TIMSS (Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias) es una reconocida evaluación internacional que ha estado monitoreando los cambios en los logros en el aprendizaje de los estudiantes en matemáticas y ciencias en el cuarto y octavo año escolar, cada cuatro años desde 1995. TIMSS Operaciones Numéricas—una nueva iniciativa para el año 2015—es una versión menos difícil de la evaluación TIMSS de cuarto año, focalizada en medir los logros de aprendizaje de los estudiantes en el uso de números.

TIMSS y TIMSS Operaciones Numéricas son proyectos de la IEA (Asociación Internacional para la Evaluación del Logro Educativo). Con sede central en Ámsterdam,

la IEA ha conducido estudios internacionales comparativos sobre el logro educativo de los estudiantes desde 1959. La IEA fue pionera en el desarrollo de estudios que relacionaban los resultados de aprendizaje de distintos países con diferentes métodos de enseñanza y aprendizaje usados en el mundo, con el propósito de que los países pudiesen entre ellos aprender estrategias educativas eficaces.

TIMSS y TIMSS Operaciones Numéricas son dirigidos por el Centro de Estudios Internacionales TIMSS & PIRLS en Boston College. TIMSS junto con PIRLS, el cual evalúa lectura, constituyen los ciclos

centrales de estudios diseñados para proveer a los países regularmente con información sobre los logros de aprendizaje en tres áreas fundamentales: matemáticas, ciencias y lectura.

2 0 A ÑO S D E I N F O R M A C I Ó N S O B R E T E NDEN

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Estudio Internacional de Tendencias en

Matemáticas y Ciencias

Opciones de Participación en TIMSS y TIMSS Operaciones NuméricasParticipar en TIMSS en cuarto y octavo año, como también en TIMSS Operaciones Numéricas, provee a los diseñadores de política información importante sobre el mejoramiento de la calidad de la educación. En países donde TIMSS puede ser muy difícil para los estudiantes de cuarto año, TIMSS puede ser aplicado a estudiantes en quinto o sexto año y, de manera similar, a estudiantes de noveno año en vez de octavo año. Los países también pueden participar en TIMSS en dos o solo en un año escolar, por ejemplo, TIMSS en sexto año y TIMSS Operaciones Numéricas en cuarto año, TIMSS en cuarto año y en octavo año, o TIMSS solo en cuarto año.

International Associationfor the Evaluation of

Educational Achievement timss.bc.edu

Dr. Paulína KoršňákováSecretaría de la IEA p.korsnakova@iea.nlwww.iea.nl

Información de Contacto para Inscripción de Países

TIMSS Operaciones Numéricas– Midiendo Conocimiento Matemático Fundamental

TIMSS 2015–20 Años de Información sobre Tendencias

Desde 1995, cada cuatro años, TIMSS ha entregado información sobre las tendencias en los logros de aprendizaje de los estudiantes en matemáticas y ciencias en

cuarto y octavo año escolar. TIMSS 2015 será la sexta evaluación, resultando en una línea de 20 años de tendencias. Debido a que TIMSS monitorea los cambios en los logros de aprendizaje en intervalos regulares, es una valiosa herramienta para estudiar si las políticas educativas, nuevas o actualizadas, impactan los logros de aprendizaje. En total, 63 países participaron en TIMSS 2011.

Las evaluaciones TIMSS de matemáticas y ciencias están basadas en marcos de evaluación exhaustivos desarrollados de manera colaborativa con los países participantes. Los marcos especifican en detalle los conocimientos y habilidades a ser evaluadas.

Para cada país, TIMSS reporta el logro general en los aprendizajes de los estudiantes en matemáticas y ciencias. Además, reporta resultados según cuatro estándares internacionales (avanzado, alto, medio y bajo) y según los principales dominios de contenido (por ejemplo, álgebra, geometría y biología). Para propósitos de diagnóstico, los países también reciben resultados por ítem de aproximadamente 200 ítems por área de aprendizaje y año escolar (por ejemplo, matemáticas cuarto año escolar, ciencias octavo año escolar).

TIMSS también recoge información detallada sobre currículum e implementación curricular, prácticas pedagógicas y recursos escolares, para de esta manera proveer información de contexto importante que puede ser usada para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en matemáticas y ciencias.

Beneficios de Participar en TIMSS y TIMSS Operaciones NuméricasParticipar en TIMSS o TIMSS Operaciones Numéricas permite tomar decisiones para el mejoramiento educativo basadas en evidencia. La información de alta calidad y comparable internacionalmente sobre el logro de aprendizaje de los estudiantes en matemáticas y ciencias es importante para monitorear y mejorar la salud del sistema educativo de un país. La evidencia sobre las áreas más débiles frecuentemente estimula reformas educativas, constituyendo las subsecuentes evaluaciones un monitoreo efectivo de los cambios en el sistema educacional.

Los resultados de TIMSS y TIMSS Operaciones Numéricas son difundidos por medio de los Informes Internacionales TIMSS y la web. Una base de datos internacional bien documentada provee la oportunidad para el desarrollo de investigaciones dentro y entre países. Los países participantes usan el proceso de evaluación TIMSS y TIMSS Operaciones Numéricas y la información recogida para:

Monitorear las tendencias en los logros de aprendizaje a nivel del sistema en un contexto global Establecer metas de logros de aprendizaje y estándares para el mejoramiento educativo Estimular reformas curriculares Mejorar la enseñanza el aprendizaje por medio de la investigación y el análisis de la información que provee TIMSS Conducir estudios relacionados, tales como monitorear la equidad o evaluar a los estudiantes en otros grados Capacitar a investigadores y profesores en medición y evaluación

BenchmarkingTIMSS tiene un componente de benchmarking en el que entidades regionales (por ejemplo, estados o provincias) pueden participar de la misma manera en que lo hacen los países, y así comparar su rendimiento con países de alto rendimiento alrededor del mundo.

TIMSS Operaciones Numéricas será introducido en el año 2015 para evaluar conocimiento matemático fundamental, procedimientos y estrategias de resolución de

problemas que son prerrequisitos para el éxito en TIMSS. TIMSS Operaciones Numéricas requiere que los estudiantes respondan preguntas y trabajen en problemas similares a TIMSS, pero con números más sencillos y procedimientos más directos. TIMSS Operaciones Numéricas está diseñado para evaluar matemáticas al término del ciclo de la Educación Primaria (cuarto, quinto o sexto año) en países donde la mayoría de estudiantes aún se encuentra desarrollando habilidades matemáticas fundamentales.

TIMSS Operaciones Numéricas incluye:

Demostrar conocimientos de valor posicional, incluyendo representar y ordenar números Sumar y restar números enteros, multiplicar y dividir números enteros por números de un dígito, y demostrar conocimiento de estas operaciones en problemas sencillos Leer información de tablas, gráficos de barra y pictogramas, y usar esta información para resolver problemas sencillos Resolver problemas que involucran patrones, oraciones numéricas sencillas y más de una operación

Reconocer, comparar, sumar y restar fracciones simples (1/2, 1/3, 1/4, 1/5, 1/6, 1/8, y 1/10) Demostrar conocimiento de decimales incluyendo valor posicional y ordenación; y sumar y restar números con un decimal

Identificar y comparar figuras geométricas comunes (líneas, ángulos, y figuras básicas) Comparar, medir y estimar longitudes, áreas y volúmenes Resolver problemas que involucran medidas, incluyendo tiempo y dinero

Números Enteros

Fracciones y Decimales

Figuras y Medidas