Objetivos:Objetivos:

-Recuento de ideas principales del texto -Recuento de ideas principales del texto expositivo.expositivo.

-Modelos organizativos del texto expositivo -Modelos organizativos del texto expositivo

-Elementos discursivos: Coherencia y -Elementos discursivos: Coherencia y CohesiónCohesión

Objetivo del texto expositivo:

informar/difundir conocimiento sobre un tema. predominando: Función REFERENCIAL. Según el auditorio, existen textos de tipo: a)

divulgativos (apuntes, enciclopedias, libros de textos) y b)especializados (informes, artículos de investigación científica)

Existen principales tipos de texto expositivo: Definición, descripción, caracterización, discurso del comentario, narración.

Recordemos…

Los contenidos en los textos expositivos, se

ordenan según distintos modelos organizativos:

A)Secuencia TemporalB)Relación CausalC)ComparaciónD)Problema-SoluciónE) Enumeración Descriptiva

¿Cómo se organizan los texto expositivos?

Los eventos se

organizan en una SUCESIÓN O SERIE

Se rige por un orden cronológico, cíclico, u otro.

Permite entender las ubicaciones de los eventos en el tiempo de forma ordenada

Ej: típico de recetas, manuales, narraciones

A) Secuencia Temporal

Después (de) (que..) Luego (de), Desde que A partir de A continuación Inmediatamente Cuando Finalmente Por último

¿Qué conectores nos sirven para ordenar una secuencia

temporal?

Ejemplos:

A) Secuencia Temporal

La información se basa en relaciones causales. ES decir, algunos elementos funcionan como

causas, y otros como consecuencias o efectos.

Causa Efecto

Ej: Conflictos entre países Guerras

¿Por qué?

B) Relación Causal

Porque Ya que Puesto que Por esta causa Debido a que (…)

¿Cómo conecto una relación causal?

¿Cuál es el efecto? ¿Cuál es su causa? ¿Cómo se explica?

B) Relación Causal

En este caso los contenidos se

ordenan sobre la base de semejanzas y diferencias entre los

contenidos contrastados

C) Comparación

Del mismo modo Igualmente Análogamente A diferencia de De modo similar De forma distinta

Conectores ordenadores comparativos

¿Qué se está comparando? ¿Qué aspectos se comparan? ¿Se encuentran similitudes y/o diferenciaS?

C) Comparación

Mediante esquema se

presenta, por una parte, la información que corresponde a uno o varios problemas; y por otra, la que alude a posibles soluciones.

Definición de un problema Planteamiento solución

D) Problema-Solución

¿Cuál es el problema? ¿Qué se plantea como posible solución?

D) Problema Solución

La información se presenta del modo de

enumeración de elementos, con el fin de describir o caracterizar el asunto del cuál se está hablando.

En general, las descripciones siguen este tipo de orden

E) Enumeración descriptiva

¿Qué elementos se numeran? ¿Cuál es el fin?

E) Enumeración descriptiva

Los discursos expositivos, pueden presentar MÁS

DE UNA FORMA de organizar los contenidos

Por ejemplo, es posible encontrar exposiciones en que haya un párrafo que se estructura como una descripción y otro como una comparación.

Sin embargo, siempre es posible determinar el que PREDOMINA

¡IMPORTANTE!

Son dos elementos discursivos que participan en

la exposición.

¿Son lo mismo?¿En qué se diferencian?

Coherencia y Cohesión

Tiene que ver con el significado Se refiere al plano semántico del discurso Incluye la posibilidad de reconstruir el

significado del discurso en su totalidad En términos prácticos, ¿Qué quiere decir el

texto? ¿Qué sentido tiene? ¿Qué significa?

CoherenciaSentido del texto

Existe coherencia en dos niveles:

LOCAL: se refiere a los enunciados, como párrafos u oracionales

GLOBAL: Se refiere al sentido global del texto completo

Coherencia

Se refiere más a la forma, a la sintaxis Es un procedimiento formal que permite

evidenciar las relaciones semánticas Es decir, MUESTRA LA CONEXIÓN ENTRE

DIFERENTES ENUNCIADOS Espcialmente entre oraciones y párrafos

de ahí la importancia de los conectores en la PSU

CohesiónConexión del texto

Explique qué modelo organizativo cree que

utilizarían los textos expositivos con los siguientes temas:

1. Uso de vacunas para combatir un virus 2. Receta de las sopaipillas 3. Caracterizar Santiago a diferencia de

Valparaíso 3. Explicar cómo se producen los terremotos

Ejercicios finales

Explique la diferencia entre coherencia y

cohesión En grupos de a 4, crear un texto de no más de

10 líneas donde se evidencia alguno de los modelos organizativos.

Ejercicios finales