Oh bat think cities

OTRO HABITAT

Equipo de arquitectos, interesados en identificar y defender la dimensión socialde las dinámicas urbanas, desde la investigación, la reflexión y la acción directa

- Función social del hábitat

- Procesos de urbanismo colaborativo

- Procesos de auto-gestión del hábitat

- La fuerza de los espacios colectivos

- Técnicas participativas

- Enfoque en capacidades

TEMAS DE INTERÉS PAUTAS DEL MODO DE TRABAJO

- Trabajo en red

- Investigación a partir de la acción

- Aprendizaje compartido con los habitantes

- Acción colectiva sobre el medio urbano:

Reflexión / Sensibilización / Debate /

Elaboración de propuestas / Diseño

participativo / Intervención colectiva

¿ Pa r a q u e s i r v e l a U T O P Í A ?

E l l a e s t á e n e l h o r i z o n t e

M e a c e r c o d o s p a s o s y e l l a s e a l e j a d o s p a s o s

C a m i n o d i e z p a s o s y e l h o r i z o n t e s e c o r r e d i e z p a s o s m á s a l l á

Po r m u c h o q u e y o c a m i n e , n u n c a l a a l c a n z a r é

¿ Pa r a q u e s i r v e l a u t o p í a ?

Pa r a e s o s i r v e : PA R A C A M I N A R

E d u a r d o G a l e a n o

O t r o H á b i t a t

s o l a r a d q u i r i d o p o r n i ñ o s

E S T R A T E G I A D E L J U E G O : r e d d e s o l a r e s r e a c t i v a d o s


T A B L E R O : p u n t o s d e i n t e r é s i d e n t i f i c a d o s


P R I M E R A P A R T I D A : c a m p o d e j u e g o

C A N I L L E J A S I M A G I N A U N P A R Q U E : L A A L A M E D A


P R I M E R A P A R T I D A : f a s e d e T A L L E R E N A U L A



P R I M E R A P A R T I D A : f a s e d e D I V U L G A C I Ó N d e l p r o y e c t o



P R I M E R A P A R T I D A : n e g o c i a c i ó n d e l a C E S I Ó N



P R I M E R A P A R T I D A : r e - e l a b o r a c i ó n d e l a p r o p u e s t a



P R I M E R A P A R T I D A : f a s e d e T A L L E R d e T R A N S F O R M A C I Ó N



P R I M E R A P A R T I D A : l e c c i o n e s a p r e n d i d a s



INTERÉS DE PARTIDA

Explorar la capacidad creativa de la Infancia en la mejora de su entorno

Espacio sobre el que existe una preocupación en el barrio

Espacio sobre el que se está reflexionado en las actividades de Agenda 21 Escolar

Colegio próximo interesado por mejorar la imagen de ese solar

‘La ciudad es sólo plenamente educadora si se puede vivir como una aventura,

como una iniciación”

Jordi Borja




OBJETIVOS

Impulsar la participación de la Infancia en la mejora de su hábitat próximo

Promover la sensibilización y la acción

Desarrollar actividades educativas dirigidas a crear nuevos espacios colectivos



Jordi Borja




RESULTADOSCuantitativo: Participación alta de alumnos en los talleres Participación muy baja del barrio en la planificación, gestión y mantenimientoCualitativo: Visualización de la acción desarrollada principalmente por los niños; normalmente

ausente en las estructuras formales Recuperación de un solar demandado en el barrio



Jordi Borja




ASPECTOS A MEJORAR

• Implicar desde el inicio a todos los componentes del Colegio.

• Involucrar a más entidades en el taller de intervención.

• Buscar la colaboración de otros actores para la gestión.

• Evitar la relación de dependencia con los impulsores.



Jordi Borja

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