Boletín�Mensual�Año�1,�Núm.�8

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DIRECCIÓN�DE�CAPACITACIÓN,�INVESTIGACIÓN�Y�DOCUMENTACIÓN

NOVEDADES�����������CAJA�DE�HERRAMIENTAS�������������TEMAS�DE�INTERÉS����������PARA�LEER�Y�DISFRUTAR�����������RESEÑAS�����������������

NO

VEDADES

Clasificación: 305.42, L17, G32 

Género�y�feminismo:�desarrollo�humano�ydemocracia

México: Siglo XXI, 2018.Autora : Lagarde y de los Ríos, Marcela.  Serie: Antropología La mirada igualitarista entre los géneros ha sido promovidadesde diversas corrientes políticas: liberales, anarquistas,socialistas y demócratas, quienes al tratar de llevar a lapráctica el principio de la igualdad que es fundamental enla propuesta política de la modernidad, fueron incluyendoparcialmente en la práctica y no sólo de manera utópica enlas ideologías. La aceptación de las mujeres en el mundoprivilegiado de trabajos, saberes y poderes ha sido uno delos cambios más trastocadores de las sociedadesmodernas. Las mismas mujeres amparadas en launiversalidad del enfoque moderno han ido exigiendo quela modernidad se asiente en ellas y ser copartícipes con loshombres de ese horizonte histórico. La propuesta modernano será una realidad si no enfrenta el desarrollo, laconstrucción social y la política integrando la diversidad. Lade mayor peso, es la basada en la diferencia sexual, perono sólo esa. En la actualidad, el nuevo paradigma seplantea la convivencia igualitaria, equitativa y justa entrequienes son diferentes. Al vencer el aislamiento y alconstruir normas y diseñar políticas para todas las mujeresproducen un capital simbólico inestimable: poder. Poderindividual y poder grupal, que se convierte en poder a favorde la transformación positiva de la sociedad.

Clasificación: 305.42, L86 

Feministas�trotskistas México: Feministas trotskistas, 2019.Coordinadoras: López Rosado, Beatriz. Márquez Gileta,Ángeles Este libro narra una crónica de las luchas más importantesque han enfrentado las feministas de la llamada “Terceraola”, que surgió en medio del auge de las luchasrevolucionarias de los años sesenta y setenta donde elsocialismo funge como eje para su renacimiento, períodoen el cual el Partido Revolucionario de los Trabajadoresfue un semillero de feministas y grupos, corrientes yactividades feministas en todo México. La lucha por la libertad de los presos políticos y lapresentación de los desaparecidos; los Comités Femenilesde la Tendencia Democrática del Sindicato Único deTrabajadores Electricistas de la República Mexicana; elsindicalismo universitario y su pelea por ser parte delApartado A del artículo 123 constitucional, lascoordinadoras del nacimiento movimiento urbano popular,incluyendo el encuentro de mujeres damnificadas de lossismos del 85; las históricas elecciones de 1982, en lasque se postuló a la primera mujer a la presidencia en lahistoria de México, Rosario Ibarra de Piedra, Son algunasde las narraciones más relevantes dentro de esta obra,siendo estas fuentes importantes para comprender lascorrientes del feminismo en México.

CAJA DE HERRAM

IENTAS

Clasificación: 323, C73 

Compendio�de�protocolos�de�la�Suprema�Corte�deJusticia�de�la�Nación�sobre�derechos�humanos:�versión

digital

México: Dirección General de Comunicación y Vinculación Social dela Suprema Corte de Justicia de la Nación, 2014. 

Los protocolos tienen como finalidad sugerir las directrices olineamientos a seguir por parte de las y los juzgadores, ya que sondocumentos que fungen como herramientas de apoyo para la laborjudicial, en la medida en que sistematizan los principios de caráctergeneral que deben ser considerados como referentes cuando setiene un asunto que involucra directa o indirectamente a personaspertenecientes a grupos considerados especialmente vulnerables.Su labor sustantiva con el derecho humano garantiza el derecho deacceso a la justicia. Sin embargo si consideramos que esta es unade las vías con las que cuentan las personas para exigir la vigenciade sus derechos a través del ejercicio del derecho de acceso a lajusticia se garantiza también cualquier derecho humano. El derechode acceso a la justicia se inscribe dentro de las obligacionesgenerales del Estado, concretamente la de garantía, para que encaso de violaciones a sus derechos humanos los individuos cuentencon un recurso mediante el cual exigir la restitución del derecho. Este compendio comprende de 5 discos compactos, dentro de loscuales se encuentra el Protocolo de actuación para quienesimparten justicia en casos que involucren niñas, niños yadolescentes, Protocolo de actuación para quienes imparten justiciaen casos que involucren derechos de personas comunidades ypueblos indígenas, Protocolo para juzgar con perspectiva degénero. Haciendo realidad el derecho a la igualdad, Protocolo deactuación para quienes imparten justicia en casos que afecten apersonas migrantes y sujetas de protección internacional y el Protocolo de actuación para quienes imparten justicia en casos queinvolucren derechos de personas con discapacidad.

Clasificación:  323.42, A32

Alas�para�la�igualdad:�Menú�deactividades�a�favor�de�la�inclusión�y�la

igualdad�de�género

México: Organización de las NacionesUnidas para la Educación, la Ciencia y la

Cultura, 2013.Coordinadora general, Nuria Sanz Gallego ;

coordinadora técnica, Mariana Cruz Murueta,Samira Nikaeinora

Son muchos los trabajos que demuestran,desde lo cuantitativo y desde lo cualitativo,que la educación con enfoque de igualdad degénero y basada en el respeto a los derechoshumanos representa una de las inversionesmás efectivas para el desarrollo humano,social y económico de niñas y mujeres; noobstante, y a pesar de los ejemplosdemostrativos que prueban la veracidad delplanteamiento, la desigualdad de génerocontinúa siendo una de las más severasformas de discriminación contra niñas ymujeres. Estos materiales han sidoelaborados como una oportunidad paramejorar las condiciones de vida de niñas ymujeres indígenas desde un enfoque deinterculturalidad y transculturalidad.

TEMAS DE IN

TERÉS Clasificación: 361.25,BBM,01

 Metrópolis�y�gobernanza:�bases�conceptuales�y

experiencias

México: Escuela de Administración Pública dela Ciudad de México : Siglo XXI, 2016.Iracheta, Alfonso, comp.Serie: Biblioteca Básica de las Metrópolis; 01 La serie Biblioteca básica de las metrópolis consta de 5números en los que se han abordado temas generales deldesarrollo metropolitano, como lo son la gobernanza, laplaneación y la economía de las metrópolis, políticas urbanaspara el funcionamiento del sistema hídrico y la gestión deriesgos de desastre. En México, el problema metropolitano ha merecido mayoratención y cobrado más relevancia en años recientes. Enparte, tal relevancia se debe a que los municipios no puedenresponder a estos problemas con cambios institucionalesextraordinarios, sin embargo se observa una notable variedadde respuestas institucionales y políticas a los problemasmetropolitanos, que varían en términos de su alcancegeográfico, los tipos de servicios que incorporan, los gestoreso emprendedores que promueven la adopción de ciertasinstituciones, la medida en que se crean reglas claras paratomar decisiones de política regional, la medida en que segeneran o incorporan redes plurales de participantes o cuántaautonomía retienen los municipios para actuar sobre elámbito político en cuestión. Se ha destacado que laffragmentación metropolitana genera una ausencia deplanificación, lo que en parte se ha explicado por la escasezde grupos políticos con perspectiva regional. Ante estasituación algunos autores han planteado, que cualquiersolución al problema metropolitano requiere la participaciónde los tres niveles de gobierno y que los gobiernos estatalesdeben crear organismos para hacer frente a las cuestionesmetropolitanas.

Clasificación: 361.25,BBM,02�

Planeación�metropolitana:�en�busca�de�laintegralidad

México: Escuela de Administración Pública de la Ciudad deMéxico : Siglo XXI, 2017.Kunz Bolaños, Ignacio, comp. Serie: Biblioteca Básica de las Metrópolis; 02 El concepto de planeación metropolitana es frecuentementeinvocado frente a los problemas de las grandes urbes cuyaextensión ha alcanzado a los municipios vecinos de aquellasciudades en donde se originó el proceso de urbanización;suele utilizarse con mucha familiaridad y con la seguridad deque es la forma de afrontar los problemas de estasconurbaciones. En los últimos 15 años algunos especialistashan levantado voces en demanda de la transformación de laplaneación en México. Kunz, desde la perspectiva de lateoría neoinstitucional, expone una serie de argumentos paraexplicar el paradigma del desarrollo urbano en México y, enparticular, las razones de la resistencia al cambio.

PARA LEER Y DISFRUTAR

Clasificación: 379.26,Y82�

Yo�soy�Malala:�la�joven�que�defendió�elderecho�a�la�educación�y�fue�tiroteada�por

los�talibanes

México: Alianza editorial, 2013Autoras:Yousafzai, Malala. Lamb, ChristinaTraducción: Julia Fernández Es la fascinante historia de una niña que a los onceaños creó un blog con el seudónimo de Gul Makai,ahí publicaba de la lucha de su familia por laeducación de las niñas en su comunidad. Su abuelofue un gran orador que había estudiado en la India,su padre había leído muchos libros y su sueño eratener su propia escuela; él también fue un granorador y enfrentándose a la escasez de dinero logrógraduarse y obtener también un máster en inglés. Clasificacion:362.196994,M21

�Diario�de�un�pecho:�vencer�el�cáncer

�Barcelona: Paidós, 2007Autora:Maillard-Chaulin, Béatrice En la lectura del diario de Béatrice descubrimosaquello que todas hemos sentido: miedo,angustia, dudas, pero también esperanza, alegríade vivir y un gran espíritu de lucha. Su lectura nosproporcionará momentos para reflexionar y, porencima de todo, nos dejará una sensación: elamor a la vida.

RESEÑAS Clasificación: DVD-258

Verónika�decide�morir���[DVD]

EUA:�Corazón�Films,�2009.��

Diálogo en inglés, subtítulos en español. Elenco:SarahMichelle Gellar, Jonathan Tucker, David Thewlis, MelissaLeo, Erika Christensen. -- Créditos: Guión, Larry Gross yRoberta Hanley; dirección, Emily Young. -- Basada en ellibro de Paulo Coelho 1 DVD (103 min.) : son., col. Por: Ana Sánchez Verónika es una joven de 24 años de edad que desde supunto de vista, tiene una vida que se ha tornadodemasiado monótona por lo que decide suicidarse. Sinembargo, es un intento fallido que le recluye en unhospital psiquiátrico. El diagnóstico que le esproporcionado en éste, le enfrenta a su decisión inicial de no querer continuar viviendo. La película narra el paso de Verónika por esta institución,así como por el tratamiento que recibe y por el cual sereplantea su deseo de morir. Cada personaje queaparece le lleva a la reflexión, ella va encontrandosentido a una vida que creía rutinaria y vacía. Conoce yreconoce aspectos  sobre el alma, la libertad, el placer yel amor por lo que su historia brinda reflexionesinteresantes al espectador.

Clasificación: 155.23, B76�

La�dominación�masculina

Barcelona:�Anagrama,�2005

Autor: Pierre Bourdieu Por: Itzel López Márquez La forma en la que se conciben las cosas no sonprecisamente la apreciación de todos los sujetos, sinembargo, nos vemos inmersos en la repetición defenómenos discriminatorios y dicotómicos debido a lapresencia de conductas aprendidas y naturalizadas.Pierre Bourdieu narra como la dominación masculinaconvierte a las mujeres en objetos simbólicos, lo cualcausa un estado de permanente inseguridad corporal,social, cognitivo y las hace parecer como seresdependientes, abriendo la puerta al análisis de lo quese considera femenino y cómo realizar cambiosculturales que permitan la erradicación de estosconceptos naturalizados en muchas sociedades,incluso en las mismas mujeres. La consideración de la división entre los sexos comoalgo natural y no como una manera de interpretar elmundo caracterizada por binarismos es una de laspremisas que se abordan en este libro, al igual que ladominación masculina vista como modelo que permealas instituciones, estructuras sociales y estructurascognitivas generando así violencia simbólica en todoslos contextos en que se desarrollan las mujeres.

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BIBLIOTECAS

Centro de Investigaciones y Estudios de Género, CIEG-UNAMComisión Nacional de Derechos Humanos, CNDHComunicación, Intercambio y Desarrollo Humanos en América Latina,CIDHAL, ACConsejo Nacional para prevenir la Discriminación, CONAPREDEl Colegio de México, COLMEX, A.CEscuela de Administración Pública de la Ciudad de MéxicoFacultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAMFacultad de Estudios Superiores Aragón, UNAMFacultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAMFacultad de Psicología, UNAMFacultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, FLACSO-Sede MéxicoInstituto de Investigaciones Dr. José María Luis MoraInstituto Mexicano de la Juventud, IMJUVEInstituto Nacional de las Mujeres, INMUJERESInstituto Nacional Electoral, INEMuseo de la MujerEscuela Nacional de Trabajo Social, ENTS-UNAMUniversidad Autónoma de la Ciudad de México, UACMUniversidad Autónoma Metropolitana-Unidad AzcapotzalcoUniversidad Autónoma Metropolitana-Unidad IztapalapaUniversidad Autónoma Metropolitana-Unidad XochimilcoUniversidad del Claustro de Sor Juana

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