Ola de novo a todas e todos !!

Esta semana imos facer unha longa viaxe ata ORIENTE.

Un compositor inglés, chamado Albert Ketelbey, creou unha preciosa música que nos

describe todo o que acontece nun mercado oriental.

A música vai contando como aparecen diferentes persoaxes: mercaderes, camelos, mendigos,

princesa, malabaristas, encantador de serpes, califa… Ímolo escoitar e ver: Nun mercado

persa.

Despois de disfrutar o conto musical, que vos parece si nos fixamos no seu musicograma?

(Lembrade que os musicogramas son debuxos que representan os diferentes elementos que

interveñen nunha obra musical).Enlace

Podedes contarme algo acerca de KETELBEY, ou falar dalgúns instrumentos que

identifiquedes na obra musical, ou un debuxo do voso personaxe favorito…

E antes de pasar as actividades para cada nivel, deíxovos unha canción –xogo do grupo PIN

PAO. Titúlase PICA PIEDRA e temos que acompañala con movementos de mans seguindo á

música. Anímadevos e veredes que divertido.

1º EDUCACIÓN PRIMARIA

DUBUJA AQUÍ MÁS PARTITURAS CON LARGO- CORTO Y ESCRIBE DEBAJO LOS SONIDOS QUE TE GUSTEN

2º EDUCACIÓN PRIMARIA

RECUERDA:

Una rayita: ta

Dos rayitas juntas: ti-ti

Cuatro rayitas juntas: ti-ri-ti-ri

Una línea: z (silencio)

CREA AQUÍ OTROS RITMOS

(Encontrarás algunos leyendo su nombre de abajo hacia arriba)

DIBUJA AQUÍ ALGUNO

RECUERDA QUE SÓLO PUEDES DIBUJAR EN LA LÍNEA DE ARRIBA LA SÍLABA FUERTE, TODAS LAS DEMÁS, EN LA DE ABAJO.

¿SABRÍAS HACER AQUÍ LO MISMO CON TU NOMBRE Y EL DE OTRA PERSONA QUE PREFIERAS?

3º EDUCACIÓN PRIMARIA

PRACTICA AQUÍ, DIBUJANDO MUCHAS VECES, LA NEGRA Y SU SILENCIO

DIBUJA AQUÍ UNA LÍNEA LARGA Y CREA EN ELLA UN RITMO UTILIZANDO: NEGRAS,SILENCIOS DE NEGRA Y

CORCHEAS

4º EDUCACIÓN PRIMARIA

DIBUJA TODAS LAS FIGURAS QUE CONOCES CON SU SILENCIO AL LADO Y CUÁNTO DURAN

CLASIFICA

VIENTO MADERA VIENTO METAL

5º EDUCACIÓN PRIMARIA

ESCRIBE EL NOMBRE DE TODAS LAS NOTAS QUE HAY EN LA FICHA

RECUERDA:

INTERVALO ES LA DISTANCIA ENTRE DOS NOTAS

SE NOMBRAN CON NÚMEROS ORDINALES: DE 2ª, DE 3ª, DE 4ª…

ASCENDENTES (SI VAN DE GRAVE A AGUDO) DESCENDENTES (SI VAN DE AGUDO A GRAVE)

EN EL EJERCICIO 3, PON AL LADO DE CADA FIGURA Y SILENCIO, LOS PULSOS QUE VALE

6º EDUCACIÓN PRIMARIA

RECUERDA:

En el ejercicio 1, que hay que poner los acentos (con el símbolo “mayor que”), tienes que

colocarlos debajo del primer pulso de cada compás.

SUMA O RESTA, SEGÚN SE INDICA, LOS PULSOS DE LAS SIGUIENTES FIGURAS Y SILENCIOS .

Escribe el resultado al lado de cada una.

AHORA, CADA RESULTADO, CÁMBIALO POR UNA FIGURA O SILENCIO QUE TENGA EL MISMO VALOR

1 = 7 =

2 = 8 =

3 = 9 =

4 = 10 =

5 = 11 =

6 = 12 =