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4.8 Objetivos del Proyecto de Evaluacin Institucional

Con base en los trabajos que desarroll el Grupo Tcnico y que fueron ensu momento autorizados por la Comisin de Evaluacin, los objetivos

generales y particulares del Programa de Evaluacin de la Educacin MediaSuperior Descentralizado del Gobierno del Estado fueron los siguientes:

Objetivos Generales

1. Evaluar a los servicios educativos que ofrecen los diferentessubsistemas de Educacin Media Superior Descentralizada en el Estadode Hidalgo, con el objeto de ofrecer informacin sobre su situacin real,tomar decisiones, definir polticas, planear acciones, retroalimentarlos yfortalecerlos.

2. Valorar la pertinencia que existe entre los Subsistemas de EducacinMedia Superior Descentralizada en el Estado de Hidalgo, con el sectorproductivo y social, y as proporcionar informacin que permita lageneracin de acciones que conlleven a una mayor congruencia entreambos sectores.

3. Impulsar y sistematizar el proceso de evaluacin en las instituciones queintegran la Educacin Media Superior Descentralizada en el Estado de

Hidalgo (Direcciones Generales y planteles), con el propsito de que serealice de forma permanente y se promueva la cultura de la evaluacin.

Objetivos Particulares

1. Caracterizar acadmicamente a los alumnos que ingresan al NivelMedio Superior Descentralizado, con el objeto de generar acciones queapoyen a los alumnos que lo requieran.

2. Valorar el proceso educativo que proporciona la Educacin MediaSuperior Descentralizada en el Estado de Hidalgo, con base en laopinin de sus egresados.

3. Valorar el impacto que la Educacin Media Superior Descentralizada delEstado de Hidalgo, tiene en los sectores educativo, productivo y social.

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4. Evaluar el proceso educativo que se desarrolla en el conjunto de losplanteles de la Educacin Media Superior Descentralizada en el Estadode Hidalgo, a partir de los elementos esenciales que lo conforman.

5. Analizar el trabajo de los docentes de las instituciones de la Educacin

Media Superior Descentralizada en el Estado de Hidalgo a partir de supropia opinin, de la de los alumnos y de la opinin de sus directivos,con la finalidad de conocer los aciertos y deficiencias, y proponeralternativas que refuercen y transformen el trabajo docente.

Para el logro de los objetivos mencionados se consider la implantacin decuatro proyectos:

1. Evaluacin de los alumnos de nuevo ingreso.

2. Evaluacin institucional.

3. Evaluacin de los docentes.

4. Seguimiento de egresados.

De acuerdo a lo anterior, el Proyecto de Evaluacin Institucional deba decumplir con los objetivos generales mencionados; as como, con el objetivoparticular nmero 4, en lo que se refiere a los planteles del CECYTEH, delCOBAEH y del Telebachillerato.

Fue muy interesante el trabajo a realizar, en virtud de que la mayora de losplanteles eran de reciente creacin y en ellos convivan alumnos, docentesy personal que estaban construyndose un espacio propio en la sociedadlocal.

La mayor parte de los planteles estaban ubicados en poblaciones ruralescon muy pocos habitantes, en donde los servicios bsicos eran muymodestos y no haba disponibilidad de los servicios bsicos de una ciudad(sea pequea o grande).

Como un ejemplo de la carencia de los servicios bsicos, se puedemencionar que la mayor parte de los planteles careca del servicio

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telefnico, en tanto que en las poblaciones en que se ubicaban, dichoservicio era tan limitado, que lo tena la Presidencia Municipal y un nmeromuy pequeo de usuarios, la mayor parte de ellos apoyndose en latelefona rural y asistiendo a casetas telefnicas. Lo antes mencionadorequiri durante aos el uso de enlaces de radio y, en menor medida,

cuando haba disponibilidad, al uso obligado y de alto costo de telfonoscelulares.

Con base a lo anterior, el proyecto de evaluacin institucional fue unproceso inmerso en el proceso de desarrollo educativo estatal que, a suvez, se encontraba en el marco de los procesos de desarrollo social de lascomunidades y de la entidad en su conjunto.

En este sentido, era necesario conocer y valorar los servicios educativosque se ofrecan en los planteles del CECYTEH, del COBAEH y del

Telebachillerato y ofrecer informacin sobre su situacin real, tomardecisiones, definir polticas, planear acciones y fortalecer su desempeopara mejorar la calidad del servicio educativo de planteles con tan pocosaos de operacin y tan necesarios para su entorno.