oHAr GArrAntzitSUA: Ataza honetako ikaslearen orriak aldizkari txiki baten formatuan dituzu. Aldizkari-itxura eman nahi badiozu,kopiak DIN A3 tamainan atera ditzakezu, eta erditik tolestu, ondoko irudietan bezala.

Txillardegi, korrikAren omendua. B2/C1

HelBUrUA

Oraingoan, helburu birekin gatozkizue:

- Batetik, 21. KORRIKAren omendu Txillardegi ezagutzera ematea.

- Bestetik, KORRIKA kulturalaren berri ematea eta euskal kultura sustatzea.

ProzedUrA

A. txillArdeGi, korrikAren omendUA

A.1 txillArdeGi etA omendUAk

--- KORRIKAren omendua zer den azaldu ondoren (nahi izanez gero, aurreko edizioetako omenduak ekarditzakegu gogora), aurtengo omendua aurkeztu, eta ezagutzen duten galdetuko diegu.

informazioa: 1. Xabier Peña, 2. Rikardo Arregi, 3. Gabriel Aresti, 4. Piarres Lafitte, 5. Balendin Enbeita,6. Jose Migel Barandiaran, 7. Remigio Mendiburu, 8. Martin Ugalde, 9. Mikel Laboa, 10. Luis Villasante,11. 11 pertsona/talde, 12. Euskal Herriko Bertsozale Elkartea, 13. Ez Dok Amairu, 14. Andolin Eguzkitza,15. Euskal emakumea, 16. Euskararen transmisioa ahalbidetu duten familiak, 17. Euskaltzaindia, 18.Euskara ikasten ari direnak, 19. Durangoko Azoka, 20. KORRIKAren sortzaileak.

--- Aldizkaritxoa banatu, lehen bi orrialdeak irakurri, eta bertan proposatzen diren ariketak egingo dituzte.

erAntzUnAk:

1. jakinagatik ere / EGIA; 2. ikasteari / EGIA; 3. sorrera-agiria dena / EGIA; 4. berdin egiteko / GEZURRA;5. egin bazituen ere / EGIA.

1929ko irailaren 27an jaio zen, Donostiako Antigua auzoan.Ama piano-irakaslea zen; aitak fabrika txiki bat zuen,litografiak egiten zituen. Gertutik ezagutu zuen Ondarre-tako espetxeko gorabeheren berri. Gurasoek euskaraz jakinarren, ez zioten irakatsi; hala, etxean entzun ez, eta berekabuz hasi zen ikasten, 1948an. Frankismoa gazte-gaztetatik bizi izan zuelarik, Euskal Herriko egoera latzarenkontzientzia hartuz joan zen, eta, handik aurrera, euskaraeta Euskal Herria bere bizitzaren ardatzak izango ziren.1954an Txillardegi ezizena erabiltzen hasi zen, berejaiotetxearen aldameneko etxearen izena.

Omendua, Txillardegi Euskara batuaren 50. urteurrena ospatu berritan, 21. KO-RRIKAk Txillardegi omenduko du, “euskaldunon eta eus-kararen historian egindako gauzarik inportanteena berarizor diogulako, ziur aski: euskara batua, estandarra, sortuizana”. Txillardegik literaturan, ikerkuntzan, irakaskuntzan,euskalgintzan... utzitako ondarea handia da. Bere sasoian,klika egin zien euskarari eta herriari, kezka nagusi zuelakoherriak hizkuntza beharrezkoa duela aldarrikatzea, EuskalHerriak euskara ezinbesteko ezaugarria duela, alegia. Txi-llardegik irmotasunez nabarmendu zuen goi-mailako erabile-rarako euskal hizkuntza bateratua sortzeko beharra.Arantzazuko Biltzarrak 1968an osatutako txostenaren aurre-kari nagusiaren (euskara batuaren sorrera-agiritzat jotzenda) egilea izan zen Txillardegi.

O2 K o r r i k a 2 1Txillardegi (1929-2012),donostiar hizkuntzalaria,

idazlea eta politikaria izan zen.

Azpimarratu forma zuzena, eta esan: irakurri duzun testuaren arabera, ondokoak egia ala gezurra dira�

1. Txillardegiren gurasoek euskara jakinagatik ere/jakiteagatik/jakitearren, bere kabuz ikasibehar izan zuen.

2. Frankismoa oso ondo ezagutu zuen, eta testuinguru horretan ekin zion euskara ikastera/ikasteari/ikasteko.

3. Txillardegik idatzi zuen askoren ustez euskara batuaren sorrera-agiria dena/sorrera-agiritzatdena/sorrera-agiria bezalakoa dena.

4. Txillardegiren kezka nagusia zen kaleko euskara bateratzea, denok mintza dezagun/mintzagaitezkeen/mintza gaitezen.

5. Martxelo Otamendiren ustez, Txillardegik alor askotan ekarpenak egiteagatik ere/egin bazi-tuen ere/egitekotan, soziolinguistikan nabarmendu zen.

EgIA gEzuRRA

Profil poliedrikoa dauka, gutxik bezala herri honetan, Txillardegik: politika, hizkuntza, soziolinguistika etaliteratura. Azken hamarkadetako erreferentzia nagusietakoa. Alor horietan guztietan, lehen mailako eragilea izanzen, eta soziolinguistikarenean aitzindaria.

Martxelo Otamendi (2012/01/15)

O3G a u r k o g a i aK O R R I K A - K U L T U R A L A

DAnTzHARIAKKontzertua da, batez ere. lau musikarik (gitarra, akor-deoia, kontrabaxua eta txistua) dantzarako musikajotzen dute, eta AIKO zereko (1) dantza-maisuek,oinekin kantuan, gorputz osoarekin musikaren bozgo-railu-lana egiten dute. Gainera, zer (2) bakoitza ezber-dina izanen da, inprobisazioa eta sorkuntza erebadirelako gure zeraren (3) parte.

EnKARguzEnKARGuA. Kanta bat egiteko enkargua da, zerak (4)hala nahi badu, musika-konposizioa zein hitzak sortzekoeta estudio batean grabatzeko zera (5). IKusKIzunA. Ikuskizunean, enkarguzko sormen-lanakjendaurrean egingo dira.

guRE OROITzAPEnAKFIlMA (2018ko iraila). 12 nazioarteko eta euskal zine-magile bildu dira Joseba sarrionandiaren 12 poema 12film laburretan zertzeko (6). IKusKARIA (2019ko martxoa). Musika + hitzak + ikus-entzunezkoa biltzen dituen formatu handiko zera (7).

OHOLTzA (Beñat Krolem artistaren performancea)“Oholtza” bat-bateko eskultura-performanceak bertso-laritzari eskaintzen dio tokia. pieza-multzoen bitartez(egurra, oihala, lED argia...) egiten du, eta horiek hainbatzeren (8) bidez lotuta daude. piezen artean zerak (9)sortuz, eta bere gorputza eta bertsolarienak erabiliz,Beñat Krolemek eskulturak sortuko ditu.

JuLE (Hortzmuga Teatroa)Familientzako kale-ikuskizuna da. Eraikuntza bat erais-tear dago, baina bertako zer (10) batek ateratzeari ukoegingo dio; izan ere, ametsa, edo, hobe esanda, hainbatamets bete gabe ditu oraindik.

MusuA (pirritx, porrotx eta Marimotots)Familientzako ikuskizuna da. “Mundua mundu denetik,eguzkia biraka ari da, eta gu haren inguruan. Eta deiegiten dio zerari (11) esnatzeko. Munduak biraka segidezan. Eguzkiak ez ezik, musuek ere biraka jartzen dute-lako mundua. Eta musuek biraka jartzen gaituztelako gu.Eta zu?””

KORRIKA kulturaleko eskaintzari buruzko artikulua idaztean, arazoak izan ditugu hitz batzuk gogoratzeko, etazER berba erabili dugu hutsune horiek betetzeko. lotuko duzu zER bakoitza dagokion hitzarekin? Aukerak,artikuluaren azpian dituzu.

AuKERAK:

EsKAInTzA

BIzTAnlE

TAlDE

luR

sIsTEMA

TRADIzIO

AlDAKunTzA

BEzERO

IKusKIzun

EMAnAlDI

pAnTAIlARATu

1) ________________2) ________________3) ________________4) ________________5) ________________6) ________________

7) ________________8) ________________9) ________________10) _______________11) _______________

JOsEBAsARRIOnAnDIA

DAnTzHARIAK(AIKO)

OHOLTzABEñAT KROLEM

*E U S K A R A D A

E U S K A L D U N O N A B E R R I A

12

6

98

75

43

1210

11

O4 D e n b o r a - p a s a kEsaldia Osatu

1. soinu2. Mandatu 3. sorkuntza4. Ondasun5. zur6. Abesti7. Taula8. Ospetsu9. Garai10. lantegi11. Eremu12. Jarrai

Hitz hauen sinonimoakaurreko orrietan irakurridituzu. Idatzi dagozkienzenbakien azpian, etaTxillardegiren esaldi ezagunbat osatuko duzu.

10. KORRIKAren kantarenleloak honela zioen: “Bat, bi, hiru, lau, bost, sei, zazpi,

zortzi, bederatzi, hamar, Euskal Herria KORRIKA!”

10. KORRIKA ArantzazutikBilbora joan zen, lehenengoedizioa nolabait gogoratzeko

asmoz.

21. KORRIKAk gogorarazinahi duen bezala, euskarabatuak mende erdia beteko

du aurten.

Euskara batuaren gurasoetakobat izan arren, Euskaltzaindian

ez dute inoiz Txillardegieuskaltzain oso izendatu.

Hala ere, laster esan ahalizango dugu Txillardegi

KORRIKAren omendua izandela, Euskaltzaindia ez bezala.

Euskara batuaren sorreraArantzazuko Biltzarrean

abiatu zen, 1968an.

Arantzazuko santutegian,Oteizaren 12 apostolueneskultura ezaguna dago.

lehenengo KORRIKAArantzazun hasi zen, 1980an.

IBILBIDE GEZURTIA

Txilardegirekin hasi eta amaitzen den ibilbide honetako adierazpenenartean, gezurrezko batzuk sartu ditugu. zein?

EgIA... gEzuRRA...

EgIA... gEzuRRA... EgIA... gEzuRRA...

EgIA... gEzuRRA...

EgIA... gEzuRRA...

Txillardegieuskarabatuaren sorrerarenbultzatzailenagusietakobat izan zen.

ERAnTzun guzTIAK:

http://www.korrika.eus/euskalte-

gietarako-unitate-didaktikoak.html

EgIA... gEzuRRA... EgIA... gEzuRRA... EgIA... gEzuRRA...

1

2 3 4

5

678

9

Txillardegi, 21. KORRIKAren omendua B2 v1

Asko izan dira KORRIKAk omenduak: pertsona ezagunak, elkarte edo taldeak(Euskal Herriko Bertsozale Elkartea, Euskaltzaindia, Durangoko Azoka,

KORRIKAren sortzaileak...), baita anonimoak ere: euskara-ikasleak,transmisioa ahalbidetu zuten emakumeak... Oraingoan, euskara batuaren 50.

urteurrena ospatu berritan, 21. edizioak Jose Luis Al�arez EnparantzaTxillardegi omenduko du, euskara batuaren aita eta euskaltzale nekaezina.

AzAlA etA kontrAzAlA BArneko orriAldeAk

O1 I r a k a s l e a r e n o r r i a k B 2 / C 1

O2 I r a k a s l e a r e n o r r i a k B 2 / C 1A.2 txillArdeGiri BUrUzko dokUmentAlA

--- Dokumentala ikusiko dugu, eta, ikusi bitaretean, interesgarria iruditzen zaiguna jasoko dugu “Txillardegiriburuzko dokumentala” orrian (irakaslearen orrietan, 5. or.).

--- Talde handian bakarka jasotako puntuak komentatuko ditugu.

A.3 denBorA-PASAk

--- Denbora-pasak egingo ditugu (aldizkaritxoan, 4. or.), eta talde handian zuzenduko ditugu.

erAntzUnAk:

eSAldiA oSAtU.

Hitzak: 1. musika; 2. enkargu; 3. sorrera; 4. ondare; 5. egur; 6. kanta; 7. oholtza; 8. ezagun; 9. sasoi;10. fabrika; 11. alor; 12. segi.

esaldia: Euskara da euskaldunon aberria.

iBilBide GezUrtiA: 1. Egia; 2. Gezurra, iaz izan zen; 3. Egia; 4. Gezurra, Euskaltzaindia 17 KORRIKArenomendua izan zen; 5. Gezurra, lehenengo KORRIKA Oñatitik Bilbora joan zen; 6. Egia; 7. Gezurra, kantanez zen zazpia aipatzen; 8. Gezurra, 14 apostolu dira; 9. Egia.

A.4 nor omendUko zenUke?

--- Nor omenduko luketen pentsatu eta pertsona bat aukeratuko dute (Euskal Herrikoa, herrikoa, familiakoa,euskaltegikoa...). Proposatuko diegu testu idatzi batean pertsona horren eta omenaldia egiteko arrazoienberri ematea (aldizkariko testua eredu hartuta).

--- Taldean, ozen, guztiak irakurri eta proposamen bakar bat adosten saiatu beharko dute.

B. korrikA kUltUrAlAz

--- KORRIKA kulturala zen den labur azaldu ondoren, ikasleek, bakarka, “Euskal kulturaz” izeneko galdetegiarierantzungo diote (irakaslearen orrietan, 6. or.).

--- Talde handian, idatzi dutenaz mintzatuko gara labur.

--- Aldizkaritxoaren 3. orrialdea irakurri eta proposatzen den ariketa egingo dute.

erAntzUnAk:

1. talde; 2. emanaldi; 3. tradizio; 4. bezero; 5. eskaintza; 6. pantailara(tu); 7. ikuskizun; 8. sistema;9. aldakuntza; 10. biztanle; 11. lur.

--- Hirunaka, eskaintza aztertu eta zein ikusiko luketen esango dute. Apur bat zailago egitearren, eta jolasmoduan planteatuta, erabili beharreko zenbait hitz idatz ditzakegu arbelean, esaterako: IZAN ERE,DAGOKIONEZ, DERITZOT... (Elkarrizketa ezingo da bukatu, denek hitz horiek guztiak erabili arte!).

--- Herriko kultur eskaintzaren berri emanda, plan bat adostu beharko dute, binaka.

--- talde handian, adostu dutenaren berri emango dute, eta, ahal dela, guztiok joateko plana adostuko dugu.

--- Amaitzeko, proposa diezaiekegu e-posta bat idaztea lagun bati herriko KORRIKA kulturalaren berriemateko eta ikuskizunen batera gonbidatzeko. Esango diegu benetako lagun bati idazteko eta bidaltzeko,ahal dela.

O3 I r a k a s l e a r e n o r r i a k B 2 / C 1zenBAt APUStU? JokoA (ArAntzAzU, GAreS, GASteiz)

Arantzazuko santutegia, Gares eta Gasteiz izango ditugu hizpide joko honetan. Hizkuntzari erreparatzeko

aukera ere badago, nahi izanez gero (gramatika, lexikoa eta ortografia).

Jokoaren helburua:

Ahalik eta euskorrika gehien lortzea, edo, behintzat, esku hutsik ez geratzea!

Jokoa hasi aurretik:

Bikoteak egin, jokoa azaldu eta diru faltsua (euskorrikak) banatuko dugu. Zenbat euskorrika behar ditugun

jakiteko, ikasle bakoitzeko 7. orrialdeko kopia bana atera behar dugu.

Bikote bakoitzari 190 euskorrika eman beharko dizkiogu, hau da, orrialde bateko billete guztiak: 50eko 2;

20ko 2; 10eko 4; 5eko 2. Ganerako billeteak bankak (irakasleak) gordeko ditu apustuak ordaindu ahalizateko.

Prozedura:

Pantaila batean, ikasle guztien bistan, leku bati buruzko baieztapenak jarriko ditugu.

Irakasleak ozen irakurriko ditu.

Ikasleek, binaka, EGIA edo GEZURRA diren pentsatu beharko dute, eta beren erabakiaren alde apustu

egingo dute.

Beren ziurtasun-mailaren arabera, diru gehiago edo gutxiago (euskorrikak) jokatuko dute.

Erantzun zuzenak hurrengo diapositiban agertuko dira.

Jokatu bitartean bikoteren bat euskorrikarik gabe geratzen bada, kreditua eskatu ahal izango du, jokatzen

jarraitzeko.

Gehienez, 50 euskorrika jokatu ahal izango dituzte txanda bakoitzean.

oHArrA

Hiru leku dira, beraz, hiru “partida” jokatzeko materiala eskaintzen dizuegu: ARANTZAZUKO SANTUTEGIA,

GARES, GASTEIZ

Leku bakoitzarekin, bi aukera dituzue:

1. AUKEREKIN: hizkuntzari erreparatzeko (gramatika, lexikoa, ortografia).

Kasu honetan, bi apustu egingo dute baieztapen bakoitzarekin: lehena,

hizkuntza-aukera zuzenaren alde; bigarrena, esanahiari erreparatuta, egia

ala gezurra den. Erantzun zuzenak hurrengo diapositiban agertuko dira.

2. AUKERARIK GABE: esaldien esanahiari erreparatzeko, hizkuntzari

erreparatu gabe.

O4 I r a k a s l e a r e n o r r i a k B 2 / C 1kUltUr erroSkA

oHArrA: Joko hau 19. KORRIKArako egin zenez, datu batzuk testuinguru horretan kokatu baherko dituzu.

Jokoaren helburua.

Muntaian entzungo dituzten galderei erantzunez, jolaskideek baino puntu gehiago lortzea. Puntuazioanola egin jokoaren arauetan azaltzen da.

Jokoa prestatu.

Lehenengo eta behin, jokalariak bikoteka antolatuta, bikote bakoitzari “1. kultur erroska” orri bana emangodiogu (irakaslearen orrietan, 8. or.).

Jokoan hasi aurretik, argi azalduko diegu egin beharrekoa. Azalpenean, garrantzitsua da ondoko lerrootaneskainiko ditugun oharrak argi uztea, kultur ezagutza faltagatik ikasleek izan dezaketen presioa baztertzekoeta eroso jokatu ahal izateko.

Jokoaren arauak.

Jokoak atal bi izango ditu eta atal bakoitzean kultur erroska bat beteko dugu.

Lehenengo atalean, “Korrikaren kultur erroska” muntaia ikusiko dugu, eta, bitartean, “1. kultur erroska”orrian erantzunak idatzi beharko ditugu. Muntaia amaitutakoan, ezin izango dugu beste ezer idatzi erroskahorretan, eta erantzunik gabe dauden laukietan “X” bana jarriko dugu.

Bigarren atalean, muntaia ikusiko dugu berriro, eta, bitartean, erantzunak aukeratu beharko ditugu “2. kulturerroska” orrian eskaintzen diren aukeren artean (irakaslearen orrietan, 9. or.).

Puntuazioa.

Jokoa amaitutakoan, bikoteek lortutako puntuak zenbatuko ditugu. Honela egingo dugu:

a. Lehenengo kultur erroskan asmatutako hitz bakoitzak 3 puntu balioko ditu.

b. Bigarren kultur erroskan asmatutako hitz bakoitzak 1 puntu balioko du.

Puntu gehien biltzen dituen bikoteak irabaziko du jokoa.

erAntzUnAk:

ArantzazuBasajaunCrisóstomodurangoeuskaltzaindiaFisikaria

GoenkaleHelduinesJorgeIlazkilete

maialennajwaIruñeaobabakoakPerurenaQuebec

resurrecciónSoinu txikia(trikitia)totiUgaldeVillasante

Wolframa

xalbador

Labayru

zubiria

O5 I r a k a s l e a r e n o r r i a k B 2 / C 1txillArdeGiri BUrUzko dokUmentAlA KORRIKAk Txillardegiri buruzko dokumentala egin du. Orain,dokumental hori ikusiko dugu, eta esaten denari buruzmintzatuko gara.

A. oHArrAk JASo

Dokumentala ikusi bitartean, jaso hemen interesgarriairuditzen zaizun edozer: ideiak, irudiak, esaldiak...

_____________________________________ ___________

_____________________________________ ___________

_____________________________________ ___________

_____________________________________ ___________

_____________________________________ ___________

_____________________________________ ___________

_____________________________________ ___________

_____________________________________ ___________

_____________________________________ ___________

_____________________________________ ___________

_____________________________________ ___________

_____________________________________ ___________

_____________________________________ ___________

_____________________________________ ___________

_____________________________________ ___________

_____________________________________ ___________

_____________________________________ ___________

_____________________________________ ___________

B. ideiA BAt GArAtU

Aukeratu aurreko zerrendan jaso duzun ideiaren bat (interesgarrien deritzozuna), eta garatu dakizuna edopentsatzen duzuna idatziz.

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

O6 I r a k a s l e a r e n o r r i a k B 2 / C 1eUSkAl kUltUrAri BUrUz

Korrika kulturalak kultur ekitaldiak eskaintzen ditu: antzezlanak, kontzertuak, bertso-saioak, lehiaketak...Baina eskaintza ezagutu aurretik, horrelako ekitaldiei buruz hitz egingo dugu.

A. Hemen dituzu kulturaren adierazpen ohikoenak. Balora itzazu, banan-banan, zure zaletasunen arabera(ez bazaizu batere interesatzen, jarri 1; interes handia baduzu, 5).

B. Orain, idatzi labur-labur zer dakizun euskal kulturari buruz. Zerbaiti buruz ez badakizu ezer edo ez baduzuezer gogoratzen, ez idatzi ezer.

Antzerkia .....................

Bertsolaritza ................

Dantza .........................

Eskultura .....................

Literatura .....................

Musika .......................

Pintura .........................

Zinema ........................ 54321

54321

54321

54321

54321

54321

54321

21 543

AntzerkiA

Idatzi ezagutzen dituzun antzezleen edo antzezlanen izenak.

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

BertSolAritzA

Idatzi ezagutzen dituzun bertsolarien edo bertso-saio moten izenak.

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

dAntzA

Idatzi ezagutzen dituzun dantzarien edo euskal dantzen izenak.

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

eSkUltUrA

Idatzi ezagutzen dituzun eskultoreen edo eskulturen izenak.

...................................................................................................

...................................................................................................

...................................................................................................

1. ekitaldi: acto; événement2. eskaintza: oferta; offre

3. Adierazpen ohikoenak: expresiones más comunes;les expressions les plus courantes

2 1 . K O R R I K A A E K

5 0 E U S K O R R I K A

50

50

50

50

berrogeitahamar

2 1 . K O R R I K A A E K

2 0 E U S K O R R I K A

ho g e i

2 1 . K O R R I K A A E K

2 0 E U S K O R R I K A

h o ge i

2 1 . K O R R I K A A E K

1 0 E U S K O R R I K A

h a m a r

2 1 . K O R R I K A A E K

50 E U S K O R R I K A

50

50

50

50

berrogeitahamar

2 1 . K O R R I K A A E K

1 0 E U S K O R R I K A

ha m a r

2 1 . K O R R I K A A E K

5 E U S K O R R I K A

b o s t

2 1 . K O R R I K A A E K

5 E U S K O R R I K A

bo s t

2 1 . K O R R I K A A E K

1 0 E U S K O R R I K A

h a m a r

2 1 . K O R R I K A A E K

1 0 E U S K O R R I K A

ha m a r

O8 E r a n s k i n a k B 2 / C 1leHenenGo kUltUr erroSkA

A

d

G

C

F

i

B

e

H

r

U

x

t

W

z

S

V

Y

J

mol

Ñ

Q k

nP

n________

m________

l_________

_____k____

J_________

i_________

H________

G________

F_________

e_________

d________

C_________

B_________

A_________

o________

z_________

_____Y____

x_________

W________

V_________

U________

t_________

S_________

r_________

Q________

P_________

_____Ñ___

korrikaren1. kultur erroska

A B C d

e F HG

Zenbat hitz asmatu dituzu?... x 3 = ____ PUNTU

O9 E r a n s k i n a k B 2 / C 12. kUltUr erroSkA

A

d

G

C

F

i

B

e

H

r

U

x

t

W

z

S

V

Y

J

mol

Ñ

Q k

nP

e_________

a. euskaltzaindiab. euskalakaric. euskahaldun

d_________

a. deriob. donostiac. durango

C_________

a. Crisóstomob. Carlosc. Cipriano

B_________

a. Basatib. Basajaunc. Basozain

A_________

a. Amurriob. Altsasuc. Arantzazu

2.kultur

erroska

Zenbat hitz asmatu dituzu?... x 1 = ____ PUNTU

_____Y____

a. Labayrub. Aldayac. Elhuyar

z _________

a. zabalab. zubiriac. zarrabeitia

r_________

a. ramónb. resurrecciónc. raul

P_________

a. Petralandab. Perurenac. Perez

_____Ñ_____

a. Urruñab. Iruñeac. Antoñana

m_________

a. mirenb. maitec. maialen

_____k_____

a. Nekaneb. Ilazkic. Ikerne

J_________

a. Jorgeb. Jaimec. Josu

i_________

a. idoiab. inesc. idurre

H_________

a. Harrapatub. Helduc. Hasi

G_________

a. Goitik beherab. Goenkalec. Ganbara

F_________

a. Fisikariab. Filosofoac. Futbolaria

S_________

a. Salterioab. Saxoac. Soinu txikia

Q_________

a. Quomb. Quitoc. Quebec

0_________

a. ortzadarra sutanb. otto Pettec. obabakoak

n_________

a. nahimab. najwac. naiara

l_________

a. leteb. laboac. lertxundi

x_________

a. xalbadorb. xirulac. xoxoa

W_________

a. Watiob. Wiskinioc. Wolframa

V_________

a. Villanuevab. Villasantec. Victoriano

U_________

a. Urkiagab. Ubagoc. Ugalde

t_________

a. totib. telmac. teresa

10 I r a k a s l e a r e n o r r i a k B 2 / C 1mUntAiAren trAnSkriPzioA (kultur erroska)

Az hasten da. Korrika 10 hasi zen lekua. Bertan, mendien artean, Oteizaren 14 apostoluen estatua-multzoadago.

Bz hasten da. Basoan bizi den euskal pertsonaia mitologikoa. Gizakiak baino lehen ezagutzen zuennekazaritza, eta hainbat gauza erakutsi omen zizkion hari.

Cz hasten da. Arriaga bilbotar konpositorearen bigarren izena. Korrika 19 beraren izena daramanantzokiaren aurrean amaituko da.

dz hasten da. Korrika 19k omenduko duen Liburu eta Disko Azoka ospatzen den herria. Bertatik, Anbotoederra ikus daiteke.

ez hasten da. Euskara zaintzea, aztertzea, zabaltzea, batzea eta hobetzea helburu duen hizkuntza-akademiaofiziala. Korrika 17ren omendua izan zen.

Fz hasten da. Pedro Miguel Etxenike nafarraren lanbidea. Korrika 11k euskararen alde egin duten bestepertsonaia ezagun batzuekin batera omendu zuen Etxenike. Izaban jaio zen.

Gz hasten da. ETB1en emititu den telesaio ezaguna. Pantailan 22 urte luze jarraian eman ondoren, 2015eanesango die agur ikusleei.

Hz hasten da. Korrika 15en leloa. Esanahi eta sinonimo asko dituen aditza da: iritsi, ailegatu, iragan, lotu,oratu...

iz hasten da. Korrika 17ren kanta egin zuen Gose taldeko kantariaren izena.

Jz hasten da. Oteiza eskultorearen izena. Txillidarekin batera, XX. mendeko euskal eskultore garrantzitsuenaizan zen.

k barnean dauka. Kike Amonarrizekin batera ETB1eko Mihiluze saioa aurkeztu zuen kazetari bizkaitarrarenizena. Euskadi Irratian, Oilategia saioa aurkezten du.

lz hasten da. Urepeleko artzaina kanta ezagunaren sortzailea. Kantu horretan aipatzen den herrian hasikoda Korrika 19.

mz hasten da. Bertsolari-txapelketa nagusia irabazi zuen lehenengo emakumearen izena. 2009an jantzizuen txapela.

nz hasten da. Nimri Urrutikoetxea aktore eta abeslari nafarraren izena. Daniel Calparsororekin egindako Salto alvacío filmari esker egin zen ezaguna.

Ñ barnean dauka. Pablo Sarasate musikaria eta Arturo Kanpion idazlea jaio ziren Nafarroako hiria. Hiru Korrikaamaitu dira bertan.

oz hasten da. Bernardo Atxagaren libururik ezagunena. Dagoeneko, 25 hizkuntzatara baino gehiagotaraitzuli da.

Pz hasten da. Leitzako harri-jasotzaile ezagunaren abizena. Horrez gain, aktore, olerkari, bertsolari, eskul-tore eta historiazalea da.

Qz hasten da. Kepa Junkeraren kanta baten izenburuan aipatzen den Ipar Amerikako herria. Euskal arrantza-leak bertara joaten ziren baleen bila. Egun, Kanadako probintzia da.

rz hasten da. Azkue hizkuntzalari bizkaitarraren lehen izena. Bere hiztegia, kantutegia eta folklore-bildumaaltxor handiak dira.

Sz hasten da. Korrika 18ren kanta egin zuen Esne Beltza taldeko abeslariaren musika-tresna.

tz hasten da. Martinez de Lezea idazle gasteiztarraren izena. Kukubiltxo antzerki-taldearen sortzaileetakobat izan zen gainera.

Uz hasten da. Unax aktore gasteiztarraren abizena. Zinemarako eta telebistarako hainbat lan ezagun eginditu, euskaraz zein gaztelaniaz.

11 I r a k a s l e a r e n o r r i a k B 2 / C 1Vz hasten da. Euskaltzaindiaren presidentea izan zen fraide frantziskotarraren abizena. Bere agintaldianeuskara batua sortzeko prozesua zuzendu zuen.

Wz hasten da. Juan Jose eta Fausto Elhuyar anaiek bakartzea lortu zuten elementu kimikoa. Aurkikuntzahorrek eman zien ospea anaioi.

xz hasten da. Fernando Aire Urepeleko artzain eta bertsolari ezagunaren goitizena. Urepelekoartzaina kanta beraren omenez sortua da.

Y barnean dauka. Bizkaiera eta batua uztartzen dituen hiztegia egin duen ikastegiaren izena. Korrikarenamaiera Bilbon denez, hiztegi hori lagungarria izan dezakegu bertan.

z-z hasten da. Amaia izeneko abeslari gipuzkoarraren abizena. Euskal emakumezko abeslaririk garrantzit-suenetakoa da.