OFERTA CAPACITACION DOCENTE PPPU-ADPT 2014
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1 OFERTA CAPACITACION DOCENTE PPPU-ADPT 2014 Unidad de Gestión Curricular y Monitoreo (UGCM) Comité Técnico Curricular UGCM Área de Desarrollo Pedagógico y Tecnológico (ADPT)
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OFERTA CAPACITACION DOCENTE PPPU-ADPT 2014. Unidad de Gestión Curricular y Monitoreo (UGCM) Comité Técnico Curricular UGCM Área de Desarrollo Pedagógico y Tecnológico (ADPT). PRESENTACIÓN - PowerPoint PPT Presentation
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OFERTACAPACITACION DOCENTE
PPPU-ADPT 2014
Unidad de Gestión Curricular y Monitoreo (UGCM)Comité Técnico Curricular UGCM
Área de Desarrollo Pedagógico y Tecnológico (ADPT)
PRESENTACIÓN
Este documento difunde las capacitaciones del Programa Permanente de Pedagogía Universitaria (PPPU) y Área de Desarrollo Pedagógico y Tecnológico (ADPT) programadas para 2014, aprobadas por Comité Técnico Curricular y Dirección de Docencia (Diciembre 2013)
En la oferta se incluyen cursos gestionados en colaboración con Unidades Académicas UBB y organismos institucionales, en coherencia con Plan de Capacitación Docente y necesidades de capacitación detectadas.
Períodos de Capacitación COORDINACION INTERNA
• Acuerdo sobre fechas y logística con UGCM, según compromiso con Unidades Académicas
Períodos de Capacitación CALENDARIO ACADÉMICO
• Semana 31/03/2014 al 05/04/2014• Semana 21/07/2014 al 26/07/2014• Semana 05/01/2015 al 10/01/2015
METODOLOGÍA DE CURSOS ADPT
• Requisito de Asistencia 80% • Modalidad presencial con apoyo virtual • Modalidad On Line• Seguimiento en tutoría a través de plataforma Moodle• Trabajo colaborativo• Participación y entrega de productos comprometidos
en la evaluación
• FORMACIÓN PEDAGÓGICA BÁSICA
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“DOCENCIA CENTRADA EN EL APRENDIZAJEDESDE EL MODELO EDUCATIVO UBB”
Relator: Equipo ADPT(20 horas)
Línea Temática: Formación Básica
Capacitación de modalidad focalizada orientada a entregar los lineamientos generales del Modelo Educativo UBB, brindando desde el Área de Desarrollo Pedagógico y Tecnológico un acompañamiento a los académicos en el marco de la firma del protocolo Compromiso de Renovación Curricular y proceso de Rediseño de la Carrera.
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“ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE ASIGNATURAS Y GUÍAS DIDÁCTICAS”
Relator: Equipo ADPT(20 horas)
Línea Temática: Formación Básica
Asesoría destinada a apoyar a los Equipos Académicos para elaborar Programas de Asignaturas y Guías Didácticas en el marco de los proyectos de Renovación Curricular que desarrollan las carreras, bajo la mirada del enfoque centrado en el estudiante, a partir de la formulación de Resultados de Aprendizajes.
•GESTIÓN DE ASIGNATURAS
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“HERRAMIENTAS DE APOYO A LA GESTIÓN DOCENTEEN LA INTRANET CORPORATIVA”
Relator: Equipo DARCA(10 horas)
El curso tiene la finalidad de brindar la oportunidad a los docentes para que exploren las distintas
funcionalidades de la Intranet Corporativa, relacionadas con su gestión docente en las líneas de: conocimiento
del estudiante y administración académica.Estas herramientas, en su conjunto, permiten al
docente visibilizar elementos claves del perfil de ingreso del estudiante y su trayectoria académica en un amplio sentido, en coherencia con el Modelo Educativo UBB.
Línea Temática: Gestión de Asignaturas
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“EDICIÓN DE CURSOS EN MOODLE 2.3 - NIVEL BÁSICO”Relator: Equipo ADPT
(10 horas)
Línea Temática: Gestión de Asignaturas
Curso destinado a experimentar y proyectar aprendizajes relevantes en torno a la incorporación
de herramientas tecnológicas de apoyo a los procesos formativos. Moodle permite al docente
gestionar recursos y actividades en una plataforma de aprendizaje online. Los docentes participantes
utilizan las funcionalidades básicas de la plataforma, añaden recursos y realizar ajustes de
edición; configuran herramientas de comunicación y diseñan tareas.
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“EDICIÓN DE CURSOS EN MOODLE 2.3 - NIVEL MEDIO”Relator: Equipo ADPT
(10 horas)
Curso destinado a experimentar y proyectar aprendizajes relevantes en torno a la incorporación de
herramientas tecnológicas de apoyo a los procesos formativos. Moodle permite al docente gestionar
recursos y actividades en una plataforma de aprendizaje online. Los docentes participantes desarrollan
competencias en el diseño de cursos con apoyo virtual, a través del uso de diversas herramientas tecnológicas
en la implementación de cuestionarios, encuestas, glosarios, para llevar a cabo en sus clases.
Línea Temática: Gestión de Asignaturas
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“EDICIÓN DE CURSOS EN ADECCA”Relator: Equipo ADPT
(10 horas)
Los docentes participantes desarrollan competencias en la creación de cursos en
Plataforma Adecca con la incorporación de herramientas tales como : Trabajo o Tarea
Individual, Trabajo o Tarea Grupal, Cuestionario, Foro , Recursos, Revisiones Entre Pares,
Revisiones Entre Pares Grupal, Evaluación fuera de línea, Justo a Tiempo (JiTT)
Línea Temática: Gestión de Asignaturas
• CAPACITACIÓN EN METODOLOGÍAS ACTIVAS
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“METODOLOGIAS ACTIVAS Y COLABORATIVAS CON APOYO DE TECLERAS ”
Relator: Equipo ADPT(30 horas)
Línea Temática: Implementación de Metodologías Activas
La Enseñanza Justo a Tiempo tiende a estructurar breves lecturas previas con apoyo de plataforma, para ajustar la enseñanza en función de las dificultades que el material
presente para los estudiantes. La Instrucción entre Pares permite incorporar test
conceptuales en las clases magistrales, haciendo uso de tecleras como forma de motivar y sistematizar la interacción de los estudiantes, a partir de la formulación de preguntas para la
discusión en aula.Ambas metodologías contribuyen, en su conjunto, a enfrentar
el desafío de transformar el rol del estudiante de receptor a colaborador y constructor de su propio aprendizaje.
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“METODOLOGIA ACTIVA DE APRENDIZAJE Y SERVICIO: UN MEDIO DE INTERACCION CON LA COMUNIDAD”
Relator: Equipo ADPT(30 horas)
Línea Temática: Implementación de Metodologías Activas
Curso destinado a entregar orientaciones para configurar la acción, la reflexión crítica y la investigación del estudiante, en
torno a necesidades de la comunidad en un contexto determinado.
Lo anterior, con el fin de aportar a la transformación del estudiante como ciudadano activo y comprometido en una sociedad más justa y democrática (Stephenson, Wechsler y
Welch, 2003). Este curso se llevará a cabo con el apoyo de una plataforma virtual que permita sistematizar las evidencias del proceso.
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“METODOLOGÍA ACTIVA APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)”
Relator: Equipo ADPT(30 horas)
Línea Temática: Implementación de Metodologías Activas
Curso destinado a entregar lineamientos metodológicos centrados en el aprendizaje a través de una metodología que favorece la
posibilidad de interrelacionar distintas materias o disciplinas académicas. El producto del curso será
la construcción de ABP.
• TALLERES DE FORMACIÓN PEDAGÓGICA y TECNOLÓGICA
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“ESTRATEGIAS VOCALES Y PREVENTIVAS PARA UNA COMUNICACIÓN EFECTIVA CON GRUPOS DE PERSONAS”
Relatores: M. Alfaro – B. Farías(10 horas)
Taller orientado a entregar herramientas concretas para el conocimiento de técnicas y desarrollo práctico
para un uso adecuado de la voz hablada y proyectada, promoviendo el uso saludable de la voz.
Está destinado para aquellas personas que profesionalmente utilizan su voz como herramienta
de trabajo para una comunicación eficiente en el aula de clases. El conocimiento de una adecuada técnica vocal promueve la mejor comprensión del mensaje comunicativo, permitiendo un mejor clima de aula.
Línea Temática: Didáctica y Evaluación
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“REDES, MAPAS Y ORANIZADORES GRÁFICOS COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA
PARA ESTRUCTURAR EL APRENDIZAJE ”Relator: Equipo ADPT
(10 horas)
Línea Temática: Didáctica y Evaluación
Taller orientado a entregar lineamientos para la implementación al aula de estrategias didácticas que permitan estructurar los aprendizajes a través de organizadores gráficos, redes semánticas y mapas conceptuales. Se adscriben a la teoría de Aprendizaje Significativo, ocupando como metodología de trabajo el aprendizaje colaborativo, junto al modelamiento y apoyo de plataforma Moodle.
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“ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO COMPLEJO”
Relator: Equipo ADPT(10 horas)
Línea Temática: Didáctica y Evaluación
Taller orientado a entregar los fundamentos teóricos y prácticos acerca de cómo generar propuestas didácticas para el desarrollo del pensamiento complejo en los
estudiantes. El énfasis está en generar situaciones de aprendizaje y problemas que
permitan sus resolución de distintas perspectivas.
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“APRENDIZAJE VISUAL CON ORGANIZADORES GRÁFICOS”
Relator: Equipo ADPT(10 horas)
Línea Temática: Didáctica y Evaluación
Taller destinado a la incorporación de herramientas digitales para la organización gráfica de información y profundización de
conocimientos. Se trabajarán herramientas como Mapas Conceptuales en Bubbl. Dipity para la
creación de líneas de tiempo, Glogster para hacer poster digitales, infogr.am para crear infografías, Xmind para diagramas causa y efecto. El uso de este tipo de recursos facilitará a los estudiantes interrelacionar ideas y reflejar sus procesos de
construcción de conocimiento.
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“PREGUNTAS CREATIVAS PARA CAPTAR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO”
Relator: Equipo ADPT(10 horas)
Línea Temática: Didáctica y Evaluación
Taller orientado a entregar los fundamentos teóricos de cómo formular preguntas
detonadoras para generar distintos niveles cognitivos en los estudiantes. La metodología
será de aprendizaje colaborativo, con modelamiento y apoyo de plataforma Moodle.
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“TÉCNICAS DIDÁCTICAS COMO ESTRATEGIAS DE EXPLORACIÓN DE APRENDIZAJES PREVIOS”
Relator: Equipo ADPT(10 horas)
Línea Temática: Didáctica y Evaluación
Curso orientado a entregar los fundamentos teóricos y prácticos de cómo generar propuestas
de actividades que permitan explorar aprendizajes previos en el marco del Modelo
Educativo UBB; por medio de análisis iconográfico, lluvia de ideas, exploración de
videos, lecturas previas a nivel de exploración, entre otras.
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“EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE PROFUNDO CON APOYO DE HERRAMIENTAS TICS”
Relator: Equipo ADPT(10 horas)
Línea Temática: Didáctica y Evaluación
Taller destinado a entregar lineamientos metodológicos para la evaluación del aprendizaje profundo en el contexto
de la evaluación por competencias. Se desarrollarán actividades prácticas para formular indicadores según los
distintos instrumentos evaluativos, bajo la teoría constructivista y con apoyo de plataforma Moodle.
El producto del curso será un portafolio que dará cuenta de la construcción de instrumentos evaluativos y la
aplicación de una herramienta Tics para el diseño de un cuestionario on-line como actividad de aprendizaje y de
evaluación.
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“EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES DESDE SUS ACTORES: HETEROEVALUACIÓN, COEVALUACIÓN y AUTOEVALUACIÓN”
Relator: Equipo ADPT(10 horas)
Línea Temática: Didáctica y Evaluación
Taller orientado a entregar los fundamentos teóricos y prácticos de cómo generar propuestas
evaluativas desde los distintos agentes de la evaluación. La metodología será de aprendizaje
colaborativo, expositiva con modelamiento y apoyo de plataforma moodle.
Plan de Capacitación Docente PPPU-ADPT 2013-2015
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“ELABORACIÓN DE RÚBRICAS COMO INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE”
Relator: Equipo ADPT(10 horas)
Taller destinado a la revisión de herramientas tecnológicas para la creación de instrumentos de
evaluación. Los profesores que asistan a esta capacitación crearán rúbricas escogiendo alguna
de las herramientas revisadas, para la incorporación en el proceso de enseñanza
aprendizaje de una asignatura.Línea Temática: Didáctica y Evaluación
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“FORMULARIOS Y CUESTIONARIOS DE EVALUACIÓN ONLINE”Relator: Equipo ADPT
(10 horas)
Taller dirigido a docentes interesados en aprovechar las ventajas de las herramientas on-
line en sus prácticas evaluativas. Se utilizan herramientas como Google Doc que potencian el trabajo compartido en la creación de formularios
y Moodle que permite el diseño de Cuestionarios virtuales con una amplia variedad de tipos de pregunta, obteniéndose datos útiles
sobre la evolución de los estudiantes.Línea Temática: Didáctica y Evaluación
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“GESTIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE COLABORATIVO CON WIKISPACES ”
Relator: Equipo ADPT(10 horas)
Línea Temática: Uso Pedagógico de las TICs
Taller cuya finalidad es la creación de un ambiente de aprendizaje virtual en una wiki para apoyar la gestión
de actividades formativas con énfasis en la colaboración. El curso está diseñado en dos sesiones
(mañana y tarde). En una primera sesión se abordarán aspectos funcionales en la creación de wikis: qué es una wiki y su filosofía, procedimientos de creación y
gestión de recursos y usuarios. En una segunda sesión se diseñarán actividades para la utilización de wikis en
el ámbito pedagógico de cada docente.
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“CREACION DE ACTIVIDADES PARA EL AUTOAPRENDIZAJECON EXELEARNING ”
Relator: Equipo ADPT(10 horas)
Línea Temática: Uso Pedagógico de las TICs
Taller cuya finalidad es la creación de un objeto de aprendizaje con la herramienta autor Exelearning para la construcción de
material educativos digitales que permita la interacción entre el estudiante y el recurso.
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“PRESENTACIONES CON PREZI ”Relator: Equipo ADPT
(10 horas)
Línea Temática: Uso Pedagógico de las TICs
Taller destinado a experimentar y proyectar aprendizajes relevantes en torno a la
incorporación de herramientas tecnológicas de apoyo a los procesos formativos.
Prezi es una plataforma, tipo servicio web, alojada en la dirección http://www.prezi.com , en
la que los docentes participantes pueden desarrollan presentaciones en flash de manera personal y colaborativa, compartiéndolas en la
Web.
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“REDES SOCIALES EN EL AULA:FACEBOOK, TWITTER Y EDMODO”
Relator: Equipo ADPT(10 horas)
Taller destinado a develar las múltiples herramientas que brindan las redes sociales (Facebook, Twitter y
Edmodos), desde la perspectiva pedagógica. Las actividades están orientadas a conocer las ventajas
y desventajas de estas redes sociales, así como la creación de cursos, grupos, preguntas, página web,
actividades de reflexión y configuración de seguridad y entorno privado.
Al finalizar, el docente asistente, podrá implementar actividades innovadoras, aplicables en su contexto
pedagógico con cualquiera de estas tres redes sociales.Línea Temática: Uso Pedagógico de las TICs
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“EL BLOG COMO AMBIENTE DE APRENDIZAJE”Relator: Equipo ADPT
(10 horas)
Línea Temática: Uso Pedagógico de las TICs
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“USO PEDAGÓGICO DE LA PIZARRA DIGITAL”Relator: Equipo ADPT
(10 horas)
Taller destinado a armonizar un conjunto básico de conocimientos, habilidades y actitudes
pedagógicas y tecnológicas para el uso de la Pizarra Digital Interactiva (PDI) como recurso
tecnoeducativo que facilita la creación e integración de objetos multimediales disponibles
en la Web en el desarrollo de estrategias didácticas de aula. El docente diseñará una
unidad o actividad de aprendizaje que incorpore el uso de la PDI en su práctica pedagógica.
Línea Temática: Uso Pedagógico de las TICs
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“ACTIVIDADES EN LA NUBE CON GOOGLE DRIVE – GOOGLE DOCS”
Relator: Equipo ADPT(10 horas)
Línea Temática: Uso Pedagógico de las TICs
Taller destinado a armonizar un conjunto básico de habilidades y actitudes para el uso de medios
y recursos tecnológicos en actividades de enseñanza y aprendizaje. El docente crea
documentos en línea en tiempo real de manera colaborativa, formularios online, sube y edita
presentaciones en la nube y diseña actividad de aprendizaje que integre el uso de Google Docs en
el contexto de su docencia.
• FORMACIÓN PEDAGÓGICA CON ÉNFASIS DISCIPLINAR
Plan de Capacitación Docente PPPU-ADPT 2013-2015
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“DESARROLLO DE PRESENTACIONES EFECTIVASMEDIANTE HERRAMIENTAS DIGITALES”
Relatores: J.C. Briede – A. Rebolledo (30 horas)
Taller que pretende capacitar a los docentes en técnicas y metodologías para diseñar y desarrollar presentaciones
efectivas, utilizando power point u otro programa de presentaciones .
Power Point es actualmente el medio más utilizado por los presentadores para realzar su mensaje a través de un medio visual y su éxito depende tanto de la exposición
como de la preparación de la forma y contenido. Este curso se centra en lograr que los participantes
desarrollen nociones y conceptos asociados a la creación de presentaciones efectivas.
Línea Temática: Didáctica Disciplinar
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“PROCESADOR DE TEXTO LATEX-2Ε ”Departamento de Matemática
Relatores: G. Sanhueza – C. Picarte(30 horas)
El curso pretende capacitar a los docentes en técnicas avanzadas en la elaboración y tipografía de apuntes y textos de apoyo en las asignaturas
dictadas por Docentes del Dpto Matemática.
Nivel: Intermedio.Requisitos: Uso a nivel de usuarios del
Procesador de textos LaTeX.
Línea Temática: Didáctica Disciplinar
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“APLICACIONES EN GEOGEBRA”Departamento de Matemática
Relatores: G. Sanhueza – C. Picarte(30 horas)
El curso pretende capacitar a los docentes en la Utilización de Software Geogebra V4.2 como apoyo al proceso de E-A. El principal grupo
objetivo corresponde a docentes de las asignaturas de Algebra y Cálculo en el primer
año.
Nivel: Intermedio.Requisitos: Usuario de sistema Windows.
Línea Temática: Didáctica disciplinar
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“LA TECNOLOGIA EN APOYO AL PROCESO E-A”Departamento de Matemática
Relatores: Por definir(30 horas)
El curso pretende incorporar del uso de la calculadora TI-Nspire CX CAS en las asignaturas de matemática, como apoyo al proceso de E-A, mediante contextualización, aplicación y desarrollo de problemas usando rutinas y proceso facilitadores de la calculadora.
Nivel: Intermedio.Requisitos: No tiene
Se desarrolla durante Primer Semestre 2014.
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OFERTAS ESPECÍFICAS
Línea Temática: Ofertas específicas
“FORMACION EN INNOVACIÓN PARA ACADÉMICOS”Relatores: Equipo DITEC – I+D
(20 horas)
Capacitación que busca como objetivo entregar herramientas teórico-prácticas a docentes e investigadores para desencadenar la innovación en estudiantes de pre y post-grado con énfasis en la generación y desarrollo de proyectos de innovación empresarial.
Se compone de tres módulos que integran el saber, saber hacer y saber ser en el ámbito de la innovación empresarial: ¿Por qué innovar?, ¿Qué es la innovación? y ¿Cómo se innova?
Marzo 2014.
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“PROGRAMA SISTEMA TUTORIAL ON LINE PARA DOCENTES PART TIME”
ADPT- CD1201(30 hrs)
Curso enmarcado en Convenio de Desempeño Armonización Curricular 1201. Persigue optimizar el conocimiento de profesores part time (Jornada a Honorarios y Parcial) en aspectos generales del Modelo Educativo UBB, el Diseño de Programa de Asignatura, el Diseño de la Guía Didáctica, el Sistema de Evaluación y las actividades o técnicas colaborativas.
Línea Temática: Ofertas específicas
