Objetivismo, positivismo. *describir (desde fuera) estudios observacionales y de encuestas.
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ISABEL VILCHIS CIPRIANO
• SESION No. 11
El diseño para la comprobación de hipótesis • 09 noviembre del 2010
Metodología cualitativa
Metodología cuantitativas
Observación participante, entrevistas no
estructuradas, cuestionarios abiertos,
narraciones personales, Análisis de
documentos
Muestras no probabilísticas, Análisis
cualitativo de datos, rechazo de las
estadísticas
Triangulación, reflexión critica,
relevancia subjetiva.
Subjetivismo, constructivismo
• Describir (desde dentro) Etnografía
• Comprender/ estudio de casos
• Transformar / investigación acción
• En todos los planos interpretar
Fiabilidad , validez interna y externa,
sensibilidad, generalizabilidad.
Muestras probabilísticas, análisis
cuantitativo de datos, técnicas
estadísticas de análisis.
Observación sistemática, entrevista
estructurada, cuestionarios
estandarizados, test, tareas
estructuradas
Objetivismo, positivismo.
*describir (desde fuera) estudios observacionales y
de encuestas.
*Clasificar/ estudios ex post facto prospectivos.
*Explicar/ experimentos
*Intervenir/ cuasi experimentos
Epistemología
Objetivos planes de investigación
Técnicas de recogida de evidencias empirica
Técnicas de selección y análisis de datos
Criterios de valoración del proceso de investigación
Elección de hipótesis en el modelo cualitativo.
Es una afirmación provisional que se pretende verificar
(confirmar o rechazar) recurriendo a
procedimientos de análisis
En el pre análisis, no siempre están
establecidas las hipótesis
No es necesario tener un corpus de hipótesis
para proceder al análisis
Formular hipótesis consiste muy a menudo
en explicitar precisar
direcciones y dimensiones de análisis que actúan, pese a todo
en el proceso.
El proceso inductivo-deductivo
La realidad ofrece muchas informaciones
que el científico percibe, a primera vista, como datos desorganizados.
HECHOS-REALIDAD
Hipótesis
Hechos, realidad
Inducción
Al manipular esos datos, mediante un proceso que se llama inducción, elabora una hipótesis.
Hipótesis
Teorías, leyes,
modelos
Deducción
Las hipótesis permiten, mediante un proceso llamado deducción, organizar datos en forma de leyes , teorías y modelo
Hechos, realidad
Las leyes, las teorías y los modelos deben ser contrastados con la realidad Contra
stación
Teorías, leyes,
modelos
reanudándose así el proceso
Hechos, realidad
Contrastación
Teorías, leyes,
modelos
Inducción
Deducción
Hipótesis
Contrastación
Inducción
Deducción
Aparentemente, el método inductivo-deductivo es
efectivo, independiente, aséptico, puro...
... pero en la realidad los científicos son seres humanos,
no robots; tienen intereses propios, sentimientos e ideas
políticas preconcebidas.
Esos prejuicios del individuo influyen en todo el proceso
Hechos, realidad
Contrastación
Inducción
Deducción
Al observar la realidad, los científicos de la derecha recogen unos datos diferentes que los que miran desde la izquierda.
Hechos, realidad
Contrastación
Inducción
Deducción
Y aunque partieran de los mismos datos, Se les ocurrirían diferentes hipótesis
Hechos, realidad
Contrastación
Inducción
Deducción
Por lo que elaborarán diferentes leyes, teorías y modelos.
Hechos, realidad
Contrastación
Teorías, leyes,
modelos
Inducción
Deducción
Hipótesis
Elección de hipótesis en
el modelo cuantitativo
Suelen probarse en experimentos y a menudo en estudios que emplean otros métodos de
investigación
Cuando las hipótesis se evaluaran estadísticamente .
Hipótesis nula
Se establece de forma que la manipulación de la variable
independiente no tenga efecto sobre la dependiente.
Hipótesis alterna
El resultado predicho por los investigadores
Se propone una hipótesis alterna por una nula.
No Direccionales: es la que no predice la dirección del resultado
Direccionales: predice la dirección de la diferencia.
Referencias:
León, O. Métodos de investigación en psicología y educación; Editorial : Mc Graw Hill: Aravaca Madrid.
Clark, D. Investigación cuantitativa en psicología. Del diseño experimental al reporte de investigación. Oxford.