O Provisional 29

8/14/2019 O Provisional 29

1/12

2 de abril de 2004Viveiro (Lugo)

O ProvisionalAno XI. Nmero 29

Xornal de Informacin Xeral do Instituto de Educacin Secundaria "Mara Sarmiento"

CUMPRIMOS 10 ANOS

SANDO RA DE XEITOININTERROMPIDO

LETRAS GALEGAS 2004

Xaqun Lourenzo

Alumnos de 3 de ESO visitando a exposicin de xornais durante a "V Semana da Prensa"

SUMARIO:

-Orzamentos para o 2004

-Xulieta

-Achegamento figura de

Vilar ponte

-Rutas: Monte Castelo

-Da mundial da Paz

-Que un rei para ti

-II Auditora Interna

-A carn do blues:

Robert Johnson

-A casa dos desaparecidos- Exames de setembro

SUPLEMENTO N3:

O xornal escolar

O dezasete de maio de 1994,

coincidindo coa data da celebracin doDa das Letras Galegas que se adicoudaquela a Lus Seoane, sau ra onmero 0 do xornal escolar do noso Ins-tituto que bautizamos cun nome que aser provisional e que, vista est,resultou mis ben definitivo.

Dende aquela fomos capaces, s ve-ces con atrancos, de ir sacando cadatrimestre un nmero de "O Provisional"convertndose, na nosa comunidadeeducativa, en algo coti que mesmo de-mandan rutineiramente tdolos alum-nos e persoal cando chegan asvacacins de nadal, semana santa ouvern; podemos dicir, polo tanto, quetemos un xornal escolar "consolidado".

Durante este tempo foron transfor-mndose en habituais tamn algunhasdas seccins que permanecen en

tdolos nmeros: o editorial, o artigo

central, as noticias curtas, o noso pro-fesor, un tema vital...Nestes anos temos participado en

varios concursos; quedamos finalistasno Gaiola Aberta e mesmo fomosnominados para a fase final dos pre-mios nacionais da Asociacin da Pren-sa Xuvenil. que nunca fomos capa-ces de chegar anda foi final provin-cial do concurso "Entre Ns, en galego".

Dende hai sete ou oitos nmeros pu-blicamos O Provisional tamn en for-mato dixita l (*.pdf) na pxina web docentro http://www.iesmariasarmiento.net

Todos os que formamos a Comuni-dade Educativa estamos contentos dechegar a estes dez primeiros anos depublicacin ininterrompida e temos afirme pretensin de continuar nestalia de traballo.

Fai dez anos, un grupo de profesores, coa idea inicial de Jos Daz Lpez

puxemos en marcha este xornal escolar, con moi poucos medios, sen

saber ata onde amos poder chegar con este proxecto. Neste ano 2004,

Xaqun Lourenzo (Ourense, 1907-1989)

o persoeiro ao que se lle dedica este ano o

Da das Letras Galegas. Sendo anda

adolescente, comezou a traballar ao carn

de Cuevillas, Risco e Otero Pedrayo noSeminario de Estudos Galegos (1923-

1936). A partir dese intre, o seu foi un

labor constante do que practicamente non

quedan marxe ningn dos eidos do saber,

mis o que ocupan o lugar central son o da

Etnografa e a Arqueoloxa. De feito

autor dunha das obras cimeiras sobre a

cultura popular galega:

"Etnografa. Cultura material".


2/12

2 abril 2004Pxina 2

EDITORIAL

O Provisional

o xornal escolar:

vehculo de comunicacin

entre o centro e as familias

Como adiantabamos no titular do nmero anterior de OProvisional, no mes de decembro pasado, constituuse o

Consello Escolar Municipal coa composicin marcada

pola normativa vixente.

Na sesin inicial, celebrada no saln de plenos do

Concello, presidida polo Tenente Alcalde Francisco Lus

Guerreiro, fixronse os temas a desenvolver longo das

tres sesins que se pretenden realizar durante este cur-

so 2003-2004, sinalando como mis importantes os

seguintes:

- Estudio do mapa escolar para delimita-las zonas de

influencia dos colexios de primaria e, consecuentemen-

te dos institutos, vez que se tratar sobre servicios

como orientacin, comedor e transporte.-Uso de instalacins compartidas entre o Concello e

os centros de ensino; aqu tratarase con especial nfase

o uso do Colexio Lois Tobo durante o vern.

-Escolarizacin de colectivos desfavorecidos.

-Prezos do transporte escolar non obrigatorio.

-Actividades extraescolares.

Para levar a cabo estas accins contarase coa proposta

inicial de tres comisins creadas efecto, nas cales es-

taremos presentes.

CONSELLO ESCOLAR

MUNICIPAL

PREMIOS DE NADAL

Dentro do plan de actividades de final de trimestre,

coincidindo co inicio das vacacins de nadal, houbo dife-

rentes concursos de engalanamento das aulas, panxo-

lias, narracin, poesa, etc.

O primeiro premio de engalanamento foi para a aula

B-10 de 2 de ESO B da titora de Alicia Garca.

Os gaadores de panxolias foron os alumnos de 1de ESO A coordinados pola profesora de Msica e Titora

do grupo, Sandra Casariego Guerreiro.

Tamn levaron un premio de creatividade os alumnos

do grupo 2 D.-mis fotos na pxina 5-

O Director

Se acaso, unha das maiores potencialidades que

podemos atopar neste xornal escolar a utiliza-

cin que vimos facendo del de cara a que sexa,

vez que un instrumento que sirva para contribur

normalizacin lingstica, pedagxico, e de parti-

cipacin, unha canle aberta de comunicacin coas

familias. Por iso, en cada nmero editado, se foron

inclundo aspectos relacionados coas diferentesmodificacins dos plans de estudios, alusins s

obras e reformas realizadas nas instalacins, noti-

cias relacionadas coas actividades extraescolares

e complementarias, premios, estatsticas, etc., en de-

finitiva, temas que consideramos de moito interese

para os pais.

Cremos que esta lia aberta debe continuar anda

que somos conscientes de que debemos seguir

mellorando, sobre todo no apartado de participa-

cin que, inda que ampla, gustaranos que au-

mentase, sobre todo entre o alumnado e as propias

familias s que aproveitamos para brindrlle-la

posibilidade de que fagan chegar as sas cartas,

artigos, etc.para seren publicados.

Temos que dicir tamn, que nos gustara poder

sar ra con maior frecuencia (como sabido a

periodicidade trimestral), polo menos unha vez

mes; pero para iso atopamos moitos atrancos, un

deles a financiacin: ata o de agora utilizamos

basicamente os recursos asignados equipo de nor-

malizacin lingstica, pero moitas veces tivemos

que recorrer a doazns da APA, ou de empresas

privadas, por ser aqueles insuficientes.Considerando, por tanto, que a existencia de "O

Provisional" contribe dun xeito importantes

mellora da comunicacin entre o propio centro e

as familias, polo que imos facer un esforzo por

seguir neste empeo de sar ra, como mnimo,

como facemos ata agora, unha vez trimestre, e

intentar seguir inclundo temas que sexan do in-

terese de todos.

Non doado permanecer ininterrompidamente

dez anos, - a experiencia amsanos que son moitos

os xornais escolares que se comezan a editar epoucos os que sobreviven- pero por ilusin de

tdolos que participamos habitualmente na sa con-

feccin non vai quedar.


3/12

Pxina 3O Provisional2 abril 2004

Orzamentos para o 2004

Os orzamentos para este ano 2004 ascendern a 210.825 euros, dos cales 134.415 proceden da Consellera de

Educacin (para gastos de funcionamento) e os restantes 76.410 son aportacin do Fondo Social Europeo e da

propia Consellera. O Consello Escolar, na sesin celebrada o da 17 de marzo, aprobou o seguinte reparto:

CAPTULOS XERAIS

Reparacin e conservacion de edificios: 18.300

Reparacin de maquinaria e utensilios: 2.200

Reparacin de mobiliario e enseres: 3.000

Reparacin de equipos para a informacin: 5.500

Materiais de oficina: 13.300

Subministracins: 34.500

Comunicacins: 5.300

Axudas a custo e locomocin: 2.170

Seguros: 1.750Gastos diversos: 15.250

CICLOS FORMATIVOS

Administracin e Finanzas: 5.553

Xestin Administrativa : 3.204

Xestin Administrativa (modular): 692

Carrocera: 9.098

Electromecnica do Vehculo: 10.482

Equipos e Instalacins Electrotcnicas: 9.691

Soldadura e Calderera: 13.945

Instalacins Electrotcnicas: 8.505

Desenvo. e Aplicac. de Proxectos de Construccin : 7.268PGS Auxiliar de Mantemento de Motocicletas: 3.659

PGS Auxiliar de Servicios de Restaurante e Bar: 198

Biblioteca: 1.970

Seminarios e Departamentos: 31.175

Aportacin a Ciclos : 10.000

Dep. de Orientacin: 1.800

Ensinanzas de adultos: 1.605

OUTROS CAPTULOS DESGLOSE DEPARTAMENTOSGalego 1.570, L. Castel 1.750, Ingls 1.680,

C. Sociais 1.665, Ed. Fsica 1.350, Relixin 500,

Matemticas 1.740, Debuxo/Plstica 1.290, Fsica e

Qumica 1.400, Filosofa 615, Msica 840, Francs 695,

Bioloxa 1.320, Tecnoloxa 2.780, Latn 365,

Economa 435, Pedagoxa Teraputica 1.180, F.O.L. 810


4/12

Pxina 4 2 abril 2004O Provisional

Breve achegamento figura de Antn Vilar Ponte

Por Jos Mara Leal Lpez

Antn Villar Ponte, considera

do un dos fillos mis ilustres

de Viveiro e de Galicia, naceu

nesta vila o 2 de Outubro de 1881; os

seus pais chambanse Ponciano Villar

e Melchora Ponte. Estudiou o

bacharelato no Instituto de Ensean-

za de Lugo, para logo ir

Universidade de Santiago de

Compostela onde fixo a carreira de

farmacia; unha vez finalizada esta,

pasou a exercer de farmacutico na

vila de Foz durante varios anos.

Pero a verdadeira vocacin de

Antn Villar era a literatura e o

xornalismo, sendo tal que comezou a

publicar os primeiros traballos nun

peridico manuscrito chamado Nue-

va Brisa , que na sa segunda poca

apareceu impreso no ano 1889, logo

seguiu colaborando en moitos mis.

Desexando buscar fortuna por outros

lares, primeiro marchou a Madrid,

onde estivo durante un tempo; logoemigrou a Cuba, residindo na Haba-

na, cidade onde se dedicou de cheo

periodismo colaborando en numero-

sas publicacins da illa, entre as que

destaca El Diario de la Marina, pero

aquilo non o encha o suficiente e

notaba en falta a sa terra, polo cal

decidiu volver para Galicia, instaln-

dose na Corua onde se consagrou

periodsticamente. Ademais inte-

grouse na poltica rexionalista, fun-

dando no ano 1916 as Irmandades daFala, sendo este un movemento de

afirmacin galeguista, e como rga-

no de expresin e comunicacin

destas fundou un semanario chamado

A Nosa Terra, asemade publicaba

tamn un folleto chamado Naciona-

lismo Gallego.

Foi un dos iniciadores do Centena-

rio do poeta Nicomedes Pastor Daz,

o cal se celebrou cunha grande

solemnidade en Viveiro al polo ano

1911. Colaborou en numerososxornais e revistas da poca, as foi re-

dactor de La Voz de Galicia, e perio-

dista nos diarios Pueblo Gallego, El

Sol e outros, tamn escribiu artigos

Como poltico militou no Partido

Republicano, sendo elexido deputado

pola Corua no ano 1931 e reelexido

nas eleccins celebradas en Febreiro

do ano 1936, pero estivo pouco mis

ca un mes xa que faleceu na Corua o

4 de Marzo deixando tras de si unha

lembranza que perdura no tempo, xa

que Antn Vilar foi un destacado

personaxe, amante de Galicia, das sas

terras, das sas xentes, ds seus

costumes..., en fin de todo. Foi

homenaxeado no Da das Letras

Galegas do ano 1997, e a sa vila na-

tal, Viveiro, tenlle dedicada unha ra

e, lmbranolo, unha placa na casa onde

naceu xunto co seu irmn Ramn.

Viveiro, Xaneiro de 2004

Bibliografa:

-Historia de Galicia, de F. Carballo e outros

-Historia de Vivero y su Concejo, de Jun

Donapetry

para os semanarios locais de Viveiro

daquela poca coma El Vivariense

e La Voz del Pueblo.

Como escritor, destaca o seu

teatro social e galeguista: no

ano 1905 escribiu a primeira

peza A patria do labrego e,

posteriormente, a farsa gran-

guiolesca Entre dous abis-

mos no ano 1920 e xunto a Ra-

mn Ca-banillas escribiron unha

traxicomedia en tres partes titu-

lada O Mariscal; Os

evanxeos da risa absoluta, un

paso sinxelo sobre os costumes

campesinos e Nouturnio de

medo e morte, unha ancdota

con forte realismo realizada en

dous tempos. Como narrador,

realizou a novela Almas

mortas no 1920, formada

por tres partes. Outros

traballos literarios seus

foron: Ramn Cabanillaspoeta de raza, un estu-

dio crtico sobre este

persoeiro, e Villa Her-

mosa, unha novela curta de vern.

A sa obra poltica tamn moi im-

portante, destacando : Nacionalis-

mo, no 1916, Doctrina nacionalis-

ta, no 1921, Resumen de historia

de Galicia, no 1927, e Breviario

de autonoma, no 1933.

Outra das facetas nas que destacou

foi como conferenciante; pronunciouimportantes discursos, sendo os mis

importantes o pronunciado nunha

festa do Centro Gallego da Habana

denominado Orientaciones cultura-

les, o pronunciado na Agrupacin

Republicana Femenina de A Corua

co ttulo de A muller gallega, os

Nosos valores dado na Sociedade

Econmica de Compostela, outro foi

As fontelas da nosa cultura, pronun-

ciado nos Xogos Florais de Lugo, e,

quizais o mis destacado, o discursopronunciado no seu ingreso na Real

Academia Galega da Lingua denomi-

nado O sentimento liberal na

Galiza.


5/12

2 abril 2004 O Provisional Pxina 5

No nadal

engalanmo-las

aulas

Tamn actuou o grupo de

improvisacin do Conservatorio

de Viveiro do que forman parte

varios alumnos do

"Mara Sarmiento"

Nacer en Europa sinnimo de privilexio.

Todos os nacidos no noso continente teenuns dereitos s que, co tempo, se lle sumanuns deberes. Anda que agora, teoricamente,non hai fronteiras na UE, hai cousas que dis-tancian a uns habitantes doutros. Exemplo:o idioma e a cultura.

Eu opino que bo que haxa unha conside-rable variedade lingstica no vello continen-te; este vern lin un libro En el centro dellabirinto (de Agustn Fernndez Paz), noque trata do futuro de Europa. Nese futurotodos os habitantes falan a mesma lingua. Aprotagonista unha muller que os habitan-

tes dun lugar alonxado (que se resisten a falarna lingua comn) secuestran seu fillo, por-que queren que os grandes mandatarios eu-ropeos (entre os cales ela unha responsa-ble) recoezan as demais linguas europeas.Ese libro, parceme que reflicte o que, nunfuturo, pode chegar a pasar en Europa. principio comzase por cambiar as moedaspor unha nica e comn; pero, ata que pun-to estamos dispostos a cambiar tamn osnosos costumes polo desenvolvemento eu-ropeo?.

A cultura algo moi importante; a formade vivir, sentir, pensar, actuar , de relacio-

O da 11 de marzo realizouse unhanova doazn no IES "Mara Sarmiento".En total foron 39 as extraccins, dascales 11 foron de persoas que doaronpor primeira vez.

narse, etc que ten un grupo de persoas. Se

non houbera variedade cultural en Europatodo sera montono. Todas as persoas comesmo xeito de vestir, coas casas iguais....

Como dixen, se naces en Europa tes moitosdereitos. Pero, e se, en vez de nacer en Eu-ropa, naceses en frica?. Al non hai dereitos,nin para os rapaces nin para os adultos. Al,un simple refriado, pdete matar. Eupregntome se os europeos temos unha si-tuacin econmica alta e estable, por quenon se destinan mis recursos a pases concondicin de vida tan precarias einfrahumanas?.

Eu son s unha rapacia europea, ben osei. Por iso teo dereito a opinar librementesobre o que pasa. Non quero que se free odesenvolvemento europeo, e menos miaidade. S quero que se mantea a variedadecultural de Europa e que se ten que ser asque pensemos que cando non vaian ben ascousas gustarame que algun nos axudase.Para iso debemos tamn colaborar ns cospases non desenvolvidos.

Europa, para min, : liberdade de expre-sin, variedade cultural, lingstica e colabo-racin cos do lado.

MARTA ESCOURIDO VIITEZ 2 ESO A

Son unha rapaza europea

-Repouso na area (Luca Solloso Fernndez, 4 de ESO)-


6/12

O ProvisionalPxina 6 2 abril 2004

Rutas: Monte Castelo

Pola estrada C-640 en direccin

Lugo, altura da Arredoada collemos

un camio dereita que nos leva porunha pista forestal ata o Monte Castelo,

situado a 340 m. de altitude. Un pouco

antes de chegar cume hai un

miradoiro desde onde se albisca o val

de Landrove e Galdo coa cidade de

Viveiro fondo. Xa no cumio do monte

dende unha rea recreativa (de

fermosas formacins de rochedos)

pdese divisar Bravos e os quince

oureiros que rodean o val. No alto est

situada a ermida en honor a San

Martio, que pose unha romara entre

a ltima quincena de maio e a primeira

de xuo, de grande tradicin porque a

auga de choiva que permanece nos

rochedos erosionados p da ermida

considrase polas xentes dotada de

propiedades curativas para

enfermidades relacionadas coa vista

e o odo.

Celebrmo-lo Da Mundial da Paz

O da 29 de xaneiro samos patio do noso Instituto para ler un

manifesto a favor da Paz no mundo e polo tanto en contra das

guerras e conflictos armados.

Anda que a data oficial o 30 de xaneiro (aniversario da morte

de Gandhi) coincidir en sbado trasladamos esta celebracin

venres.Durante o acto das compaeiras de 3 de ESO deron lectura

manifesto en presencia do resto dos alumnos e dalgns

profesores.

A PAZSegundo o diccionario, a paz un

tempo de tranquilidade. Tamn di que

contrario de guerra; eu creo que paz

ten outro significado coma sentimento.

Si, definitivamente "paz" ese senti-

mento de tranquilidade, cando chega o

fin de semana, ese no que non se sinte

nada, nin bo nin malo. Si, ese sentimento

de non sentir nada, que chegas ta

casa, miras polo vent, para ve-lo ceo.

A cando sentes paz contigo mesmo.

Agora vou falar do Da da Paz.

No Da da Paz conmemrase a data

de falecemento do Mahatma Gandhi(Porbander 1869 - Nueva Delhi 1948).

Educouse en moitas universidades, en

Inglaterra; anos despois foi a Sudfrica

a defender a 150 indios residentes de

ser expulsados do seu fogar.

El sempre se amosou fiel s ingleses

ata a matanza de Amritar. Mis tarde foi

a una conferencia a Inglaterra reclaman-

do a independencia do seu pas.

En 1948 foi asasinado por un fanti-

co o 30 de xaneiro e, as sas cinzas,

foron esparexidas no ro Ganges. Den-

de entn, lembramos a Gandhi coma unguerreiro sen quebra, que loitou pola

paz sen violencia.

MAURICIO ROSENFELD BOCHICHIO 2 A


7/12

O Provisional2 abril 2004

O NOSO PROFESOR:

VCTOR MANUEL OTERO FORMIGO

Pxina 7

Victor Otero Formigo nunha foto recente durante

unha viaxe cos compaeiros de Departamento

GRUPOS DE

TRABALLOPara este curso foron aprobados polo

Centro de Formacin do e Recursosde Lugo (CE.FO.RE) tres novos gruposde traballo do profesorado paradesenvolver no noso centro.

O primeiro, coordinado polaProfesora de Pedagoxa TeraputicaAda Adrio Folgueira, tratar sobre ainiciacin s procesos de melloracontinua no ensino-aprendizaxe.

Outro, coordinado por Vctor Valdslvarez (Profesor de Fsica e Qumica),

versar sobre a revisin do sistema decalidade.

Un terceiro grupo de profesores,neste caso do rxime de ensinanzasde adultos, coordinados por ngelesRey Gonzlez (Profesora de Economa)estudiar tamn modelos de mellora.

NOVO ALMACN

TABIQUE CONSTRUDO

A empresa que habitualmente fai o mentemento do centro, ConstruccinsRENAGAL, S.L. (Jos Franco Garca) foi a encargada de face-la reformaaprobada previamente no Consello Escolar de data 11 de decembro.

Para esta accin destinronse perto de 3.000 euros e pretndese vez quefacer mis acolledora a propia aula, dotar centro dun espacio para

almacn de uso xeral.

REACONDICIONAMENTO DA AULA B9

AULA B9

A persoa...

Eu digo que Vctor , sobre todo, unhome tranquilo e pacfico. Na clasetransmite iso, tranquilidade e paixnpolo traballo ben feito. Como alumnode 1 curso de Electromecnica estoumoi contento do profesorado que teoe personalizo en Otero Formigo o tipode profesor do Departamento de Auto,

preocupado, e que lle gusta queaprendamos, neste caso pneumtica ehidrulica que aplicaremos no nosoandar profesional.

O funcionario...

A maior parte da sa carreiraprofesional desenvolveuna comoOficial de Mquinas na MariaMercante; comezouna no 1975, peroa raz da crise do Golfo de 1991incorporouse vida docente comoprofesor interino no curso 1992-93 na

Universidade Laboral de Ourense. ano seguinte foi destinado IESDiego Delicado, e no 94-95 IFP deO Carballio. Pasou logo IESP dePonteceso (95-96) e veu para Viveirono 96-97.

Aproveitendo as vacacins de nadal reformouse a aula B-9 que

contaba con dous piares no medio, reducindo a sa superficie

para dar cabida a un almacn

De acordo coa Planificacin

Estratxica para o perodo 2002-

2006 continuouse coa accin de

dotar a tdalas aulas de novos

medios.

Neste caso instalronse, nesta

nova fase, 10 aparellos de DVD e

3 novos proxectores de vdeo. A

idea que, nun prazo de 2 anos,

todas tean tamn DVD.Ademais, tdalas aulas contan

xa con aparello televisor e vdeo

VHS e algunhas con cadea

musical.

----------------------

Proximamente acometerase

unha obra importante no centro,

dentro do proxecto SIEGA da

Consellera de Educacin

consistente no cableado en rede

de tdalas aulas e espacios para

dotalas de internet e intranet;

completarase esta actuacincunha nova aula de audiovisuais

con cann de vdeo, ordenador

porttil e webcam.

NOVOS

MEDIOSTras supera-la oposicin a Profesores

Tcnicos de FPE, obtivo destinodefinitivo no IES Garca Barbn de

Vern, onde foi Secretario. Porconcurso de traslados ten destinodefinitivo de novo no IES MaraSarmiento dende o curso pasado.Actualmente Xefe do Departamentode Mantemento de Vehculos.

Alumno


8/12

O ProvisionalPxina 8 2 abril 2004

II Auditora Interna da CalidadeO IES DAVIA REY

TAMN SE SOMETE

SA 1 AUDITORA

O Davia Rey de Monforte, insti-

tuto pertencente primeira rede de

centros para a calidade creada pola

Consellera Asociacin Regal-

ca afronta neste prximo trimestre

a fase final de cara obtencin da

certificacin externa de Calidade

ISO9001/2000.

Para iso, e como requisito previo,

realizou a primeira auditora interna

os das 26 e 27 do mes de xaneiro

contando coa participacin do noso

Director Nstor Timiraos Labaen

que coordinou a axenda da mesma.

Se todo vai ben, como diciamos

anteriormente, ser cara a finais de

curso cando o IES Davia Rey pase

a formar parte dos centros certifi-

cados; sern nese momento catro

en Galicia: O IES Coroso de Ribei-

ra, o IES Mara Sarmiento e o pro-

pio IES Davia Rey de Monforte;

ademais est certificado o CEFO-

RE (centro de formacin e recursos)

de Lugo.

Os das 16 e 17 de febreiro, celebrmo-la segunda auditora interna daCalidade como paso previo revisin do sistema e posterior visita deseguimento que realizar a empresa AENOR, para continuar coa

certificacin ISO9001/2000

Neste segundo ano quefacemos unha auditora detipo interno, foron, exclu-sivamente, profesores dopropio centro os queauditaron as diferentesreas nas que estestructurado o sistema dexestin por procesosiniciado hai agora catro anos

e que, como sabido,permiteu acada-la certif i-cacin externa ISO 9001/2000 no curso pasado.

Gracias a este modelo dexestin tense producidoavances signi f icat ivos enaspectos concretos defuncionamento pero, ondemis se est a incidir, no seguemento das actividades de aula. Cada profesorrexistra diariamente, ademis dos aspectos tradicionais, o seguemento que fai dasa propia programacin e establece accins correctoras cando son necesarias.

A foto corresponde reunin, celebrada o da 17 de

febreiro, na que se elaborou o informe final de auditora

que foi presentado Comisin Pedagxica da seguinte.

Para min, un rei unha persoa hon-

rada, boa, xusta e intelixente: Una

home que saiba levar a millns de

persoas mis alto, que sexa capaz

de defender e apoiar seu pas ata o

final. Que non tome partido e que,

cando elixa o seu sucesor, o elixa

pensndo moi ben. Que saiba aguan-

tar que, por exemplo, Espaa sigasendo un pas laico cunha tica civil

expresada no respecto s dereitos das

persoas.

Isto o que un rei para min, anda

que a mia opinin non conte para

nada.

UXO 1 ESO

Cando anda non tes uso de razn,

pensas, or contos de fadas, que un

rei, unha persoa marabillosa. Pois

ben, cando o uso de razn chega meu cerebro en condicins mis ou

menos correctas, dste conta de que

un rei non mis que o soberano

dunha monarqua ou un reino que re-

QUE UN REI PARA TI?

cibe do pobo o trato de Mxestade",

Para min un rei non necesario de

todo; por unha parte si, xa que

represesnta pobo, pero por outra

non, xa que anda que o pobo de-

mocrtico, isto o que din, Por que

sucedeu o da guerra de Iraq. Vuvolo

dicir claramente dende o meu punto

de vista. Estados Unidos pediulleaxuda a Espaa para realizar unha

guerra contra Iraq. Os espaois non

queiramo-la guerra, pero o goberno

non nos fixo caso e provocou unha

accin miserable... que fixo o rei para

impedilo?. Non fixo nada, sabendo que

o seu pobo lle entregara a confianza

para que o representara. Anda as,

fomos guerra. Pois ben, fgovos

unha pregunta este un pas demo-

crtico?. Dicdeme vs.

Necesitamos un rei para ser feli-ces?

Outros pases son repblicas e vi-

ven ben, incluso mellor ca ns.AROA 1 A

TRENS DA MORTE

O da 11 de marzo de 2004 producuseun terrible atentado en Madrid en tres trensde cercaras. Houbo mis de 200 mortos emis dun milleiro de feridos. Unha autn-tica masacre!; toda Espaa estivo de loitodurante tres das.Houbvo manifestacinsde dor en todo o Pas e lembrarmo-lo 11Mcoma o Da do Terrorismo en Europa.

Os alumnos da clase de 3 de ESO Aapoiamos a toda a xente que est en contra

do terrorismo e dicimos:NON TERRORISMO!

BASTA XA! o momento de estar unidos. Dmoslle,

dende aqu, un apoio moi grande a todosaqueles que neste momento estn sufrindoas sas consecuencias.

Queremos dicirlles que non estn ss,que hai millns de persoas que teen o co-razn roto coma eles. Sabemos que non llesimos poder devolver os seus familiares eamigos pero a nica maneira que temos deaxudar nestes momentos. Tamn sabemosque este manifesto non se vai ler moito mislonxe do mbito das nosas familias, profe-sores e compaeiros pero que saibades queberramos:

NON TERRORISMO!BASTA XA!


9/12

O Provisional Pxina 92 abril 2004

VOZ NATURA

Paseando pola ra do medio, Eus-

taquio da Costa, encarou con D.

Hermelino (que xa lle arranxara os

papeis canto tivo os problemas cos

marcos no Rego da Cova e coa her-

danza) e non puido resistirse a comentarlle o caso que lle via de acontecer:

seu can, o Ligero. As que...

-Nada hombre, no se preocupe, le

dar entonces las 6.000 pts.

Yo soy un hombre de palabra.

-Moitas gracias D. Hermelino,

vostede un Santo. Adeus e que Deus

o conserve moitos anos.

....

-Espera Eustaquio, ...., todava no

hemos arreglado lo de la consulta.

-que...!?

-Son 8.000 pts.

-Don Hermelino, Vde. canto cre

que se lle debera dar a un home por

ter sido trabado, por un can alleo, no

xeonllo do p esquerdo, por riba da

zoca?.

-Hombre, por las buenas, te debe-

ra indemnizar con..., al menos...,

6.000 pts., o de lo contrario lo pode-

mos demandar.

-Non, non, parceme ben 6.000 pts.

-Y puedo saber de quien es el

perro que le ha mordido?

-Pois mire, D. Hermelino, foille o

A Fundacin Santiago Rey Fernndez-Latorre entregou centro camisetas alusivas

concurso Voz Natura 2003-04 no que participamos a travs dos departamentos de

Tecnoloxa e Mantemento de Vehculos.

Na foto vemos a un dos grupos de alumnos que recibiron o agasallo xunto co Vicedirector

Francisco Hermida Trastoy.

O AVOGADO E

O LABREGO

(baseado nunha historia real)

VIAXES

No nmero anterior, no apunte

sobre a visita a Sotavento

(pxina 7, final) non se le

claramente o ttulo da unidadedidctica desenvolvida.

O ttulo da mesma "A enerxa

convencional e as sas

alternativas".

CORRECCIN DE

ERROS

Na primeira semana de marzo viaxaron a

Madrid alumnos de 3 de ESO para visita-los

estudios de TVE e asistir representacinteatral "El fantasma de la pera" no Teatro

Lope de Vega.

Na viaxe foron acompaados por Gema

Rena Montesern (Xefa do Departamento de

Msica), Sonia Roza Siso (Profesora de

Msica) e por Pilar Asensio Rodrguez

(Profesora de Bioloxa).

Por outra banda, os alumnos dos ciclos

formativos de Administracin estiveron en

Santiago, acompaados polos profesores

Generoso Ramallal Dopacio e Alejandro

Garca Mourio, para visitar o Parlamento, oCentro Galego de Arte Contempornea e

diferentes empresas de xestin.

VII TORNEO DE

XADREZ

Contina celebrndose a VII Edicindo Torneo de Xadrez "IES Mara

Sarmiento" coordinado polo Xefe doDepartamento de Matemticas, JorgeSantamaria Garca.

Os alumnos participantes divdenseen tres categoras, 1 ciclo de ESO, 2ciclo de ESO e maiores.

torneo precedeuno un cursoimpartido polo propio coordinador e adistribucin de material de apoio. Afinal, coma sempre, ser cara a finalde curso.

PAPS

Recentemente volveron a paps osprofesores Jos Antonio VzquezGandoy e a sa dona Montserrat AlonsoCampos. Noraboa.


10/12

2 abril 2004Pxina 10 O Provisional

A carn do blues

"ROBERT JOHNSON"1911 - 1938

Era un guitarrista prodixioso. Gracias aunha estrana habilidade combinaba aslias rtmicas do baixo con frases meldi-

cas, dun xeito virtuosstico nuncaescoitado ata entn. Keith Richards (gui-tarrista dos Rolling Stones) preguntou aprimeira vez que o ou, quen tocaba a se-gunda guitarra: s haba unha. Tia unhasmans incriblemente grandes e dominabacoma poucos o slide (tcnica que consis-te en deslizar un tubo metlico polo ms-til da guitarra). Se cadra, tan s JimiHendrix se lle poida comparar como inno-vador do instrumento.

Dotado dunha voz aguda e s vecesfantasmagrica, era un compositor mag-

nfico, intenso e mesmo tempo podero-so, sutil e intimamente persoal. Mis dametade das sas cancins son clsicosabsolutos do xnero: Love In Vain,Walking Blues, Stop Breakin Down,Cross Roads Blues, TravellingRiverside Blues ou Rambling On MyMind son algns exemplos.

Toda a sa produccin gravouna endas sesins, separadas por oito meses,no seu mellor momento de plenitude ar-tstica (ver o 2cd The CompleteRecordings): a primeira en novembro de

1936 nunha habitacin dun hotel en SanAntonio, e a segunda en xuo de 1937nun almacn en Dallas.

Cando voltaron a buscalo anoseguinte, xa non o atoparon.

Robert Leroy Johnson , sen dbida,a personaxe mis mtica de toda a histo-ria do blues. Faleceu cando contaba 27anos, deixando un legado de tan s 29cancins gravadas. Sobre a busca pre-cisamente da nmero 30, fxose unhapelcula en 1986: Crossroads

Na sa poca non se saba nada dasa vida e non foi ata os anos setentacando minuciosas averiguacins reve-laron o que agora sabemos.

A vida de Robert, especialmente nainfancia non foi nada sinxela. Johnsonnaceu no Mississippi, no sur do Delta,o 8 de maio de 1911. A sa nai, JuliaMajor Dodds, estaba casada, pero nonco seu verdadeiro pai, un home chamado Noah Johnson, traballador dasplantacins e do que nada se sabe.

En 1920 xa estaba interesado na msi-ca e alternaba a aprendizaxe daharmnica co da guitarra. s vinte anosxa era considerado un carismticomestre.

En febreiro de 1929 casou con VirginiaTravis. Ela quedou embarazada, pero atraxedia castigou duramente a Johnsoncando Virginia e o beb faleceron noparto en abril de 1930. Ela tia apenas 16anos.

Despois deste duro golpe, semella quetentou buscar alivio na msica e tomoua decisin de se converter nun bluesman.

Anda que casou de novo (con EstherLockwood, coa cal tivo un fillo, RobertJunior Lockwood, que tamn sededicou blues) xa non deixou de viaxarpolo Delta de cidade en cidade, tocandoen locais e festas, chegando incluso ataChicago e Nova York.

Dicase de Robert que era un mullereiroe un conquistador irresistible, de feito o16 de agosto de 1938 morreu envelenadopolo marido dunha muller coa que sesupn tia relacins. Posua unha inusi-tada tendencia satnico e violencia.Chegouse a dicir, incluso, que fixera un

pacto co diabro e que ningun poderatocar coma l sen axuda de poderessobrenaturais. Algunhas das letras dassas cancins semellan confirmar moitasdestas faladuras.

Por Javier Caneda Gonzlez

LIGA DE FTBcLA falta dalgunhas xornadas por dis-

putarse na liga de ftbol do noso cen-tro, que se celebra durante os recreos,e coordinada polos profesores deEducacin Fsica Francisco Basantae Jos Permuy, os resultados do 2nivel (3 e 4 de ESO) son osseguintes:

LOS GAUCHOS 13 p.OS DAKI DO PORTO 13 p.LETONIA 9 p.CHOZS 6 p.8 EN UN CHUNGUITO 5 p.OS CHANQUEIROS 3 p.BILLANONG 1 p.Os mximos anotadores son, ata

o momento, Antonio Villena con 10goles e Bruno Fanego con 9.

Noutra categora de 1 nivel (1 e 2de ESO):

DREAM TEAM 13 p.GALCTICIOS 12 p.PRAIA DE CELEIRO 7 p.GALOASTURES 6 p.OS SIN NOME 6 p.RANGERS 0 p.O mximo goledor nesta categora

Ivn Fernndez (Galoastures) con

11 tantos marcados.

REGRESA

PRIMITIVOO profesor de Ingls, Primitivo Mar-

cos Ferreiro, volve grupo de traballoque elabora O Provisional comodebuxante co seu personaxe Xulieta(px. 3). Nesta parntese, que agoraremata, estivo colaborando cunhaseccin fixa "Os Fernndez" no c-

mic "O Golfio" agora desaparecido.

INTERCAMBIO

CON LANNION

Nestes das atpanse en Lannion(Francia) un grupo de alumnos quese intercambian cos do LyceBossuet que, se as atoridades fran-cesas o permiten por mor do atenta-do de Madrid, virn a Viveiro no mesde maio.

A actividade est coordinada polaprofesora de francs Mariluz PochVillar, quen tamn acompaa salumnos na viaxe.

INFORMAREMOS MIS DETALLADAMENTE NO

NMERO SEGUINTE


11/12

Pxina 112 abril 2004 O Provisional

CARTA DENDE

NICARAGUA

Estimados Seores:

Reciban mi cordial saludo. Mi abuelo fue un viveirense emigrado a

la Argentina a principios de los 1900 y en

en el 2002 tuve oportunidad de conocer

Viveiro y el monumento que se levant en

la playa de Covas en memoria de los

naufragos de la fragata Magdalena y el

bergantn Palomo hundidos en la ra en

1,810.

El texto de la placa del monumento des-

pert mi inters y ms tarde pude encon-

trar un estupendo artculo publicado en

internet elaborado por estudiantes de su

Instituto acerca de este trgico suceso.

Estoy ahora interesado en la historia de

la Mina Silvarosa y el cargadero de A Insua

y lo que significaron para la gente de

Viveiro y sus alrededores. Tanto en internet

como en el libro Historia de Vivero y su

Concejo de Juan Donapetry no encontr

desarrollo de este tema.

Ha hecho el Instituto algn estudio al

repecto? si es as, pueden hacermelo lle-

gar a mi correo electrnico? o en su defec-

to, les agradezco me hagan saber donde

puedo encontrar alguna historia o artcu-

lo.

Atentamente,

Ing. Orlando Rodrguez Pini

Len (Nicaragua)

No nmero 10 de O Provisional de data 19-12-

1997 publicouse un artigo sobre "As Minas da

Silvarosa" do noso Profesor Jos Mara Leal

Lpez, o cal lle faremos chegar

Sr. Rodrguez Pini

iesmariasarmiento.net

CONCTATE!

123.798 VISTAS NOS

CINCO LTIMOS ANOS

V

Ola, chmome Luna Garca e son de

Asturias, vivo nun pobo que est carnde Castela-Len. Este vern fixo dez anosque sucedeu o que che vou contar a conti-nuacin.

On falar marabillas de Galicia, sobretodo da Costa da Morte, tantasfermosuras dican que lles pedn aos meuspais se me levaban a Fisterra, onde acabaa terra, a fin do mundo, como din algns.Fomos para das semanas, nonsospeitabamos o que me a acontecer.

Chegamos a Fisterra. Todo aquelo eraunha verdadeira preciosidade. Arrecenda

toda a praia a ese cheiro tan especial, omesmo que cando as nosas nais lavaban aroupa dos domingos.

Ese vern foi o primeiro e o ltimo quedisfrutara en Galicia. Aquela excursin casa vella foi a causante de todo o mal queme ocorreu...

Era unha ma de xullo, chova e nonpuidemos disfrutar da fermossima praia,entn decidimos visitar o pobo cunha guada casa de turismo. Ensinounos uns mo-numentos moi bonitos e unha casa queme chamou a atencin. A gua dxonos que

era a casa mis vella de Fisterra e tamn amis visitada, porque tia un algo de mis-terio que a todo o mundo lle chamaba aatencin.

Al coecn a unhas rapazas da miaidade. O da seguinte despois de chegarde Asturias fun de marcha pola noite coasnovas amizades. Elsa, a mia mellor ami-ga de al, dixo que podamos ir casa vella.Eu tamn dixen que si, pero non estabasegura se o que faca estaba ben. Fomosdirectos para al, o camio era moi escuro,todo el rodeado de tristsimas rbores.

Elsa comentounos que nunca a vira pordentro e que lle picaba a mosca na orellapor saber como era aquel lugar; cando xaestabamos enfronte da casa dixo que tia-mos que entrar todas, que sera divertidoe decidiu entrar. En canto puxen os psnaquela casa entrronme arrepos.

Elsa trouxera unha velas e encendmolas.Sentamos nunha habitacin da casa ecomezamos a contar historias de medo.

Eu estaba inqueda, a mia vexiga aestoupar, non o aturaba mis e fun mexara fra, pero maldito intre no que meseparei das mias amigas, un intre valeu

para que ese vern se convertese no peorda mia vida.

Cando estaba de volta, escoitei camiarno piso de arriba, pensei que eran as miasamigas e subn. Todo aquelo daba medo,

de repente oio algo! Bah, s era unhavent!, pero vaia susto que levei. Nunhadas habitacins haba un boneco moi es-tragado, non lle prestei atencin, pero unmomento despois pregunteime: Aquhabera nenos? ver que as miascompaeiras non estaban, volvn paraabaixo. Cando cheguei parte baixa, alestaban moi preocupadas pois pensaronque me ocorrera algo.

Decidimos volver para a casa, perocando nos iamos vimos que dous nenos,neno e nena, an entrar na casa. Estabanmoi plidos e non nos miraban.

Preguntmoslles se eran de al e dixeronque si, pero a Elsa pareceulle moi raroporque non os vira na sa vida, as quelles volveu preguntar se vieran ese ano eeles respondronlle que non, que xanaceran al. Elsa quera seguir preguntan-do porque non os cra, pero eles marcha-ron. Cando iamos polo camio, Elsaacordouse de que deixara a chaqueta nacasa e tivemos que volver. Tan prontocomo ela pillou a chaqueta, omos un rudono piso de arriba e subimos; de repente, vimos unhas sombras e eu asusteime

moito, pero Elsa, coma sempre tan curio-sa, quixo ver que fora iso; eu dxenlle quenon fora, que era mellor voltar s nosascasas, pero non me f ixo caso.Quedmonos no corredor mentres ela amirar. Pasara un bo rato e ela non voltaraanda. Eu empezbame a preocupar. Asoutras dican que seguro que estaba ben,que era mellor que nos foramos, pero eunon quera deixala soa. Fun mirar shabitacins e non haba ningun, s unespello nunha das habitacins e enfrontedo espello unha escritura que non poda

entender: ORROCOS. Cando fun cha-mar s outras, tampouco estaban. E amesma escritura, pero con algo engadido:ORROCOS NOS SOL SONAMHER.Entn empezaron a tumbar nas vents eportas, asusteime moitsimo e o nico quepuiden facer foi correr, correr canto puidenata a mia casa e escapar de al. daseguinte, mentres coma, escoitei na radioalgo que me deixou paralizada... Encon-traran os corpos duns nenos de Fisterranunha casa de al, era a casa vella e oscorpos das mias amigas sen vida, mortas.O que mis me impresionou foi que astumbas duns nenos, irmns, que vivirannaquela casa e foran enterrados al, esta-ban BALEIRAS!...

SANDRA GARCA

A CASA DOS DESAPARECIDOS


12/12

Pxina 12 2 abril 2004O Provisional

COLABORAN NESTE NMERO

ALUMNOS:

Marta Escourido ViitezMauricio Rosenfeld Bochichio

Uxo Rodrguez GarcaAroa Rodrguez Cao

Alumnos de 2 de ESOSandra Garca

Luca Solloso Fernndez

PROFESORES:

Xos Cabana CabanaNstor Timiraos Labaen

Sandra Casariego GuerreiroJos M Leal Lpez

Primitivo Marcos FerreiroMarta Crespo Romeo

Francisco Basanta BarroTeresa Escudero Martnez

PERSOAL NON DOCENTE:Jos Lpez Pea,Javier Caneda

Ra: Misericordia, 5827850 - VIVEIRO (Lugo)

Telf.: 982.56.04.49 - Fax: 982.56.23.06Mbil: 696.25.76.13

E-mail : [email protected]://www.iesmariasarmiento.net

Impreso, en papel reciclado, nos talleresde PUBLILAR - Magazos - Viveiro

Depsito Legal: LU-402-94Viveiro, 2 de abril de 2004

ANO XI, NMERO 29TIRADA 900 EXEMPLARES

DISTRIBUCIN GRATUTA a alumnos eprofesores: 820 exemplares,

por correo a antigos profesores,institucins, centros e medios de

comunicacin: 80

SUBVENCIONA:EQUIPO DE NORMALIZACIN

LINGSTICA DOIES MARA SARMIENTO

O Provisional

Exames en setembro para a ESO

UN TEMA VITAL

ALUMNOS DE 1DE ESO C

A maiora do grupo

opina que mellor terexames de setembroporque as teremos misoportunidades para su-pera-lo curso con sufi-ciencia.

NAI DUN ALUMNODE 3 DE ESO

Creo que xa nunca sedebeu poe-la ESO senexames de setembro. Osrapaces que non supe-ran as materias pasanigual e final todo uncachondeo porque non saben nada de nada.

PAI DUN ALUMNO DE 2 DE ESOQue haxa exames de setembro ou non, creo

eu, que pouco vai resolver. O que ten que ha-ber mais medios nos centros, menos alumnospor aula e aplicar as medidas que a LOXSEpreva para o caso dos alumnos con dificulta-des: o reforzo educativo, etc. Para min unpaso atrais, e xa non falemos da revlida.

PROFESORA DE 1 CICLO DE ESO

Pois un bo negocio para as academias devern as ampliarn o seu nmero de clientes, exa non haber tanto diplomado e licenciado enparo. de algo hai que comer!!.

En serio, creo que unha complicacin paraos profesores, alumnos e centros pois case ataempezar non se vai saber que rapaces estarnen cada grupo ou nivel.

MARTA CRESPO ROMEO,ORIENTADORA

Por unha banda positivo que os alumnostean que recuperar as materias nas que non

acadaron os obxectivos mnimos, evitando aslagoas de coecemento que prexudican o pro-ceso de ensino-aprendizaxe. Ademais, a con-

vocatoria extraordinaria de setembro,presumiblemente, obrigar o alumnado a repa-

Previsiblemente, como unha consecuencia mis da aplicacin da Lei deCalidade, celebraranse para a ESO exames extraordinarios de recuperacin

das materias pendentes de xuo durante os das 1, 2 e 3 de setembro.A continuacin recollmo-las opinins que, sobre esta cuestin, suscitan entre

diferentes sectores da comunidade educativa. Como se pode ver, existendiferencias substanciais hora de valora-lo asunto.

En cuarto de ESO ser necesario superar tdalas materias para

a obtencin do Ttulo de Graduado en Educacin Secundaria

sar, durante o longo perodo estival, os contidostraballados, o que redundar favorablementena continuidade do estudio e no mantementodos hbitos de traballo.

Por outra banda, o maior invconveniente, vairecaer na organizacin global do centro, xa que,nun curtsimo perodo de tempo, o profesoradoten que avaliar a un nmero elevado de alum-nos, e obrigar a unha organizacin acontrarreloxo de agrupamentos, horarios, me-didas de atencin diversidade ...

DENDE A DIRECCIN DO CENTROSen entrar na valoracin de se vai ser ou

non a panacea para os alumnos, si que vemosque ter moitas dificultades a organizacin donovo curso escolar porque o traballo de matri-culacin, agrupamentos, confeccin do cadrode profesorado e elaboracin de horarios, queata agora realizabamos entre xullo e setembro,agora non se poder facer ata coece-los re-sultados dos exames de setembro, reducindo amenos da metade o tempo dispoible para aplanificacin do curso; vemos moi difcil podercumpri-lo calendario de comezo que, no 2004-

05, incluso se adianta respecto a este ano.Haber que ver como se desenvolve todo

isto e esperar a ter unha visin dun ano ou douspara ver ata que punto esta medida tan efecti-

va como se presume inicialmente.

IES MARA SARMIENTO

ER-0680/2003 ISO 9001/2000

O Provisional 29

Documents

Transcript of O Provisional 29