación pre-universitaria, como el espacio clave delos futuros ciudadanos de improntahumanística y científica de nuestracomunidad. Y el precio a pagar portal viraje está resultandoextremadamente alto. El discurso

instalado es el de la importancia de «almenos prepararlos para la vidacotidiana y/o el trabajo». En tal sentido,lo que finalmente parece verse es quecada vez se exige menos, se flexibilizay se contextualiza más la educaciónque se imparte. Y los resultados, aúnen busca de ese objetivo, soncontraproducentes. A su vez, a estaorientación que ha tomado secundaria,se le agrega otra «exigencia social»,igual de nefasta: el pedido de que sedicten contenidos que sean«atractivos» para los alumnos,contenidos «divertidos», lo que suele iracompañado de esa otra idea de queno todos son «genios» ni van a llegar ala universidad, por lo cual habría quepreocuparse por «atraparlos» contemas de su «interés inmediato» yprepararlos para laburar cuanto antes.En los hechos, esta forma de razonarha resultado ser un desastre y ya formaparte de una resignación naturalizada,que se fue dando en el propio cuerpodocente, incluso en muchos de los quese plantan desde posiciones críticas aesta visión educativa. Y el resultado esel que muy bien plantea el informe:«Hay ausencia de tareas que requieranreflexión crítica, comprensión yargumentación». Diría que lo que hayes unas cuantas generacionesconsecutivas que han ido perdiendoesas cualidades, vitales para todademocracia madura, para elmejoramiento de toda sociedad.El discurso por hacer una educación«divertida», sin mucha carga«intelectualosa inútil», en una sociedadcon amplias franjas con un caudalcultural muy bajo, termina causandoestragos, particularmente en losalumnos de liceos de menor nivel socio-económico, lo que termina porreproducir la desigualdad, por disminuirlas posibilidades de estos chicos frentea aquellos que preparan a sus hijos eninstituciones (sean privadas o públicaspero con un alumnado apuntalado porun nivel familiar de mayor formaciónintelectual) donde efectivamente seapunta a que la amplia mayoríacontinúe sus estudios a nivel terciario,sin tener que apartarse prontamentepara ingresar al mercado laboral (ycuando efectivamente lo hacen,ingresan con otras posibilidades,habiendo además formado su«cabecita» de mejor manera).Por esto mismo, cuando reclamamosque en los liceos públicos preparen alos chicos con cosas «divertidas», concosas que no los «aburran», concontenidos que les puedan ser «útil»en lo inmediato, no nos damos cuentadel error que estamos cometiendo, dela medida en la que estamoscolaborando en reproducir esadesigualdad y en hipotecar parte de unposible mejor futuro para esos chicos.A su vez, estos discursos suelen venirde gente con formación, quegeneralmente busca para sus hijosotros objetivos. Por lo tanto, cabríapreguntar: ¿usted quiere que su hijo se«divierta» en el liceo y lo preparen para

«laburar» en lo que sea o que -aunquepor momentos le resulte «aburrido» yle implique un esfuerzo, como losupone casi todo los buenos logros quealcanzamos en la vida- lo formen consolidez intelectual, para que sea unsujeto reflexivo y continúe estudiosterciarios? Lo que desee para su hijo,sería bueno que lo deseara para todos.¿O hay que asumir que muchos no vana llegar, por sus contextosdesfavorables y que, como «no les dala cabeza», hay que desearles menosen cuanto a sus objetivos a la hora detransitar por el sistema educativo? Sillegan o no, va más allá del esfuerzoque el sistema educativo de secundariadebe hacer al respecto, pero su objetivodebe dejar de ser principalmente el deformar para el ámbito laboral. Esafinalidad, en todo caso, la deben tenercomo primordial otras instituciones deeducación media, sea la UTU o algunaotra, pero Secundaria debe recuperarsu papel de formación intelectualcalificada, con un perfil científico/humanístico en armonía, en equilibrio(hoy ese déficit está más acentuado enla formación en el área de lasdisciplinas reflexivas, particularmenteen el ciclo básico, producto de todo esediscurso hegemónico que vengoplanteando).En este marco, la tarea docente parecehaber quedado vinculada a la acepciónde la educación como un espacio dehomogeneización social, en buenamedida subordinada a los parámetrosde la actividad económica/laboral.Mientras en el proyecto modernista laescuela funcionó como un elementocivilizador de corte universalista, lasreformas educativas de los 90’apostaron a lo local, al espacio máspropio de los sujetos involucrados enel hecho educativo, en tanto laspalabras claves del nuevo ordeneducativo pasaron a ser competitividad,eficiencia y eficacia. Reduccionismo acontenidos focalizados (que reproducenlas características particulares y nouniversales en la formación intelectual,lo cual a la larga juega a favor de lareproducción de la desigualdad) y unlenguaje en clave empresarial, quesuelen pregonar –palabras más,palabras menos- la amplia mayoría delos técnicos expertos en educacion. Elrecetar que hay que formar paracompetir en el mercado laboral y asíinsertar al país en el primer mundo, seha convertido en el slogan recurrente.Los resultados de esa mirada, queincluso la propia izquierda -que en sumomento fue tan crítica con esa agendaeducativa de los 90'- ha venidocultivando (el machacar de Mujica conformar en oficios y en ciencias técnicasy el atacar permanentemente laformación humanística y universitaria,es sintomática de esto que estoy señalando), son los que hoypadecemos. Si no formamosdebidamente la capacidad crítica de losjóvenes, difícilmente pasemos de tenerla capacidad de competir únicamentedentro de una cancha de fútbol. Incluso,

quienes somos docentesuniversitarios, sabemos muy bienrespecto del bajo nivel con que llegan–aún en ese nivel educativo- losalumnos en materia de pensamientoreflexivo y capacidad argumentativa. Elproblema no es menor.De algún modo, estamos frente al viejodilema que ya a mediados del siglopasado se dio en nuestro país eninstancias de la creación del IPA(Instituto de Profesores Artigas) y loque supuso en cuanto a separar laformación docente para secundaria delámbito universitario, o sea, la históricainstancia del marco del «debate» entreGrompone y Vaz Ferreira sobre losfines y cometidos de la educaciónsecundaria, que a larga generó undramático tajo en nuestro sistemaeducativo. La masificación (bienvenida,pero problemática para el sistemamedio, que no ha podido responder dela mejor manera ) y el apuntar almercado laboral antes que a laformación intelectual y la continuaciónde estudios superiores (más allá,insisto, de que efectivamente seconcreten por parte del alumno) haterminado por instalar un sistemaeducativo con unas carencias enormesen cuanto a su capacidad de elevar elcapital cultural de nuestros alumnos,sumado a un contexto de época queen nada ayuda. Retomar laespecificación señalada líneas arribas,el sentido educativo que Secundarianunca debió haber perdido, se vuelveimperioso y es el objetivo quedebemos plantearnos tantoeducadores como autoridadeseducativas vinculadas a este nivelformativo.Resumiendo e insistiendo: el sistemaeducativo necesita fortalecerfuertemente la formación humanística,hacer hincapié en las disciplinasdotadoras de sentido, que fortalezcanla capacidad de reflexión y lacapacidad argumentativa de nuestrosjóvenes, comenzando decididamentedesde los últimos años escolares yteniendo particular presencia en losaños del ciclo básico de nuestraeducación media, que es donde sucarencia -en el marco de una batallade ideas que se ha perdido frente laconcepción de una educaciónmeramente técnica y dirigida a laformación para el mercado laboral(concepción complementaria ynecesaria, pero que desde hacedécadas es abrumadora yperjudicialmente hegemónica)- estágenerando resultados desoladores.

En búsqueda delsentido educativo perdido

Pablo ROMERODocente de filosofía en informática. FUENTE: blog «Asueto deMáscaras». Correo: [email protected]



Miguel LAGROTTADocente de Historia. Investigador.

FUENTE: Facebook

El batllismo fue estatizador y, más queeso nacionalizador, cuando hubo queserlo. La creación del Banco de laRepública, del Banco de Seguros, delBanco Hipotecario, del ente de laelectricidad, hizo que en época de DonPepe el país manejara por sí mismoel ahorro, el crédito hipotecario, lo seguros y en época de Luis Batlle, elpaís nacionalizó sus ferrocarriles y lostranvías y las aguas corrientesfundamentalmente porque era el modomás práctico de recuperar la deuda queen libras esterlinas nos debíaInglaterra después de la SegundaGuerra Mundial. El Dr. Tarigoprofundiza más su visión sosteniendo:« Pero nacionalizar y estatizar nopuede ser, simplemente, una recetaque se repite o que se copia. Y éstaes una gran diferencia entre elbatllismo y quienes simplementequieren copiar al batllismo. Y, ni quedecirlo, es una tremenda diferenciaentre el Batllismo partidario de unaeconomía mixta, y quienesdogmáticametne afirman que elEstado debe ser el propietario de todoslos medios de producción, sinexcepción alguna. Ningún dirigentebatllista, según lo que yo se, espartidario de reducir el papel delEstado si es que por tal se entendierala privatización de importantesempresas públicas, digamos ANCAP,UTE, ANTEL. si seríamos muycuidadosos y requeriríamos informesmuy serios y cuidadosos si sepropusiera la creación de nuevasempresas públicas. La gran ventaja deser pragmáticos y no dogmáticos esla de permitirnos la necesariaelasticidad en las ideas com paraacompasarlas a la mudanza de lostiempos(...) Creo que hoy a tododirigente batllista debe preocuparlehoy, fundamentalmente, más que laextensión del Estado, la eficiencia delEstado. El día que funcionario públicoy servidor público pasen a serconceptos sinónimos me daría porsatisfecho»El batllismo como doctrina constituyeel núcleo inspirador del PartidoColorado, no es un artículo importado,ni un catecismo dogmático ni unaespeculación doctrinaria despegadade la realidad uruguaya. En cualquiercaso ésta inserto dentro de la visiónprofundamente liberal del PartidoColorado e lo político. El programadefine al Partido Colorado como lacolectividad de Fructuoso Rivera y dela Defensa de Montevideo, secaracterizó por su liberalismo, sutolerancia, su actitud hospitalariahacia los inmigrantes. El Partido

Colorado es esencialmente liberal. Estecarácter hoy se comprende mejor si enlugar de liberalismo hablamos depluralismo. O sea la admisión plena- yno solo la tolerancia- de que todas lasideas políticas son admisibles, aunaquellas que a cada uno de nosotros oa nuestro Partido son improcedentes.Los liberales afirmamos la admisibilidadde todas las ideas políticas, de todas

las ideologías, como facultad esencialde todos los seres humanos y de lossectores, partidos o agrupaciones quelos conforman. Esto no nos lleva a laindiferencia, por el contrario afirmamosnuestras convicciones admitiendo quelos demás puedan tener otras. Continúael Dr. Tarigo, naturalmente, el PartidoColorado, no se agota en suconcepción liberal, sino que es elcimiento sobre el cual edifica susconcepciones en materia política,social, económica. En el programa sesostiene que en «el siglo XX yfundamentalmente por obra de JoséBatlle y Ordóñez, a los rasgostradicionales del coloradismo (o sea elliberalismo político) se fueron sumandootros que define el perfil actual delPartido» y los enumera:1- Su vocación democrática: en elEstado, en el Partido, en la SociedadCivil y en los planos cultural, económicoy sindical.2- Su voluntad reformista: el ordensocial vigente conlleva injusticias y

debe ser profundamente transformadobuscando una efectiva igualdad deoportunidades en el punto de partidapara que cada uno desarrolle librementesus capacidades sin privilegiosheredados.3- Su jerarquización del Estado: paraejecutar un proyecto solidarista,orientando con una propuesta deliberadalos diferentes sectores de la actividad.

No para sofocar la iniciativa privada,cuyo dinamismo la hace indispensablepara el desarrollo, pero sí parainformarla y orientarla ajustando suactuación al interés general.4- El nacionalismo batllista: que no seconfunde con la hueca exaltación defolklorismos ni con irracional hostilidada lo extranjero sino que propugna lalegítima y sensata defensa de lo nuestroen un mundo en el cual los demásdefienden lo suyo.5- Nuestro latinoamericanismo: porquenacionalismo no es aislacionismo y laintegración de los paíseslatinoamericanos es necesaria paranuestra plena realización comocomunidad nacional.Finalmente el Dr. Tarigo concluye: «diría que el Partido Colorado a influjosdel batllismo, es hoy, un Partidoprofundamente liberal en lo político ysocial-demócrata en lo económico ysocial. Este segundo rasgo surgeclaramente de esa voluntad reformistay de esa jerarquización del Estado que

Buscando al BatllismoTarigo define al PC en 1986

no puede ser, desde nuestro punto devista, ni el ogro filantrópico de lasdictaduras más o menos totalitarias,ni el mero arbitro de la contienda socialdedicado a marcar los tantos de cadauno de los sectores partícipes delquehacer colectivo como querrían losliberales en materia económica, losliberlistas como los llamaba BenedettoCroce para marcar la diferencia

conceptual entre liberalismo político yliberalismo económico»Ver: Tarigo, E. Un Partido liberal ysocialdemócrata. Reflexiones delbatllismo,número 2, 1986, Paginas 4-7.

«El batllismo como

doctrina constituye el

núcleo inspirador del

Partido Colorado, no es

un artículo importado, ni

un catecismo dogmático

ni una especulación

doctrinaria despegada

de la realidad uruguaya.

En cualquier caso ésta

inserto dentro de la

visión profundamente

liberal del Partido

Colorado e lo político.»



Julio María SANGUINETTIPeriodista. Abogado. Presidente deUruguay 1985/1990 y 1995/2000.

FUENTE: diario LA NACION

A la hora que escribo estas líneas,jueves al mediodía, no hay novedadesen el caso de la denuncia sobre

sevicias y tratamientos

degradantes que afectó a 28

detenidas por la dictadura. Esteexpediente judicial se vio claramentecambiado de rumbo por la apariciónfantasmal de Héctor Amodio Pérez, eltupamaro que vivía escondido en elexterior luego de haber sido liberadopor la dictadura en misteriosascondiciones.Da la impresión de que él ni idea teníade lo que iba a ocurrir cuando vino conun pasaje marcado de retorno para dosdías después de la presentación desu libro. El hecho, sin embargo, es quesus viejos compañeros, hoy en elpoder, lanzaron su andanada contra ély la Justicia resolvió ubicarse entre laespada y la pared.Lamentablemente, el país sigueenredado en las ominosas historias deaquellos años en que un grupomesiánico intentó, por medio de laviolencia, derribar las instituciones delpaís. Entraron a la cárcel

repudiados por la gente y salieron

bendecidos por los malos tratos

que les infligió arbitrariamente la

dictadura. Es uno de los peoreslegados del nefasto período de facto.Lo malo es que la voluntadpacificadora que el país tuvo al salirde él (y que tanto éxito tuvo, como quehemos vivido en paz y democraciaestos años) se cuestiona todos losdías. Ahora circulan las venganzascomo moneda corriente y se siguemanteniendo vivo lo que solo deberíaser materia de análisis histórico.Como ya hemos explicado, enprincipio, los delitos de los que se

habla están amnistiados, como lo

están «todos los delitos políticos,

comunes y militares conexos con

estos, cometidos a partir del 1.º de

enero de 1962» al amparo de la ley

15.737 aprobada y promulgada el 8 demarzo de 1985. La intención era clara:amnistiar -o por lo menos liberar- atodos los guerrilleros que en la épocahabían actuado contra la Constitución.Hubieran estado presos o no, quedaronamnistiados. Y en esa condiciónquedaron liberados quienes despuésllegaron hasta la Presidencia (casoJosé Mujica) u ocupan hoy cargos enel gabinete (Fernández Huidobro,Eduardo Bonomi y Jorge Vázquez).Fue una ley generosa y pacificadora,que se aplicó con amplitud. En ella seexceptuaban, sin embargo, a losmilitares y los policías (art. 5.º) o a losciviles que actuando con móvilespolíticos cometieran esos delitos«amparadas por el poder del Estado en

cualquier forma o desde cargos deGobierno». También fue clara la alusiónpara los civiles que integraban elrégimen militar. Por allí apareceentonces la figura de Héctor AmodioPérez como eventual colaborador de lasFuerzas Armadas. Naturalmente,incriminarlo supone probar que actuócon un móvil político. ¿Cuál era?Además, ¿actuaba con la concienciay la voluntad de perseguir, dolosamente,

que esas detenidas fueran torturadas?Luce como absurda presunción enalguien que está preso y sometido a laarbitrariedad de sus captores.Simplemente es alguien que, con lavoluntad enajenada por la prisión, tratade salvarse él y punto. Ahora bien, sies colaborar denunciar a compañerosde su errática causa, en ese casodebería caer una hilera, porque no fuesolo el tal Amodio el que lo hizo.Por supuesto, el protagonista delepisodio miente tanto como los otros ytambién dice verdades en la mismamedida que los demás. Todo es mediaverdad y media mentira, pero nadieasume que fueron responsables de unatragedia, por la que no solo deberíanpedir perdón sino llamarse a silencio.Han pasado 52 años desde quecomenzaron su locura guerrilla. Hace30 años que estamos en paz. ¿Nodeberíamos terminar? ¿No está todoprescrito, jurídica y, sobre todo,moralmente? Como explica con totalclaridad el Dr. Hebert Gatto ensu artículo de El País, es un errorjudicial decir que no corrió el plazo dela prescripción durante la vigencia dela ley de caducidad, porque una ley pordefinición no es una «fuerza mayor», o

La cuestiónno esAmodio

sea, un terremoto o un incendio, unacausa grave e imprevista que impideejercer un derecho. ¿Cómo puededecirse que no corre la prescripcióncuando el derecho a denunciar undelito había caducado por imperio deuna ley?En lo personal, no tengo la menorsimpatía por el señor Héctor AmodioPérez, comando de la mayor fuerzaoperativa del Movimiento de LiberaciónNacional. Pero no es él quien está

en juego. Lo están los principios

del derecho y la voluntad

pacificadora del país, una y otra

vez expuesta. ¿Hasta cuándo vamosa seguir envenenando a las nuevasgeneraciones y transmitiéndolesimágenes distorsionadas de esepasado que debiéramos librar alanálisis sereno de la historia?



Gustavo TOLEDOProfesor de Historia. Periodista. FUENTE: facebook

Veinticuatro años después de sucreación, nadie sabe a ciencia ciertaqué es el Mercosur. Ni mucho menospara qué sirve. Si le preguntamos aalgún gobernante, diplomático oentendido en comercio exterior, seguroque lo pondremos en un brete. Eslógico. Este engendro incalificable sedefine por la negativa: no es una zonade libre comercio, ni una uniónaduanera, ni mucho menos un mercadocomún. Entonces, ¿qué es? Unpuchero de buenas intenciones,acuerdos incumplidos y promesas deamor eterno. Para unos (Brasil yArgentina), equivale a un alambre caído;para otros (Uruguay y Paraguay), unacárcel de lujo.Del Tratado de Asunción sólo queda elpapel y las firmas que le dieron origen.Como nadie lo respeta, es como si noexistiera. Su artículo primero, queestablece la libre circulación de bienes,servicios y personas entre los paísesmiembros, es letra muerte. Cosa quelos uruguayos sabemos mejor quenadie.A las promesas de un proceso deintegración basado en el concepto de«regionalismo abierto» que «serviría deplataforma de lanzamiento» para laseconomías más pequeñas, se las llevóel viento. El comercio entre nosotrossigue supeditado a la buena voluntadde los jerarcas de turno y nuestrovínculo con el resto del mundo siguebasado en el mismo proteccionismochúcaro que practicamos en el pasado.Como no podemos comerciarlibremente con otros países sin laautorización de nuestros socios, nilogramos que los grandes cumplan consus obligaciones, sólo nos quedasuplicarles «excepciones»,«favorcitos», «cuotas». «Diplomaciapresidencial», le dicen. Así no seconstruye un espacio de integraciónsino un corral de ramas, de adentrohacia afuera. Por esa vía, no sóloperdemos soberanía sino tambiénmercados, inversiones, oportunidadesde negocios. Comprometemos nuestrainstitucionalidad y seguridad jurídica,las únicas dos ventajas comparativasde las que podemos jactarnos en elvecindario, a cambio de prácticamentenada. Díganme, ¿existe «paísproductivo» sin mercados a los cuales

poder venderles lo que producimos?¿Hay fuentes de trabajo sin inversión?¿Podemos asegurarle a uninversionista europeo, norteamericanoo japonés que si se radica en nuestroterritorio podrá acceder al mercadoargentino o brasileño sininconvenientes? Claramente, no. Sinesa seguridad, ¿qué cree usted?¿Invertirá aquí o lo hará directamenteen Argentina o Brasil? La respuestaes obvia.Para algunos, el Mercosur es parte deun proyecto político; para otros, unaestrategia comercial sujeta a la reglacosto-beneficio. En cualquier caso,todo tiene un límite. Si no reportabeneficios reales y concretos y, paracolmo, compromete nuestraindependencia, es una mala opción.Es tan obvio, que rompe los ojos.«Más y mejor Mercosur», dicen porahí. Más de lo mismo, es sobredosis.Y mejor, ¡imposible! ¿Acaso puede unpaisito diminuto como el nuestro, conmenos del 2% del PBI de la región yuna población del tamaño de un barriode Sao Paulo hacerle cambiar losplanes y la manera de ser a nuestrosvecinos?Chile no se abrazó a ningún inventode este tipo y mal no le va. Participadel Mercosur, pero no lo integra. Miradesde afuera. Se saca la foto, peropone sus huevitos en todas lascanastas que tiene a su alcance. Notuvo inconveniente en firmar tratadosde libre comercio y acuerdos deasociación económica con mediomundo: EE.UU., China, UniónEuropea, México, Australia, India,Centroamérica, Canadá, etc.Resultado: exporta once veces másque nosotros, no depende de la caridadde nadie y posee el PBI per cápita másalto de la región. Ventajas de tener unrumbo claro y hacer de su políticaexterior una política de Estado alejadade la retórica inconducente del sigloXIX y los atavismos ideológicos de laGuerra Fría.Según dijo el ex Presidente Mujica, elMercosur es «hasta que la muerte nossepare». Como viene la mano, suprofecía va camino a cumplirse.

El reciente fallo de la Comisión deDefensa de la Competencia, órganodesconcentrado del Ministerio deEconomía y Finanzas, sobre el usode aplicaciones en celulares para lacontratación de servicios de taxi enMontevideo nos hace detenernosbrevemente hoy para analizar elimpacto de esa resolución en laspreferencias del consumidor.Sin dudas, es un triunfo para elconsumidor pues fortalece su poderde elección en el servicio, le permiteacceder en menor tiempo al transportey por sobre todo hacerlo sin que nadieintermedie en su relación con elconductor del taxi, vale decirquitándole poder a las organizacionescomo las patronales del taxi y suarcaico sistema de radio llamadas.El fallo administrativo, de fines de juniode este año, tiene un doble contenidodispositivo: por un lado, impone elcese inmediato de la conducta deprohibición e imposición de sancionesa todos los afiliados al Centro dePropietarios de Automóviles conTaxímetro del Uruguay por utilizarotros medios de pedidos de taxisdiferentes a los desarrollados opromovidos por dicha gremial,quedando permitido el libre uso decualquiera de los sistemas decontratación de taxis como ser EasyTaxi; y, por otro, le impone una sanciónpecuniaria al mencionado Centro dePropietarios por la conducta contrariaa la libre competencia en un mercadorelevante como el del transporteurbano. En síntesis, se pone del ladodel consumidor y de la libertad deelección, castigando el poder abusivoen el mercado del taxi.El fallo impone una regla que implicaque la relación económica ycontractual del servicio de taxi puedeser de carácter directo entre elconductor del taxi y el pasajero, sinnecesidad de intermediarios que a laspartes nada le aportan. Es de pensar,que de prosperar esta modalidad decontratación, y la consecuente pérdidade poder en la relación comercial delas asociaciones de propietarios, elservicio tenderá a ser mejor entérminos de tiempo de espera para elconsumidor y probablemente en elfuturo el precio mas bajo.Esta

modalidad de contratación por mediode aplicaciones en los celulares harevolucionario el mercado mundial deltransporte urbano, generando nuevasopciones de servicios para elconsumidor. Esta forma derelacionamiento entre el consumidor yel taxista llegó para quedarse comoforma de contratación directa delservicio e impondrá cambiosirreversibles sobre el servicio detransporte. Los números a nivelregional son una clara demostraciónde lo antes mencionado: los pedidosde taxis por celular aumentaron enBrasil en un 82 % en el Carnaval deSão Paulo en 2014, en Bogotá el 90% de los usuarios del servicio de taxiha utilizado alguna aplicación parahacerlo en el año 2014 y así en todoslos mercados mundiales el uso de lasaplicaciones para el uso del serviciode taxi ha crecido de maneraexponencial.La resolución de la autoridad uruguayava en consonancia con decisiones enigual sentido que se han adoptado enBrasil y en la Comisión Europea. EnEuropa se ha entendido en principioque el uso de servicios alternativos detransporte compartidos porparticulares como es el caso de Uberno son violatorios de normascomunitarias. Si bien el servicio del tipode Uber es diferente a losmecanismos de uso de taxis poraplicaciones de celular, pues elprimero implica un mecanismo noprofesional de transporte de librefijación de la tarifa, lo importante es latendencia de los reguladores hacia lalibertad de opción del consumidor.El nuevo modelo de negocios que seabre con estas aplicaciones cambiaráel mercado de los servicios, sin dudas,pero también acercará al productor debienes al consumidor eliminandoprogresivamente jugadores de lacadena productiva.La ley y el marco regulatorio deltransporte deben propender alempoderamiento del consumidor y elprestador directo del servicio comoforma de fomentar la libertad y lainiciativa privada. Entre el monopolioy la libertad, la opción debe ser parael consumidor una sola: la libertad.

Leonardo COSTAAbogado. Docente. Ex Secretario de la Presidencia de la

República 2000/2005. FUENTE: En Perspectiva.net. Radio

Taxis, aplicacionespara celulares y lalibertad del consumidor

El Mercosur, ¿hasta quela muerte nos

separe?



Lorenzo AGUIRREPeriodista. Escritor. Asesor Cultural,Director de Orquesta

Hace apenas menos de dos

meses el Congreso griego tuvo

que reunirse de manera urgente

para afrontar la problemática

respecto a la extensión de

crédito que, el Fondo Monetario

Internacional y la Unión Europea

ofrecían - como alternativa para

prolongar durante cinco meses el

plan que estaba vigente -,

prestando poco más de quince

mil millones de euros a cambio

del cumplimiento estricto en un

conjunto de medidas, puesto

que, de lo contrario, Grecia

caería en una cesación de

pagos. Los representantes de la

Cámara aprobaron la realización

de una consulta a nivel de la

ciudadanía para definir cual

camino asumir, y el pueblo

griego votó negativamente el

rescate financiero. El primer

ministro de Grecia, Alexis

Tsipras, presentó su dimisión, y

el próximo 20 de setiembre se

celebrará elecciones ante la

atenta mirada de la Unión

Europea.

Con aproximadamente un sesenta porciento, Grecia votó condenando elproyecto de acuerdo presentado porla Comisión Europea, el Banco CentralEuropeo, y el Fondo MonetarioInternacional en el Eurogrupo,compuesto por una reforma paracompletar el programa vigente, y unanálisis preliminar para lasostenibilidad de la deuda.Pero los ministros de Finanzas delEurogrupo, e integrantes del bloque,están manifestando que, el rechazodel plan de referencia, ha colocado aGrecia en un brete, en una situacióndemasiado complicada, muy dificil dedestrabar, empezando un tránsito enuna dirección equivocada, sin retorno,y marcando el camino de salida de lazona euro.Cierta vez, en un tiempo, la mayoríadel pueblo griego estaba convencidoque, ser parte de la Unión Europea erafavorable, permitiendo una ampliaciónenorme en cuanto a negociaciones,como asimismo en las estructuras deRelaciones Exteriores, estableciendodefinitivamente un nuevo horizonte,despojarse de estructuras, y entrar enun período adecuado para compartircon todos.A decir verdad, el pueblo griego ya noestá feliz, puesto que, del bloque yano emerge nada atractivo y elhorizonte prometedor está oscurecidoporque el «sistema» lo hacereconvertir aspectos que llevan hacia

codificaciones negativas, a tal puntoque los ciudadanos ya no puedensostener sus presupuestosconsumistas, y tienen que regresar ala túnica socrática.Hace muy poco, analizando laproblemática, veíamos que, en muypoco tiempo quedaría claro el arribo auna depresión, y que Grecia no viviríamejor, sino todo lo contrario, porque lasposibilidades de revertir planes

económicos era muy complejo, másteniendo presente la cantidad depasivos en el pueblo griego, ladesocupación, y la recesión sostenida.La Comisión Europea – el órganoejecutivo de la Unión Europea – y elFondo Monetario Internacionalestuvieron «estimulando» al gobiernodel primer ministro Alexis Tsipras aefectos de lograr una «operaciónadecuada» que, de cierta forma, pudieradesbloquear los fondos congelados paraGrecia, pero a cambio deenlentecimientos jubilatorios y reformasfiscales.El Parlamento griego pasó por unasituación casi insostenible para aprobarlas medidas de austeridad, y gran partede los representantes de partido Syrizaprovocaron un conflicto interno que llevóa Tsipras, a buscar apoyo de la

oposición, porque había perdido sumayoría parlamentaria.Ahora, el primer ministro griego, luegode siete meses de complejo mandato– después de una campaña contramedidas severas, para más tardeaceptar el articulado de rescate por la«módica» suma de casi noventa milmillones de euros - anunció su dimisióny propuso la convocatoria a eleccionesanticipadas, las cuales se llevarán a

cabo el próximo 20 de setiembre.El desbalance político en Atenas dejafluctuando el rescate financiero, y decara a las próximas elecciones semanejan nuevas «intenciones» para una«deseable configuración» de gobierno,pero a decir verdad, quizá la renovacióntendría que pasar por una ampliación yequidad de beneficios recíprocos, peroaparentemente todo se desvaneceporque debido a la polarizaciónideológica, no existe interrelación.Creo que hay que ver la realidad,sabiendo que una posible modificaciónen las pautas de pagos no modificaráen absoluto la friolera de casitrescientos mil millones de euros, y loque realmente se busca es una especiede «adecuación» - por llamarla dealguna manera – que llevará a unestiramiento de las cuotas, pero no una

¡Que no se entere Pluto!disminución en la cifra... más bien todolo opuesto.Parece que una parte del pueblo griegose encuentra en bandolera con ladimisión del primer ministro AlexisTsipras, y en cierta medida sintió unimpacto al conocer la noticia, hechoque le privó de observar el movimientopolítico y la estrategia.Señalo esto porque el grupo de la

eurozona tiene las cosas bien claras,y no sorprenderá que Tsipras puedaamalgamar una nueva mayoría,poniendo de lado sus opositores de supropio partido, como es el caso del exministro de Economía, YanisVaroufakis – que considera que elprograma de rescate provocó rupturasen la izquierda - y de esta formarestablecer un mandato con ungabinete más sólido y un pulsosensible al pro europeísmo, dejandoque, Syriza, luego de su escisión, seahistoria, porque al final de cuentas la«humedad» del tiempo, todo lo olvida.



Juan Ramón Rodriguez PuppoAbogado. Músico.FUENTE: facebook

¿A quién le importa su legalidad?Sí...me refiero a la legalidad deldecreto. A nadie en particular. Al gobierno no le importa. Lo únicoque estaá haciendo es plantarse frentea un Pit-Cnt con muy mala imagen yposicionarse frente a la opiniónpública como un firme y responsableadministrador de la cosa pública. No importa que con ello Tabaré separezca a Pacheco Areco. Ya a nadiele importa tampoco que la izquierdasea la derecha ni que la derecha sea....la nada. Lo único significativo parael gobierno es recuperar imagen ycredibilidad de la sociedad toda.Además aprovecha Tabaré para que -nuevamente- la ciudadanía lo comparefavorablemente frente a la pésimagestión de Mujica respecto a estostemas. Tabaré necesita -además- quela gente entierre el buen recuerdo queen algunos había dejado Pepe en susaños de gobierno. Y si hay algo quepuede servir para enterrar a Mujica essu famosa frase al arranque de sugestión: «Educación, Educación yEducación». Toda la gente sabe queen este aspecto las palabras del expresidente marketinero fueronsimplemente una expresión liviana dedeseos...pero nada hizo al respectoy sus números de deserciónestudiantil y repetición así lodemuestran en 5 años de gobierno.¿A quién le importa -entonces- laesencialidad en la educación?Sigo creyendo que no le importa anadie. A los gremios solo le importauna lucha de posición por aumentossalariales y una lucha de poder quereafirma cada vez que puedeparalizando al país sólo para mostrarfuerza.El nivel de cinismo de alguno de ellosllega a niveles que solo puedenprovocar indignación.Para ellos no hay solidaridad colectivaque valga frente al asesinato de una«compañera» con un balazo perdidoen su panza frente a una de las tantasy variadas manifestaciones deinseguridad pública que se dan en lascalles de la capital. Eso no ameritaningún gesto de solidaridad. Lasvíctimas de la delincuencia «no paganpolíticamente». No tienen gremiofuerte.No están en el Pitcnt representados.Lo único que les importa a la mayoríade ellos es mostrar fuerza poniendode rehenes a los pibes cada pocassemanas en una sucesión de parosdonde lo que menos importa ...es laeducación. ¿Quién garantiza que dándole un pocomás de dinero a dirigentes que no handemostrado compromiso con la

educación el sistema va a explotar enun círculo virtuoso de cambió positivoa favor de los educandos? Nadie...Mil pesos más o dos mil pesos másque pronto se los comerá la inflaciónno van a solucionar un problema quetiene una fuerte raíz cultural. No será dándoles recursos a esosmismos que hoy manejan el sistemaeducativo del país que se resuelva elproblema. Y no me refiere a los miles ymiles de docentes que intentan hacerlas cosas bien. La mayoría de ellos nomanejan las cuotas de podernecesarias para cambiar cosaselementales que puedan servir paranutrir favorablemente al sistema. Cualquier «enfermito ideologizado» siencuentra algunos compañeritos delucha dominan cualquier asamblea. Ydespués de dominar las asambleas elsalto a dominar un gremio es un juegode niños. Lo cierto es que hoy la educación esun terreno politizado, contaminado deluchas por el poder y manejado por losgremios. El poder político ha perdido labatalla por ejercer cualquier suerte decontrol. Por un lado es bueno que asísea porque eso asegura la laicidad peropor otro es perjudicial porque la laicidadya se viola «per se» al ser el alumnadocoto de caza del laboratorio políticosindical en su lucha por la correlaciónde fuerzas frente al Poder Ejecutivo. Se olvidan que hasta la propiaConstitución impone que los dosverdaderos protagonistas del sistemason los alumnos y sus padres. Es aestos últimos que compete velar por lamejor educación de los primeros. Y elalumno ....no importa. Pronto será unnúmero más de cédula de identidad alque habrá que registrarlo en algún plansocial para que con el dinero de unospocos que levantan día a día estepaís....lo solventen con impuestos.¿a quién le importa si aquellos terminanun día haciendo la O con un vaso?¿Para qué discutir sobre la legalidad ono de la esencialidad del decreto?¿A quién le importa....? Si por muchotiempo educas mal..al largo plazo lo queobtienes son maleducados educadospor maleducados. Pero me repito la pregunta. ¿A quién leimporta? Al gobierno le importan más losnúmeros de su imagen pública ydesmarcarse del Pepe. Al sindicato leimporta su cuota de poder y a laoposición parece solo importarle...quejarse sin aportar mucho ni jugarsedemasiado.Sean los orientales tan ilustrados como«Balientes».

Que una maestra no pueda vivir con 17 mil pesos, y vaya a la huelga, loentiendo perfectamente.Que un gobierno cualquiera, entienda que no puede seguir con los niños sinclase, y declare la esencialidad, lo puedo entender también.Lo que no puedo entender, es que justo sea el Frente Amplio, quién ayer,cuando no era gobierno, fue el que fogoneó para hacer cuanto paro y huelgafuera posible, y busco que se ocuparan empresas e instituciones públicas encada conflicto, y luego ya en el poder, se olvide de todo lo que pregonó,aplique la más dura lógica conservadora, y no permita todo aquello que ayerfomentó.Es inentendible que sea justo el Frente Amplio, quién solo dividió el país entrebuenos y malos, quién separó a la población entre progresistas y fachos, elmismo partido que trancó todo en el país por décadas, cosa que cuanto peormejor para ellos, el que le puso el palo en la rueda a toda transformación enla educación, ahora desde el poder actúen con el peor talante militarista.

No puedo entender que el Frente Amplio HAGA TODO LO QUE AYER CRITICÓ,Y MUCHO MÁS.Es inentendible que el Frente Amplio, que se autodefine de izquierda, sea enrealidad el mejor aliado de los bancos, de los mayores terratenientes, sea elmejor amigo de los mercados, del gran capital, y de las mayores fortunas deeste país. Es inentendible que ahora impiden a la gente ocupar, e impidan parar.Es inentendible que alguien piense que Vázquez es de Izquierda.Es inentendible que no se vea que el Frente Amplio es una Farsa.Son los más neoliberales.Son los más déspotas e intransigentes.No tienen un proyecto de país superador, y son una * #ýFalsaIzquierda, .Lo único que tuvieron es una pequeña era de bonanza para un sector de lapoblación, y todo bancado por las circunstancias internacionales. Ya se lagastaron toda, y nos endeudaron a todos por décadas.

Esencialidad paramaleducados

Para tener en cuenta

Nicolás Alvarez Moya



Fernando AMADOPolitólogo. Diputado (VU) Partido Colorado. FUENTE:facebook

Un gobierno de izquierda poniendo decarnada ante la opinión pública a losdocentes. Un gobierno de izquierdaque pone de rehenes a los niños, niñasy adolescentes producto de suincapacidad para negociar con lascorporaciones que paradójicamentetrabajaron para que Tabaré Vázquezllegara al gobierno por segunda vez.Los «defensores del pueblo», contrael pueblo. Las corporaciones detrabajadores contra los trabajadores dea pie. Clase popular, contra clasepopular.El presidente Vázquez apelando a unaley (1968) del gobierno del«Pachecato» y a un decreto-ley de ladictadura cívico-militar (1978) para queun ex referente del sindicalismo, hoyministro de Trabajo y Seguridad Social,firme el decreto de esencialidad de laeducación por el plazo de 30 días.Si viniera un extraterrestre, y usted lecuenta que el gobierno del FrenteAmplio está haciendo lo que estáhaciendo no lo podría creer.Ahora: ¿esto es producto de un girocopernicano del presidente TabaréVázquez en sus ideas? ¿Era unaposibilidad impensable? Los dirigentesdel Frente Amplio que hoy no sesienten representados por estamedida del presidente, ¿no loconocían? El MPP, el PartidoComunista o incluso parte del PartidoSocialista que hoy sangran por laherida de las enormes contradiccionesentre su discurso y el accionar de SUgobierno, ¿no son responsables detodo esto?Las respuestas a estas preguntas soncontundentes. Fue el MPP y el PartidoComunista los primeros en ir a buscara Tabaré Vázquez para «asegurarse»que fuera candidato así se minimizabala posibilidad de una derrota del FrenteAmplio. Pudo más el azúcar que picalos dientes de seguir en el poder acualquier costo, que por ejemplo,haberse alineado con una figura queaparecía como la opción de izquierdaortodoxa, anti imperialista, enfrentadaa los «aparatos represivos del estado»y a los lobbies empresariales:Constanza Moreira.También no hay que dejar pasar el datoclaro y contundente que el entoncescandidato a la presidencia TabaréVázquez (apoyado por el MPP, por elPartido Comunista, por el PartidoSocialista y por el sector del hoyvicepresidente Raúl Sendic) ya habíaadvertido en 2013 que en caso decomplicaciones tomaría este tipo demedidas. Importó más seguir con lamanija del poder, por ello, todosquienes hoy lo rechazan en aquelmomento hicieron mutis por el foro.

Antes de ello, el gobierno de JoséMujica. «Educación, educación yeducación» dijo el ex presidente JoséMujica en su discurso ante la AsambleaGeneral el 1 de marzo de 2010. Durantesu gobierno se habló mucho y se hizomuy poco. En 2015 José Mujica dijo alos periodistas Ernesto Tulbovitz y

Andrés Danza para su libro «Una ovejanegra al poder»: «…a los gremios de laeducación hay que hacerlos m…». Hoyno habla.En el medio de toda esta situación seescuchan tibias voces opositoras:algunos quieren quedar bien con dios ycon el diablo; otros creen que lasolución de un tema de la magnitud alque estamos enfrentados se resuelvemirándose a su ombligo con unproyecto de ley de su cosecha; otrosse oponen a la medida presidencial,claro está, con la educación de su hijosasegurada en los colegios más carosdel Uruguay y con la tranquilidad queluego de terminar el ciclo podrán pagarleestudios de perfeccionamiento enalguna de las más prestigiosasuniversidades del exterior. Ante todo esto quiero ser muy claro ycontundente en mi respaldo a la medidatomada por el presidente. Mi apoyo ala institucionalidad, y mi convicción que

en estas instancias, no hay lugar paracálculos políticos, porque ellos sonsinónimo de hipocresía, depersonalismo y de ausencia decompromiso con el bienestar general.En pocas palabras, la mezquindad másaberrante de alguien que la sociedad

espera que esté velando por losintereses de todos los uruguayos.Nuestros niños, niñas y adolescentestienen derecho a tener clases.Defendemos el derecho a que losgurises que asisten a la educaciónpública de nuestro país tengan clase.Son quienes están más indefensos, sonel eslabón más débil de la cadena, yno sentimos otra cosa que estar allíjunto a ellos. Estamos y estaremossiempre del lado de los más humildes.Nunca de los corporativismos, que pordefinición, buscan su interés particulary no el interés general.En las actuales circunstancias la únicamanera de cumplir con ello, es a travésde la esencialidad. Claro está, NUNCAdeberíamos haber llegado a estemomento y ello es enteraresponsabilidad de Tabaré Vázquez yde todo el Frente Amplio. Con laesencialidad queda demostrada laabsoluta incapacidad de buscar

Sin vueltas: Apoyo alPresidente, NO a Tabaré

soluciones reales por parte delgobierno.«Cuando todos es prioridad, nada esprioridad» le escuché decir muchasveces al ex presidente Julio M.Sanguinetti (presidente coloradomuchas veces tildado de «facho» pordirigentes del Frente Amplio yorganizaciones sociales, pero queNUNCA decretó la esencialidad de laeducación, ni en su peor momentocuando enfrentó una huelga dedocentes por más de 50 días en suprimer gobierno).Esa frase del Dr. Sanguinetti, quecomparto en su totalidad, adquiere enestas circunstancias enorme vigencia.Por ello tampoco quiero terminar estaslíneas, sin decir también con totalclaridad que la lucha por un salariodecente por parte de los trabajadoreses una causa por demás justa. Lossueldos eran y son una miseria. Siverdaderamente la educación es laprioridad, hay que rascar de donde seapara lograr salarios dignos para losdocentes. Siempre hay de donderecortar, y mi compromiso es apoyaren el tratamiento del presupuestonacional cualquier vuelta que se leencuentre a esto. Se saque de dondese saque. Allí será donde se vean lasprioridades.Vaya saber uno de donde se saca queporque los docentes en su enormemayoría son vocacionales debenhacer su trabajo de forma excelentemás allá del salario que perciban. Esun milagro que todavía haya docentesque, más allá de su salario, dejen todoen la cancha. Vivimos en una sociedad capitalista,consumista, en donde importa (ymucho) el dinero y el poder adquisitivo.Estará bien, o estará mal, pero es lacruel realidad. Por eso cuando hay unllamado a ingresar al parlamentocomo ujier (para servir café) se anotandecenas de miles de uruguayos,muchos de ellos profesionales. Ocuando hay un llamado a concurso deingresos de la intendencia deMontevideo pasa lo mismo. Si lossueldos docentes se parecieran enalgo a los de los ujiers o a los de losfuncionarios municipales, no tengoninguna duda que tendríamosdecenas de miles de uruguayosqueriendo seguir la carrera docente.Es momento de derribar prejuicios ydogmatismos. Es hora.


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No hay que ir lejos. Un cortopublicitario, presentado esta semanapor los sindicatos públicos AUTE yFANCAP, con el previsible auspiciode la central de trabajadores PIT-CNT,ejemplifica el incontestabledespeñadero ético e intelectual en elque han caído los planteos estatistasde la izquierda uruguaya.Optando por la forma de un dibujoanimado, el corto opone a dospersonajes: Tijeretti (vil lanoprivatizador), y Puñitos (héroeestatista de nombre encantadora yatinadamente sugerente),enfrascados en una disputa por eldestino de las empresas públicasque, por cierto, se define a favor deldel puño. ¡Eso es todo, amigos!Nadie puede acusar a los autores deeste chiste de velorio de serinoportunos: dieron a conocer sumacarronada la misma semana enque la realidad nos presentaba otrotestimonio del mundo envilecido yruinoso de esa contradictio in

adiecto, las empresas públicas.En efecto, el mismo nos llegaba dela mano de las sesiones de lacomisión investigadora instituída porel Senado a fin de analizar la gestióneconómico-financiera de ANCAP enel período 2000-2015.Empecemos por el principio.Estamos en medio de unainvestigación parlamentaria pese asaber, ya hoy y a ciencia cierta, queésta es una historia de inocultablesdesquicios e incompetencias. Solo uncarpincho muy aislado desconoce enUruguay que las empresas públicasno son, en realidad, lo que se dicepúblicas, sino que han sido hacemucho privatizadas a favor de susfuncionarios, así como de susdirecciones políticascircunstanciales, seleccionadas a finde jugar a su frente con el únicorequisito de no haber gestionado, oestar en condiciones de podergestionar, empresa alguna.El caso de ANCAP, por cierto, ya hasido ampliamente analizado, y sondetalles y anécdotas los que lacomisión podría, a esta altura,verificar. A comienzos de julio pasado,el Cr. Álvaro Rossa publicó unpormenorizado relatorio de lascircunstancias financieras del enteque, a la fecha, nadie ha desmentidoy resulta fundamentado y claro.Resumámoslo. El déficit de ANCAPrepresenta el 35% del déficit delsector público (3.5% del PBI en 2014).El ente no ha generado sino pérdidasdesde 2005 (un 19% de sus ingresosoperativos netos). Ha venido arrojando

millones de dólares al pozo sin fondode la inexplicable producción de etanoly biodiesel por ALUR, o la no menosinsensata de portland. En esta era deabusivos seminarios, capacitaciones,promoción de la eficiencia y supuestasreformas a los procederes de la gestión,ha llevado sus gastos de administracióny ventas de 92 a 242 millones dedólares, y sus funcionarios de 2.169 a2929 (entre 2005 y 2014), multiplicandopor 6.5 veces su nivel deendeudamiento. Visto que su

patrimonio neto, en apenas dos años,pasó de 1.140 a apenas 424 millonesde dólares ¿cómo puede sorprenderque su endeudamiento total pase derepresentar el 74% de ese patrimonio,a multiplicarse por 5?No sigamos abusando del Cr. Rossa.El representante del Partido Nacionalen el directorio de este espantajo lo hadicho todo esta semana: la «empresa»que factura 3.700 millones de dólaresanuales no tiene hoy «plata para pagarel agua y la luz», por lo que losanunciados proyectos demantenimiento de su refinería o deinversiones son, como el Tren de losPueblos Libres, el puerto de aguasprofundas, o el Google Apps for

Education de María Simon, apenasgastados actos de prestidigitación delrijoso circo público.El pensamiento estatista hace, pues,agua ante nuestros ojos. No está encondiciones de presentar un éxito, olucir siquiera amable. Incinera el dinerode los contribuyentes a la vista ypaciencia de todos, y apenas atina adar ciegos saltos hacia adelante, comolos representados por las tonterías delSistema Nacional de Cuidados o elSistema Nacional de Competitividad: elEstado que alimenta jaurías con susdesequilibrados, el que no puede llevarseguridad a las calles, al que le roban

municiones por millares de bajo susnarices, el que todo lo compra caro yvende peor, el que no educa y detestaque otro lo haga por él, es el que ahorase propone cuidarnos y hacernoscompetitivos. Y se supone que lotomemos en serio.La grieta conceptual en esta armaduraquedó expuesta el 19 de agosto.Convocados por la comisióninvestigadora, los integrantes deldirectorio de ANCAP y sus asesoresprotagonizaron un penoso espectáculo:

el de intentar explicar lo incalificable.Y lo hicieron de mala manera:aplaudiendo que fuera el día de losempleados domésticos, intentandoenmendarle la plana al integrante delcuerpo en representación de laoposición, macaqueando con la era«privatizadora» anterior a 2005 … talvez en la esperanza de no tener queexplicar que, por ejemplo, se hubieranpagado 360.000 dólares por conceptode la fiesta de inauguración de la plantasulfurizadora, o 600.000 en promocionarnaftas, sumando hasta 10 millones enpublicidad entre 2013 y 2014 … queseguramente hayan quedado en elfestivo universo de la versión uruguayade la gauche caviar.Estas zancadillas de burócrata dieron,sin embargo, paso a una línea dedefensa sorprendente y reveladora. Conel expreso aval del presidente del ente,uno de sus gerentes aleccionó a lacomisión en el sentido de que el altonivel de endeudamiento de ANCAP sedebe, en primer lugar, a la «políticatarifaria» … presumiblemente de laadministración Mujica. El economistase permitió ser didáctico: «el control dela inflación fue y es uno de losprincipales desafíos de la políticamacroeconómica (…) la aceleración delos precios al consumo fue y es, en granparte, impulsada por la inflación en

bienes transables y no transables».Y … ¡voilá! ese control inflacionario porla vía de sujetar el aumento de tarifaspúblicas habría sido el que, en malahora, empujara a ANCAP a noaumentar el precio de combustibles,por lo que el economista nos hace unasuma bien sencilla: lo que se dejó depercibir, a causa de los aumentos queno se dieron, equivalen a los 800millones de dólares que contabilizacomo pérdida entre 2011 y 2014. (Porigual método acabo de caer en lacuenta de que he perdido 200.000dólares por columnas editoriales queno cobrara a El Observador en elmismo período; todo enseña).Ahora vea lo que nos deja de positivoeste gazapo de las ideas: si ladirección del ente que pierde millonesmientras Ud. duerme o está despiertocree que esas pérdidas las ocasionanlas exacciones no cobradas comoinvocada forma de defender el valor dela moneda y, por ende, su poderadquisitivo … ¿no le parece que noqueda ya justificación alguna, en elorden lógico, para que tengamos quepadecer una enfermedad comoANCAP? Yo no la encontraba, y mealegro que ni siquiera quienes medrana su sombra lo hagan ya.La evidencia es, en tanto,incontestable. El precio del petróleoBrent ha caído, en un año, de 104 a40 dólares el barril: la diferencia,multiplicada por los 19 millones debarriles que el país consume, arrojaun ahorro de 1.216 millones dedólares, que no beneficiarán a laproducción, al transporte, a lasfamilias, sino que seránvoluntariamente depredados ydestruidos, con anuencia oficial yalimentando el espejismo deprosperidad que representa el que sevuelquen al mercado de consumodesde el bolsil lo de clientes yentenados.La quiebra a la que el estatismo hallevado a ANCAP no debería, sinembargo, ser una lección en refinaciónde petróleo, sino obligarnos a mirar,de una buena vez, todas las otras,similares, dolencias públicas quepadecemos e impiden el crecimiento,el empleo, la prosperidad, todo futuro.Ya Milton Friedman nos habíaadvertido que si uno pone al estado acargo del desierto del Sahara, en cincoaños nos encontraríamos con unaescasez de arena. Le faltó conocer alnuestro, que haría de la arena de esedesierto un imaginario centro deconvenciones.

Alvaro DIEZ DE MEDINAAbogado. Docente Universidad de Montevideo. Fueembajador en los EEUU en 1995.FUENTE: El Observador Gracias por ANCAP

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