Oferta de Nivel Medio Superior en Morelia y Uruapan
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CARACTERÍSTICASDELBACHILLERATONICOLAITA
Localidad:MoreliayUruapanSistema:SemestralServicio:propedéutico(bachilleratogeneral)
• Primeroscuatrosemestresdetroncocomún• Quintoysextosemestredefasepropedéutica
Modalidad:EscolarizadaSostenimiento:PúblicoDuración:36meses
ESCUELASPREPARATORIASUMSNH
ColegioPrimitivoyNacional deSanNicolásdeHidalgo(Morelia);EscuelaPreparatoriaIngenieroPascualOrtizRubio(Morelia);EscuelaPreparatoriaJoséMaríaMorelosyPavón(Morelia);EscuelaPreparatoriaIsaacArriaga(Morelia);EscuelaPreparatoriaMelchorOcampo(Morelia);EscuelaPreparatoriaLicenciadoEduardoRuiz(Uruapan);EscuelaPreparatoriaGeneralLázaroCárdenas(Uruapan).
DISTRIBUCIÓNDEESCUELASYESTUDIANTESENLOSMUNICIPIOSDEMORELIAYURUAPANENSOSTENIMIENTOPÚBLICOYPRIVADOPARAELCICLOESCOLAR2019-2020.
Concepto Morelia Uruapan
Númerodeescuelasdeeducaciónbásicanivelsecundaria 177 76
Númerodeescuelasdeeducaciónbásicanivelsecundariadesostenimientopúblico
115 51
Númerodeescuelasdeeducaciónbásicanivelsecundariadesostenimientoprivado
62 25
Númerodeestudianteseneducaciónbásicanivelsecundaria 40,052 16,627
Númerodeestudianteseneducaciónbásicanivelsecundariaenescuelasdesostenimientopúblico
32,352 12,754
Númerodeestudianteseneducaciónbásicanivelsecundariaenescuelasdesostenimientoprivado
7,700 3,873
Númerodeegresadosdeeducaciónbásicanivelsecundariaenelcicloescolar
12,475 5,138
Fuente:https://www.planeacion.sep.gob.mx/principalescifras/
En los municipios de Morelia y Uruapan, para elciclo escolar 2019-2020 se registraron:
ü 17,613 egresos de educación básica nivelSecundaria
ü 13,927 matrículas de nuevo ingreso abachillerato.
Tasa de ingreso a la educación media superior
en 79% en ambos municipios.
TasadeIngresoaNivelMedioSuperior
Fuente:https://www.planeacion.sep.gob.mx/principalescifras/
CLASIFICACIÓNParapoderanalizarlaoferta,seclasificósegún:
üLocalizaciónüModalidadüServicioüSostenimientoüSistemaüCostopromediomensual
LOCALIZACIÓNDELOSPROGRAMASDEBACHILLERATO
§ La cercanía a la mancha urbanarefiere facilidades comotransporte público, adquisiciónde insumos y útiles escolares.
§ En Morelia, el 13% de losprogramas están ubicadosfuera de la mancha urbana. En
Uruapan aumenta al 25%.Fuente:https://www.planeacion.sep.gob.mx/principalescifras/
LocalizacióndelosprogramasdeBachilleratoconrespectoalamanchaurbanaenlosmunicipiosde
MoreliayUruapan
Localizacióndeprogramas Morelia UruapanNúmerodeprogramasdenivelmedio
superiorencontrados106 32
Númerodeprogramasdenivelmediosuperiorlocalizadosenlamanchaurbana
92 26
Númerodeprogramasdenivelmediosuperiorlocalizadosfueradelamancha
urbana14 6
Fuente:https://www.planeacion.sep.gob.mx/principalescifras/
ModalidaddelosprogramasdeBachilleratoElsistemaeducativonacionalestácompuestoporlasmodalidadesescolarizada,noescolarizadaymixta.
Modalidaddeprogramas Morelia Uruapan
Escolarizada 73 28
Mixta 14 1
Noescolarizada 1 0
Sininformacióndemodalidad 18 3
Fuente:Elaboraciónpropia
ModalidaddelosprogramasdeBachilleratoLamodalidadpredominanteeslaescolarizada conunalcancede69% delosprogramaseducativosenMoreliayun88%enUruapan.
Fuente:Elaboraciónpropia
Servicio:Bachilleratogeneralytecnológico
§ La Subsecretaría de Educación Media Superiordependiente de la SEP, divide los estudios debachillerato en dos tipos de servicios: bachilleratogeneral y bachillerato tecnológico.
§ En lo general, ambos sistemas poseen un marcocurricular teniendo como principal diferencia laformación propedéutica en el servicio general, yformación para el trabajo en el serviciotecnológico.
Fuente:SecretaríadeEducaciónPública,«PortaldeEstadísticaEducativa,»2020
Númerodeprogramasconserviciodebachilleratogeneralytecnológico
Servicio Morelia Uruapan
Númerodeprogramasconbachilleratogeneral
97 27
NúmerodeprogramasconBachilleratotecnológico
9 5
Númerodeprogramassininformacióndeservicio
0 0
Fuente:Elaboraciónpropia
Servicio:Bachilleratogeneralytecnológico§ BachilleratogeneralenMorelia
§ Seencontraron97serviciosdebachilleratogeneral,deloscualesel12%sondesostenimientopúblicoy88%privado;
§ El60%sondesistemasemestralyel17%cuatrimestral.El23%restantenopresentainformaciónpública.
§ BachilleratotecnológicoenMorelia§ Existen9serviciosdebachilleratotecnológico,deloscualesel66%sondesostenimientopúblicoy33%privado.
§ Todosloscasoslocalizadosdentrodelamanchaurbana§ Todosconprogramassemestralesde36mesesdeduración.
Fuente:Elaboraciónpropia
CAPTACIÓNESTATAL
2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020AlumnosdenivelMedioSuperiorenMichoacán
176,616 174,542 175,152 174,562 172,369 167,199
AlumnosdeBachilleratoGeneralenMichoacán
113,163 112,399 112,372 113,040 111,206 105,836
AlumnosdeBachilleratoGeneralatendidosporlaUMSNH
9,165 9,825 9,825 9,323 8,871 8,709*
PorcentajedealumnosdebachilleratogeneralenMichoacánatendidosporlaUMSNH[2]
8.1% 8.7% 8.6% 8.2% 8.0% 8.2%
*Cifradelprimersemestredelcicloescolar2019-2020.
Matrículaenelnivelmediosuperior,bachilleratogeneralenMichoacányporcentajedealumnosatendidosenelbachilleratodelaUMSNH
Fuente:https://www.planeacion.sep.gob.mx/principalescifras/ [2]Direccióndecontrolescolar,UMSNH
Nota.Paraelcicloescolar2020-2021lacapacidaddeingresoestá al62%(agosto2020).
8.10%
8.70%
8.60%
8.20%
8.00%
8.20%
7.60%
7.80%
8.00%
8.20%
8.40%
8.60%
8.80%
1 2 3 4 5 6
PorcentajedealumnosdebachilleratogeneralenMichoacánatendidosporlaUMSNH(2014-2020)
Fuente:DireccióndeControlEscolar,UMSNH
DURACIÓNDELOSPROGRAMAS
Sistema Morelia UruapanNúmerodeprogramasconsistemacuatrimestral
17 4
Númerodeprogramasconsistemasemestral
65 25
Númerodeprogramasquesedesconoceelsistema
24 317
65
24
4
25
3
1 2 3
Fuente:Elaboraciónpropia
SOSTENIMIENTO
• EnMorelia,27%delosprogramasdebachilleratosondesostenimientopúblico yrecibenamásdel67%delamatrículaestudiantil.
• EnUruapan,el43%delosprogramassondesostenimientopúblicoyalberganal78%delosestudiantesdelmunicipio.
SOSTENIMIENTO
Sostenimiento Morelia UruapanNúmerodeprogramasdesostenimientopúblico
29 14
Númerodeprogramasdesostenimientoprivado
77 18
Númerodeestudiantesenprogramasdesostenimientopúblico
22,157 7,945
Númerodeestudiantesenprogramasdesostenimientoprivado
10,845 2,254
Fuente:https://www.planeacion.sep.gob.mx/principalescifras/
COSTOPROMEDIOMENSUALSe calculó para cada programa a partir del costo total anual por conceptos deinscripción, colegiatura, y otros gastos como seguros, credencial, uniformes,guías, etc., dividido entre el número de meses del programa.
El Bachillerato Nicolaita presenta uncosto promedio mensual de $444 MXN
COMPARATIVADECOSTOPROMEDIOMENSUAL
$0
$1,000
$2,000
$3,000
$4,000
$5,000
$6,000
$7,000
$8,000
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
COSTOPROMEDIOMENSUAL
Morelia UruapanNúmerodeprogramasconcostomensualsuperioralos1,800MXN
31 5
Númerodeprogramasconcostomensualinferioralos1,800MXN
41 8
Númerodeprogramassininformacióndecosto
34 19
Con la información que se pudo recabar a través de medios electrónicos, telefónicos y
presenciales, se elaboró la siguiente tabla con el número de programas por arriba y por
debajo del umbral económico propuesto de $1,800 MXN
COMPETENCIA
Criterio Descripción
Competenciadirecta
Aquellos programas que estén geolocalizados en la mancha urbana delmunicipio, que su servicio sea de bachillerato general, de modalidadescolarizada y representen un gasto máximo mensual igual o menor a$1,800.00 MXNmensuales.
Competenciaindirecta
Aquellos programas que se localicen fuera de la mancha urbana o que su costopromedio mensual de gastos supere los $1,800 MXNmensuales.
Competenciaindirectacondiversificaciónenelservicio
Aquellos programas que sean de bachillerato tecnológico, o modalidad mixta ono escolarizada
Para el municipio de Morelia se consideraron los siguientes criterios decompetencia:
Competenciadirecta- MoreliaNombredelapreparatoria Localidad
Tipodecompetencia Servicio Sostenimiento
Costopromediomensual
CEDARTMiguelBernalJiménez
Morelia DirectaBachilleratogeneral
Público $900
CentroEducativoMaestroJustoSierrade
MoreliaMorelia Directa
Bachilleratogeneral
Privado $1,721
ColegiodeBachilleresPlantelMorelia
Morelia DirectaBachilleratogeneral
Público $144
ColegioFrayServandoTeresadeMier
Morelia DirectaBachilleratogeneral
Privado $1,600
Instituto Siqueiros Morelia DirectaBachilleratogeneral
Privado $1,148.00
JaimeTorresBodet Morelia DirectaBachilleratogeneral
Privado $1,500
PreparatoriaLázaroCárdenasdelRío
Morelia DirectaBachilleratogeneral
Privado $1,721
Nombredelapreparatoria Localidad
Tipodecompetencia Servicio Sostenimiento
Costopromediomensual
ICEP Uruapan DirectaBachilleratogeneral
Privado $2,000
Instituto NuevoSiglo
Uruapan DirectaBachilleratogeneral
Privado SININFORMACIÓN
ColegiodeBachilleres
Uruapan DirectaBachilleratogeneral
Público $98
Competenciadirecta- UruapanPara el municipio de Uruapan se consideraron criterios cualitativos paradefinir la competencia:
COMPARACIÓNMAPASCURRICULARES
§ Seanalizaronlosmapascurricularesdeonce
programasdebachilleratodefasepropedéutica
conterminalsimilar.§ Eláreaterminalpropedéuticaseleccionadafue
IngenieríayArquitecturaysuequivalencia
enlasdemásescuelas.
MAPASCURRICULARESDEPROGRAMAS
Elcriterioparalaseleccióndelosprogramasacomparfue:üCompetenciadirecta.üConelobjetodebuscaráreasdeoportunidadymejoraenelbachillerato,estratégicamenteseamplióelanálisisalprogramademayorcaptaciónnacional(CONALEP)
üAlmáscostoso(ITESM),üAunadelascompetenciasindirectascondiversificaciónenelservicio
üDecostopromediomensualsimilaralbachilleratoNicolaita(CETIS)
üAsícomoaunaescuelaelegidadeformaaleatoria(PREFECO)
MAPASCURRICULARESDEPROGRAMASCOMPARADOSüUniversidadMichoacanadeSanNicolásdeHidalgo;üITESMüPREFECOüCETISüCEDARTüColegiodeBachilleresüCentroEducativoMaestroJustoSierraüColegioFrayServandoTeresadeMierüInstitutoSiqueirosüJaimeTorresBodetüPreparatoriaLázaroCárdenasdelRío
COMPARACIÓNDELNÚMERODEMATERIAS
34
50
50
50
49
39
47
49
24
32
27
18
22
31
47
34
10
18
19
12
12
4
0
15
0
0
4
20
15
4
0
0
0 10 20 30 40 50 60
ProgramadeestudioSEP-DGBFísico-Matemático
ColegiodeBachilleres
CEDART- Artesvisuales
CETIS- Programación
CONALEP- Informática
PREFECO- Programación
ITESM- Internacional
UniversidadMichoacana- Ingenieríayarquitectura
Númerodemateriasdeformaciónprofesional Númerodemateriaspropedéuticas Númerodemateriasdetroncocomún Númerodemateriasdelprograma
DIVISIÓNDEASIGNATURASENCAMPOSDELCONOCIMIENTO
Lasasignaturaspertenecientesacadaprogramaseagruparonen6camposdelconocimiento:
üMatemáticas;üCienciasnaturales;üHistórico-socialesüMetodología-filosofía;üLenguajeycomunicación;üComponentedeformaciónprofesionalparaeltrabajo.
NÚMERODEMATERIAS- MATEMÁTICAS
0 2 4 6 8 10 12
UniversidadMichoacana- Ingenieríayarquitectura
ITESM- Internacional
PREFECO- Programación
CONALEP- Informática
CETIS- Programación
CEDART- Artesvisuales
ColegiodeBachilleres
ProgramadeestudioSEP-DGBFísico-Matemático
Troncocomún Fasepropedéutica
0 2 4 6 8 10 12 14 16
UniversidadMichoacana- Ingenieríayarquitectura
ITESM- Internacional
PREFECO- Programación
CONALEP- Informática
CETIS- Programación
CEDART- Artesvisuales
ColegiodeBachilleres
ProgramadeestudioSEP-DGBFísico-Matemático
Troncocomún Fasepropedéutica
NÚMERODEMATERIAS– CIENCIASNATURALES
0 2 4 6 8 10 12 14
UniversidadMichoacana- Ingenieríayarquitectura
ITESM- Internacional
PREFECO- Programación
CONALEP- Informática
CETIS- Programación
CEDART- Artesvisuales
ColegiodeBachilleres
ProgramadeestudioSEP-DGBFísico-Matemático
Troncocomún Fasepropedéutica
NÚMERODEMATERIAS– HISTÓRICOSOCIALES
0 2 4 6 8 10 12
UniversidadMichoacana- Ingenieríayarquitectura
ITESM- Internacional
PREFECO- Programación
CONALEP- Informática
CETIS- Programación
CEDART- Artesvisuales
ColegiodeBachilleres
ProgramadeestudioSEP-DGBFísico-Matemático
Troncocomún
NÚMERODEMATERIAS– METODOLOGÍAYFILOSOFÍA
0 5 10 15 20 25
UniversidadMichoacana- Ingenieríayarquitectura
ITESM- Internacional
PREFECO- Programación
CONALEP- Informática
CETIS- Programación
CEDART- Artesvisuales
ColegiodeBachilleres
ProgramadeestudioSEP-DGBFísico-Matemático
Troncocomún Fasepropedéutica
NÚMERODEMATERIAS– LENGUAJEYCOMUNICACIÓN
0 5 10 15 20 25
UniversidadMichoacana- Ingenieríayarquitectura
ITESM- Internacional
PREFECO- Programación
CONALEP- Informática
CETIS- Programación
CEDART- Artesvisuales
ColegiodeBachilleres
ProgramadeestudioSEP-DGBFísico-Matemático
Fasepropedéutica Troncocomún
NÚMERODEMATERIAS– FORMACIÓNPROFESIONAL
Conclusiones• En los últimos años se detecta un ingreso gradual de menor número deaspirantes al bachillerato Nicolaita• Se necesita una diversificación en el servicio• Tenemospoca captación• Hay un gran porcentaje de programas de escuelas pequeñas desostenimiento privado en competenciadirecta• La competencia directa de bachillerato propedéutico es del 7% del total dela oferta educativa del nivel medio superior, la competencia indirectacorresponde al 93% y se ubica en subsistemas con diversidad de servicio,modalidad y contenido curricular.• En comparación con los demás programas evaluados estatales y nacionales,se visualiza una carga curricular baja en el campo de las matemáticas, lashabilidades digitales, la metodología de la investigación, las lenguasextranjeras y las áreas especializantes.• Somos competitivos en costo promediomensual