NUMEROS FRACCIONARIOS

CONCEPTOS Y TERMINOS

REPRESENTACION GRAFICACLASES

EJERCICIOSOPERACIONES

FRACCIONESEQUIVALENTES

SELECCIONE OBJETO DE APRENDIZAJE

LECTURA Y ESCRITURA

JUEGOS

ORDEN DE FRACCIONARIOS

SOPA DE FRACCIONARIOS

CONCEPTOS Y TERMINOS DE UNA FRACCION

TERMINOS: LOS TERMINOS DE UNA FRACCION SON EL NUMERADOR Y EL DENOMINADOR

4 NUMERADOR

DENOMINADOR

LAS PARTES EN QUE SE DIVIDE LA FIGURA ES EL DENOMINADOR Y LA PARTE SOMBREADA ES EL NUMERADOR

FRACCION :ES LA REPRESENTACION DE UNA O VARIAS PARTES DE UNA UNIDADHOMOGENEAS: tienen IGUAL denominador

HETEROGENEAS: tienen DIFERENTE denominador

____

6

CLASES DE FRACCIONARIOS

PROPIAS

MIXTA

IMPROPIAS

IGUAL A LA UNIDAD

CUANDO EL NUMERADOR ES MENOR QUE EL DENOMINADOR, EJEMPLOS: ¾, 4/10, 7/15, 8/36.

CUANDO EL NUMERADOR ES MAYOR QUE EL DENOMINADOR, EJEMPLO: 9/3, 10/4, 36/8

CUANDO EL NUMERADORR Y DENOMINADOR SON IGUALES, EJEMPLO: 7/7, 8/8, 9/9, 3/3.

CUANDO SE COMBINA UN NUMERO NATURAL CON UN NUMERO FRACCIONARIO EJEMPLO: 1 ¾ , 5 2/5, 2 6/8.

REPRESENTACIONES GRAFICAS

= 1014

44= = 1

_____ PROPIA

___ Igual a la unidad

=12___10

IMPROPIA

=1 2___4 NUMERO NATURAL CON NUMERO FRACCIONARIO

FRACCIONES EQUIVALENTESCUANDO REPRESENTAN LA MISMA PARTE SOMBREADA

=

=

=

2__4

4__8

1__2

LECTURA Y ESCRITURAREPRESENTACION GRAFICA

REPRESENTACION NUMERICA

LECTURA

2/3 Dos tercios

5/8 CINCO OCTAVOS

3/6 TRES SEXTOS

1/4 UN CUARTO

4/7 CUATRO SEPTIMOS

ORDEN DE FRACCIONARIOS

< MENOR QUE > MAYOR QUE = IGUAL QUE

3____8

5___8

<5__6 >

1___6

9 = 9___ ___6 6

5 < 8__ ___12 124___6

< 9___6

8__10

< 9___10

8___15

>4___15

6___9

> 3____9

7____20 > 5___

20

10___16

= 10___

16

5 = 5___7

____7

8____16 = 8___

16

OPERACIONESADICION:

SI SON HOMOGENEAS: se suman los numeradores y se pone el mismo denominador.7/9 + 8/9 + 3/9 + 2/9 = 20/9

SI SON HETEROGENEAS, se busca el m.c.m, entre los denominadores, se complifican para dejarlas con igual denominador, se suman los numeradores y se pone el mismo denominador

5/4 + 2/6 = 19/121) m.c.m. De 4 y 6 es ( 4 y 6 ) ES 12

2) Se complifican las fracciones para dejarlas con igual denominador, 5/4 x 3/3 = 15/12 y 2/6 X 2/2 = 4/12

3) Se suman las fracciones equivalentes con igual denominador , 5/4 +2/6 = 15/12 + 4/12 = 19/12SUSTRACCION: SE REALIZA EL MISMO PROCEDIMIENTO QUE EN LA SUMA PERO RESTANDO

5/10 - 3/10 = 2/105/8 – 2/4 = M.C.M. de 8 y 4 es 165/8 X 2/2 = 10/16 y 2/4 X 4/4 = 8/165/8 – 2/4 = 10/16 - 8/16 = 2/16 se simplifica y de 1/8

OPERACIONES

MULTIPLICACION: se multiplican numerador con numerador y denominador con denominador

2/8 X 5/6 = 10/48 por que (2 X 5 = 10) y (8 x 6 = 48)

DIVISION: se multiplican en cruz, el numerador de la primera fracción por el denominador de la segunda y el numerador de las segunda por el denominador de la primera, veamos..

2/3 5/7 = 14/15 por que (2 x 7 = 14) Y (3 X 5 = 15).__.

EJERCICIOSCOLOREA LA RESPUESTA CORRECTA

5/10 + 8/10 = ,20 17/10 113/20

6/8 x 4/5 = 30/32 24/40

3/8 2/4 =

__.. 12/16 5/16

4/5 + 3/10 = 4/5 x 4/4 = 16/20 Y 3/10 x 2/2 = 6/20 =

15/20 22/20 30/20

JUEGOSBUSCA GRUPOS DE ESTRELLAS CON FRACCIONES QUE FORMEN LA UNIDAD, COLOREA CADA GRUPO DE ESTRELLAS CON DIFERENTE COLOR

4/6 5/8 3/9

5/20 9/9 3/8 12/12

3/3

ESCRIBE LAS FRACCIONES CORRESPONDIENTES