UnADM CICLO ESCOLAR: 2015-2 PLANEACION DIDACTICA ASIGNATURA: CONTEXTO SOCIOECONOMICO DE MÉXICO PROFA. MA. MAGDALENA LÓPEZ RAMÍREZETAPA 1: FUNDAMENTOS PARA EL ESTUDIO DE LA ESTRUCTURA

SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO

Que el (la) estudiante reconozca, identifique y analice el contexto social en el que actualmente se desarrolla, así como las implicaciones de los cambios estructurales (beneficios y consecuencias) en la sociedad mexicana por la implementación de estrategias emergentes. Formar profesionales mejor preparados científicamente en el campo socioeconómico y con las mejores perspectivas para enfrentar alternativas a los desafíos de su profesión para generar el bienestar de su población.

PROPÓSITOS: Reconocer las principales teorías económicas y sus conceptos básicos; así como identificar la relación inherente a la estructura social respecto al modelo económico imperante. Analizando la importancia de los indicadores en el contexto social y económico de México. Y ubicar los sectores económicos en el México contemporáneo.

COMPETENCIA

GENERAL

CONTENIDOS

NUCLEARES

RECURSOS PARA RUTAS

DE APRENDIZAJ

E.

EVIDENCIA DE

APRENDIZAJE.

FECHA

Analizar las teorías económicas más importantes e integrar conceptos básicos necesarios para identificar los principales elementos económicos y sociales en el contexto nacional.

Entender los cambios históricos en la estructura social y problemas a resolver en el presente. Poder evaluar la realidad social de nuestro país, a partir de los conocimientos sobre su historia contemporánea y desarrollo social.

1) Foros de presentación y dudas generales, manteniendo un constante diálogo de intercambio.

2) Organizador didáctico del aprendizaje. 3) Estudios de Caso donde reflexiones y argumente.

4) Autorreflexiones.

5) Productos como resultado de investigaciones y análisis de actividades complementarias.

.

Argumente sobre un caso de estudio o problema particular, dando su punto de vista con base en lo investigado.

Se sitúe en una problemática vivencial donde el pueda dar una solución y aportar información de manera colaborativa.

Construya a partir de su conocimiento un ensayo de

Inicio 27 de julio de 2015Entrega de productos antes del 05 de AgostoFin de la Unidad 06 de Agosto.

TEMARIO

máximo 1 cuartilla.

1. Fundamentos para el estudio de la estructura socioeconómica de México 1.1. Concepto de estructura 1.1.1. Estructura económica 1.1.2. Estructura social 1.1.3. Estructura política 1.2. Las principales teorías económicas y su impacto en la sociedad. 1.3. Principales indicadores sociales y económicos de México 1.3.1. División de México por regiones 1.3.2. Indicadores sociales

EVALUACION

Rúbrica Desarrollo

de habilidades investigativas, pensamiento de análisis crítico.

ACTIVIDADES

RECURSOS DIDACTICOS

1. Hacer una investigación previa de conceptos e información general acerca de la Estructura social, económica y política.2. Responder a cuestionamientos y así propiciar el intercambio colaborativo de información en foros de discusión dirigida. 3. Socializar los conocimientos previos y los adquiridos acerca del tema (retroalimentación docente). 4. Entrega de productos como resultado de investigaciones y análisis de las mismas.

Bibliografía básica de la asignatura:

V. P., Rosshin. (1977). Introducción a la sociología marxista, México, Ediciones Cultura Popular.

Gutiérrez Aragón, Raquel. (1983). Introducción a la sociología, México, Porrúa.

Baena Paz, G. (2007). Estructura socioeconómica de México. Bachillerato General. México: Publicaciones Cultural.

Roll, Eric. (2010). Historia de las Doctrinas Económicas, México, Fondo de Cultura Económica, Sexta reimpresión.

Manuel básico de Economía Disponible en el sitio: http://www.eumed.net/cursecon/18/ Consultado 27/05/2015